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      2. 有趣的一節(jié)課日記

        時間:2024-09-30 14:58:53 日記作文 我要投稿

        有趣的一節(jié)課日記三篇

          已到了一天的末尾,在你心中有什么感想呢?這時候,最關鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的有趣的一節(jié)課日記3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有趣的一節(jié)課日記三篇

        有趣的一節(jié)課日記 篇1

          今天我來到了快樂作文的課堂,快樂作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課,非常有趣,是一節(jié)游戲課。

          開始上課了,孫老師分了一下組,孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說:“先在火柴盒里拿出12根火柴,擺出一個青字。”我快速地擺了出來。老師又對我們說:“把青字變成春字。”我就連忙把青字下面的兩根火柴,移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了,我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想:這個游戲就這么簡單的結束了?這也太輕而易舉了吧!

          老師又讓我們在12根火柴里拿走4根火柴,用剩下的8根火柴擺出4個三角形,2個正方形。我想:這肯定是輕而易舉的事,我試了有3、4次還是沒有成功,我絞盡腦汁,我看了看其他組也一樣,手忙腳亂的,不知道怎樣擺才是正確的,我的心里非常緊張,生怕其他組先擺完,老師給了我們提示,我對面的同學,一邊聽著老師說,一邊拿出草稿紙在上面畫,最后,畫了出來。我們紛紛按照圖紙上面擺,可是,那火柴就像調(diào)皮的孩子,不聽話,滾來滾去的.。最后3組是第一,我們是第二。我們四個組都擺完了,我們4個組的擺法不一樣,擺出來的圖案也不一樣。我們的臉上都帶著開心的笑容。

          這次游戲讓我明白了,團結的力量是無比的大。

          聽著同學們的歡呼聲,下課鈴響了,這節(jié)課是多么的刺激與激動!

        有趣的一節(jié)課日記 篇2

          “多神奇啊!”同學們頓時響起了一陣熱烈的掌聲,同學們呢,都圍著頓老師問這問那。你想知道是怎么回事嗎?還是讓我們一起走進我們的快樂作文營吧。

          今天,一走進文心作文的課堂,我就看見課室的講桌上放著一張硬紙和一個玻璃杯。我開始疑惑不解。大家都注視著教室,等著頓老師給我們上課。

          過了一會兒,頓老師邁著大步精神抖擻地走進教室。只見,他掃視了一聽同這節(jié)課咱們來做一個實驗。”同學們一聽做實驗,頓時興奮了起來,教室里炸開了鍋。老師對大家說:“這是一張神奇的紙,它可以牢牢地吸在杯子上。”

          “這是真的?”

          “我不相信。”

          “頓老師只會騙小孩。”

          ……

          接著,實驗開始。只見頓老師向杯子里加水。剛開始,加水的速度快,水“嘩啦啦。”。當水接近杯口時,老師放慢了速度,水“滴答滴答。”只見老師蹲下身子,睜著大眼睛,出神地盯著杯子。同學們也不敢發(fā)出一點聲音,生怕實驗發(fā)生意外。

          “好的,我們馬上就要讓紙牢牢地吸在玻璃杯上。”就在這電光火石間,老師蹲下身子,眼睛和水面平行,他推著紙,從一端緩緩地移向另一端。當紙全部蓋滿杯口時,只見老師左手握著杯子,右手托著杯底,手腕快速一翻轉,老師松開了手。“哇,太神奇了!”大家都瞪著好奇的眼睛注視著頓老師,仿佛崇拜神仙似的`,繼而,教室里頓時響起一陣熱烈的掌聲。

          這么神奇的實驗,到底是怎么完成的呢?我更加好奇了,于是我舉起手詢問老師,頓老師摸了摸我的頭,笑著說:“杯子在沒有水的情況下,是不能把紙吸起來的,一旦杯子里裝滿了水,杯子和紙之間就沒有了空氣,同時在二者之間產(chǎn)生了非常大的吸力,所以紙才能吸在杯子上。我們聽了老師的講解,頓時恍然大悟。

          通過這次實驗,我明白了大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煛V灰粜挠^察,你會發(fā)現(xiàn)生活到處都有奧秘。

        有趣的一節(jié)課日記 篇3

          每次我們在青少宮補習時,我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,我們在玩中學,學中玩,很開心!

          今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢?只聽林老師親切地對我們說:“同學們,老師想表演一個節(jié)目,需要請一位同學來和我演一演。誰愿意來呢?”老師的話音剛落,有些同學就自信地把手舉得高高的;有些同學不夠自信東張西望……

          這時老師請了最活躍的智豪同學。智豪長得高高的,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到智豪同學的`身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學說:“小智,請你用‘其中’造句。”只見智豪同學抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的其中一只左腳受傷了。”老師疑惑地側著身子,拖著聲調(diào)說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學們的一陣笑聲。

          智豪同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

          老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。

        《&.doc》
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              已到了一天的末尾,在你心中有什么感想呢?這時候,最關鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的有趣的一節(jié)課日記3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            有趣的一節(jié)課日記三篇

            有趣的一節(jié)課日記 篇1

              今天我來到了快樂作文的課堂,快樂作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課,非常有趣,是一節(jié)游戲課。

              開始上課了,孫老師分了一下組,孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說:“先在火柴盒里拿出12根火柴,擺出一個青字。”我快速地擺了出來。老師又對我們說:“把青字變成春字。”我就連忙把青字下面的兩根火柴,移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了,我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想:這個游戲就這么簡單的結束了?這也太輕而易舉了吧!

              老師又讓我們在12根火柴里拿走4根火柴,用剩下的8根火柴擺出4個三角形,2個正方形。我想:這肯定是輕而易舉的事,我試了有3、4次還是沒有成功,我絞盡腦汁,我看了看其他組也一樣,手忙腳亂的,不知道怎樣擺才是正確的,我的心里非常緊張,生怕其他組先擺完,老師給了我們提示,我對面的同學,一邊聽著老師說,一邊拿出草稿紙在上面畫,最后,畫了出來。我們紛紛按照圖紙上面擺,可是,那火柴就像調(diào)皮的孩子,不聽話,滾來滾去的.。最后3組是第一,我們是第二。我們四個組都擺完了,我們4個組的擺法不一樣,擺出來的圖案也不一樣。我們的臉上都帶著開心的笑容。

              這次游戲讓我明白了,團結的力量是無比的大。

              聽著同學們的歡呼聲,下課鈴響了,這節(jié)課是多么的刺激與激動!

            有趣的一節(jié)課日記 篇2

              “多神奇啊!”同學們頓時響起了一陣熱烈的掌聲,同學們呢,都圍著頓老師問這問那。你想知道是怎么回事嗎?還是讓我們一起走進我們的快樂作文營吧。

              今天,一走進文心作文的課堂,我就看見課室的講桌上放著一張硬紙和一個玻璃杯。我開始疑惑不解。大家都注視著教室,等著頓老師給我們上課。

              過了一會兒,頓老師邁著大步精神抖擻地走進教室。只見,他掃視了一聽同這節(jié)課咱們來做一個實驗。”同學們一聽做實驗,頓時興奮了起來,教室里炸開了鍋。老師對大家說:“這是一張神奇的紙,它可以牢牢地吸在杯子上。”

              “這是真的?”

              “我不相信。”

              “頓老師只會騙小孩。”

              ……

              接著,實驗開始。只見頓老師向杯子里加水。剛開始,加水的速度快,水“嘩啦啦。”。當水接近杯口時,老師放慢了速度,水“滴答滴答。”只見老師蹲下身子,睜著大眼睛,出神地盯著杯子。同學們也不敢發(fā)出一點聲音,生怕實驗發(fā)生意外。

              “好的,我們馬上就要讓紙牢牢地吸在玻璃杯上。”就在這電光火石間,老師蹲下身子,眼睛和水面平行,他推著紙,從一端緩緩地移向另一端。當紙全部蓋滿杯口時,只見老師左手握著杯子,右手托著杯底,手腕快速一翻轉,老師松開了手。“哇,太神奇了!”大家都瞪著好奇的眼睛注視著頓老師,仿佛崇拜神仙似的`,繼而,教室里頓時響起一陣熱烈的掌聲。

              這么神奇的實驗,到底是怎么完成的呢?我更加好奇了,于是我舉起手詢問老師,頓老師摸了摸我的頭,笑著說:“杯子在沒有水的情況下,是不能把紙吸起來的,一旦杯子里裝滿了水,杯子和紙之間就沒有了空氣,同時在二者之間產(chǎn)生了非常大的吸力,所以紙才能吸在杯子上。我們聽了老師的講解,頓時恍然大悟。

              通過這次實驗,我明白了大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煛V灰粜挠^察,你會發(fā)現(xiàn)生活到處都有奧秘。

            有趣的一節(jié)課日記 篇3

              每次我們在青少宮補習時,我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,我們在玩中學,學中玩,很開心!

              今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢?只聽林老師親切地對我們說:“同學們,老師想表演一個節(jié)目,需要請一位同學來和我演一演。誰愿意來呢?”老師的話音剛落,有些同學就自信地把手舉得高高的;有些同學不夠自信東張西望……

              這時老師請了最活躍的智豪同學。智豪長得高高的,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到智豪同學的`身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學說:“小智,請你用‘其中’造句。”只見智豪同學抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的其中一只左腳受傷了。”老師疑惑地側著身子,拖著聲調(diào)說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學們的一陣笑聲。

              智豪同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

              老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。