2017年愛崗敬業(yè)事跡材料
無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)，下面是YJBYS小編為大家搜集的愛崗敬業(yè)事跡材料，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
愛崗敬業(yè)事跡材料范文(一)
交通警察是他的名字，八公里長的龍門大道是他戰(zhàn)斗了三十年的崗位，秉公執(zhí)法、熱情服務(wù)是他對事業(yè)的追求，任勞任怨、帶病堅持工作是他工作的寫照，三十年來交通執(zhí)法無投訴是他交出的答卷。他經(jīng)常用公安機(jī)關(guān)的一句老話激勵自己：“千好萬好不如群眾說咱好”，并用三十年如一日的實(shí)際行動踐行自己的諾言。他，——就是交警支隊洛龍交巡大隊交巡四中隊中隊長田xx。
田xx，男，現(xiàn)年50歲，19xx年參加公安工作，大學(xué)文化，二級警督警銜，現(xiàn)任交警支隊洛龍交巡大隊關(guān)林中隊中隊長。
自1982年參加公安工作以來，田xx便從事交通管理工作，常年戰(zhàn)斗在龍門大道這八公里長的崗位上，日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨，一干就是三十年。每天他不到七點(diǎn)就會來到崗點(diǎn)，一次次在交通易堵的路口進(jìn)行巡查和疏導(dǎo)，晴天一身土、雨天一身泥，任憑烈日炎炎、風(fēng)吹雨打。龍門大道是洛陽南北主干道，隨著城市發(fā)展，先后經(jīng)歷了五次大型改擴(kuò)建。在這五次改擴(kuò)建中，交通管理都面對了前所未有的壓力，但田xx同志敢于擔(dān)當(dāng)，勇敢面對挑戰(zhàn)，每次都很好的完成了交通疏導(dǎo)和保障任務(wù)。特別是在20xx年6月到20xx年4月全面提升改造中，原本快、慢車道并用都顯得擁擠的道路，在改擴(kuò)建期間交替封閉施工，加之關(guān)林商貿(mào)城周邊大量的車流、人流，道路交通異常擁堵，經(jīng)常出現(xiàn)長達(dá)數(shù)百米的排隊車流。為了加強(qiáng)疏導(dǎo)，緩解擁堵，田xx采取早七點(diǎn)至晚八點(diǎn)，重點(diǎn)路段定時管控的辦法，一直奮戰(zhàn)在擁堵路段。這樣一干就是近半年時間。一天下來，白帽子變成了“黑”帽子，警服上一層塵土，但他在廣大司機(jī)和附近居民心目中的形象卻反而更加閃亮了。
交警的職責(zé)是站好崗、管好車、保障道路暢通。可田xx認(rèn)為這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有每時每刻想著群眾，贏得群眾滿意，才是工作的最終目標(biāo)。他管轄的關(guān)林市場路段由最初一條街發(fā)展到8000余戶商戶組成的小商品集散地，這樣的地段一直是政府部門關(guān)注的重點(diǎn)，廣大市民關(guān)注的熱點(diǎn)，更是城市管理的難點(diǎn)。為了從源頭上徹底化解市場周邊交通擁堵的難題，田xx進(jìn)行了多次細(xì)致的現(xiàn)場勘查，經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)市場周邊人員、車輛流動大，違法停車、不按信號穿行、三輪車和周邊商販占道等一系列交通違法行為是擁堵的源頭。針對現(xiàn)實(shí)情況，田xx認(rèn)為光靠簡單的違章處罰不僅無法解決問題，還容易引起群眾的誤解和反感。只有把執(zhí)法工作、教育宣傳和便民利民相結(jié)合，將違章處罰與人文關(guān)懷相結(jié)合，才能達(dá)到良好的治理效果。于是，田xx堅持將交通違法危害性宣傳作為工作重點(diǎn)，在沿街商戶挨家發(fā)放溫馨告知書，發(fā)動周邊群眾、商戶積極參與交通管理，營造良好環(huán)境。工作中，對于群眾的不理解，他總是通過不厭其煩的解釋、說服、教育，用自己的耐心和真誠感化對方，贏得理解和支持，從而達(dá)到減少交通違法行為的目的。多年來，他處理的交通案件沒有一起被提出復(fù)議，很多老司機(jī)和商販還把他當(dāng)成“哥們”，在他站崗時主動打招呼、送水，而這些人中，絕大多數(shù)都是曾經(jīng)被他處罰過的。
都說交警的工作單一乏味，但實(shí)際工作中也會遇到突發(fā)事件，甚至是遇到危險，缺乏責(zé)任感的人可能會遠(yuǎn)而避之，但田xx卻從來不會。在一次日常的交通沿線巡查時，田xx聽到遠(yuǎn)處一位老太太的呼救，順著她的視線，他看到兩個二十多歲的年輕男子，手持刀械躥向路邊村落。形勢刻不容緩，田xx沒有多想，跳下警車只身一人追了過去。在將歹徒逼入龍門糧油站院內(nèi)后，他發(fā)動附近群眾幫忙，經(jīng)過近一個小時的搜查，最終將兩名男子成功抓獲，成功追回被搶的現(xiàn)金和金首飾。事后，單位同事有人問他：“你一個四十多歲的`交警獨(dú)自追趕持刀歹徒，心里不怵嗎?”他憨厚的笑了：“說句實(shí)在話，不怕是假的，我也是肉長的。但誰讓咱是警察呢!作為警察，在群眾財產(chǎn)受到侵害時，絕不能袖手旁觀。”
認(rèn)識田xx的人都說他是一個精力充沛、干勁十足的人，可誰又知道，他還是一個常年被慢性腎炎折磨，身體浮腫的病人。長期以來，為了不耽誤工作，他甚至沒有請過病假，而是利用下班后的時間到醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療。2000年，他的愛人因風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎發(fā)病,不能行走,生活不能自理，也就是從那時起，田xx白天請親戚幫忙，晚上自己照顧妻子，自己的康復(fù)治療也因此被放在了一邊。看著田xx的身體日漸消瘦，隊領(lǐng)導(dǎo)曾多次勸他不要那么拼，要多照顧家人和自己的身體。但他卻總說，家庭的事他能處理好，看見戰(zhàn)友們這么忙碌和辛苦，如果讓他歇著他心里不好受。為了自己熱愛的三尺崗臺，十年來，田xx沒有請過一天假，甚至沒向任何人提起過自己的困難，大家眼中的他永遠(yuǎn)是精神煥發(fā)、神采奕奕。
有人會問，什么樣的警察才是合格的警察?合格的警察不僅需要我們對事業(yè)和人民無限忠誠，敢打敢拼、不怕犧牲，更需要我們信念堅定、勇于堅守、默默奉獻(xiàn)。像田xx同志一樣堅守三尺崗臺，三十年如一日，甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)，把責(zé)任和付出變成信仰和習(xí)慣的人就是合格的警察，就應(yīng)該成為我們尊敬和學(xué)習(xí)的榜樣。
愛崗敬業(yè)事跡材料范文(二)
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位?”這是雷鋒日記中的一段話，它告訴我無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。今天，我們再重新體會這段話的含義，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
吳xx是xx峽市人民公園管理處的一名普通的職工，從事園林綠化工作近二十年，工作上愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，生活上關(guān)心和幫助周圍的同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)群眾，在職工中起到了突出的表率作用。
在很多人心目中，園林工作不過就是撫花弄草，輕松悠閑的事。但在園林生產(chǎn)一線工作的職工常常被喻為“城市農(nóng)民”，因為他們所使用的工具和從事的勞動和普通的農(nóng)民沒有兩樣，吳xx所從事的正是這樣的工作。
一年四季，春夏秋冬，吳xx和她的同事們，一邊利用冬季“農(nóng)閑”時間積糞，把收集的落葉和動物的糞便堆積在一起，為來年的花卉培育準(zhǔn)備必要的糞土，一邊進(jìn)行著冬季修剪;開春時把花圃深翻、平整、除草、扦插，把冬季準(zhǔn)備好的糞土進(jìn)行過篩;在盛夏酷暑季節(jié)，頭頂烈日，揮汗如雨，這邊忙碌完嫁接花芽、造型修剪，那邊又要提戶灌水、澆糞、打藥;金秋時節(jié)，又要施肥，又要防治植物病蟲害。年復(fù)一年，每個季節(jié)都有忙不完的工作，但是看到一棵棵樹木茁壯成長，一株株花草爭奇斗艷，這樣的場景帶給人們的是喜悅，而給予她的是欣慰。一年積攢的辛勞，一年的苦和累，此時伴隨著一個個青春黝黑臉龐洋溢的笑容而化為烏有，正是在這平凡的崗位上，閃現(xiàn)出她不平凡的光彩。
今年春季的種植工作任務(wù)量大，時間緊迫。在公園南門種植竹林時，吳xx每次都是最后一個離開，二月的天空飄著雪花，瑟瑟的寒風(fēng)就像刀子一樣刺穿著身體，她獨(dú)自留下查看栽植到位了沒有，新栽的竹子澆水了沒有，滿身泥濘，把一切檢查妥當(dāng)之后，才安心離開。進(jìn)行栽苗時，因為頭天噴灌器材沒有安裝，吳xx怕耽誤了新苗澆水，一夜都沒有睡踏實(shí)，聽同事們說，她凌晨四點(diǎn)多時就挨個打電話聯(lián)系大伙早點(diǎn)去上班，可沒想到，吳xx六點(diǎn)起床就去了單位，一個人裝好了噴灌器材，等大家來到單位時，水已經(jīng)噴上了。同事們都說，她就是這樣的人，責(zé)任心高于一切，工作沒有完成，覺都睡不踏實(shí)。
在她近二十年的園林工作歷程中，有過一幕極平常卻又令人難忘的經(jīng)歷：有一年9月底的一天，上千盆菊花正含苞待放，這是為10月份的菊展準(zhǔn)備的菊花。因為是星期天，只有吳xx一人在值班，其他人都休息了。下午三四點(diǎn)鐘的時候，天空中一大片烏云從東往西緩緩而來，不一會，烏云密布，稀疏的雨滴直落下來，值班的吳xx深知菊花被雨水澆淋的后果，一邊打電話聯(lián)系同伴，一邊不顧一個女性的身單力薄，一把拉過架子車，獨(dú)自一人，連搬帶運(yùn)，投入到菊花大轉(zhuǎn)移的緊張戰(zhàn)斗。大約十分鐘左右，雨滴密集，雨勢逐步加大，只轉(zhuǎn)移了一部分菊花的吳xx，正在萬分焦急之時，同事們一個個冒著雨匆匆趕來，一起加入了與大雨賽跑的.戰(zhàn)斗。上千盆菊花及時得到了轉(zhuǎn)移，而她們?nèi)粵]有在意自己一個個被雨淋成了“落湯雞”，雨中的她們一個個欣慰地笑著，如同風(fēng)雨中綻放的美麗菊花。
在業(yè)務(wù)工作方面，作為一名新時期的園林工人，吳xx深知學(xué)習(xí)的重要性。為了豐富自身園林專業(yè)知識，提高專業(yè)理論水平，吳xx在堅持自學(xué)業(yè)務(wù)知識之余，還在20xx年至20xx六年的時間先后自費(fèi)到北京林業(yè)大學(xué)成教學(xué)院及河南農(nóng)業(yè)大學(xué)深造，經(jīng)過幾年的刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績于20xx年取得了北京林業(yè)學(xué)院園林專業(yè)的大專文憑，并與20xx年取得了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)園林專業(yè)的本科文憑，為提高業(yè)務(wù)水平打下了較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。園林工作作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，要勝任這項工作，不僅要有較為扎實(shí)的專業(yè)理論知識作基礎(chǔ)，還要具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和操作技能，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐豐富理論，做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。正是基于這種認(rèn)識，在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的同時，吳xx更是十分注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗和操作技能的提高，充分利用各種機(jī)會刻苦鉆研實(shí)際操作技能。只要你稍稍留意，你就會看到吳xx在田間地頭認(rèn)真操作、鉆研技能的身影。記得當(dāng)初在跟師傅學(xué)習(xí)菊花嫁接和植物造型技術(shù)的時候，為了使自己盡快熟練掌握，吳xx利用各種機(jī)會一遍又一遍地埋頭實(shí)習(xí)操作，有時候在花圃地里一蹲就是一兩個小時，常常是忘記了下班的時間。最初練習(xí)的階段，手指頭怎么也不聽使喚，鋒快的刀片常常把她的手指割出了口子，綁扎植物造型因為要用到鐵絲和竹片，堅持練習(xí)的她多次把手上磨出了血泡、水泡，但她從沒有叫苦叫累。多年來，吳xx對待園林技能的學(xué)習(xí)養(yǎng)成了“三勤一始終”好習(xí)慣。“三勤”即手勤、腿勤、口勤，“一始終”就是始終堅持學(xué)習(xí)專業(yè)技能。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過多年的辛勤努力，吳xx不僅具備了較為豐富園林專業(yè)知識，更為難能可貴的是還熟練地掌握了菊花嫁接、盆景造型等多種技術(shù)操作要求較高的技能。在盆景造型上，能夠根據(jù)植物品種、樹勢、分枝方式等不同進(jìn)行合理修剪造型，并利用鐵絲、繩子采取握、拉、扭、吊等非常規(guī)手法，縮短樁景成型的時間;在菊花培育上，除了正常采用矮壯素外，還借鑒盆景整形中的一些技術(shù)，如握彎、用竹簽壓等方法來控制菊花徒長;在塔菊嫁接上，采用高空嫁接技術(shù)，綁扎出巨龍騰飛的塔菊造型;同時還利用枯樹樁，巧妙構(gòu)思，培育出各種意境悠遠(yuǎn)的盆景藝菊。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在積累了豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，吳xx同志的業(yè)務(wù)能力得到了較好地鍛煉，促進(jìn)了自身業(yè)務(wù)水平的大幅提高，已經(jīng)成為單位的技術(shù)骨干和園林系統(tǒng)的技術(shù)能手。
十多年如一日，吳xx就是這樣在這片沃土上默默地耕耘著，多年來，吳xx同志以她勤奮努力和腳踏實(shí)地干勁，在平凡的工作崗位上取得了驕人的成績，多次被評為單位先進(jìn)個人和本系統(tǒng)先進(jìn)工作者，特別是在2006年全市園林系統(tǒng)技術(shù)技能比賽中取得了優(yōu)異的成績，榮獲一等獎，被授予“青年崗位能手”榮譽(yù)稱號，并于同年榮獲xx峽市“五一勞動獎?wù)?rdquo;。
她的忘我精神，她不怕臟、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，時時感染著、帶動著身邊的同事，為他們做出了榜樣，也為她自己鑄就了無悔而閃光的青春。我們相信，在今后的人生旅途上，吳xx一定會以她積極進(jìn)取的精神、不懈的努力取得更大的成績，和同志們譜寫出一曲奉獻(xiàn)園林事業(yè)、裝扮美好生活的新樂章。
愛崗敬業(yè)事跡材料范文(三)
她不是演員，卻有著固定忠實(shí)的觀眾;她不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;她不是偉人，卻凝聚著學(xué)生滾燙的目光。一顆愛心，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，樂此不疲，這是她的寫照，更是她執(zhí)著地追求。
實(shí)驗學(xué)校的教育教學(xué)工作永遠(yuǎn)演繹著她的故事，也是她永遠(yuǎn)難以割舍的精神家園，她經(jīng)常這樣說：“如果不教書，我真想象不出自己會怎樣生活?”可見，教育教學(xué)工作是她生命中不可缺少的一部分，就如同空氣于人一樣，沒有了它就無法生存。多少年來，她以對教育事業(yè)的熱愛，以無盡的激情，埋頭苦干，默默耕耘在育人的崗位上，留下一串串堅實(shí)的腳印，譜寫了執(zhí)著、勤奮、務(wù)實(shí)，關(guān)愛的動人篇章。
愛生如子 傾心育人
“沒有愛就沒有教育。”這是陳老師從事教育教學(xué)工作的座右銘，她說：一個老師必須熱愛學(xué)生才能教好他們。陶行知先生曾說過：“真教育就是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處，。”陳老師對孩子的愛表現(xiàn)在舉手投足間，流淌在一顰一笑里：為困難的學(xué)生送一句安慰，為自卑的學(xué)生送一份自信，為留守學(xué)生送一份關(guān)心，讓孩子們在愛的春風(fēng)里茁壯成長，也學(xué)會了關(guān)愛別人。
記得20xx年她帶三年級的時候，腰椎間盤突出，寸步不能移，需要臥床休息，醫(yī)生讓她至少休息一個月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事看望她時囑咐她安心養(yǎng)病，別擔(dān)心班里的事，學(xué)生代表來看望她時說：“老師，本來全班同學(xué)都想來看您，但怕影響您休息，所以派我們幾個代表來了，您安心養(yǎng)病吧，我們會乖乖的，會管好自己的，您不要擔(dān)心我們。”聽著小不點(diǎn)兒稚嫩、懂事的話語，陳老師的心融化了。但是她還是放心不下班里的孩子們，提前回到了學(xué)校，當(dāng)她跨進(jìn)教室的一剎那，一下子驚呆了，不知是誰的主意，小不點(diǎn)們竟然在黑板上用稚嫩的美術(shù)體寫上了：“歡迎陳老師”幾個大字。在幾十雙眼睛的注視下，陳老師走上了講臺，緊接著教室里響起了雷鳴般的掌聲，此刻，她被幸福包圍著，覺得自己是世界上最幸福的人!是啊，“誰愛孩子，孩子就愛他。”還有一次中午，陳老師因為輔導(dǎo)一位參加故事比賽的學(xué)生回家很晚，當(dāng)她騎車經(jīng)過校園的月亮亭的時候，發(fā)現(xiàn)本班一位新轉(zhuǎn)來的性格內(nèi)向的女生坐在那里哭，問了很久她都不愿意說，后來才知道她爺爺回鄉(xiāng)下了沒人接她，一看到孩子孤獨(dú)無助的眼神，她顧不得回家晚了，就自己花錢為孩子買來午餐及牛奶，并委托傳達(dá)室的爺爺照看，才放心回家了。事后還找到孩子她爺爺說了事情的嚴(yán)重性，希望他今后妥善處理好接送孩子的問題。“愛人者，人恒愛之。”因為真心地付出，所以收獲著被愛的幸福。當(dāng)嗓子啞時，有學(xué)生會悄悄地送來潤喉片，站在講臺前改作業(yè)時，有學(xué)生搬來凳子說：“老師，您坐，我和同桌一起共著坐。”“老師，好懷念小學(xué)時光，好想我們在一起的日子……”太多的幸福使她應(yīng)接不暇。
以德立身 率先垂范
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”陳老師經(jīng)常這樣說：“作為一名教師，你的一個不經(jīng)意的舉動，一句不經(jīng)意的話語，都可能影響和改變孩子的一生。”于是在她的課堂上，經(jīng)常會出現(xiàn)，邊走邊講，悄悄地走到學(xué)生中間，俯下身去，撿起學(xué)生無意掉落的筆套，橡皮、鉛筆等。一聲“謝謝”，一聲“不客氣”，一個微笑，一個善意的眼神，有了平等的心靈的交流，她說這是教師的快樂，因為你面對的是一個個鮮活的心靈。
班主任工作，她耐心細(xì)致，同事經(jīng)常說她是“用心做事，用情管理”。日常行為規(guī)范，她要求學(xué)生做到的，首先她自己一定做到，因為她深信身教大于言教。衛(wèi)生大掃除，她與學(xué)生一起動手，教會孩子如何擦窗拖地;做操運(yùn)動時，她和孩子們感受運(yùn)動的輕松和快樂;班級物件出現(xiàn)“小毛病”時，她總是想辦法，勤動腦動手，自己解決，養(yǎng)成遇到問題先自己承擔(dān)和解決的“責(zé)任”意識……正是在這樣的熏陶下，她班里學(xué)生互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，奮發(fā)向上，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，好人好事層出不窮，其中丁宇同學(xué)拾金不昧的事跡還在望江電視臺做了專題報道。也正是因為這樣，20xx年她帶的501班、20xx年帶的601班和20xx年所帶的304班被評為縣級先進(jìn)班集體，在每年的校運(yùn)動會上，她班的團(tuán)體總分?jǐn)?shù)位居年級第一，在每月的一日常規(guī)評比中，她所帶的班級多次獲得“月冠軍”，多次奪得“優(yōu)勝班級流動小紅旗”，每個學(xué)期的一日常規(guī)評比總分一直名列前茅;也正是因為這樣，她所帶的學(xué)生在各級各類教學(xué)質(zhì)量檢測中平均成績均處于前列;還是因為這樣，她所帶的學(xué)生在縣中小學(xué)生講故事、演講比賽中奪得一等獎的殊榮，并代表望江縣參加市級比賽，并獲得市級二等獎……
潛心鉆研 靜心教書
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。身為人師，陳老師深感教育責(zé)任的重大，絲毫不敢懈怠，只有不斷學(xué)習(xí)，才能站穩(wěn)課堂，才能更好的為學(xué)生服務(wù)。首先，她認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)識教材的地位和作用，鉆研每一單元教學(xué)內(nèi)容的編寫意圖，以便更好地教學(xué)。其次，向同行學(xué)習(xí)，同行的指導(dǎo)，可以發(fā)現(xiàn)和矯正自己的不足，少走彎路，更好、更快地成長。另外她還訂閱了《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等專業(yè)雜志，從中汲取營養(yǎng)，為課堂教學(xué)注入新的血液。新一輪的課程改革，她又將新的理念引入課堂，使課堂教學(xué)取得了明顯的效果。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，教學(xué)環(huán)境與對象不斷發(fā)生變化，終生學(xué)習(xí)是時代的必然要求，而自主學(xué)習(xí)則是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，網(wǎng)絡(luò)的普及給愛學(xué)習(xí)的她帶來了極大的方便，在家能跟全國的小語同行們交流，聽講座，還利用業(yè)余時間學(xué)會了制作課件、微課，讓現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，在教師中起到了表率的作用。她深知教師的成長需要過程，需要引導(dǎo)，需要磨練。從校內(nèi)交流課到校際公開課，再到教學(xué)技能大賽等，只要有機(jī)會，她都會積極參與，為自己創(chuàng)造一個磨練的機(jī)會。有時為了上好一次公開展示課，不知多少次挑燈夜戰(zhàn)修改教案，白天還要聽取資深教師的意見，晚上回家對著鏡子一遍一遍地練習(xí)，甚至把自己的丈夫和孩子當(dāng)學(xué)生身臨其境地上起來。就這樣她在磨課中成長，在反思中提升。
付出總有回報。20xx年送教下鄉(xiāng)活動中，她所執(zhí)教的.《假如》一課獲得了毛安中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評;20xx年實(shí)驗學(xué)校和四小舉辦的同課異構(gòu)活動中，她執(zhí)教的《父親的菜園》一課得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的肯定;20xx年運(yùn)用“班班通”教學(xué)對全縣開放活動中，執(zhí)教的《秋天的雨》一課起到了很好的示范作用;在20xx年“三先”評選中被評為先進(jìn)教研個人;20xx年全縣教師技能大賽中獲得小學(xué)語文說課組一等獎;在20xx年全縣班主任優(yōu)質(zhì)課大賽評選活動中獲得二等獎;她撰寫的《一筆一劃練好字，一生一世做真人》、《理解是做個合格班主任的鑰匙》等多篇論文獲得縣一等獎、市級二等獎，其中教師下水文《讀<賣火柴的小女孩>有感》發(fā)表在《安慶師訓(xùn)》20xx年第三期;輔導(dǎo)的學(xué)生在各級講故事、演講比賽、書信大賽等活動中，都取得了較好的成績，也多次被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”和“師德標(biāo)兵”。
甘于平凡 樂于奉獻(xiàn)
選擇了教師，就選擇了平凡，選擇了辛勞，作為一名小學(xué)班主任，陳老師每天早早地來到教室檢查學(xué)生到校情況、作業(yè)情況、衛(wèi)生狀況，督促學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書，安排一天的工作，接待來訪的家長，其間找?guī)讉�學(xué)生談?wù)勑模P(guān)注學(xué)生思想變化，組織班級活動。然后就是備課、上課、批改作業(yè)，改完作業(yè)，記錄作業(yè)情況，準(zhǔn)備下次交談的學(xué)生名單，督促學(xué)生做好課間操、眼保操，叮囑學(xué)生注意課間安全，偶爾要處理學(xué)生吵架事件。放學(xué)還不忘去教室看看是否有滯留的學(xué)生，門窗關(guān)好沒有。晚上回家忙完家務(wù)，她便拿出課本，再細(xì)細(xì)地準(zhǔn)備第二天的課，還要想想哪些學(xué)生有進(jìn)步該表揚(yáng)，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，需要與家長及時溝通。
是啊，在每一個日子，教師的工作就是做著這些平凡而瑣碎的事，如此簡單，如此重復(fù)，可是簡單的事情堅持做好，就是不簡單，平凡的事情堅持做下去就是不平凡，陳老師做到了，而且做得一絲不茍。確實(shí)，選擇了教師，就是選擇了清貧，選擇了奉獻(xiàn)，教師沒有驚天動地的壯舉，沒有別人仰慕的地位和權(quán)利，更沒有可觀的收入，但她依然滿懷熱情地走進(jìn)她深愛的校園，融入課堂，與一群天真無邪的孩子們共舞，沉醉其間，忘懷得失。她深深地知道，放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;描繪的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己，但她愿意享受這獨(dú)特的風(fēng)景，甘愿微笑著在這里幸福堅守。
作為一名普通的教師，始終如一地?zé)釔劢逃聵I(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮認(rèn)真，愿意為學(xué)生付出最大的努力，是她無悔的追求，為了追求教育的夢想，她始終不忘初衷， “撐一支長篙，向青草更青處漫溯，”她深信，終有一天，會“滿載一船的星輝，在星輝斑斕里放歌。”
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