愛崗敬業(yè)模范事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。一般事跡材料是怎么起草的呢?下面是小編精心整理的愛崗敬業(yè)模范事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
愛崗敬業(yè)模范事跡材料1
郭xx,20xx年5月通過選調(diào)考試,來到旬陽二幼,轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個年頭。她深深地知道,要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,要學(xué)的有很多。
她首先在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德規(guī)范,把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職。
在教育實(shí)踐中一切以幼兒發(fā)展為理念,關(guān)愛每個孩子。
愛護(hù)、了解幼兒,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系。
“誰愛孩子,孩子就會愛她,只有用愛才能教育孩子!币蝗栈顒又兴屪约罕M力“兒童化”,來拉近和孩子的距離,對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導(dǎo)少一些壓力,讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,他的喜怒哀樂會讓你一起分享,"既親近又崇拜,既認(rèn)定她是值得信賴的老師,又把她當(dāng)作好朋友,樹立起老師崇高的威望。
以良好的常規(guī)帶動教育教學(xué)工作。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的,F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛,大多數(shù)過著衣來伸手,飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個漫長的過程,其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。她一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)。在她的努力下,剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會穿脫衣服,午睡時還能整整齊齊地疊好衣物。在手工操作中孩子們的小手也變得越來越巧。她還在每學(xué)期的家長開放日活動中開展小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”等,家長們看到自己的孩子比家中能干多了,個個臉上露出驚喜的笑容。她在班級中還設(shè)計(jì)了輪流選值日生的活動,和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容。孩子們工作起來還是非常認(rèn)真,意識到勞動并為集體服務(wù)是件光榮的事,個個都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當(dāng)小班長的活動。雖然這么做非常費(fèi)心,教師的工作量也隨之增大,但可以讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會,深得家長們得贊同和孩子們的喜愛,做老師的再辛苦,更多的卻是安慰和幸福。
以身作則,言傳身教,做好表率。
這雖是一種“無聲的教育”,卻能達(dá)到“此時無聲勝有聲”的效果,言教不如身教,作為孩子們的榜樣,她時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天,她會和孩子一起跑步,鍛煉。夏天的太陽再烈,她也不會躲到陰涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天早晨主動大聲地與幼兒問好,從不亂丟垃圾,當(dāng)孩子和她說話時,她總是蹲下來親切的注視著他們,與他們交談。她帶班的幼兒講文明,懂禮貌,習(xí)慣好,家訪時家長們會經(jīng)常反饋孩子入園后的變化,言語中充滿感激。
注重家長工作,家長的支持是良好工作的開始。
大家都知道,要提高孩子的素質(zhì),首先要提高家長的素質(zhì)和參與意識。那么如何調(diào)動這支教育力量的自覺參與意識,發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長這支隊(duì)伍的素質(zhì)?以情感人,激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此,她不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,如:通過家訪、座談會、電話聊天等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍,主動而自覺地支持和參與教育。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮,有口吃現(xiàn)象,但思維敏捷,富有表現(xiàn)力,郭老師幫他找故事,并指點(diǎn)他處理咬字、表情到位等等,并指導(dǎo)家長在家多讓他練習(xí)表演,以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好。在家長和老師的共同配合下,孩子改掉了口吃的習(xí)慣,而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己。
勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。郭老師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,并認(rèn)真閱讀多種幼教書籍和報(bào)刊,從中吸取營養(yǎng)。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)崗教師,專業(yè)技能方面較弱,但憑著她的勤奮好學(xué),幾年下來,各方面的技能有了很大的提高。
“辛勤耕耘,終有回報(bào)!彼(shí)上進(jìn)的工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,工作上也取得了一些成績。20xx年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評選中獲二等獎。20xx年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個案跟蹤分析》獲省級三等獎。20xx年負(fù)責(zé)的縣級課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題。20xx年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎。20xx年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎。20xx年被評為“縣級優(yōu)秀教師”、“園級優(yōu)秀教師”。
她是一名普通的幼兒教師,在平凡無奇的崗位上,雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章,但她深知從活動室里放飛的是希望,守巢的是自己;展示給孩子的是真理,擦去的是功利;畫出的是彩虹,奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風(fēng)采。
愛崗敬業(yè)模范事跡材料2
俗話說“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水,自己不但應(yīng)該有一桶水,而且應(yīng)該有源源不斷的活水,不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。他明白只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考,都有做到與時俱進(jìn),才會有創(chuàng)新,有發(fā)展。為此在大專函授畢業(yè)后,他又進(jìn)修了后期本科,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),積極參加自治區(qū)級新教材培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教育理論,不斷更新觀念,拓寬視野,學(xué)習(xí)中成長。在教學(xué)中,他能不斷進(jìn)行教學(xué)反思,勤于總結(jié),更好的把握教育規(guī)律,并做到學(xué)以致用。
教師是蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮別人,從20xx年至今,他一直擔(dān)任初四思想政治課教學(xué)和班主任工作。他關(guān)心熱愛學(xué)生,從不放棄一個學(xué)生,為了使每個學(xué)生都能各盡其才,實(shí)現(xiàn)自己的理想,他從思想工作入手針對不同層次的學(xué)生展開教育,用賞識的目光去看待學(xué)生,用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信,用親切的語言肯定學(xué)生的進(jìn)步,為了使工作更有實(shí)效性,他從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā),給每個學(xué)生制造成了成長目標(biāo),確立優(yōu)勢,明確劣勢,取長補(bǔ)短,讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展,每個學(xué)生有成長目標(biāo),有成長紀(jì)錄,有錯檔案,真正落實(shí)“不求個個升學(xué),但求個個成才”的思想,從20xx年至今畢業(yè)的學(xué)生有考入重點(diǎn)高中的,有升入專業(yè)技術(shù)學(xué)校的,升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全區(qū)前茅,在學(xué)生的成長中,他自己也有很大的進(jìn)步,從20xx年至今,他的畢業(yè)班政治科成績,連續(xù)三年名列九原區(qū)第一,特別是20xx年中考,及格率100%,優(yōu)秀率55.8%,名列全市第一,他也被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人,成為九原區(qū)思想政治學(xué)科最有影響力的教師。
為了更好地提高全區(qū)的'政治成績,他義務(wù)兼職了區(qū)教研室政治教研員,每年多次承擔(dān)中考復(fù)習(xí)的專題講座,模擬出題和質(zhì)量分析,把自己多年來積累下業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給同行們,有人問,難道你不怕他們超過你,他笑著回答:“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園!睘榱烁玫闹笇(dǎo)教學(xué),每年他都在中考復(fù)習(xí)期間到九原區(qū)所屬的學(xué)校專門給學(xué)生上中考復(fù)習(xí)課,幫助學(xué)生應(yīng)考及時提高成績,他的講課生動有趣,富有激情,講授知識,把握規(guī)律,深入淺出,真正收到了“授之以漁”的效果,好多外校的學(xué)生在中考后都能和他成為益友,好多教師在聽了他的課后,都有茅塞頓開的感覺,今年高新區(qū)和東河區(qū)的學(xué)校也專門讓他指導(dǎo)教師,輔導(dǎo)學(xué)生,取得了良好的教學(xué)效果,學(xué)生、老師的滿意率非常高。
在教育教學(xué)中,他積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研究,主動參加自治區(qū)級新教材培訓(xùn),積極探索,大膽實(shí)踐,鉆研教材、大綱,了解學(xué)生,深入實(shí)際,堅(jiān)持以人為本的原則,構(gòu)建和諧課堂。他倡導(dǎo)學(xué)生“民主、合作、探究”式的學(xué)習(xí),讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識的形成過程,在教學(xué)過程中,從學(xué)生的角度出發(fā),從實(shí)際生活出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的個性、潛能,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,讓更多的學(xué)生勤于動手,主動參與,樂于探究,讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展,為了增強(qiáng)思想政治課的實(shí)效性,他大膽嘗試情境體驗(yàn)式教學(xué),使學(xué)生在一堂課結(jié)束后,不但學(xué)到了知識,而且思想價(jià)值觀也發(fā)生了改變,達(dá)到在教學(xué)中育人的目的。
他還積極進(jìn)行課題研究,以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革,他提倡的在中考復(fù)習(xí)期間,注重非智力因素對復(fù)習(xí)考試調(diào)節(jié)作用的專題,經(jīng)過3年實(shí)踐,收到良好的效果,經(jīng)過調(diào)節(jié),每位考生的最佳成績幾乎都出現(xiàn)在了中考當(dāng)中。他倡導(dǎo)的以熱點(diǎn)、信息點(diǎn)、重點(diǎn)知識點(diǎn)“三點(diǎn)”預(yù)測中考考點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法,大大減輕了師生的負(fù)擔(dān),使復(fù)習(xí)更有針對性、實(shí)效性,收到了良好的效果。20xx年被評為包頭市教學(xué)能手。
多年的教學(xué)工作離不開他對學(xué)生的無私關(guān)愛,無論在課堂上,還是課外,他總是微笑著去面對每一個孩子,真誠的與他們?nèi)ソ煌蔀楹⒆觽兊牧紟熞嬗,特別是對那些有困難的學(xué)生,他給予更多的關(guān)心,更多的幫助,更多的激勵引導(dǎo),走進(jìn)他們的心靈世界,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),讓他們樹立信心,如20xx屆的馬鑫同學(xué),母親因車禍身亡,父親因過失殺人被判入獄,只留下他與爺爺奶奶相依維命,度日求學(xué),在了解了實(shí)際情況后,他多次找馬鑫談話,讓他樹立信心,用自己的優(yōu)異成績鼓勵監(jiān)獄服刑的爸爸:爭取減刑,早日復(fù)出,學(xué)習(xí)上幫助他,生活上關(guān)心他,讓他時刻能感受到老師真誠的關(guān)懷,馬鑫同學(xué)在他的幫助下20xx年考入33中,在3年的高中學(xué)習(xí),還經(jīng)常與他保持聯(lián)系,交流心得,這個孩子20xx年考入了武漢民族大學(xué),他的父親也減刑出獄,至今他們還保持著良好的師生感情。正因?yàn)樗麑γ總學(xué)生的關(guān)心呵護(hù),所教的班級學(xué)生師生關(guān)系融洽,凝聚力強(qiáng),上進(jìn)心足,所帶班級年年被評為九原區(qū)先進(jìn)班集體,愛心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正價(jià)值。
在做好班主任工作的同時,他承擔(dān)了學(xué)校教務(wù)處的工作,為了提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的整體教學(xué)能力,在工作中他經(jīng)常深入課堂,與他們一起聽課、教研,幫助年輕教師采取“走出去,請進(jìn)行”的方式加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),用課題研究促教學(xué)改革,使整個學(xué)校的教學(xué)工作生機(jī)勃勃,成績整體上升,得到了大家的認(rèn)可。20xx年被評為包頭市優(yōu)秀班主任。
展望未來,他將以強(qiáng)烈的責(zé)任感,用自己的生命,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,播種希望,為了每一個孩子的健康成長,用青春抒寫生命的樂章。
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