六年級(jí)日記匯編(8篇)
時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,我們一定有不少所感觸的事情吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)日記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)日記 篇1
在除夕夜的那個(gè)晚上,我們家的人都聚在一起,有說(shuō)有笑的。在我和妹妹看來(lái)是最快樂(lè)的一個(gè)晚上!
在除夕夜我和妹妹出盡了洋相,特別是我:
吃飯時(shí),我先喝了一大口飲料,然后拿起筷子。心里默念一聲:“開飯!",就毫不拘束地大吃起來(lái)。雞鴨魚肉,葷的素的,十幾分鐘后,我總算是把肚子填滿了?墒俏疫是納悶怎么不見餃子,除夕夜不都吃餃子嗎?焦急地等待了幾分鐘后,終于,餃子來(lái)啦!我也顧不上斯文,就知道使勁的'吃,那吃相要多難看有多難看,弄得大家哄堂大笑!我真是太尷尬了,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
吃完飯,我和妹妹下樓放一小會(huì)炮,因?yàn)槲覀兂鰜?lái)的急就只帶了火柴和炮,忘帶打火機(jī)了。我們不想在上樓了,就只能用火柴了。
第一次劃火柴,我緊張急了,手不停地顫抖,生怕燒到自己。前兩下劃的太輕,沒著,這第三下又太重,火柴斷了。哎!真是笨呀!
放完炮,我們回家,全家人坐在電視機(jī)旁有說(shuō)有笑的看春晚!雖說(shuō)除夕夜讓我很尷尬,但我還是很開心。
六年級(jí)日記 篇2
6月15日,是陽(yáng)光明媚的一天,也是短暫卻美好的小學(xué)生涯中的最后一次春游。
同我一樣,大家對(duì)最后一次春游可謂格外珍惜。旅游大巴上沒有以往春游,同學(xué)因座位的'爭(zhēng)吵聲了。大家和班里任何一位同學(xué)都相處得格外友好,不但爭(zhēng)吵聲消失得無(wú)影無(wú)蹤,巴士里還增添了多一份歡聲,多一份笑語(yǔ)。
為什么叫“在花海中春游”呢?因?yàn)槲覀兇河蔚牡攸c(diǎn)是——百萬(wàn)葵園!
到了百萬(wàn)葵園后,同學(xué)們壓抑著激動(dòng)與無(wú)比喜悅的心情自由分了小組,進(jìn)行旅游。
我們光臨了最著名的向日葵***。向日葵,追隨著太陽(yáng)生長(zhǎng),被譽(yù)稱為希望之花。看著向日葵我不禁想起來(lái)同學(xué)們春游臉上洋溢著的快樂(lè)笑容。
最有趣的還是屬——小豬逗趣苑,看著一頭頭可愛的小豬在藍(lán)白相間的“池子”里跑來(lái)跑去,為了小朋友喂的“豬糧”而爭(zhēng)得“死去活來(lái)”同學(xué)們不禁哈哈大笑。
我也調(diào)皮得買了一袋“豬糧”,當(dāng)我灑下“豬糧”時(shí),豬“一窩蜂”得向我沖過(guò)來(lái)“你爭(zhēng)我搶”。有趣的是,一只貪吃的豬看到我手里還有“豬糧”,竟然立起身子,“親”了下我的手。這可把我嚇得不輕啊——我當(dāng)場(chǎng)尖叫了一聲。
可惜美好的時(shí)光是短暫,4個(gè)小時(shí)過(guò)去了。大家只好依依不舍的帶上自己的紀(jì)念品坐上巴士離開了這個(gè)與動(dòng)物并存的大花園。
這次春游,難忘無(wú)比呀!
六年級(jí)日記 篇3
黃金周期間,姑媽送給我一個(gè)地球儀,我每天都轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)它,它已經(jīng)成為我的好伙伴了。
它有一個(gè)黑色的底座,底座上安著一個(gè)半圓形的支架,支架上刻著經(jīng)、緯度。支架上有個(gè)軸,那“地球”就在軸上穿著。在“地球”上面,五顏六色的色塊表示了不同的國(guó)家,而且每個(gè)國(guó)家都形狀各異:有的國(guó)家像雄雞,有的像靴子……經(jīng)、緯線一圈圈縱橫交叉,顯得十分清楚。
地球儀可以轉(zhuǎn)動(dòng),我在小房間里就可以看到“世界各地”了,地球儀上最引人注目的是太平洋,它幾乎占了全球的一半面積,有的書上說(shuō),如果把所有的海洋面積加起來(lái),約占全球70%的面積。稍一轉(zhuǎn)動(dòng),就可以看到我們的'祖國(guó)了,她像一只傲然挺立的雄雞,東北三省是頭,西藏和新疆是尾,首都北京就是她的心臟了。不過(guò),最引人注目的是兩條長(zhǎng)龍——長(zhǎng)江與黃河。長(zhǎng)江和黃河為我們提供了很多豐富的資源,但是,它們被破壞了,才導(dǎo)致1998年的特大洪水。引發(fā)洪水的一個(gè)主要原因,就是我們過(guò)度砍伐樹木,我呼吁全國(guó)的小朋友為母親河作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我看著地球儀,仿佛看到了祖國(guó)的未來(lái),未來(lái)的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)!
六年級(jí)日記 篇4
一天下午,小明在回家的路上看見個(gè)老爺爺正拄著拐杖,邁著蹣跚的步伐走過(guò)來(lái),小明不由自主地大聲叫喊著:“老爺爺,小心,前面有個(gè)大坑!”老爺爺好像沒聽見小明的話,還在向大坑前進(jìn)。這時(shí),小明斷定他肯定是聾子和瞎子。只見老爺爺離坑越來(lái)越近,很快就會(huì)有危險(xiǎn)。小明不管三七二十一跳進(jìn)坑里,弓著背,又手撐地,給老人架起了一座“愛心之橋”。老上踏在小明背上安全通過(guò),小明忍著痛讓老爺爺離開了危險(xiǎn)。小明站起來(lái),擦擦頭上的汗珠,望著老爺爺開心地笑了。
老爺爺慢慢遠(yuǎn)去,小明心里美滋滋的'。這時(shí),小明想起了一句古話:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。“是啊,人應(yīng)該幫助身邊弱小的人,畢竟苦在手上,甜在心里!”
六年級(jí)日記 篇5
3月2日 晴
春天來(lái)啦,小草綠啦,花兒紅啦,小樹發(fā)芽啦,布谷鳥也來(lái)啦,它帶來(lái)了春天,春天是最美麗的季節(jié)。
3月3日 晴
春天來(lái)了,鳥兒從南方嘰嘰喳喳地唱著歌,跳著舞飛過(guò)來(lái)啦!
3月4日 晴
今天我在學(xué)校放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得很高很高,我要收線回家,因?yàn)槲野丫放得太長(zhǎng),突然風(fēng)箏掛在電線上,媽媽用木棍打下來(lái),打下來(lái)的時(shí)候已經(jīng)破啦!
3月6日 晴
春天來(lái)啦,氣溫一天一天地升起來(lái)啦,小草被陽(yáng)光曬得綠綠的,田里的`禾苗和樹苗都被燕子們吵得鉆出來(lái)了。
六年級(jí)日記 篇6
據(jù)說(shuō),狡猾的兔子有三個(gè)窟窿,我家就有四只小兔,兩只白兔,兩只灰兔。
今天早晨,我去菜園,看見有一只白兔和一只灰兔在菜園里活蹦亂跳,我連忙跑到籠子了看,結(jié)果,的'確少了兩只,另外兩只卻傻呆呆的在籠子里望著我,那可憐的眼神了,我可以看出:“我餓了,能給我一些吃的嗎?”我拿一些青菜給它們,它們馬上吃起來(lái)。
然后我就去找那兩只兔子,我跑進(jìn)菜園,一眼就看到了白兔,我小心翼翼地走過(guò)去,剛想去抓,就被它察覺到了,它連忙蹦走,它蹦得又高又遠(yuǎn),最后,它在一個(gè)草多的地方停了下來(lái)。我一把捉起它,把它放進(jìn)籠子里。
之后,我去尋找另一只灰兔,我找了很久,都沒有找到。忽然,我聽見草叢里有動(dòng)靜,我走過(guò)去一看,原來(lái)那只灰兔躲在哪里吃草。我可跟你們說(shuō)啊,這只灰兔很狡猾的,我捉了很久都沒有抓到。于是,我就叫爺爺來(lái)捉。不一會(huì)兒功夫,就捉到了那只狡猾的灰兔。
六年級(jí)日記 篇7
今天的奧數(shù)課,老師一道題也沒講,只是帶我們?cè)谌松牡缆飞狭镞_(dá)了一回。
我們共有13人,可比賽名額只有8個(gè)。顯然,有5個(gè)人要離我們而去……在這13人里面,每個(gè)人都是班級(jí)里的精英,所以裘老師左右為難。更重要的`是每一個(gè)人都是奧數(shù)班的一分子,同學(xué)之間都已產(chǎn)生了深厚的友誼。如果一位同學(xué)沒選上,我們就會(huì)為他傷心。
這節(jié)課,我們默默地……
雖然,裘老師說(shuō):“以后大家還有相處的時(shí)間的!笨墒,我們還是依依不舍。于是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我們講了她如何歷經(jīng)艱辛,承受壓力,最后考上本科的故事。她為的是讓落選的同學(xué)明白:他們不比別人少什么,只是少了一次參賽的機(jī)會(huì)而已,一點(diǎn)點(diǎn)小挫折不用放在心上。
我很痛心,盡管我連他們的名字也沒記住。但對(duì)他們那一張張面孔,我已經(jīng)是再熟悉不過(guò)了。他那張黝黑的臉,她那張沉默的臉,他那張喜悅的臉……都銘刻在我心上。
雖然,我們十三個(gè)人里有五個(gè)人要離去,但是,我們的友情并沒有因此而褪色,13-5仍然等于“13”!!!
這節(jié)課,我們默默地,在情感的旅程上徘徊……
六年級(jí)日記 篇8
7月25日 數(shù)學(xué)日記 星期四
早上,我和媽媽去買菜,到了菜巿場(chǎng)。媽媽問(wèn)我:“我們要買3元的冬瓜、10元的'豬肉和1斤6元的雞蛋,一共要幾元錢?”我想了想,3元加10元再加6元等于19元。
是19元對(duì)嗎?”媽媽給了錢,說(shuō):“對(duì)!真是個(gè)聰明的孩子”老板說(shuō):“算得真快,給你要的東西”。我和媽媽一邊買菜一邊說(shuō)話,覺得又可以跟媽媽聊天又可以學(xué)到知識(shí)。
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