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      2. 有趣的一節課日記

        時間:2024-09-06 14:59:29 日記作文 我要投稿

        有趣的一節課日記7篇

          忙碌而充實的一天結束了,相信你一定有很多值得分享的經驗,讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編為大家整理的有趣的一節課日記7篇,希望對大家有所幫助。

        有趣的一節課日記7篇

        有趣的一節課日記 篇1

          每次我們在青少宮補習時,我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,我們在玩中學,學中玩,很開心!

          今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢?只聽林老師親切地對我們說:“同學們,老師想表演一個節目,需要請一位同學來和我演一演。誰愿意來呢?”老師的話音剛落,有些同學就自信地把手舉得高高的';有些同學不夠自信東張西望……

          這時老師請了最活躍的智豪同學。智豪長得高高的,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到智豪同學的身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學說:“小智,請你用‘其中’造句。”只見智豪同學抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的其中一只左腳受傷了。”老師疑惑地側著身子,拖著聲調說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學們的一陣笑聲。

          智豪同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

          老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃。這節課真有趣。

        有趣的一節課日記 篇2

          在坊子實踐活動的兩天半里,我們拓展了許多豐富多彩的課程,有制作飛機模型、巧板家族、布藝、音樂、無線電和獨木橋,當然令我回憶最深的就是“無線電”這一課了!

          我很佩服這個無線電老師,因為這個老師能用簡練的的語言,為我們清晰的介紹了“無線電”是個什么樣的.東西。無線電也就是找電臺,再現了戰爭中的一個找電臺的情景。我們需要有耳機,因為耳機能聽出電臺隱藏的方向。再一個就是這六根天線,紅色的裝在最上端,黃色的在中間,黑色的在最下端。介紹好了一切,囑咐我們千萬不要動電臺了之后,老師馬上開始分組并選組長。組長上來領工具。我和張小倩、孟梓涵一個組,還沒等選組長嘞,她倆就把我推了上去。我們箭一般的沖出了教室,開始找電報活動。老師一共安置了三個電臺,前兩個并不費勁兒,一個在自行車車棚里,一個在食堂松樹上。最后一個在體育器材附近,就是找不到了,我們三個心急如焚。呵!救星來了,譚博倫“哇”地一聲大喊:“我找到了!”我們便順著譚博倫說話的方向去了,還真找到了,在穿越封鎖線的一個角落里。我們急忙跑回去報告老師!

          耶!我們第二名!

        有趣的一節課日記 篇3

          “哈哈哈------”,一陣又一陣銀鈴般的笑聲從我們教室傳出來,你一定會很奇怪,什么事情這么開心呢?聽我慢慢道來。

          閭老師剛走進教室,就給同學們每人發了一張紙條,大家拿到紙條后都丈二和尚摸不著頭腦,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師告訴大家,原來是做游戲,并說明了游戲規則:第一組寫人物,第二、三、四組分別寫地點、心情和干什么事情。大家紛紛拿起筆來,寫什么呢?我絞盡腦汁,但還是毫無頭緒。看看左邊的仇嘉慧,皺起眉頭;瞧瞧右邊的錢文棟,正呆呆地望著窗戶外面的東西;后邊的陳宏睿的臉變成了一張麻花臉,不停地轉著筆……到底該寫什么心情呢?開心還是哀傷?時間像流水一樣“嘩”地就過去了。組長開始收了,我匆匆忙忙寫了個心情:愁眉苦臉。

          接下來就是最激動人心的環節了----讀紙條。老師先讓葛佳婧上前抽紙條,她抽完紙條后讀起來“翁一鳴在地牢開心地化妝-----”。話音未落,全班都哄堂大笑,有的笑得合不攏嘴,有的捧著肚子笑著,還有的笑得趴在桌上不停地用手拍桌子------接著,老師讓每組的幾個人都上去抽紙條,到仲敏庶時,她看完紙條內容后就偷偷地笑了,我心想:這一定很好玩,同時也帶著一份擔心,希望里面的人物不是我。結果里面的'人物是劉嬌,只見她雙手緊握,牙齒發出“咯咯”的聲音,眼睛掃射了一下第一組的人,似乎要找出那個嫌疑犯。

          歡樂的時光總是那么短,可惡的鈴聲打響了,我們都依依不舍地離開了教室。

        有趣的一節課日記 篇4

          “叮鈴鈴”,上課了。門外傳來“噔噔噔”的腳步聲,哦,是老師來了。只見同學們有的在“哈哈哈”大笑,有的還在“啊”地尖叫。老師見了,生氣地一拍桌子,“啪”,同學們瞬間被嚇了一跳,趕緊扭過頭來,認真聽老師講課。

          “咳咳咳”,老師假裝咳了幾聲,說:“趕緊動手來做一下筆記吧,可別偷懶了!”“沙沙沙”,老師在黑板上慢條斯理地寫起字來。突然“咔”的一聲,粉筆斷了。同學們情不自禁又“哈哈哈”地大笑了起來。這下老師臉都氣紅了,于是他拿起教鞭,“嘣嘣”地在講臺上用力敲了幾遍。同學們見狀,一驚,原來的'喧鬧聲很快消失得無影無蹤了。老師這下才安心下來:“快坐好了!”話音剛落,同學們立馬“唰唰唰”地坐好了,就像是變魔術似的。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴響了,這首美妙的上課“交響曲”也戛然而止,不留任何余音。

        有趣的一節課日記 篇5

          今天我來到了快樂作文的課堂,快樂作文的孫老師告訴我們今天這節課,非常有趣,是一節游戲課。

          開始上課了,孫老師分了一下組,孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說:“先在火柴盒里拿出12根火柴,擺出一個青字。”我快速地擺了出來。老師又對我們說:“把青字變成春字。”我就連忙把青字下面的兩根火柴,移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了,我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想:這個游戲就這么簡單的結束了?這也太輕而易舉了吧!

          先生又讓咱們在12根洋火里拿走4根洋火,用剩下的8根洋火擺出4個三角形,2個正方形。我想:這確定是易如反掌的事,我試了有3、4次照樣沒有勝利,我搜索枯腸,我看了看其余組也同樣,驚慌失措的.,不知道如何擺才是準確的,我的內心異常重要,恐怕其余組先擺完,先生給了咱們提醒,我對面的同窗,一邊聽著先生說,一邊拿出草稿紙在下面畫,末了,畫了進去。咱們紛繁依照圖紙下面擺,但是,那洋火就像調皮的孩子,不聽話,滾來滾去的。末了3組是第一,咱們是第二。咱們四個組都擺完了,咱們4個組的擺法不同樣,擺進去的圖案也不同樣。咱們的臉上都帶著高興的笑臉。

          此次游戲讓我明確了,連合的力氣是無比的大。

          聽著同窗們的歡呼聲,下課鈴響了,這節課是何等的安慰與沖動!

        有趣的一節課日記 篇6

          今天,老師帶來了薄薄的紙,又細又尖的針管和一個普普通通的紙杯。老師說我們要玩一個很神奇的小游戲,名字叫“紙片托水”,我們每一個人都拭目以待。

          老師先取了一張紙,小心翼翼地拿起了針管,輕輕地扎孔,生怕扎到手指。然后拿一個紙杯,倒滿水,直到快要溢出來才停。接著,老師把紙輕輕放在裝滿水的紙杯上,用九牛二虎之力把紙緊緊按上。最后用左手托著水杯,迅速地倒過來,右手松開紙。哇!薄紙片竟然能托起紙杯里的水,這么神奇呀!竟然沒有流出水來!

          接下來,老師給了我們實驗工具,說讓我們也試一試,我們又好奇又害怕的做了起來,生怕失敗了,濺一身水。我按老師教的方法,一步一步地開始了。我先在紙上扎了十幾個小孔,按了按,然后慢悠悠地倒了過來,左手一松,哦no,我洗了一個冰冰涼的澡,唉,我非常失望,難過。我在想是什么原因讓我失敗了呢?我疑惑不解,想了又想,是不是因為扎孔扎的太多呢?還是扎孔扎的沒有規律?后來,老師告訴我們失敗的原因,原來是沒有按緊呀,還有是倒過來的速度太慢了。

          我知道了,紙片托水原理是薄片能托起瓶中的`水,是因為大氣壓強作用于紙片上,產生了向上的托力。小孔不會漏出水來,是因為水有表面張力,水在紙的表面形成水的薄膜,使水不會漏出來,這如同布做的雨傘,布雖然有很多小孔,仍然不會漏雨一樣。

          在我們的生活中,真是處處有科學。

        有趣的一節課日記 篇7

          星期五的中午,大地沐浴著溫暖的陽光,我們得到一個溫暖的消息,老師要帶我們出去曬太陽。

          我們排著隊來到操場上,老師先帶著我們走了一圈。過程中,同學們有的在輕輕地哼著歌,有的在開心地玩耍,還有的在欣賞著路邊的`秋景,而我則一直在想辦法“偷襲”李亦辰。

          走了半圈之后,老師讓大家沿著跑道的白線走,叫做“走鋼絲”,邊上可是滾燙的“巖漿”啊!大家走得都很小心。我邊走邊暗中觀察著:哎呀,不好!王依晗不小心掉進“巖漿”里了!我真想去救她啊!就在這時我發現一個奇怪的現象,姚景天竟然主動跳進了“巖漿”里,我強烈懷疑他是不是“瘋”了。我發現俞佳藝走得很好,我就學著她,一步一步小心翼翼,最后終于安全到達了預定的地點。

          自由活動的時候,俞佳藝就像一個大磁鐵,我們像小鐵塊兒,都跑過去玩她組織的“寫王字”游戲了。

          活動結束了,羅佳欣不舍地說:“時間怎么過得這么快?我還沒玩夠呢!”我安慰他:“咱們好好表現,下次還能出來玩。”

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