數(shù)學(xué)的日記(15篇)
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)的日記，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)的日記1
今天媽媽在電視上觀看了幸運52，里面有道題，小學(xué)生考博士博士也沒有答對，媽媽叫我來做做，題目是：
一只猴子搬玉米，每個白天搬12包，晚上吃7包，問;這只猴子什么時候能搬夠500包玉米，
答案A： 99天 答案B ：100天答案C ：101天
我想：12-7=5(包)，也就是說，每天搬5包，，那么，500÷5=100(天)
我正在心里偷笑，突然，我想:最后一天里搬了沒有吃，就有500包，那么，就應(yīng)該減1天，所以用100-
1=99天，我在媽媽那里交了"卷"，媽媽說"恭喜你，答對了，哇，我比博士還聰明。
數(shù)學(xué)的日記2
10月10日星期三晴
早晨吃完飯以后我開始寫作業(yè)。我先背乘法口訣然后寫A本。寫完以后媽媽給我出了幾道數(shù)學(xué)題，其中一道是這樣問的：一個數(shù)學(xué)本5角錢，買4本需要多少錢?我想了想說：需要2元錢。媽媽問我是怎樣算的?我說是用乘法4X5=20角，20角不就是2元嗎。媽媽高興地表揚了我，我更喜歡數(shù)學(xué)了。
數(shù)學(xué)的日記3
一天下午，我想去鏡湖公園玩。媽媽就對我說：“那我出幾道數(shù)學(xué)題給你算，如果你算對了，我就帶你出去玩�！蔽艺f：“好呀，好呀，你來出題目。”“把9朵小花平均分成3份，每份幾朵？”媽媽問道。我說：“9÷3＝3（朵），每份應(yīng)該有3朵。”媽媽又問：“1朵菊花9元，54元能買幾朵菊花？”“54÷9＝6（朵），54元能買6朵菊花。”我回答道。媽媽說：“都答對了，真棒！現(xiàn)在我們出發(fā)吧�！�
接著，我們帶著小狗興高采烈地向鏡湖公園出發(fā)了。
數(shù)學(xué)的日記4
7月27日 星期日 晴
數(shù)學(xué)魔方
今天，我在一本書上看到一道題：一個九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15。一開始，我試了好多次都沒有成功，后來我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3；我再在左上角填2，左下角填6；最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對了。
這道題看似挺簡單，做起來卻有些難，真有趣呀！
7月30日 星期三 晴
菱形和棱形
假期里，老師讓我們寫話，爸爸檢查我的寫話時說我的一篇寫話中的一個字寫錯了，不是零形，我問他是什么形？爸爸說：是ling形，但不是這個零。他就去查字典。過了一會兒，他說可能是棱形，我不太相信，就到電腦上查，出來的結(jié)果是菱形。簡單地說，棱形和菱形的區(qū)別在于棱形是立體圖形，菱形是平面圖形。我和爸爸恍然大悟。
8月5日 星期二 多云
學(xué)習(xí)《舉一反三》心得
上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師讓我們買了《舉一反三》這本配合學(xué)習(xí)的書。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會兒，我堅持每天都看，理解了許多難題。
假期里，我早上先在床上看半個小時或一個小時的《舉一反三》，里面的題我有些不會做，按照上面的思路想，就覺得簡單了一些。有時候我也會創(chuàng)新思路，比如第22周巧填豎式（二）里面的舉一反三1，我就跟王牌例題1上的算法不同：題面是A、B、C分別代表三個數(shù)，讓你求出代表什么數(shù)，豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較復(fù)雜，我是直接算478/2，就簡單多了。有些題用書上的方法算也很簡單，更多的時候我用書上的方法算。
《舉一反三》是一本很好的書，它對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有非常大的幫助！
數(shù)學(xué)的日記5
“吃一塹，長一智”這句格言陪伴著我走過五個學(xué)年，給了我巨大的啟示。
一天，我們正進(jìn)行著數(shù)學(xué)第三單元的考試。叮鈴鈴，開始考試了，當(dāng)我看到那張卷子的時候，我的臉上不禁浮起了笑容，因為這張卷子中的題目非常簡單，我有十足的把握考出個滿分。很快我就做完了，心想：這么簡單的試卷我就不用檢查了，媽媽肯定會表揚我的…想著，下課鈴聲就響了起來，我得意洋洋地就把試卷交了上去。
回到家里，媽媽向我詢問今天的考試怎么樣，我向媽媽比了一個勝利的手勢，很自信地說道：“沒問題，一定能考滿分”，媽媽說：“不要驕傲，驕傲使人退步呦”，我不以為然地說：“這次的試卷非常簡單，你就放心吧!”說完就_睡覺去了。
第二天早晨，數(shù)學(xué)老師滿臉微笑的走了進(jìn)來，這說明大家考得都很不錯，很快我就拿到了我的那張試卷，我迫不及待地望向成績欄的方向，可是那上面并沒有預(yù)期中的“一根大蔥，兩個雞蛋”，而是—89分，跟我預(yù)想中的分?jǐn)?shù)整整差了11分呀!看著這幾個大大地紅叉叉，我覺得我心中的大石頭掉了下來，可是并沒有平安落地，而是聽到了一聲悶響，碎了。
回到家，媽媽看到我垂頭喪氣，神色黯淡，對我問道：“是不是考砸了”，我點了點頭，有一種想哭的沖動，媽媽安慰我道：“沒關(guān)系，這次考砸了沒事，所謂”吃一塹，長一智“，只要吸取了此次的教訓(xùn)，下一次就一定會有所收獲的”。
聽了媽媽的話，在下一次的考試中我一點都不驕傲，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的做著每一道題，果不其然考了一個滿分。
“吃一塹，長一智”這句格言使我從懵懂無知，變成了成熟懂事，有了翻天覆地的變化。我也要感謝媽媽的淳淳教導(dǎo)，如果沒有媽媽的耐心，也就沒有現(xiàn)在我的……
數(shù)學(xué)的日記6
數(shù)學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ钣芯o密的聯(lián)系，特別是在商品買賣交易中，數(shù)學(xué)被發(fā)揮的淋漓盡致；一不小心就會讓人誤入歧途。
在春節(jié)來臨之際，我和媽媽去“之心城”商場閑逛，突然媽媽看到賣棉衣的商鋪有限時打折的招牌，媽媽正想為爸爸添置一件棉襖，一時精神來了，媽媽看中了一件，問服務(wù)員多少錢，服務(wù)員說，這件衣服是今年新款，原價680元，現(xiàn)在做活動打七五折，或者參加滿150返50禮劵活動，
我開始在心里盤算起來，680乘以0.75，等于510，如果參加另外一個活動，付680可以拿到200元禮券，再添180元就能買條褲子，買條褲子的錢是380元，又可以返還100元的禮券，如果再添99元還可以買個電磁爐，最后還可以有50元禮券，如果再添75元買個電燒水壺，這是如果你在旁邊花25元買兩雙襪子的話，又湊夠150元的消費，你又可以拿到50元禮券……，在我還沒弄清這筆賬是怎么回事時，媽媽只拿著那一件衣服買單去了，我想問媽媽參加哪種活動，可我又沒有可靠的依據(jù)。
回到家里，媽媽讓爸爸試穿棉衣，我把商場的活動給爸爸介紹了一遍，爸爸說；“媽媽，是猴精”，我問爸爸為什么？爸爸說：“商場的衣服內(nèi)商品進(jìn)價大概是銷售價的四到四五折，打了七五折，他依然有利潤，滿150送禮券，為了吸引顧客多消費，如果你確實需要哪些東西，對顧客來說是優(yōu)惠的，當(dāng)你為了那些禮券一味地購買一些東西，那些沒完沒了的禮券正是吸引你掉進(jìn)商家的陷進(jìn)，”哦；我仿佛明白商家的意圖了，難怪有人說“賣家總是比買家精”，
學(xué)好數(shù)學(xué)、并能恰當(dāng)?shù)睦眠�真是門學(xué)問，不同的立場有不同的謀劃發(fā)展技巧和方法，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便于在生活中應(yīng)用。
數(shù)學(xué)的日記7
數(shù)學(xué)日記
星期天，我和爸爸去買菜。
我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢？”老板說“1元2角1斤�！薄拔屹I3斤�！卑职终f道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎！我爽快答道：“3.6元�！卑职钟哪卣f：“恭喜你，答對了！”爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤？”女老板說：“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢？”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。”我答道：“找回２元�！卑职终f：“YES！”走出菜場，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。
數(shù)學(xué)的日記8
從小到大，有許多老師教過我，但我印象最深刻的要數(shù)我的第一任數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋煛?/p>
她的皮膚白白的，有些許雀斑，濃密的眉毛下面長著一雙充滿智慧的大眼睛，她最明顯的特征是鼻子旁邊有一顆黑痣，剛?cè)雽W(xué)時我就是根據(jù)這顆黑痣來區(qū)分她和別的老師。
她平時對我們要求很嚴(yán)厲，每次看到有同學(xué)開小差，就會叫他們站起來回答問題，如果他們答不上來，鄧?yán)蠋熅蜁盟琼懥恋纳ひ粲?xùn)斥他們，為了不被她批評，我們上課都規(guī)規(guī)矩矩地坐好，認(rèn)認(rèn)真真地聽講，學(xué)習(xí)效率很高，每次測試，我們班的成績總是名列年級前茅。
到四年級時，我們數(shù)學(xué)老師換成了剛畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)我見到新老師時，我在心中暗暗竊喜，這個老師真溫柔，這下我終于可以擺脫鄧?yán)蠋煹摹澳д啤绷�。上了幾�?jié)新老師的課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對她沒有太大的敬畏感，導(dǎo)致課堂紀(jì)律散漫，那段時間我也對自己放松了要求，結(jié)果導(dǎo)致成績有所下滑。當(dāng)鄧?yán)蠋煹弥@個消息后，利用午休時間找我談話，她對我說“董栩文，聽說你最近狀態(tài)不佳，是生病了嗎？”我搖了搖頭，她又說“為什么在我的課上你很認(rèn)真，在新老師的課上就不認(rèn)真了呢？”我含著眼淚不說話，“你在數(shù)學(xué)方面是一個非常有潛質(zhì)的好學(xué)生，不管在任何時候，都不能放松對自己的要求��！否則你之前的努力，都將變成泡影�！甭犃死蠋煹慕陶d，我羞愧極了，從那以后，我嚴(yán)格要求自己，數(shù)學(xué)成績很快又恢復(fù)到原來的水平。
鄧?yán)蠋�，您就像一盞燈，照亮了我前進(jìn)的方向，給我溫暖，給我關(guān)懷，我衷心地感謝您！
數(shù)學(xué)的日記9
數(shù)學(xué)課上，老師講了自然數(shù)“2”、“3”、“5”各數(shù)倍數(shù)的特征。我想，那“9”的倍數(shù)的特征是什么呢？正巧數(shù)學(xué)老師說可以寫數(shù)學(xué)日記，語文老師又布置了一篇作文，我就借此寫一篇數(shù)學(xué)日記來探討這個問題。
要想找出特征，得先揪出幾個“9”的倍數(shù)來�？蛇@范圍太大了，1———∞中有∞個這樣的自然數(shù)。老師說過；可以縮小范圍，于是我就在1———100里找。
通過乘法口訣，我拎出了這么11個“9”的'孩子：9、18、27、36、45、54、63、72、81、90、99。我看了看，發(fā)現(xiàn)每九個相鄰的自然數(shù)中就會有一個“9”的倍數(shù)。
找好數(shù)，下面就該提出猜測了�！�2”的倍數(shù)個位上都是偶數(shù)，難不成“9”的倍數(shù)個位上全是奇數(shù)？咦，事情可沒這么簡單！那些數(shù)個位上的數(shù)字一直是“9876543210”這樣的循環(huán)，“奇偶奇偶”的。算什么特征！
“3”的倍數(shù)特征為“所有數(shù)位上的數(shù)字加在一起，是3的倍數(shù)”，“9”是“3”的倍數(shù)，那些數(shù)難道能被“9”、“3”整除？這回總算猜對了！1+8=9，2+7=9，3+6=9，4+5=9，5+4=9，6+3=9，7+2=9，8+1=9，9+0=9。
光這么下定論還不行，通不了驗證這關(guān)，都是梁山泊軍事———無用。
“9”是“3”的倍數(shù)，一個數(shù)能被“9”整除，自然也能被“3”整除。所以只用試“9”就好了。
開始驗證了！9=1+3+3+2，1332÷9=148———通過。18=2+4+5+1+6+0+0，2451600÷9=272400———通過。18=9+3+1+2+3，93123÷9=10347———通過！
舉了三個例子，全都成功！因此，我的想法是正確的！結(jié)論：各數(shù)位上相加的和是“9”、“3”倍數(shù)的自然數(shù)，是“9”的倍數(shù)。
這次小探索，僅僅只是數(shù)學(xué)海域的一點兒水。但它讓我明白了，有付出才有收獲！
數(shù)學(xué)的日記10
上周末，我和幾位同學(xué)相約去湖嶺玩水。我們來到湖嶺永安溪邊，看到溪上布滿大大小小的竹排，趕緊來到商店租竹排。店員告訴我們：“出租這種竹排，每小時租金60元�！眿寢尭督o了她800元押金，領(lǐng)了牌號我們就歡快地玩起來。時間一晃而過，我們不知不覺從14：00玩到了17：00，結(jié)賬時店員退給了媽媽620元。媽媽問我：“為什么退回來是620元呢？”我想了想，說：“我們從14：00玩到17：00玩了3小時，每小時租金60元，你付了800元押金，所以可以列式：800—（17—14）*60=620（元）。”媽媽摸了摸我的頭夸贊道：“挺聰明呀！”我們開開心心地回家了。
數(shù)學(xué)的日記11
我非常喜歡數(shù)學(xué)這門課程，因為在我們的生活中，可少不了數(shù)學(xué)，我這就舉兩個例子。
有一天，媽媽為了鍛煉我給了我20元錢去菜場買生牛肉，媽媽說買半斤就可以了，囑咐一定要算好價錢，別讓賣牛肉的占便宜。我拿著錢一蹦一跳的來到菜場，不就是買個牛肉嘛，一定完成任務(wù)。我來到牛肉攤前告訴攤主大媽我要買半斤牛肉，大媽用刀熟練的一切往秤上一秤，說：正好12元六角，我問大媽，多少一斤呀，大媽說18元一斤，我一算，半斤牛肉的18÷2＝9元啊，我告訴大媽我只買半斤，大媽說反正是吃，多一點沒關(guān)系，我急了，一定只買半斤，大媽笑呵呵的逗我，說：那你說得切掉多少牛肉呢，我心里一算，牛肉18元一斤，18÷10那就等于1元8角一兩，半斤牛肉5兩，12.6元除以1.8元等于7，大媽剛才多切了2兩給我了，我對大媽說：切掉2兩。大媽看我年紀(jì)小小，做事那么認(rèn)真，就切去多余的牛肉秤了半斤給我，直夸我是個聰明的小鬼靈精，我高高興興的拿著牛肉回去交差了。
上面的故事用到了這個學(xué)期剛學(xué)的除法和重量換算，接下來我說一說巧妙的乘法。
我最喜歡吃拉面了，當(dāng)在拉面店里點拉面吃的時候，發(fā)現(xiàn)拉面師傅的動作還真快的啊，每碗面都是現(xiàn)做的。拉面師傅的手不停的在面板上忙碌。媽媽見我看的目不轉(zhuǎn)睛，就笑著問我：“看出其中的奧妙了么？”只見拉面師傅將拉面拉長，對折，又拉長又對折……哈哈，我知道了。一根面對折一下是2根，再對折是4根，再對折是8根，再對折是16根……這樣算下去如果一根面對折八次就是1×2×2×2×2×2×2×2×2＝256 怪不得拉面師傅的能這樣快呢，這好吃的拉面里面原來也有著有趣 的數(shù)學(xué)原理呢。
生活中等的數(shù)學(xué)真是無處不在啊。學(xué)好它，我們可以解決許許多多的問題呢。
數(shù)學(xué)的日記12
今天，我?guī)е?0元和媽媽去超市買東西。到了超市之后，我想用5塊錢買了爸爸最喜歡的水果，用5塊錢買了媽媽愛吃的茄子，又花了2塊買了弟弟喜歡吃的糖，10塊錢的肉錢，2塊錢的青菜，拎著菜，媽媽在路上問我：“明明，算一算今天咱們花了多少錢呀�！�5+5+2+10+2=24，30-24=6。
“我們花了24元，還剩下6塊!”媽媽聽了笑瞇瞇的摸摸我的頭夸獎我：“明明長大了�！�
數(shù)學(xué)的日記13
外公家的鐘壞了，媽媽又買來一個新的。這鐘外型時尚而好看，最重要的是它還有敲鐘的功能呢！
我忍不住好奇地觀察它，經(jīng)過我的研究，我發(fā)現(xiàn)這個鐘在每個整點敲打，敲打的次數(shù)等于這個鐘的點數(shù)，每半點也敲打一下，很有規(guī)律的。我興奮地把這一發(fā)現(xiàn)告訴老媽，老媽若有所思，過一會兒說：“悅悅，既然你有這個發(fā)現(xiàn)，不如我來考考你�！薄昂冒�！老媽出題，我來接招�！蔽也患偎妓鞯卮鸬��！澳悄憬o我算算時鐘經(jīng)過一晝夜共敲打我少下呢？”老媽笑著出題�！笆裁�？一晝夜，這是多久？是一個白天一個晚上嗎？應(yīng)該是24小時吧！”我一邊抓耳撓腮，一邊好奇地問老媽，老媽笑著點了點頭。我拿來紙筆，開始思考起來。一會兒，我眉飛色舞地嚷道：“算出來了，是180下，對嗎？”“老媽，公布答案吧！”我急切地看著媽媽。媽媽則笑著說：“不急，來告訴我你的解題思路�！蔽遗d高采烈地說：“那還不容易，你看這個鐘一點敲1下，兩點敲2下，一晝夜敲兩次一點到十二點，再加24個半點時敲的1下，就是敲打的總數(shù)，算式應(yīng)該是：（12……1112）2*12=180�！薄罢媛斆靼。 眿寢屬潛P道。
爸爸走過來說道：“我聽到了，剛才算得還不錯，那我就加賽一題，題目同上面一樣，從1點到7點共敲多少下？”我想了想：“是35？哦，不對，是34，算式應(yīng)該是：（12……67）6=34，對嗎？”“看你，差點就答錯了，下次要小心哦！”爸爸意味深長地說。我在一旁也不好意思地笑了。
看來，生活中無處不在地體現(xiàn)著數(shù)學(xué)的魅力��！生活中的點點滴滴都值得我們?nèi)ビ^察，去思考，去發(fā)現(xiàn)。一起來行動吧！
數(shù)學(xué)的日記14
今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)鉛筆，數(shù)的方法很多，有兩枝兩枝的數(shù)，2、4、6、8、10……，有五枝五枝的數(shù)，5、10、15……，還可以十枝十枝的數(shù)，10、20、30、40……，爸爸考我說：你喜歡怎樣數(shù)呢?
我不假思索的回答，10個10個的，又快又準(zhǔn)確。爸爸也贊同我的意見。
數(shù)學(xué)的日記15
生活中的數(shù)學(xué)無處不在，無論你走到哪里，總會可以看見一些生動可愛的數(shù)字。望著這些數(shù)字，就仿佛看到了一個個調(diào)皮可愛的孩子在你眼前奔跑跳躍，就仿佛聽到了這些調(diào)皮娃娃玩耍時的嬉戲聲……
記得在20xx年2月的一天，我再次與這些淘氣的“小家伙們”碰面了。
在2月份的一個中午，陽光明媚。我并沒有選擇到小區(qū)外去玩耍，而是選擇了在家里潛下心來讀一本數(shù)學(xué)課外書，以此來繼續(xù)豐富我的大腦。說做就做，我從書柜里拿出了一本數(shù)學(xué)課外書，坐在桌子上津津有味地看著。看著看著，這本書仿佛跟我變了個魔術(shù)，我居然變成了故事中的酷酷猴。忽然，故事按照書中所說的發(fā)生了……
到了非洲，一頭大象向我們走來，我先向他鞠躬，問道：“請問，黑猩猩住哪？”大象打量了一下我們，說道：“看你們是遠(yuǎn)道而來，那我就送你們到那吧！”我把風(fēng)動車裝置安在了一個比較安全的地方，一邊吹風(fēng)，一邊欣賞著非洲大草原的美景。一路上，我們時不時地發(fā)出一陣陣歡呼聲、贊嘆聲，不一會兒，就到了黑猩猩常來玩的一片樹林。突然，有三只小狒狒從樹叢中鉆了出來，沖著花花兔“呼！呼！”地叫，把花花兔嚇了一跳。
我笑著問他們：“請問這里有黑猩猩嗎？”一個高高的狒狒說道：“這里至少有一千只黑猩猩。”另一只矮個狒狒說道：“這里的黑猩猩不到一千只。”一只肥狒狒說道：“這里至少有一只黑猩猩。”
忽然從樹上跳下來一只大狒狒，說道：“他們說的話中，至少有一個是對的�！�
聽完他們的話，我拉起花花兔的手就走，說道：“這里一只黑猩猩都沒有！”“為什么呢”花花兔說道。我分析著說：“你想啊，由于三只小狒狒……所以，這里一只黑猩猩都沒有！”
說完，我像是被什么力量吸了出來，周圍的樹林全都沒有了，我又變回了自己。這時，這則小故事我也讀完了，從這個故事中，我也學(xué)到了怎樣推理三個人說的話中那一句是正確的�？磥�，數(shù)學(xué)還真是深奧啊！以后還得多多抽出時間來看點數(shù)學(xué)課外書！
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