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      1. 學(xué)習(xí)日記

        時間:2023-05-24 13:55:25 日記作文 我要投稿

        關(guān)于學(xué)習(xí)日記錦集六篇

          時間如快馬般匆匆,一天又過去了,一定有不少感想,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)日記7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于學(xué)習(xí)日記錦集六篇

        學(xué)習(xí)日記 篇1

          丑丑和大嘴非常想拿下彩虹城,他們倆想了好長時間才想出來一個自認(rèn)為能打敗海寶小隊的方法。一天,他們來到了彩虹小學(xué),向海寶小隊宣戰(zhàn),丑丑說:“如果你們能答出我的問題,我和大嘴就離開彩虹城,如果你們答錯了那彩虹城就是我的了! 海寶小隊答應(yīng)了。

          丑丑用圓規(guī)畫了一個圓,標(biāo)出它的半徑是 4厘米,他說:“你們能算出它的面積嗎?限時30分鐘。” 海寶小隊在圓的外面畫一個直徑和它一樣的正方形,算出正方形的面積是64平方厘米,又在圓里面畫了一個最大的圓,寫出了一個算式:8×4÷2×2﹦48平方厘米。那么圓的.面積應(yīng)該比64小比48大。海寶又把圓分成了好多份,拼出來的圖形像長方形,這個長方形的長就是圓周長的一半,長方形的寬就是圓的半徑,長方形的面積就可以列式為:3.14×(4×2)÷2×4。海寶發(fā)覺式子中有個×2和÷2,可以相互抵消呀,于是他就列出了一個求圓面積的公式:3.14×半徑×半徑,海寶報出了答案,丑丑只好按照約定,離開了彩虹城。

        學(xué)習(xí)日記 篇2

          許多人都考慮過這個問題,即學(xué)習(xí)是為了什么。第一次全身心的進(jìn)行考慮這個問題,還是在政治課上,政治書中出現(xiàn)了這個問題,才認(rèn)真思考起來。

          同學(xué)們有說為了活的更好,找一個好工作甚至是找一個男女朋友。雖然他們說的也都對,但我想得出的結(jié)論,是要很簡潔的,而不是列舉出一系列。

          最終得到了一個詞,便能概括所有的列舉內(nèi)容,便是“鋪墊”,下面的內(nèi)容,便介紹一個為何可以這樣來進(jìn)行解釋。

          學(xué)習(xí),是學(xué)的什么,很顯然,是知識,不同形式,不同內(nèi)容的知識?珊茱@然,這些知識來自于人類文明幾千年的歷史長河中,是古人到現(xiàn)代所挖掘的一切知識。而學(xué)習(xí)它們,又有什么用處呢?很顯然,用我的詞解釋,就是鋪墊。

          鋪墊什么呢?鋪墊自己的人生,一切的一切,都建立在這些知識上面,而你不學(xué)習(xí)這些知識,更無法自己去創(chuàng)新了。因此就顯得尤為重要。而反之,如果你掌握了所學(xué)的知識,才能去運(yùn)用它,作為鋪墊,創(chuàng)造自己的未來。

          而從古至今,知識量是十分廣大的,無法全部學(xué)習(xí),所以在大學(xué),就會選擇專業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)這一內(nèi)容,畢業(yè)后才能找到一份好工作,而學(xué)習(xí),就是這個的前提,這個的鋪墊。因此,人也是必須一生學(xué)習(xí)的,不然,就不能做到時時鋪墊,就不能掌握,不能跟上時代發(fā)展。

          一些老人覺得自己年齡已經(jīng)大了,學(xué)習(xí)是沒用的了,其實不然,正因如此,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),才能做好鋪墊,了解如今的`各種狀況。而不是只活在如今,卻不知道許多國家大事,甚至不會使用智能設(shè)備。

          鋪墊要隨時都有,隨時都做。這樣,才能做一個成功的人。打個比喻就是蓋房子的地基,大學(xué)畢業(yè)以前,都是在打地基,也就是所謂的鋪墊,而這一段鋪墊打的很深,就能蓋的更高,也就是活的更好,不能打好地基的人,只能蓋很低的房子。蓋低房子的人,就不能站在房頂,透過世界的喧囂,看到美好的風(fēng)景。

          曾看過一幅圖,有幾個人,都站在幾摞書上面,有的書高,有的書低。最低的人只能看到城市的霧霾,中層的人看到的只有白云,而最高的老者,看到的確實日落的美景。

        學(xué)習(xí)日記 篇3

          今天,聞老師布置了一項作業(yè)——鞏固《小學(xué)生必背古詩詞八十首》里面已經(jīng)背過的`古詩。我打開書本,發(fā)現(xiàn)里面有些難背的古詩我已經(jīng)不會背了。

          于是,我把那些不會背的古詩每首都讀了三遍,再把書蓋好,自己在心里背,我覺得還是不熟練,又讀了一遍,背了一下。啊,背出來了!我連忙把古詩背給爸爸聽,并且說:“爸爸,這可是我很用功背出來的哦!”我把古詩背了一遍,爸爸夸我是個學(xué)習(xí)用功的乖寶寶。

        學(xué)習(xí)日記 篇4

          暑假里,媽媽讓我去學(xué)自由泳.本來我已經(jīng)會蛙泳了,可媽媽說學(xué)無止境,我也只好去學(xué).剛學(xué)第一天,教練一句閑話也沒說,就讓我們每只手各劃水500下.劃完后,感覺生不如死,手酸的要命。有的同學(xué)沒完成任務(wù)就下水了,當(dāng)然,我是每次都劃滿的。每次劃完后下水游泳手都會使不上勁,但是我知道,只要習(xí)慣了就會好的。功夫不負(fù)有心人,終于,經(jīng)過了幾天的訓(xùn)練,我可以在小組里游出第一或者第二的好成績。因為每次游就要游上好幾個來回,所以有的人體力吃不消就慢慢敗下陣來,有的同學(xué)甚至還發(fā)燒了。我憑著這副壯得像牛的`好身板,稱霸泳池!一個月過去了,我迎來了游泳考試。

          教練一聲令下,我一馬當(dāng)先。誰知,半路殺出只攔路虎和我不分上下。我使出全力,終于超過了他,心里別提有多高興了。媽媽表揚(yáng)我說,真像一只大牛蛙在水里撲騰。我不解的問為什么說我像只大牛蛙?原來,由于我長得壯,游起來水花四濺,拍打水面的聲音又大,活像一只大牛蛙!到了發(fā)畢業(yè)證書的那天,我心情無比激動,祝賀自己又掌握了一項本領(lǐng)!

        學(xué)習(xí)日記 篇5

          夕陽下,那十幾個年輕人的影子在金色的光輝下灑下了學(xué)習(xí)的回憶,恍如天空純凈的白云,仿佛一擠,就會擠出純凈的水來!}記

          少年的我,對看書頗有興趣,拿到一本自己喜歡的書就會如饑似渴的看完;叵肫鹦W(xué)的我們,多快樂…聽說下個星期要舉行閱讀大賽了也不知道誰會獲獎啊…"同學(xué)們相互議論著,我心里萌發(fā)出一個念頭,“要不我們一起去書店看書,如何?”“好耶!不錯的主意。"

          周六的下午,我們十幾個人走進(jìn)書店,穿過人海,找到一塊靜謐的地方,捧上一本喜歡的書。就這樣,我們像花朵簇?fù)碇换ハ嘤懻撝。我拿起學(xué)校里還未曾看完的《意林》,如餓狼,如一個多天沒吃飯的流浪漢,似乎怎么也填不補(bǔ)飽我的肚子。同學(xué)靠過來:“這么喜歡看這本書?”“沒錯,書中的勵志故事確有很大的哲理,我可以思考好久!彼麑鴱奈沂种心米,待我再去要回來是卻已經(jīng)回不來了,瞧我這可愛的朋友。無奈的我只得將手一推,心中既是后悔,又是覺得可笑。于是我重新那起一本書,扎進(jìn)書的海洋里,一發(fā)不可收拾。此時的'我們,好似飲了烈酒,個個人的臉像醉漢,通紅通紅,無法自拔。我看你,你看我,臉上情不自禁露出蜂蜜般的笑容。我想,沒有事比這更快樂了的時候了吧!

          閱讀比賽到了,經(jīng)過長達(dá)一下午激烈的競爭,我獲得了二等獎,他們也個有“收獲”。此時老師也因為我們而高興的笑了,真想將寫畫面水存腦海;氐綄W(xué)校,開始學(xué)習(xí)而我將這看作是一種生活,用心去感受這酸甜苦辣,哇學(xué)習(xí)真好!

          夕陽下,陽光普照在我久違的臉上,金色的“米!睘⒃跁校闹袩o比的快樂,學(xué)習(xí)之樂一一真好!

        學(xué)習(xí)日記 篇6

          老師給我們布置了一個作業(yè),周日在家學(xué)做一道菜。我很愛吃韭菜炒雞蛋,就決定做它。

          我在超市買來韭菜,先擇菜,我學(xué)著爸爸的樣子把根處的老葉和黃葉去掉。本來以為很容易沒想到一個一個地去掉是那樣麻煩。我想放棄可一想爸爸平常就是這樣給我做飯,又耐心地?fù)裢瓴恕?/p>

          洗好菜該切菜了,看到明晃晃菜刀,我有點心虛,生怕切到自己的手,左手離好遠(yuǎn)按菜。切好了,我一看,自己都想笑,韭菜長的長、短的短。只好拿起刀一陣亂剁,韭菜看起來順眼些。我又磕幾個雞蛋打散。

          開始炒菜了,鍋內(nèi)倒一些油、燒熱,把菜倒進(jìn)去,加一勺鹽,用鏟子翻炒起來。因為用不好鍋鏟,韭菜有的已經(jīng)有點焦,有的'還沒有變色還是綠綠的。我只好請爸爸做個示范,照樣子翻炒起來。五成熟時倒入雞蛋液,這時要注意防止糊鍋。終于熟了,我迫不及待地嘗了一口,嗯,好真好吃!

          看看表,我用了整整四十分鐘做了這道菜?磥,我今后要多練習(xí),熟能生巧么。

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