【實(shí)用】成長(zhǎng)日記集合八篇
一天終于結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧�？靵�(lái)參考日記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)日記 篇1
今天，我參加了美德少年的投票活動(dòng)。舞臺(tái)上，一位位同學(xué)講述著他們的事跡，有的，讓人驚嘆連連；有的，讓人目瞪口呆；有的，甚至讓人潸然淚下。在這五位少年之間，最令我感動(dòng)的的是一個(gè)胖胖的`孩子。
他的名字我已記不清了，印在我腦海里的，是他那令人感動(dòng)的事跡。
他是一名已上了初中的孩子，他的家庭并不圓滿，他的哥哥患有腦癱癥，只有兩三歲嬰兒的智商，生活不能自理，父母忙于生計(jì)，無(wú)法照顧他，照顧他的責(zé)任就落到了這個(gè)弟弟身上。他每天早上第一個(gè)起床，為哥哥洗臉、刷牙，喂他吃早飯。放學(xué)一回家就陪他做游戲，教他數(shù)數(shù)。再做作業(yè)，晚上，還要喂他吃飯······
這樣一位弟弟，爲(wèi)了自己患腦癱的哥哥，可以這樣無(wú)私。當(dāng)有人問(wèn)起他爲(wèi)什麼要這樣做的時(shí)候，他的一句話讓全場(chǎng)熱淚盈眶：“因?yàn)樗俏业母绺�。�?/p>
多么偉大的一句話呀，只因?yàn)樗恰拔摇钡母绺纾灰驗(yàn)樗姓疹櫢绺绲呢?zé)任，只因?yàn)樽约旱囊环輴?ài)心······
對(duì)于這樣一位有著大愛(ài)的弟弟，我還有什么理由不按動(dòng)投票器呢？
成長(zhǎng)日記 篇2
總喜歡和她做同樣的事情;
總喜歡和她形影不離……
總喜歡和我說(shuō)說(shuō)笑笑；
總喜歡和我打打鬧鬧……
她和我總不約而同地做著一些相同的事情——或許我們有著同樣的個(gè)性吧。然而，也就是這巧合的相同促成了我和她親密無(wú)間的死黨關(guān)系。
她真的就像兔子般機(jī)靈、輕盈。纖瘦的身軀承載了太多的意想不到，出其不意常常在猝不及防時(shí)騰空而降——“砸”得我又驚又喜。
和她相處，就像背著行囊在森林里旅行，總在猜測(cè)森林那端的`另一番景象，但卻從未讓自己的期待失望過(guò)：“沿途”風(fēng)光秀麗，“終點(diǎn)”景色壯麗。相處久了，就總期待著下一個(gè)天亮能看見(jiàn)她那澄澈的微笑。
始料未及，我卻迷路了。
成長(zhǎng)日記 篇3
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，高興也笑，不開(kāi)心也笑，純屬的`“樂(lè)天派”。我的缺點(diǎn)是馬虎，大意。優(yōu)點(diǎn)我認(rèn)為我沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，我對(duì)朋友很好，只是希望朋友能用心對(duì)我，我的性格是：樂(lè)觀，開(kāi)朗，愛(ài)笑。我也有許多愛(ài)好如聽(tīng)歌，看書。如果有一本書非常吸引我，我會(huì)不顧一切的看完，對(duì)了，我是什么困難也打不倒的，有一句話叫什么來(lái)著“兵來(lái)將當(dāng)，水來(lái)土當(dāng)”
這就是我！
成長(zhǎng)日記 篇4
“哎——又長(zhǎng)了2斤。”這是在我稱完體重后，常發(fā)出的哀嘆。“哎，還沒(méi)長(zhǎng)高�！边@句話是作為“小胖子加矮人”的我量完身高后的嘆息。
從小學(xué)到現(xiàn)在，“小胖子”的稱呼隨處可聞。同樣，每次按高矮順序站隊(duì)、排座位時(shí)，我始終在第一至第三排之間徘徊著。隨著時(shí)間的推移，只見(jiàn)同學(xué)們長(zhǎng)高的、抽條兒的，到處都是。于是，我這個(gè)煩惱的黑色氣球一天比一天大。我朝思暮想，想象著我飛速的變瘦，快速長(zhǎng)高……可是，夢(mèng)終究是夢(mèng)，它不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。于是，我在煩惱中成長(zhǎng)。它始終伴隨我，幾乎從未分離。
隨著我日益增長(zhǎng)的體重，我的體育成績(jī)也在一天天下滑�！�3分21秒”的1000米成績(jī)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。立定跳遠(yuǎn)2米5的距離也離得越來(lái)越遠(yuǎn)。我好像是從體育成績(jī)山上跳了下來(lái)。我好像是在攀登體育成績(jī)山時(shí)，登山繩突然斷開(kāi)，我掉了下去。我好像是從體育成績(jī)山上被纜車飛速送往谷底……
如今的班級(jí)里已不像從前的班級(jí)，無(wú)冷嘲熱諷，無(wú)差距太大的身高。現(xiàn)在，在班級(jí)里，雖然長(zhǎng)得胖比較受歡迎，但是長(zhǎng)得矮也是一種罪過(guò)。
可是，雖然煩惱不受歡迎。但是，這畢竟也是成長(zhǎng)五味雜瓶中不可缺少的一個(gè)。一個(gè)人，如果沒(méi)有煩惱，我想他在生活中會(huì)感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
煩惱的小豆子_讀了《沒(méi)有煩惱長(zhǎng)不大》有感_450字
今天我讀了一本叫《沒(méi)有煩惱長(zhǎng)不大》的書，內(nèi)容非常好。主要講的是主人公小豆子的事，小主人公豆子是一個(gè)天真、熱情、頑皮、充滿幻想的'女孩兒，卻常常因?yàn)榇中�、缺少毅力而惹出些倒霉事。但是天性�?lè)觀、積極的她，總能想辦法讓那些煩惱冰消雪融。這本書記錄了她生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：她幫警察破了案、她那失敗的社交活動(dòng)、她第一次取錢等等……就像是說(shuō)的我們自己一樣。
這本書里的其中一個(gè)故事給我印象最深刻，故事是這樣的：在一個(gè)星期天的上午西街有個(gè)大商場(chǎng)新開(kāi)業(yè)，大家都急急忙忙往那個(gè)商場(chǎng)趕，小豆子因?yàn)樯∷詻](méi)去，媽媽不在，小豆子就拿著零食邊看電視邊吃零食。就在這時(shí)有人敲門了，那個(gè)人朝貓眼看去，小豆子在想要不要報(bào)警，過(guò)了一會(huì)，那個(gè)人進(jìn)了鄰居家的門，出來(lái)的時(shí)候提著兩個(gè)包，小豆子把他的樣子畫了下來(lái)，沒(méi)想到這幅畫竟然幫警察破了案。
小豆子的童年，精彩紛呈，豐富多彩，驚險(xiǎn)刺激，開(kāi)心捧腹，多姿多彩。她的童年不是沒(méi)有煩惱，但煩惱讓她認(rèn)識(shí)生活中的假丑惡，認(rèn)識(shí)生活中的真善美。無(wú)論怎樣，她一次又一次在煩惱中重新認(rèn)識(shí)自己，在哪里跌倒就在哪里站起，小豆子雖然天真，可她有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力。一次一次的煩惱，讓她成長(zhǎng)，讓她不再毛躁，慢慢成長(zhǎng)。
童年的煩惱會(huì)使我們產(chǎn)生憂慮，卻也會(huì)讓我們得到鍛煉，童年的煩惱，何嘗不是一種財(cái)富？
成長(zhǎng)日記 篇5
我最愛(ài)的語(yǔ)文老師本周讓我們寫一篇關(guān)于觀察植物成長(zhǎng)過(guò)程的作文，我想到最愛(ài)吃的菜——綠豆芽。
回到家里，我就把我的想法告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“好呀，自己制作的豆芽最安全，我支持并協(xié)助你！”我健步如飛地跑到廚房，拿出一個(gè)小碗兒，再?gòu)臋还窭锬贸鲆淮泳G豆。我小心翼翼地抓了一小把綠豆放進(jìn)小碗里，并倒入點(diǎn)清水剛好蓋過(guò)豆子。
第二天早晨，我迫不及待地去瞧瞧我的“綠豆寶寶”：啊，好神奇呀！有的皺巴巴的，像剛剛從媽媽肚子里出來(lái)的小嬰兒；有的已經(jīng)脫皮了；還有的露出了白色的小腦袋。
第三天早晨，我發(fā)現(xiàn)大部分小胚芽已經(jīng)完全脫離了“綠豆媽媽”的肚子啦！此時(shí)，我仔細(xì)地看著媽媽寫的自制豆芽的步驟，于是我把水慢慢地倒掉，并蓋上紗布，再灑點(diǎn)清水，最后讓“豆芽寶寶”躺在沒(méi)陽(yáng)光的溫室里好好生長(zhǎng)。
第四天的早晨，我輕輕地把紗布掀開(kāi)，“豆芽寶寶”長(zhǎng)高了好多啊，大約有我的中指那么長(zhǎng)，活像一群小蝌蚪。
生命竟是如此的神奇！我忍不住把媽媽叫過(guò)來(lái)一起觀賞。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“明天更會(huì)讓你感到喜出望外的�！�
我?guī)е?dòng)的心情迎接著第五天的`到來(lái)。哇！大部分的豆芽都脫去了綠色的外衣，不知從哪穿上了一件件黃色的背心。
這是我第一次在媽媽的協(xié)助下自制綠豆芽，它讓我感受到小小豆芽頑強(qiáng)的生命力！
成長(zhǎng)日記 篇6
今天是一個(gè)特殊而神圣的日子，因?yàn)�，今天，在麗日藍(lán)天下，一個(gè)全新的班級(jí)――初一（15）班成立了。
可我的心中總有一種憂慮：畢竟，邁入初中，再也不能右手握著彈弓，左手弄著泥丸，背倚著柱子，兩足平直地坐著也不能戲耍于草坪中，AD落葉，我的蟋蟀們，AD落葉，我的覆盆子們和木蓮們！更何況四周圍著的，不再是熟悉的人，投來(lái)的是一道道陌生的目光。
可初中又預(yù)示著一個(gè)全新的生活，這又是令人振奮歡喜的。
這個(gè)新集體里，自然又有了新的老師：盧老師，是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，她有神的眼睛里閃著靈動(dòng)自信和智慧張老師，乃我們的語(yǔ)文老師，微胖的'身子上總穿著一件黑衣服……教室，自然也是全新的，地面上，一塵不染，桌子整齊地排放著，陽(yáng)光從幾凈的窗戶中透了進(jìn)來(lái)，把小巧玲瓏的教室照得透亮。
這，就是成立初的初一（15）班。
成長(zhǎng)日記 篇7
臨近期末考試了，學(xué)習(xí)節(jié)奏逐漸緊張起來(lái)，要是放在以前，我一定會(huì)哭天喊地般地說(shuō)累，可如今，我卻覺(jué)得生活因此而變得充實(shí)，每天的24小時(shí)比以前過(guò)得更加沉甸甸，更加有價(jià)值，這讓我的心情很好，狀態(tài)也很好。
我也找不到確切的原因來(lái)解釋我的這一轉(zhuǎn)變，老媽很“矯情”地說(shuō)什么是因?yàn)椤芭畠洪L(zhǎng)大了，懂事了，”，她的嘴巴整天合不攏，看到我每天風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)去匆匆，她很開(kāi)心，說(shuō)仿佛看到我的成績(jī)“蹭蹭”地往上漲。對(duì)于這個(gè)長(zhǎng)不大的老女人，我無(wú)可奈何。說(shuō)實(shí)話，她這樣反倒讓我挺緊張的。萬(wàn)一成績(jī)沒(méi)漲反而跌了，那不是叫她從天上摔到了地底下？老媽平時(shí)很少在家，老爸、老姐也是，除了吃飯的時(shí)候大家可以碰個(gè)面，其余只是我一個(gè)人稍微閑一點(diǎn)，可現(xiàn)在我也和他們一樣忙碌了，除了老媽推脫回家煮飯時(shí)說(shuō)她很忙，我也可以理直氣壯地說(shuō)我也很忙這個(gè)好處之外，更重要的是，我找到了生活的重心，明確了一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。
并不是以前不明白“學(xué)生要學(xué)習(xí)，高中要努力”這個(gè)道理，只是那時(shí)候都只是思想上的憤激，在經(jīng)過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的層層削弱后，等到了行動(dòng)上，卻明顯沒(méi)多大勸了，所以往往超速運(yùn)行個(gè)一兩天便累得渾身快要散架，急急地打了退堂鼓。而現(xiàn)在則有所不同。前幾日與一個(gè)很要好的朋友聊了幾句，描繪了各自的美好未來(lái)，我們一致認(rèn)為，未來(lái)的美好生活應(yīng)該是物質(zhì)加精神的富有，朋友更是夸張地說(shuō)出了具體指標(biāo)：有一兩個(gè)知心朋友和可供我們滿足90%物質(zhì)需求的金錢。最后我做了一個(gè)精辟的總結(jié)：純屬幻想。朋友卻不樂(lè)意了，說(shuō)：“你懂什么，這叫有夢(mèng)！”是的，朋友說(shuō)得比我精辟多了，我忽地喜歡上這個(gè)詞——有夢(mèng)！
如果照這個(gè)概念說(shuō)，目前我有許多大大小小的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都像個(gè)整天勞動(dòng)的蜜蜂，不間斷地推動(dòng)著我身后那個(gè)控制我運(yùn)作的發(fā)條，而每天睡覺(jué)都會(huì)再造出幾個(gè)這樣的.蜜蜂才能安然入睡。如此良性循環(huán)，現(xiàn)在我每天都還作正常，全速前行！
具體到每一天來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在我有一個(gè)主要戰(zhàn)略。我給它命名為“西瓜芝麻戰(zhàn)略”。為什么這么命名呢？原因是老姐有一天突發(fā)奇想問(wèn)我說(shuō)：“怎樣用一個(gè)西瓜和若干芝麻把一個(gè)罐子裝滿，使罐子的空間盡可能多得被利用�！碑�(dāng)時(shí)我沒(méi)經(jīng)大腦思考便傻傻地脫口而出說(shuō)：“先裝芝麻，……再裝……說(shuō)到一半，醒悟過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)而又糾正過(guò)來(lái)說(shuō)“先裝西瓜，再用芝麻填縫隙，”這被我應(yīng)用到學(xué)習(xí)上來(lái)了，每天我都會(huì)寫《學(xué)習(xí)日記》，將重要任務(wù)擺在首要位置，再在第二欄上填上備選任務(wù)，這樣，幾乎不會(huì)落下老師布置的作業(yè)。
高中的學(xué)習(xí)是緊張而又苦悶的，這不僅要求我們有吃苦耐勞的精神，更重要的是經(jīng)久不息的精神動(dòng)力與充滿智慧的學(xué)習(xí)方法，有了這兩件法寶，你一定會(huì)將夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
成長(zhǎng)日記 篇8
隨著“咔嚓”一聲，身穿黑色學(xué)士服的身影被定格，四年的大學(xué)歲月仿佛提前塵封。四度的春秋如夏日荷花般清新，又如秋葉般無(wú)聲地飄逝。
青春的足跡沒(méi)有聲音，離去時(shí)從不作任何的預(yù)告。回首，那不是每天都要走過(guò)的主樓嗎？當(dāng)年他們也是在這里隨著師兄師姐填寫入學(xué)登記表吧？如今，那些師兄師姐都已離開(kāi)校園，在工作崗位上拼搏或在其他學(xué)府里繼續(xù)攀登知識(shí)的高峰。不久之后，今天留影的畢業(yè)生也將踏上新的旅程，真正向蘊(yùn)涵了四年夢(mèng)想，揮灑了青春年華的大學(xué)說(shuō)聲：“別了，我的大學(xué)。”
樹(shù)葉在風(fēng)中囈語(yǔ)，人生像是樹(shù)干里的年輪，一圈一圈，每個(gè)圈都比前一個(gè)來(lái)得大，來(lái)得遠(yuǎn)，來(lái)得崎嶇。大二的我已在大學(xué)的年輪里劃過(guò)了一圈，并行走在新一圈的征途上。還有那仿佛預(yù)想之中卻又充滿未知的兩圈，我又該怎樣走過(guò)呢？
拍完畢業(yè)照，他們?cè)谑煜さ男@里逛了一圈又一圈，看看她今天的樣子。他們總是要等到畢業(yè)留影這天才留戀校園，才為她灑下強(qiáng)忍的淚水……
天下無(wú)不散之筵席。一切的歡聲笑語(yǔ)，一切的流連眷戀，皆伴著夕陽(yáng)西下而歸于沉寂。然而夕陽(yáng)中的晚霞依舊無(wú)限美好，勾起了將要離去的人昔日的情懷：
主樓的教室里，仿佛還能看到為考研而奮戰(zhàn)的身影；
飯?zhí)玫碾娨暀C(jī)前，NBA球迷們還在為火箭的每一場(chǎng)勝負(fù)而興奮激動(dòng)；
籃球場(chǎng)上，男生們揮灑著他們的青春與汗水；
校道上，曾經(jīng)和誰(shuí)牽手漫步……
宿舍一角的行李，明天將要帶往生活的下一站。
下一站，會(huì)有什么樣的風(fēng)景？也許我們提起行李踏出校門的那一刻，才深刻感受到沐浴在黃昏里的'校園是那樣的寧?kù)o和溫暖——這曾經(jīng)是我們溫馨的家。
攝影師和畢業(yè)生的相機(jī)在校園的每個(gè)角落“咔嚓咔嚓”地響個(gè)不停。相機(jī)能留下的東西大概都留住了吧？剩下的，就深深地烙印在心里：出游時(shí)汽車?yán)餁g樂(lè)的笑聲，舞臺(tái)上排練節(jié)目時(shí)的點(diǎn)滴汗水，圖書館里為期末考試拼搏的身影，朋友間的高談?wù)撻�，宿舍里的竊竊私語(yǔ)……
畢業(yè)生們回頭揮手，我也忍不住回頭揮手。
他們回頭揮手是告別校園，我回頭揮手是感激我在這里還有兩年多的美好光陰。愿我到畢業(yè)留影的那天，也可以從容地向我的伙伴、我的大學(xué)、我的青春揮手道別！
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