我的日記（合集）
一天將要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候抽出時間寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的我的日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
6月12日 星期二 晴
今天中午，學校做的是蛋炒飯。
我最喜歡吃蛋炒飯了!黃黃的雞蛋、美味的肉丁、香甜的米飯……哎呀，寫著寫著我又想吃了。
開飯前，我摸著咕咕亂叫的肚子，心里暗自催促分飯的老師：“老師，快點叫我盛飯呀!我等不及啦!”其實只有幾個同學盛完飯而已。
終于，老師點我的名字了，我立刻沖了上去，在老師點的`別的十幾個人中搶到了第二個。
盛完飯，我望著這一盒美味，有點舍不得吃了，不過，不吃就嘗不到美味了。所以，我“痛下決心”咬咬牙把蛋炒飯吃得一粒不剩。
我把飯盒里的每一個角落都吃干凈了。吃完飯，我都不相信我吃過飯了!因為飯盒被我舔得太干凈了。
這時，我后面的一個同學問我：“咦?你吃過飯了嗎?”“什么?”我覺得很奇怪�！拔沂钦f，你的飯盒里怎么沒剩下飯粒?”同學耐心地回答。“哦，那是因為我沒放過一粒米�！蔽已笱笞缘玫卣f�！巴叟�!”同學做了一個太過夸張的吃驚表情，把我逗得肚子都笑疼了!
唉!真希望中午能再多吃點啊!
我的日記 篇2
星期三晚上，我用壞了的汽車，下面不需要的海綿組成了一個奔跑而又環保的車房子，它的顏色是黑白相間的。我還做了一樣東西，是用塑料泡沫和釘子做成的.一個大怪物，它一手拿刀，一手拿著槍，它長了4只手，28條腿，每只手都拿著刀槍﹑炮﹑盾﹑好像在跟別人打架。他還能站起來呢！星期四下午我拿著很環保的車房子和兇猛的大怪物來到學校給老師看，老師看了之后哇！你真好��！又拿給全班同學們看，同學們的眼中一下發出驚訝的眼光，說：“你真是個科學家��！”我聽了心里樂滋滋的�；氐郊抑�，我對爸爸媽媽說：“我做了一個車放著一個大怪物喲！”爸爸媽媽說：“你真是一個聰明的孩子呀！”
我的日記 篇3
我的“世外桃園”
我在家里建造了一個“世外桃園”。從外面看它不過就是一個普通的長方形盒子而已。但是，里面卻別有洞天：四通八達彎彎曲曲的通道通向燈光室、觀查室、臥室和休閑室�！笆劳馓覉@”里還有天窗，我可以隨時隨意地改裝它的結構和外形。
我經常邀請爸爸媽媽到我的'“世外桃園”參觀和玩耍。我們在彎彎曲曲的通道里排著隊鉆來鉆去；在休閑室里聽音樂、談天說地；在燈光室里欣賞我用手電照出的五彩光線；在觀察室里我們一欣賞外面的風景；累了、瞌睡了我們去臥室睡覺。因為太好玩了，爸爸媽媽一進去就不想出來了。
你們肯定猜不到，我的“世外桃園”是用什么建造的，告訴你們吧，是用48塊泡沬地墊拼成的，不但結實耐用，而且還可以隨時和隨意地拆了拼，拼了拆，變換多種造型。
我的日記 篇4
我的課余生活豐富多彩，有唱歌、跳舞、畫畫，但是我最喜歡的是“當小老師”。
當老師是我的夢想，爸爸媽媽也很支持我。記得我上一年級的時候，媽媽就給我買好了黑板、粉筆和板擦。我把我們家的客廳當成了教室，黑板被爸爸方方正正地掛在了客廳的墻上，黑板下面放著一盒五顏六色的粉筆和一個方形的板擦。我的學生是爸爸和媽媽。一到晚上吃過飯，我就迫不及待地站到黑板前，就連五顏六色的'粉筆也很期待，好像在說，老師開始上課吧！這時，我朝我的兩個學生笑了笑，然后開始講課。我先把當天學的生字、詞寫在黑板上，領讀三遍，然后提問，爸爸會第一個舉手回答，比如“誠實”，爸爸讀作“cengsi”,媽媽讀作“chengshi”，這時我會罰他連讀五遍。按照這樣的方法我會把全部的生字、詞都講一遍。背課文，爸爸背得可快了，不到兩分鐘他就舉手說背會了，結果錯字好多，句子前后不分，這時我會很生氣地瞪著他，他怎么會這么笨呢！教者教不會，當老師好辛苦��！時間一長，我知道了爸爸的良苦用心，在課堂上他故意出錯，這樣才能讓我加強記憶。
當老師，不但讓我牢固掌握了學過的知識，還讓我從中感受到無窮的快樂！
我的日記 篇5
1月5日 星期日 晴
臨近復習階段，聽寫肯定是必不可少的啦。聽寫完整本語文書的生字詞，小伙伴們，你們用了多長時間？哈哈，我呢，只用了一個小時，是不是很瘋狂呀？
早上，剛吃完早餐，媽媽就來給我復習功課。因為我吃的太飽，媽媽讓我站著聽寫。站著怪累的，于是，我爬上書桌，找準位置，趴了下來，哈哈，這種感覺是那么的愜意，那么的舒服，仿佛置身于六星級酒店之中。當媽媽念出第一個詞“躋身”時，我愣了一下，腦袋中好像沒有這個詞，我左思右想，絞盡腦汁，也想不出來，媽媽看我一臉疑惑的.表情，便把課本拿給我看，我一看，隨即大笑道：“嘿！媽媽，你念錯啦，這是第一聲，你以為是擠身��！”媽媽聽了以后，若有所悟地點了點頭，對我不好意思地笑了笑，看見媽媽那訕訕的表情，我掩飾不住地笑了，媽媽也樂得開懷大笑。
好不容易，聽寫到了第十二課，我望著媽媽，說道：“這一課題目叫什么？不然我記不起詞語，”媽媽干脆的回答道：“姥姥的剪紙，”聽罷，我沒頭沒腦地接了一句，“姥姥的屁股！”沒想到，有些事總是那么湊巧，媽媽接下來聽寫的第一個詞，就是小屯（小臀）。當媽媽念小屯這個詞時，我又插了一句：“姥姥的小臀！”媽媽聽了以后，捧腹大笑，我也笑得人仰馬翻。
幾十分鐘的聽寫，我和媽媽都是在歡聲笑語中度過的。然而，隨著時間的推移，我漸漸地有些焦慮了，但很快，焦慮就猶如火箭一般，霎時間從陸地飛向了大氣層。由于時間的緊迫，媽媽瘋狂地決定，讓我在聽寫的詞語中，劃去自己完全懂的詞，這樣一來，就能省去不少時間了。哈哈，劃去廢詞以后，感覺暢快多了，以前四五行的詞，最后聽寫時只有兩三行了，哦也，三分鐘搞定一課，真爽！在生字詞大大減少的情況下，經過艱苦奮戰，我用了不到一小時的時間就結束了所有的聽寫任務。
哈哈，枯燥的聽寫，竟能變的如此的輕松與快樂，這就是休閑娛樂，與聽寫的化身——“瘋狂聽寫！”
我的日記 篇6
我們五一班是一個團結友愛的“大家庭”！老師，同學們都非常和睦相處。在這個大家庭里，有許許多多有趣的事情，要是聽我娓娓道來，那所謂三天三夜都講不完。但總有一些事情，讓我一直難以忘懷，一些人讓我忍不住來說說。
說起我們班的同學呀，個個都很團結。不信你看：有同學不會做題，其他人并不是拿著作業本直接給他抄，也不是不耐煩地擺擺手，更不是對這位同學不理不睬；而是不厭其煩的給他人講解，直到弄懂為止。班里每個同學的作業非常都干凈整潔，老師改作業是都帶著一絲笑意。還有我們的紀律班長吳麟旭，每當上課鈴響完后，她總是要整一下紀律。告訴老師講課聲音小點兒，千萬別把嗓子弄�。∥覟槲沂俏逡话嗟囊粏T感到自豪！
我們班的組長們也都很負責。記得那次，我們組打掃清潔區，因為是剛剛開學，五三班正在拔草，他們把拔出來的草都抬放到了我們班的清潔區。班里的郭楠，謝巖，韓金玉等很多人都不顧辛勤勞累，費盡力氣的把草中的木頭拔出來，扔進草坪中，連最怕蟲子的郭楠，也帶頭用手抓草扔進草坪，在我們的共同努力下，終于把草移到了草坪上。我們雖然都累的.滿頭大汗，但看到干凈的衛生區，心里還是很開心，每個人的臉上都蕩漾著燦爛的微笑。
要說我們班，團結互助那種事可多了去了。諾，有一名同學的眼睛不小心被其他同學噴進了可樂，同學們一個個都忙得不可開交，有人給他拿紙巾擦眼睛，有人給他用清水洗，還帶他去辦公室……從這里我看出來我們班的同學都那么熱心，都那么有愛心。我情不自禁的給他們豎起了大拇指。
大家瞧，這就是我們的班集體，我們的團結友愛的大家庭！其實類似這些事的還有很多很多，光從這些地方就可見一斑了！大家說說，我們的班集體怎么樣呢？很不錯吧！我為在這個團結友愛的大家庭而高興，就讓我在這樣一個好班級里面好好學習，展現自己的個性吧！
我的日記 篇7
送走了一個美好的元宵佳節之后，新的學期就到來了。
為了在新學期里，我能全面的發展，做到一名德、智、體、美、勞五方面都優秀的'“五好學生”，并且在不久的升學考中取得優異的成績，我決定制定并實施以下計劃：
1、預習復習。子曰：“溫故而知新”，得要常常復習以前學過的知識，才能使知識牢牢地儲存在記憶里。除了要復習，還是要預習新的知識。預習的時候，找出重難點勾出來。
2、勞逸結合。學習時，要專心致志，不能三心二意，否則結果就會“成事不足，敗事有余”。當然，不能光顧著學，如果整天沒日沒夜地學知識，那么就會影響我們的身體健康和正常發育，記憶力、注意力等都會下降。必須適當地放松放松，比如在勞累的時候聽聽歌、散散步，約上幾個小伙伴一起去玩。
3、全面發展。要利用課余時間，多做點有興趣的事情，使自己的各方面都得到發展。另外，也不能太過沉迷于某項愛好，例如長時間看書，會對眼睛造成傷害；平時愛畫畫，在課上也畫畫，就會影響學習。
4、課后練習。下課后，要做一些關于上一節課的學習內容的練習題，使知識點更牢固地記在腦海里。
以上四點便是我新學期的打算。為了成為名副其實的優秀學生，讓我們一起努力學習吧！
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