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      1. 高中優秀教師的事跡材料

        時間:2022-07-27 22:00:51 事跡材料 我要投稿

        高中優秀教師的事跡材料

          引導文:事跡材料的特點是鮮明地體現特定的時代精神。事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好,而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。下面是yjbys小編整理的有關高中優秀教師的事跡材料,供參考!

        高中優秀教師的事跡材料

          高中優秀教師的事跡材料一:

          段愛鳳同志2010年下期調入我校工作,是我校年輕的女共產黨員。該同志工作認真積極,團結同事,好學上進。能吃苦耐勞,虛心好學,不斷提高自己的業務能力;能耐心指導老師,和同事一起探討研究;能高標準做好課改的各項工作;為霞陽小學的課堂教學模式改革探討推廣工作,盡心盡責好做出了很大的貢獻。一年來,負責學校的教學教研工作,全校教學質量由原先的第7名前進到第五,共接待全縣來校參觀學習課改的學校10多所,達1000多人次,2010年12月,在學校領導的指導下,圓滿完成了全縣的課堂教學模式交流活動。2011年上期,負責將學校的“學議導練”課堂改革模式成功申報了“株洲市基礎教育樣板學校”,和湖南省專項課題研究。該同志不僅在工作上兢兢業業,為人方面也能時時、處處、事事以黨員的高標準嚴格要求自己,是我校老師學習的榜樣。

          一、 思想上嚴于律己,把黨的教育事業看成自己終身追求的幸福。

          1、把教育當做一種幸福。

          該同志2003年加入中國共產黨,2010年下期按照教育局的人事變動,調入霞陽鎮中心小學。無論在任何工作崗位和工作環境中,都能夠嚴格要求自己,能夠始終堅持的黨的教育方針,把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中,把教育事業看成自己終身追求的幸福。

          2、 當好校長的`助手

          俗話說:在其位、務其職、思其政。作為教務主任,該同志首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務實的態度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制訂好學校教學作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常。

          二、 工作中能注重合作,追求創新,管理上注重細節,能抓落實。

          該同志在工作中非常注重合作,在開展的各項中工作中,都會聽取大家的建議,工作中能夠追求創新,把別人想的做的最好,把別人想不到的做到。注重發揮集體的智慧,爭取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作:

          1、能把課堂教學模式改革的活動做到進一步推廣。

          在課堂教學模式改革的工作上,我校的“學、議、導、練’課改模式已經在4——6年級7個班中全面推廣,每一個課改組的老師都可以自信的承擔任何形式的課改活動,2010年12月13日,在學校領導的指導下,在全體老師的合作幫助下,圓滿的完成全縣課堂教學模式的承辦和組織活動。

          2、和全體老師一起力做學習型的老師

          在學校建立博客的工作中,我們學校面臨著沒有專業的計算機老師指導,該同志克服重重困難,和同事互相幫助,互相摸索,使得我們這項工作不但沒有落后,而且名列前茅,11月份在全縣的博客統計中名列第三,12月份又進入全縣的前5名。。

          在書香校園的建設中,集合廣大老師的智慧,該同志設計了獨特的教師讀書筆記,學生讀書筆記、教師教育教學反思,使得書香校園的建設不是空洞的口號,而是每天堅持的學習。把簡單的事情堅持做下去,也就成了我們學校書香校園建設的一個特色。這個平凡的工作也得到了教育局領導和兄弟學校認可。

          3、營造和諧的校園文化,創新建設書香班級

          2010年11月份在學校的安排下,學校第四批老師安排到株洲九方小學跟班學習一周,在學習中,該同志和一起去的老師虛心學習他人之長,共同探討,回來結合我們學校的實際,確定將“學生文化,書香文化,課堂文化”融入班級布置中,此項工作得到廣大班主任的認可,一周之內,每個班都布置的充滿書香氛圍,在12月13日的全縣交流活動中,我校的書香班級文化建設,得到了兄弟學校的高度評價。

          泰戈爾說過:果實的事業是偉大的,花的事業是甜美的,葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業,我們堅信該同志一定會不懈努力,在以后的工作中,加強學習,努力工作,克服不足,努力將這葉的事業做的更好。

          高中優秀教師的事跡材料二:

          本人97年畢業于宜春師專,本科學歷,是上高四中一名數學教師。我在多年的教學生涯中,始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,深受學生、家長、同事、領導的好評。并在多年的教育教學中,多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下:

          一、教書育人,無私奉獻

          我將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業,家與學校是我兩點一線的生活軌跡。學校的`工作耗費了我大量的精力,我每天工作十幾個小時,在我的日歷中沒有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使我連與同學聚會的時間都沒有,我將自己的大量時間留給了學生,卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起優秀高中教師先進事跡材料--師德高尚,無私奉獻優秀高中教師先進事跡材料--師德高尚,無私奉獻。家里的家務我除了負責買菜做中飯之外,其他由妻子一人包攬,孩子從上小學一年級就自己上學、自己回家,從來沒有去接送過。為了學校的發展,我欠家人太多了。自己沒有請一天假,有時孩子生病了,沒有時間帶孩子去醫院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時的我卻仍在學校里忙碌著。

          二、任勞任怨,服從學校的工作安排,以學校大局為重。

          1997年剛畢業那年,歷史專業畢業的我本來任教歷史課,但由于學校缺數學老師,學校領導找到我,要我任教兩個班的數學,我二話沒說就接了下來,一教就是十幾年,并且教學成績非常優秀優秀高中教師先進事跡材料--師德高尚,無私奉獻文章優秀高中教師先進事跡材料--師德高尚,無私奉獻。2000年我所教的第一屆初三,中考數學全縣第二,歷史全縣第一。2009學年所帶那屆畢業班,中考成績創四中歷史新高。由于工作出色,2010學年學校任命我擔任七年級年級主任,承擔兩個班的數學教學任務。開展年級工作,我身先士卒,吃苦在前,享樂在后,大事講原則,小事講風格。管理的年級始終保持“嚴格、務實、積極、創新”的戰斗作風,年級一直是一個團結一心、戰斗很強的集體

          在開展年級、班級管理工作中,我注重積極創新,在近年的管理中我先后實施了“學生自主管理”,“每日學生行為習慣自省”,“每日小結”,“學生的學習與心理指導”,“ 分批次學生與老師座談”等做法,快速有效地規范了學生的生活習慣和學習習慣,為良好班風、學風的形成起了極大的推動作用優秀高中教師先進事跡材料--師德高尚,無私奉獻事跡材料。在校領導的指導和配合下,經過三年努力奮斗,2012年中考成績再創新高,為學校爭得了榮譽。2012學年剛剛帶完一屆畢業班,2013學年,我又顧全大局,勇挑重擔,繼續擔任初三年級年級主任。而此時我在南昌醫院剛剛做完聲帶手術

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