小屁孩日記讀后感范文10篇
已到了一天的末尾，你有什么總結呢？這也意味著，又要開始寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的小屁孩日記讀后感范文，希望對大家有所幫助。
小屁孩日記讀后感范文1
我喜歡讀書，它就像我的好朋友和我形影不離，每天我都會擠出時間來看書。最近我喜歡上了一本書，書名是《小屁孩日記》。
這是一本由美國孩子格雷用日記的形式記錄出他日常生活的書。故事里的主要人物有：格雷和他的爸爸、媽媽、哥哥、弟弟，還有他的死黨-羅利。這本書講述很多令人捧腹大笑的故事，讓我明白了很多的道理。書中抒發了作者快樂、難過、憤怒的心情，不時地格雷還能冒出一些奇思妙想。
格雷是一個樂觀向上的孩子，他的.弟弟曼尼幾乎每個月都偷格雷的零花錢，格雷每次跟媽媽告狀，可是媽媽都向著弟弟，他很生氣但又沒有辦法。于是格雷想找份工作賺回損失的錢。他發現了一個除草的廣告牌，他把除草師傅的頭像改成自己的頭像，扛著廣告牌在街上溜達想讓別人雇傭他。后來有人雇傭了他，可是格雷不會使用除草機，把草地弄得亂七八糟，最后雖然格雷學會了使用除草機，但雇主不滿意他的除草技術，沒有給他工錢，他的賺錢計劃以失敗告終。盡管他遇到了挫折，但他因為學會了使用除草機還是很開心。
之所以我喜歡這本書，是因為我佩服格雷百折不屈和樂觀向上的精神，如果我能夠見到他，能和他成為朋友，那該有多好��！
小屁孩日記讀后感范文2
這本書《小屁孩日記》是上次過節，媽媽送給我的禮物，說好我們一起閱讀的。
可是書一拿到手，我就忍不住翻著看了幾頁,結果被里面的幽默內容吸引住,看著看著,還不停的發笑。這個小屁孩格雷實在太搞笑了。
格雷是個美國的中學生，他善良、誠實、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點子。他的'媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘懷的事情外，還畫了許多漫畫。在日記里，格雷記述了他如何駕馭充滿冒險的中學生活，如何巧妙逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發現他的秘密。他經常想做好事卻弄巧成拙，想捉弄人反被人捉弄，他有點自私，但重要關頭也會挺身而出保護朋友。
我覺得這本書十分有趣，能夠時不時的讓人哈哈大笑。作者把人物塑造的活靈活現，栩栩如生。就像現在我們的生活中的瑣瑣碎碎，格雷的興奮喜悅，格雷的失落悲傷，格雷的所作所為讓人情不自禁地想起了我自己的生活中點點滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小賣小欺負格雷也會讓我非常氣憤，好像我自己也被小弟弟欺負了一樣�？磥韺懭沼浺埠苋菀�，原來日記就是把每天發生在身邊的大事小情給記下來。
小屁孩日記讀后感范文3
我覺得羅利有點傻乎乎的，因為他中學了還不會系鞋帶，而曼尼才三歲就會系鞋帶了。我很羨慕格雷，因為他每個月有50人民幣零花錢。我更羨慕曼尼，因為他兩歲時每自己上一次廁所，媽媽就給他25美分做獎勵，他今年已經賺了900人民幣了。我喜歡羅德里克，因為他已經有了駕駛證和小貨車，而且他喜歡搞重金屬搖滾樂，我也喜歡。
格雷滿腦子是惡作劇的鬼點子。他的鬼點子有：利用羅利來留宿的時間看恐怖電影;在別人的私家車上扔自制嘔吐物;給別人割草時為了避開狗屎，把草坪弄得一塌糊涂。不過他也有很多善良的鬼點子。他不相信圣誕老人會時時刻刻看著每一個小孩子，但他也擔心自己在做壞事時被圣誕老人看見，于是他就在和家里所謂的“圣誕老人偵察兵”(是個手工玩偶)共處一室時，他會加倍的賣乖。
我很喜歡小屁孩，因為我覺得我有點像他，我也喜歡搞點惡作劇，看了恐怖片也會睡不著覺。我也想買一臺二手割草機去掙錢。
早上我看這套書的時候，突然有點擔心，怕小屁孩日記的作者死了，那我就沒有這么好玩的`故事看了。不過媽媽說我也可以自己寫自己的小屁孩日記，給以后的小孩子看。這倒是個好主意，我就從后天開始吧。
小屁孩日記讀后感范文4
今天我做完作業，看了《小屁孩日記》的中間部分。文中的小主人公他們頑皮搞笑，讓我看了再開心得同時不免想到了自己的校園生活，和同學們一起緊張地學習，快樂地玩耍，讓我感覺到了班級這個大集體的團結和融洽。
文中“了不起”大賽、“游戲機風波”等內容，不由的讓我想起了我們班級里面的'一些事情。每天早上去學校第一件事就是打掃包干區，同學們掃得非常認真、仔細，偶爾的時候，我們幾個男生還會用掃帚做武器，互相地玩耍起來，有時被老師看見了，只好埋頭繼續打掃，直到掃干凈才回到教室讀書�，F在想起來跟小伙伴們在一起玩耍的時候，真是無憂無慮。
每天做完各項作業后，就總是偷偷摸摸地去電腦上玩一會游戲，但還是給爸爸發現了，爸爸不讓我上網玩游戲，生怕我耽誤了學習，把成績落下來，但我還是趁爸爸不在家的時候偷偷玩一下，我覺得游戲也能讓我開動腦筋，開發智力。同學們，你們是不是跟我有一樣的經歷呢？
小屁孩日記讀后感范文5
今天，我看了一本書，名叫《小屁孩日記》，里面講了許多學生和老師之間有趣的故事。
其中有一個故事是“100個不寫作業的理由”。班里有一個不寫作業的男生叫：劉堅強。他的'外號是：打不死的小強。因為他上課不聽講，放學不完成作業，每次考試全班倒數第1名。
對待這些作業，劉堅強編出了無數個不寫作業的理由來對待甜老師。
昨天是：忘帶了。
前天是：忘在“小飯桌”了。
大前天是：被他家寵物狗吃掉了……
甜老師覺得劉堅強編故事的能力還挺強的。不過田老師對他說：“不管什么理由，都要放學留下來，把昨天的作業寫兩遍再走�！�
劉堅強好像在編理由的過程中找到了樂趣，并且樂此不疲。說實話，劉堅強不交作業的理由沒有一次是重復的。
最后，甜老師的懲罰是“編出100個不寫作業的理由，不許重樣。”
劉堅強終于從“打不死的小強”變成“死翹翹的小強”了，對甜老師說；“我錯了！我認輸！我服了！老師你就饒了我吧……”
我知道了：不寫作業會得到懲罰。還有丁老師告訴我們：“忘”這個字是由亡和心組成，就等于這個人他的心死亡了。所以劉堅強這個同學他的心死亡了。
小屁孩日記讀后感范文6
《小屁孩日記》這本書是美國小說家、漫畫家格雷寫的。格雷寫這本書的時候已經30歲了。他把自己還是小屁孩時發生的有趣的事情記錄了下來，這些有趣的故事能把大朋友、小朋友、老朋友都逗笑。這本書現在成了全世界的暢銷書。
我最喜歡讀《小屁孩日記》這本書，因為他把日記寫得很搞笑，他能給我帶來快樂。
請看：初二的時候，在同桌男生回答老師的.問題時，他偷偷把他的椅子移開，讓他的屁股結結實實地親吻了地面。初三的時候，他們上籃球單元課，女生在體育館的一邊，男生在另一邊，有一個叫安東尼的男生很搗蛋，他想：如果丹尼爾投罰球的時候把他的褲子扒掉，一定很爆笑。之后他果真動手了，結果，全場失控了。大家開始相互亂扒褲子……從此一切變得慘不忍睹。
讀了這本書，我也想像格雷一樣寫出他那么多，那么有趣，那么好玩的日記。所以我從現在起要像他一樣，認真寫日記，把有趣的事情記下來，給大家帶來快樂。
小屁孩日記讀后感范文7
這個暑假我看了一本兒童日記故事書，名叫《小屁孩日記》。這是一個美國中學男生，他的名字叫“格雷”。他為自己的瘦小的個子而苦惱，老是擔心被同班的大塊頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。這是他心里的一道小小的自卑�？墒橇硪环矫婺�，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同學是笨蛋，還老想著投機取巧偷懶。
這是個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩。他在老媽的要求下寫日記，幻想自己成名后拿著日記本應付蜂擁而至的記者。這本日記記錄了格雷在家和學校里跟同學還有家人發生的學和生活的趣事。它的每一段文字下面都有一張畫來表示日記的內容。
讓我印象深刻的是他寫的.新年前夜的日記。他寫了家里一件危險的事情，因為格雷和弟弟玩一個線團，格雷手上拿著線團，弟弟“啪”地拍到了他的手，結果弟弟把線團吞下去了。這件事讓我意識到：就算玩也要像過馬路那樣小心啊!
我覺得書能讓我增長知識，也能給我快樂。
小屁孩日記讀后感范文8
有一本書，即使像我這種不怎么愛看書的人也愛看的書——《小屁孩日記》。
這是一本爆笑日記，作者是美國的杰夫。金尼寫的。明星劉愷威也接觸過，雖然不長。我看的'是其中的一冊——砰、砰、砰家庭旅行。說的是小屁孩在外旅行時的困難與他闖的禍。這時，我想：這些講的都是我經歷過的。而這些事，我們也歷歷在目。
看了這一本書，我同時也很敬佩作者。因為書上面說，這一本書是一個美國初中男生寫的日記，老是被別人欺負，便有了小小的自卑�？墒怯袝r候，卻因為他的頭腦比別人聰明而沾沾自喜。后來他開始寫日記，可是卻老是幻想。這些事例我都有過，而作者卻可以把小孩的生活寫得如此生動、搞笑，這一點便是我敬佩作者的理由，發現身邊的美。
看了這一本書，我想了一下我的爸爸媽媽，再想了一下我。才發現，我看的這本《小屁孩日記》突也了一個詞——堅持。沒有了堅持，“小屁孩”就不能過解決遇到的困難，沒有了堅持。再作個比喻：我的爸爸媽媽是一塊無瑕的玉，而我便是一個沒有打過的玉石。堅持便可以把我打磨成一塊美玉，這不很合理嗎?因此，這本《小屁孩日記》突出了一個詞——堅持。
小屁孩日記讀后感范文9
這個寒假，我讀了一本書，那本書叫《小屁孩日記》。它主要記錄了一個叫格雷的男孩發生在他學校內的事。
而在許多故事中，我最喜歡的一篇是講了格雷為了去參加聚會，努力讓自己參加進入校內的.樂隊，為了讓自己能進入。格雷想讓父母給自己買圓號，可是爸爸卻依著格雷曾經學鋼琴失敗的前車之鑒，極力反對，最后，格雷答應爸爸，每天都要吹圓號�？墒�，格雷一心卻在聚會上，他甚至還搞來別人練習的視頻以來敷衍。但是，他沒想到，只有在木管樂器對的隊員才能參加，而且自己還要表演。在即將要表演時，又意外被鎖在了房間，被他的父親以為是臨場逃脫，還害自己吃了苦頭。
讀了這本書，我認為格雷挺傻的，為了參加派對不顧一切，結果到頭來，不僅沒有得到去的機會，反而還要參加表演，真是得不償失呀。
所以，我們應該應以為戒，不要耍小聰明，到頭來，還會害了自己的。
小屁孩日記讀后感范文10
這是一個美國中學男生的日記，他為自己的小個而苦惱，擔心被同班的大塊頭欺負，常感嘆：為什么分班不是按個頭分，而是按年級分？這是他的小自卑，但他又為自個兒腦瓜子靈光二高興，他會笑同學傻不拉嘰。
他在老媽的要求下寫日記，夢想著自己成名后拿日記本去應付蜂擁而至的記者；他特意在分班時裝不會念書，好讓自己分進基礎班，打的主意是“盡可能降低別人對自己的期望值，這樣即使你可能幾乎什么都不用做，也總能給他們帶來驚喜。
這個男孩，狡黠、機趣、自戀、膽小愛出風頭、懶懶散散，很不符合人們心中的好孩子標準，但他身上卻有好多東西讓人不住地喜歡他。
人們總是給一切事物貼上好與壞的標簽。就拿喜羊羊與灰太狼來說，人們吃羊肉，喝羊奶，當然覺得羊好。而狼呢？只是偶爾侵犯了人類的'利益，就成了人們的對立面，留下了千古罵名。但凡在有狼與羊和其他動物的寓言里，壞名總是一股腦兒地傾瀉在狼頭上。甚至狼在黑暗中的亮眼都成為別人譴責的的內容，說它是魔鬼的象征。而一直讓人們享用的羊連耳朵都被視為溫柔的象征，這，難道就是人們所謂的好與壞嗎？
我們得好好思考了。
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