精選考試的日記合集10篇
時間過得真快，一天又將結束了，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的考試的日記10篇，歡迎大家分享。
考試的日記 篇1
今天下午第一節課快結束時，徐老師叫組長把第十四周測試卷發下來，她叫我們把試卷放在桌肚里，并說這是第二節課考試的試卷。話一說完眼保健操就開始了，眼保健操音樂還沒結束，蔡老師就讓我們上廁所了，蔡老師聲音太大，我被嚇了一跳。上完了廁所我們就回到課室準備考試，我很緊張，心怦怦亂跳。
上課鈴響了，徐老師讓我們拿出試卷，開始考試了，我先寫學校，班級，姓名，第一題是連線題，我的`三角尺不夠長，然后，我就用鉛筆連，寫第二題時，發覺字寫得不算認真，心想：這一題寫得不算認真 ，下面的題目一定要寫認真。
哎!字越寫越丑了，接著，我不打算寫認真了，然后我用兔子飛快地跑一樣的速度將試卷寫好了，過了一會兒老師就收卷了，這次考試我是不是寫得太慢了呀?以前，我做完試卷過好長時間才收卷的呀!
下次考試要寫得快一些了!
考試的日記 篇2
往往大多數同學，寫感想事都有這些話——“這一次考試太粗心了，以后我一定要努力，做一個……的好學生”或者是“這次有進步，但我不會驕傲，我會繼續努力的�！钡纫恍┣宦�，庸俗，泛著膩味的語言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天之后又忘得精光。
其實，期中考試以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機會。你看的不僅僅是那些分數和名次，它們只是一些副要的外觀因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過時的一天。真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。就如同試卷，你所要關心的不是成績、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會的題目，消化它們，就和僅是一樣簡單；不肯消化，就和畫餅充饑的短暫快樂一樣荒謬、隨風消逝。
可是，在我對試卷進行的深入研究仿佛有微不足道，仿佛渺茫得像一粒細微的沙子。感到，腦子上花費多大的力氣，不付諸于實際行動是不行的.。
期中考試是一個教你做人的機會。你可以反省自己的錯誤和過失；可以反省到自己因為一個“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。
我覺得，對于感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由說一遍，最后當成混字數的秘籍來蒙混過關。最深層的那種內質，不用你去努力揭發，而是用心真正品味，打開了這個結，會給你一份未來的禮物。
考試的日記 篇3
今天是期末考試，我早早的'起床了，吃完早餐，爸爸把我送到了學校。
我看到好多同學，很早的就來了。
聽說教師說，第一節是語文考試，我拿出語文書從頭看到尾認真地復習。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……考試的鈴響了，監考教師來了。
教師給我們發下卷子，還不讓我們答卷子，先讓我們寫上班級姓名和學號，寫完學號就給我們讀了一遍卷子，然后就讓我們開始答卷。
我很快就答完了卷子了便開始檢查每一道題，檢查完后，就聽下課鈴響了，我趕緊交上卷子，準備下一節課要用的東西。
考試的日記 篇4
俗話說的好：“考分考分，學生的命根”，此話真的不假……
隨著一聲消響，考試結束了，考場頓時變的沸騰了真起來。雖然成績還沒出來，但教室里還真是“千姿百態”，別有一番風趣。
悲痛欲絕型
這一類型的多數是男生，還有一些活潑的女生，也不知道他們到底考成了啥樣。反正是又撓頭發，又敲桌子，還不停的自言自語：“哎呀！考時我咋這么糊涂呀！”“哎呀！這，怎么早沒想到呀！”不時還會給自己幾巴掌，哎！真是，分數如此多嬌，引無數考生折腰。
死要面子型
這一類型的人，你看不出他們考得是好是壞，如果考好了，不用說，一定是一個勁兒找人對題，考壞了呢？也看不出他的傷心，反正是裝作毫不在乎的樣子隨便找人閑聊……
沒事找抽型
我就屬于這一類型，這種類型幾乎都是在班中名列前茅的人，明明考的十分成功，卻還要裝作一副英雄未路的樣子。
就拿我來說吧！數學本來考的蠻不錯的，卻非要在同學面前對我那道只扣兩分的題斤斤計較。自然不自然地流出幾滴淚來，然后，又是抱怨我的`語文“沒考好”，又是說英語錯了道題，最后，從褲兜里抽出半米長的衛生紙，一面擦鼻涕，一面抹眼淚。而回到家，避開同學的眼光后，又在父母面前顯示自己這次考得有多么多么好。
這不是沒事找抽型還是什么呢！
依我看來，考試只是衡量我們學習的一種手段，不要太在意分數，應在每次考試中找到自己的不足。
好好重整山河，方為正事。
考試的日記 篇5
寒風敲打著窗戶，落葉像枯黃的蝴蝶在窗外飄來飄去。
我的心糟透了，像跌入了萬年的冰窖。
一場數學考試正在有條不紊的進行著，同學們個個奮筆疾書，有幾個自詡為“數學天才”的壞小子，在做題的空隙里還不忘對別人炫耀一下。我煩透了他們那洋洋得意的眼神，心中不免更加失落起來。
因為數學于我而言是弱科，無論我怎樣努力，都很難考出優秀的成績來。無論我上課怎樣怎樣認真聽講，怎樣認真做練習，一到考試的時候，我還是會抓耳撓腮，束手無措。數學老師是一個很和藹很有耐心的人，每次都會針對我的'作業進行面對面的指導，每次我都有很大的收益。一想到我對老師的好，我就自責，萬一考差了，無顏面對老師。
窗外的風越刮越大，風中還夾雜了小雨，數學考試在寒風呼嘯中結束了。
我極不情愿地交上試卷，內心焦慮不安。我知道，這一次，我又沒有考好，同學們在三三兩兩的對答案，數學天才們更是穿梭于教室的各個角落。
本來覺得這次能考個優秀，可聽了別人的討論，我覺得及格都很難了。我的心再次掉入了冰窖中。
第二天，成績出來了。我在忐忑不安中被老師叫到了辦公室。
果然，我只考了84分，比升級考試時還少。老師意味深長地說：“你升級時還考了88分，這次只考了84分，再不努力，下次就不及格了�！�
老師的話字字句句砸在我的心上，我羞愧得無地自容。我也知道我的成績很糟糕，我在心里暗下決心：我一定會努力，不會再考這樣丟人的成績了。老師看到我的信誓旦旦也很欣慰。
下午的時候，老師又對我們進行了一次考試。我又是在抓耳撓腮中做完試卷，在懊惱中交上試卷。成績出來后，我又一次被叫到了辦公室。
不及格！比上次還丟人的成績。
老師這次肯定對我切底失望了吧！我是個特別敏感的人。
帶著疑心，我強迫自己做到最好，上課不走神，作業按時完成，爭取下次考試一定爭取考好。因為我知道，被人討厭是什么樣的感覺。所以，我盡量不讓老師討厭我。
事實上我想多了，老師一如既往的關心我，鼓勵我，找我談話，面批作業。
我也暗下決心，一定不辜負老師的期望，爭取把成績提上去。
風停了，樓下是滿地的樹葉。太陽緩緩升起，露出了笑臉。
考試的日記 篇6
周四的下午,班主任不緊不慢地對我們說:今天，我們進行一次特殊的考試，看看誰是個知識淵博的學生，你們有信心嗎？班主任說完，大家有些莫明其妙：什么是特殊的考試？內容是什么，為什么是特殊的考試呢？我們帶著一連串的`問題聽班主任繼續往下講。班主任又說：答題要認真、細心，一定按要求做，時間不多，只有6分鐘。啊，6分鐘，能做點什么呀，什么破考試，讓不讓人活了呀！我心理暗想。
班主任給我們看題，出現在我眼前的是一排排密密麻麻的小字，一看我就眼暈，可是又一看第一題，簡直是小菜一碟，還算給我點心里安慰。我就急急忙忙開始做了起來�？墒�，做到第三題時，我見班主任笑了，班主任的笑中蘊含著神秘，我模模糊糊得覺得有些不對，但又不知道是什么。哼，管它三七二十一呢，還是先答完題再說吧，不能再浪費時間了。
時間到！班主任一聲令下，我只好交上卷子，回來后懊惱地繼續看題，看到第十題時，我大吃一驚：讀完以上各題，只選兩題做。��！原來是這么回事，我終于明白班主任那神秘和笑了。
這次特殊的考試，使我悟到了班主任的那句話：讀題、讀題、再讀題！
考試的日記 篇7
今天是個大日子，我要在英語班考一級，你不要以為我考一級就只學到一級喲！其實我已經學到了二級，今天我是要來考級的，但也要做準備呀！
所以，我在前一天準備了考級該帶的東西，今天來，就是有備而來的啦。
考級分為三部分：聽力、筆試、口語，我們的聽力以前都是聽老師講的，因為聽錄音不清楚，可是在考級的時候，只能我們做筆記的時候，筆試題看似簡單，其實非常難，口語是最后考的，所以等會再說。
我來到英語班，不一會兒，就開考了，第一個是考筆試，只見老師發了一個本，叫我們寫名再寫準考證號，我一看到這個本，就想：難道要我們寫一本嗎？想完了，又想：不可能！要是這樣的`話，時間也不夠呀，還是先看看吧，所以，我把名字和準考證號寫上就看了一眼，哦，原來不是寫一本，因為一本不可能只有8頁吧。
過了一會兒，又來了一個一模一樣的本，我在想：是要寫兩本嗎？我仔細一看，原來，一個是聽力，一個是筆試呀！
過了五分鐘，老師說：“現在可以開始做筆試了”。我開始了狂寫“模式”，不到7分鐘，“好了！”我開心地說，“再檢查幾遍”，老師嚴肅地說，我只能再檢查幾遍，見沒有沒寫上的，就把本放在桌子上。兩分鐘過去了，突然，老師嚴肅的一下把我們嚇了一跳：“馬上開始聽力，做好準備”。我們的玩鬧聲又重歸上幾分鐘的安靜，因為如果聽漏了一句，整個題就廢了。
“開始聽力”威嚴的聲音再次響起，隨后，錄音響起了。我們都豎起耳朵聽，因為我后面的一個小女孩感冒，所以猛“咳，咳”地咳，就因為這個，所以我老是聽不到一些東西，不過沒關系，因為，這個錄音每一題要放兩次。不一會兒，聽力沒了，到口語，還記不記得我剛才說過口語要等一下講，現在我就來講口語：口語，在考的時候，有的人是非常緊張的，因為口語一點也不簡單，別看只是和老師對一下話，中間如果有一些不會的或是忘了的就會被扣分。
開始口語了，我們班有好多人，口語是一個一個考的，所以，我等呀，等呀，等呀等，終于到我了，說到我了其實是先在一個小椅子坐著，等有一個小朋友進來，我才出去在外面的椅子上坐著，不一會兒，一個小朋友又出來了，“到我了！這一次是真的到我了！”我想著，心也快從嗓子眼跳出來了，“Hello”（你好）老師跟我打了一聲招呼，“Hello”我也禮貌地還了一句，之后就嘰里呱啦嘰里呱啦地說，過了七、八分鐘考完了，我徹底地松了一口氣，我回到教室坐在了椅子緩了一緩，就拿起書包，走了。
這一次考級，可真是太嚇人啦！
考試的日記 篇8
今天是期末考試，我很緊張，因為我怕我考不好，。
第一門是數學，我很開心，答題不錯，爸爸說的最難的一道題我都做對了，是因為我昨天狠狠的把數學復習了一遍。
第二門是語文，我很擔心我做不完，因為題量很大，我害怕我做不完，但是最后還好，延長了十五分鐘，我全部做完了。
英語考試的'時候我很開心，因為英語題比期中考試都簡單，我覺得我都答對了。
所以 今天我覺得我三項都考的很好。
考試的日記 篇9
終于轟轟烈烈的期中考試告之結束，這么一大半學期的忙碌和辛苦也許稍微可以解除點，回想起這兩個星期的日子，充實忙碌。
不是嗎？每天不是在教室里批改作業就是抓著幾個學困生面對面地輔導、糾正，考卷、本子天天圍著在轉，心里也知道題海戰不是個辦法，但萬一不做，總覺得少了點什么，總想著，萬一考試正好 考到這題不是孩子們吃虧了嗎？就是這樣的念頭，逼迫著自己給孩子們布置著反復操練的基礎題，事實證明，操練還是有用的，期中考試，學生的基礎分失分不嚴重，也許這和操練大有關系。
作文呢？發現我們這個班的學生這點很好，不會去套寫過的作文題，因此選材都蠻新穎的，但由于是當場寫的作文，難免在語句的組織上，文章的布局謀篇上，還存在這樣那樣的問題，因此期中考 試的考卷上扣分還是比較嚴重的，但我不怪學生，我覺得應該這樣，寫過的.作文也許可以再套用，但大家都寫一樣的作文，這又有什么意思呢？閱卷老師如果看到那么一堆相同雷似的文章，恐怕要發瘋 了。我手寫我心，作文就是要寫出自己的真情實感，相信只要有真情，打動讀者，就是一篇好文章。
考試的日記 篇10
上課鈴還沒響，我們的教室就充滿了緊張的氣氛。你們猜，這是怎么回事？答對了，就是在半期考試，還得說明一下，是數學的。
這次是重要考試，老師之前跟我們說過。所以，下課了我們都沒出去玩，在教室里等待發卷子，同時教室門也給老師開著。
只聽見一串腳步聲，老師緊張地走進教室，快速地發卷子，同時說：“這次時間只有一節課，快點寫，別忘了寫名字。”我們也顧不上聽老師囑咐的.話了，拿到卷子馬上開做。教室里，鴉雀無聲，連針掉到地上都能聽見，我緊張得連大氣也不敢出。
突然，有一道選擇題攔住了我，“一個籃球有多重？A、1噸；B、15千克；C、500克”我一下排除了1噸的可能性，15千克就是30斤，我們才幾十斤啊，B也被排除了，于是我選了C。我趕啊趕，終于做完了卷子，又檢查了兩遍，按時在下課之前交上去了……
很快老師批改完，卷子又發下來了。功夫不負有心人，我考了一百加十。咦？“十”是哪來的？告訴你們吧，那個“十”就是附加題得來的呀！
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