我的日記的小學作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的日記的小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記的小學作文1
1月4日
今天，我成了他的小老師，他是指我叔叔。唉，他可真難教�。∥宜闶堑沽税溯呑拥拿沽�。
1月5日
今天，我又開始用電腦寫日記了。
1月6日
今天，叔叔又拉我去教他拼音去了。我叫他把字母表背一遍，他背的比較熟練，說他熟練，其實我也忘的差不多了，我又叫他寫一遍，他寫完了之后，給他當小老師，幫他檢查，還翻書，一查查出了好多錯誤，叫他更正。又教他怎樣注音
唉，當小老師可真難啊！
1月7日
唉，今天的作業可真多，我寫到七時才寫完。你一定會想：七點，哼，我還寫到過八時呢。你再想想看，從5點寫到7點，寫到了7點哪，整整兩個小時�？�、可把我累壞了，哦，我好困哪，不在聊了
1月8日
下雪啦，外邊一片潔白。我在上學的路上，跑幾步，然后，吱――撲通，我不小心，一下子滑倒了，哎呦，我摔在雪上，爬起來，又滑來到學校，下課后，操場上簡直成了我們的樂園，有的滑冰，有的堆雪人、打雪仗，還有的兩個人拉一個人，被拉的人蹲著，呲――可好玩了
我的日記的小學作文2
今天早上起床后，我迷迷糊糊爬到沙發上準備再睡會兒。但還是給哥哥拖了起來，乖乖的去刷牙洗臉，用涼水洗過臉后我清醒了很多。
接下來要吃早飯，哥哥叫我去拿碗和筷子，我反問道：“鍋呢？”哥哥說：“如果不燙的話你一起拿過來吧”。我用生氣的眼神看了一下哥哥，這么多的東西我怎么拿呀！雖然有點不愿意但還是去了。拿了碗和筷子后，大問題來找麻煩了，我只有兩只手，拿了筷子和碗后，這鍋怎么拿了？總不能一只手拿吧，那樣肯定要掉下來，不僅要挨餓，弄不好還要挨打。該怎么處理了？我想著。我看到鍋蓋上有個把手，突然靈機一動，想到了。我把碗后扣在鍋蓋上，有鍋蓋上的把手擋著就不容易掉下來了，我雙手端著鍋向客廳走去。
通過這件事我懂得了一個道理，當遇到問題的'時候，多動動腦子多想想方法，就能夠解決問題了。
我的日記的小學作文3
20xx年7月9日 星期一 小雨
我在客廳里看書，外面淅淅瀝瀝地下起了雨。我還想著去姥爺家。我媽一說明天去，我高興極了。我希望時間過得再快點呀！
20xx年7月10日 星期二 晴
火辣辣的太陽照在大地上。大地被烤干了。我們三口人走在路上，都想：要是能吃一支雪糕，那該多好呀……
20xx年7月17日 星期二 中雨
雨娃娃拿著機關槍，對著我們的窗戶打，“啪啪”的聲音很好聽�？墒�，雨娃娃玩膩了。扔下槍，就走了……
我的日記的小學作文4
中午，天空中烏云密布，響過幾聲炸雷，就下起了傾盆大雨。
我站在屋里，望著窗外。屋檐上的水像小瀑布一樣往下流。我突然想起前兩天《少年報》上介紹的紅領巾小氣象員的故事。我想：也來做個試驗吧！于是，我趕快跑進廚房拿了個小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看見了，大聲喊：“明新！怎么跑去淋雨？你還不快進來！”我頑皮地說：“我做科學試驗呢！”等我回屋里一看，哎呀！渾身都淋濕了。
半個小時過去了，雨停了，我可高興了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。
以后，我還要做這樣的試驗，看看哪一場的雨下得最大。
子，兩片葉子的中間還藏著小芽呢！老說說：“那會長出第一批新葉呢�！�
我的日記的小學作文5
20xx年6月24日，星期二，晴
今天史老師給我們講了《兩只小獅子》的課文。我感覺書上有一句話寫的是最好的，就是獅子媽媽說：“孩子，將來我們老了，不在了，你靠誰呢？你也應該學會生活的本領，做一只真正的獅子！”所以我們不能向懶獅子一樣，要向那只勤勞的獅子學習。從現在就好好學習，使自己掌握更多的本領，來報答我們的史老師。
我的日記的小學作文6
20xx年6月25日，星期三，晴
懶獅子聽了媽媽的話，很受啟發。也和他的哥哥一樣，整天刻苦練習。一棵小樹問：“你怎么不那么懶了？”小獅子回答說：“那我長大不就成要飯的啦，那多不好呀！”最后他和他的哥哥都成了林中之王。
我的日記的小學作文7
今天我很開心，因為今天是周五，可以回家了。可開心歸開心，總感覺一會兒有什么不好的事情發生，還是小心為妙。
我盡量縮短在街上的時間，趕緊回家。于是，匆忙地買了兩個南瓜餅，就踏上了一輛公交車。
很快，車就開始開動了，二年級作文。我則在窗邊聚精會神地啃著我的南瓜餅，還打趣兒地問阿妹：“你覺得我們坐的公車豪華嗎？”阿妹問：“如何？”我指著車上的電視屏幕笑著對阿妹說：“喏，你覺得豪華嗎？”“嗯，還可以吧�！卑⒚眯χ鸬�。
車很快駛過了六大橋，準備到家了。售票員問：“有到七大硬化路下車的嗎？”我一時沒反應過來，阿妹捅了我一下，提醒我。我才大喊一聲“�！�，可惜已經遲了。車直接駛到了石山腳下，我很無奈。靈也什么都不說，唉。我嘆氣的抱著書下了車。
“梅，你的書包呢？”阿妹一語驚醒夢中人，慘了，我的書包！還在公車上呢，這怎么臨近期考書包就丟了呢。我追了上去，大喊：“喂！停車！”可是，車越駛越遠，連車牌號都越來越模糊，根本看不見。
我急得快想哭了，埋怨自己把書包放在車座上，十分后悔。阿妹也很無奈地說：“怎么辦？我只記得車牌號倒數第二位數字是‘0’，其余都沒看清�！蔽抑缓每焖倩丶�，爸爸立刻開著車去了云表車站，跟工作人員講明。最終，書包找回來了。
上公車，一定要檢查好自己的東西拿完沒有，再下車。希望我經歷這一次后，我能警醒自己。
我的日記的小學作文8
課間操之后，發生了一件令我難忘的事情．
上完操回班后，老師沒讓我們打開書，我覺得很奇怪．望著老師嚴肅的臉，我想老師一定要講一件很重要的事情．果然不出我所料，老師的話干脆而利落：直接點幾個人站起來，其中包括我．原來我們幾個的地面太臟了．可不是嗎，教室里看起來亂糟糟的，真令人惡心！
我正等著老師罰我們．可是令人意想不到的是：老師讓組長和衛生委員把全班掃一遍，然后讓我們圍著教室轉一圈．當他們打掃的時候，我感到羞愧極了，既不敢看他們，也不敢看老師．我心想：這件事本來是我們幾個錯了，可是卻辛苦了其他的同學，真是對不起他們呀！不過，老師的這種處理方式，使我更清楚地認識到自己的錯．當他們打掃完后，看著煥然一新的教室，和剛才的臟亂相比，簡直就是天壤之別．是啊，誰都喜歡坐在干凈整潔的教室里，既然這樣，我們為什么不做好我們應該做好的事呢？
我們的教室就是我們學習的戰場，座位就是我們學習的陣地，連自己的陣地都沒整理好，怎么能搞好學習呢？前一陣，我校舉行了＂建和諧校園，與文明同行＂的故事比賽，我還拿了一等獎，難道我們的文明行為只是在嘴上講講故事嗎？不！我們應該落實到行動上，從我做起，從每一件小事做起．保持個人和環境衛生，就是講文明的一個方面．
作為一名班干部，我應該處處以身作則，當好同學的榜樣，老師的助手．希望我能說到做到！
我的日記的小學作文9
今天的一節綜合實踐課上，老師打開投影儀，屏幕上立刻出現了三個大字：猜燈謎�？吹竭@三個字，整個教室沸騰起來了，大家都興奮不已。
每四個分為一小組，那全班就有八小組，每個小組有對應的題目，猜對了加十分，沒猜出來不加分，猜錯了扣十分。我在第一組，我們這一組成員站起來，該我們大展身手了。第一題：鳳頭虎尾，我看到題目，記得在搜找燈謎時看到過，我在桌上比劃：鳳頭就是幾，虎尾也是幾，可我一直在想這兩個字能拼成一個什么字，可又不對，到嘴的答案都快說出來了，就差一點兒了。我看到身旁有好幾位同學都舉起來，可想而知他們是多想得到這寶貴的十分，我也不由得緊張起來，已經感覺到“砰砰”快速的心跳聲了。倒計時時，我還在努力想，“一定要想起來啊！”我對自己說：五、四、三、二、一。老師見我們還沒有答案，就讓第一個舉手的同學回答，那位同學公布了答案：“幾”。這么簡單，我竟然沒猜出來。想到這十分不翼而飛了，心里感到萬分遺憾。
之后，同學們一組一組地猜著燈謎，到第三組時，我一看燈謎是：頂破天（打一字）。我立刻舉起手，我看到過，答案是“夫”，因為把夫拆開來是“天”和一小豎，“天”出頭了，不就是頂破天了嗎？我更加確信了。我是第一個舉手的，當他們答不出來時，我一口氣揭曉了答案，十分到手啦！
經過我們小組每個人的努力后，我們這組和第二組并列第一。我們歡呼雀躍。這時，下課鈴響起了，大家都不舍得下課，仍然流戀課上的美好時光。
猜燈謎實在是太有趣了！
我的日記的小學作文10
我有一本漂亮精致的小日記本，我非常喜歡它，它記錄了我成長和學習的點點滴滴。
這是一個有密碼的小本子，不知道密碼可別想打開它。它的封面是淡紫色的，上面有兩只可愛的小白熊，毛絨絨的，靜靜地坐在左上角。右邊的小熊手捧著一本藍色的小書，眼睛入神地盯著書看。旁邊一籃美麗的小花朵在綻放著笑顏。而小熊靠在淡紫色的墻上，方格子地板上放著兩瓶可樂，還有許多錯雜的小書本躺在地面。周圍飄浮著的透明小泡泡點綴著畫面，組成一幅溫馨的圖。
當你翻開日記的第一頁，就等于打開了我心靈的窗戶，那一個個丑丑的卻帶些可愛的字，在上面密密麻麻的爬著。哦，那是我三年級的字，在本子上印下了我個性的痕跡。翻開第二頁，你便會發現，在哪一刻，我將所有秘密心事都“封鎖”在這本日記里了。它既是我的心情標簽，也是我傷心難過時最好的傾訴對象。在上面，還畫了很多我稚嫩的小圖，有小兔，小貓，小狗，小裙子，小女孩等……，日記本記下了我隨歲月成長一個個小足跡，現在當我閱讀自己的小日記時，我才發現，原來小時候的我這么幼稚啊……
我喜歡我的日記本，因為它是我的好朋友，也因為它見證了我的成長。
我的日記的小學作文11
這是一個微雨的天氣。
我喜歡這樣的天氣，可以不用打傘，也不用擔心會被淋得感冒。往常我都會漫步在大街上，左看右看，嘗嘗誘人可口的美味。子曰：不亦樂乎，亦就是這樣子吧！
可是，可是今天我的心情糟糕到了極點，思緒亂得像一團麻。我漫無目的地走著，也不知道要走到哪里去，只想離開這喧鬧的人群。于是在一個轉角處，我選擇了一條人跡稀少的小巷。
應該是春天了吧！小道兩旁的梨花都開了，那么婆娑，那么芳香。為什么我的數學還像是一顆長眠在雪地里的種子，永遠不會蘇醒呢？我的春天在哪里？在哪里？
我把頭沉得很低很低——我根本不想抬起頭來。我恨我自己為什么會是個數學盲！地上的一只易拉罐被我踢得很高很高，在空中呈現出一道完美的拋物線。
小巷的盡頭出現一扇古老的鐵門，鐵門上纏繞著許多藤，一直蜿蜒至兩層高的屋頂，密密麻麻的呈現出枯黃斑色，看樣子是根死藤。里面的房子看起來有點陳舊，很久都沒有人住的樣子。
我小心翼翼的扯拉著藤，發現這根藤是從墻的裂縫里伸出來，歷經冬的嚴寒夏的酷暑，風吹雨淋漸漸蔓延開來的。
“還真堅強……”我這樣想著。突然，有一種嫩粉印入我的眼簾，在這滿墻的枯藤中居然有一朵含苞待放的薔薇。我驚喜地打量著她小小的身軀，粉紅的花蕾，青色的莖。剎時
心中充滿了深深的感動——這是一種多么令人振奮的生命啊！在這懸崖一般的墻壁上，她呼吸；她歌唱；她努力展現著芬芳，盡管是這樣的微小、這樣的不起眼。
我想我已經知道該怎么做了。我留下對薔薇的祝福，匆匆地離開了這條小巷。
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