我學《三字經(jīng)》作文八篇
第1篇我學《三字經(jīng)》
每周星期二、星期四語文早讀時間，我們在老師的帶領下，朗讀和背誦《三字經(jīng)》，有時候還講一些里面的故事。這學期開學初，王棣成為我們班第一個背會《三字經(jīng)》的同學，老師表揚了她，很快，有趙潤三等不少同學也背會了，我也是最早背完的同學之一。
我學背《三字經(jīng)》的時候，讀了一個故事《鐵杵磨成針》，講的是李白小時候經(jīng)常逃學，有一次，他逃學到外面，看見一位老婆婆，他就很有禮貌的問：“老婆婆您磨著這么粗的鐵杵干什么用呀？”老婆婆說：“我要把它磨成繡花針繡花呀。”最后老婆婆還說：“只有每天不停的磨，總有一天會磨成的�！�
這個故事告訴我們，做任何事情要專一，不能三心二意。學習更要這樣。
第2篇我學《三字經(jīng)》的故事
我在老師的指導下，學習了《三字經(jīng)》這本經(jīng)典國學，使我受益匪淺。
自從我學了《三字經(jīng)》受到了許多啟發(fā)，也影響了我的品行。記得一次我媽媽生病的時候，我倒水、拿藥給媽媽吃，還煮面條給媽媽吃，媽媽說：“你真是個好孩子！”我說：“媽媽，《三字經(jīng)》里面不是說了‘為人子，方少時；親師友，實禮儀�！�有‘香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)’。嗎？孝敬您是應該的！”
有一次，我叔叔帶來了一個小弟弟，到我家坐客，媽媽抬來了幾個蘋果！我拿了一個最大的蘋果，給了小弟弟，我自己拿了一個最小的蘋果。叔叔說：“你真乖！你怎么不拿最大的蘋果呢？”我說：“叔叔，《三字經(jīng)》里面說：“‘融四歲，能讓梨；弟于長，宜先知’嗎？孔融四歲就知道把大梨給哥哥們吃，自己吃小的梨。我也要做一個像孔融一樣的好孩子！”叔叔說：“真是一個懂事的孩子！經(jīng)典對孩子的成長影響真是不可估量的啊�！�
《三字經(jīng)》是我成長的好朋友，它使我懂得了很多道理，伴隨著我成長！
第3篇我學《三字經(jīng)》的故事
剛上幼兒園的'時候，爸爸媽媽帶我去書店看書，看到一本《三字經(jīng)》的書，我好奇的從書架上取下來，讓媽媽幫我看看里面的介紹，媽媽說：“這是我國古代人智慧的結晶，它的每一句話都包含著有趣故事和深刻的道理”。
從此，我迷戀上了念《三字經(jīng)》，每天跟著媽媽吟唱著“人之初，性本善… …”，通過誦讀《三字經(jīng)》讓我學到了很多道理。
有一次，媽媽的同學聚會，我也跟著媽媽去，我們在一起吃火鍋，我拿著漏勺撈撈看有沒有好吃的東西，結果撈了一個配料大棗起來，另一個哥哥看到了，嚷嚷著：“我也要大棗，我看看鍋里沒有了，再看看這顆讓我流口水的東西，我還是把它放到了哥哥的碗里。
阿姨們好奇地問：“你真乖，你怎么不自已吃”�！度纸�(jīng)》里面說‘融四歲，能讓梨；弟于長，宜先知’，我說。
阿姨們異口同聲地說：“這本書真是一本好書！我也買一本教教我的孩子，也讓他成一個懂事的孩子！”
第4篇我學《三字經(jīng)》的小故事
從小學一年級開始，我們就開始學習《三字經(jīng)》了，通過學習《三字經(jīng)》，我被它里面的每一句話都深深地吸引了，因為它里面不但包含著許多有趣的故事和深刻的道理。而且還教會了我很多做人的道理。
每天早晨，我都會拿出《三字經(jīng)》的課本，開始我的經(jīng)典誦讀�！叭酥�，性本善”讓我知道人剛生下來的時候，個個都有一顆善良的天性，從而讓我懂得要以一顆善良的心去對待每一個人�！盀槿俗�，方少時。親師友，習禮儀�！弊屛颐靼鬃鰞号�，在年輕的時候就應當親近和尊重老師和朋友，學習人和人之間的交往禮節(jié)。“子不學、非所宜。幼不學，老何為？”讓我懂得小的時候不學習，長大什么都不會，有什么用呢？所以我們從小一定要認真學習，長大才能成為有用的人。
我記得有一次我吃飯時，將半碗飯剩在了碗里面，就去寫作業(yè)了，爸爸看到后，問我最近學《三字經(jīng)》了嗎？我說學了，爸爸說：“你知道‘稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食’是什么意思嗎？”我說：“知道。意思就是說糧食是人類的主要食物�！卑职趾車绤柕卣f：“既然古人都知道糧食是我們的主要食物，那你為什么還要浪費糧食呢？”我聽后非常慚愧，從此養(yǎng)成了節(jié)約糧食的好習慣。這件事時刻提醒我自己，要學會做人的道理，有一次一位叔叔到我家作客，我把一個最大的蘋果給他吃，他夸我真懂事，我自豪地說：“融四歲，能讓梨；弟于長，宜先知”。叔叔聽后開心地笑了。
通過學習《三字經(jīng)》，我深深地明白《三字經(jīng)》已經(jīng)是我在生活中、成長中不可缺少的知識，我喜歡誦讀《三字經(jīng)》，同時更喜歡它里面講述的做人的道理。
第5篇我學《三字經(jīng)》
《三字經(jīng)》是我學習、生活中最親密的無聲朋友。
上幼兒園時，我從媽媽手中接過第一本經(jīng)典書籍——《三字經(jīng)》。從此，我迷戀上了念《三字經(jīng)》，每天跟著媽媽誦讀“人之初、性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以�！�.”但那時只是口頭吟唱，對具體內容還沒有深刻的理解。
上學后，我遇到了一位風趣幽默、滿腹經(jīng)綸的閱讀老師。在她的課堂上我明白了“孟母三遷”、“孔融讓梨”、“黃香溫席”的故事，懂得了“子不學、非所宜。幼不學，老何為�！钡膶嶋H含義，知道了孝敬父母，尊敬老師，團結同學，關愛手足、珍惜糧食。
現(xiàn)在，我真正喜歡上了《三字經(jīng)》。因為它告訴了我做人的道理，學習的方法，哺育了我的心靈。
第6篇我學《三字經(jīng)》
我是從幼兒園開始認識《三字經(jīng)》的，那時侯，老師常常在班里給我們聽《三字經(jīng)》的錄音，慢慢的我記住了幾句：“人之初，性本善。性相近，習相遠……..”。上了小學后，老師又帶領我們一起誦讀《三字經(jīng)》，使我受益匪淺。
我從三字經(jīng)中受到了許多啟發(fā)，明白了好多道理。記得有一次，奶奶生病了，我給奶奶拿藥、倒水，幫奶奶蓋好被子，奶奶說：“你真是個懂事的好孩子！”我說：“奶奶，《三字經(jīng)》里不是有一句話嗎？‘香九齡，能溫席；孝于親，所當執(zhí)’孝敬您是應該的！”
學習《三字經(jīng)》，我懂得了很多做人的道理，《三字經(jīng)》是我的好朋友，它伴隨我成長。
第7篇我學《三字經(jīng)》
我學習了《三字經(jīng)》，里面的“子不學，非所宜，幼不學，老何為？”這句話給我留下的印象最深。
這句話的意思是講：學生受教于家庭和老師，而因主觀不努力，致使學業(yè)無成，這是不應當?shù)摹?/p>
少年時代學習不努力，日日復年年，待白了少年頭就一事無成。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。
如果一個人年輕時不用功學習，等長大后一定會后悔的，每位小朋友都要記住這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”。所以我們要認真學習，珍惜現(xiàn)在學習的好環(huán)境，不要貪玩，要不然以后走上社會，什么都不會，工作也找不到，到時候才想起學習，已經(jīng)晚了。
第8篇我學《三字經(jīng)》的故事
我學《三字經(jīng)》有豐富的故事，讓我給你們講講吧！
剛開始，老師把《三字經(jīng)》抄在黑板報上，讓我們讀讀背背，每天早讀我們都會集體朗讀《三字經(jīng)》，所以，我對《三字經(jīng)》很熟悉。
很讓我難忘的是：學校廣播的《三字經(jīng)》。每天做完課間操，學校就會廣播一段《三字經(jīng)》，讓我們跟著誦讀，整齊的聲音至今還縈繞在我的耳畔。
更值得一提是：我自己買《三字經(jīng)》。我把爸爸媽媽給我的零花錢，存在“小豬豬”儲蓄罐里。一個月后，我從“小豬豬”的肚里拿出零花錢，在校門口的書店里買了一本《三字經(jīng)》。課余時間，在老師還沒有抄寫，廣播還沒播放的時候，就和同學一起大聲朗讀。琳瑯的讀書聲從教室里傳出，老師夸我們還真厲害呢！
現(xiàn)在，《三字經(jīng)》已經(jīng)成為我的口頭禪，我時常在跟人家談話時都會冒出幾句，“人之初，性本善，習相近”讓大家捧腹大笑。
怎么樣？我學《三字經(jīng)》的故事夠豐富吧！如果你想成為經(jīng)典文學家，那就跟我一起行動吧！
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