關于古詩日記四年級范文
即將要到一天的結尾了,在你心中有什么感想呢?請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的關于古詩日記四年級范文,希望對大家有所幫助。
關于古詩日記四年級范文1
“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思年華。莊周曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑!鼻椴蛔越,這些詩句邊輕輕的從唇齒間流出。心中的親切感被一點一點的喚起,撫上質感的書頁,一縷縷詩意不禁從心底油然而生。
隨著作者的目光,透過每一首詩的背后,看看那一個字,一行詩,一首詞中,蘊藏了作者心中多少的深情。不禁佩服起作者的詩意來,一花一鳥,一葉一云,一個個意象在她筆下盛開成美麗的花。這樣的詩意,讓她擁有了欣賞美的契機,擁有了與古人談天說地的機會。
這樣的詩意,在現實中不是每個人都擁有,但卻是每個人都有能力擁有。一個不懂詩的人也可以擁有詩意。詩意不單單只針對于詩,在生活中,它更是一種生活的態度,一種心情。一個有詩意的人,他會被世界美好的事物而打動,他會用心去發現去感受一切美的享受;一個有詩意的人,往往有一雙會發現美的眼睛,即使很忙,也會忙里偷閑,給自己一個享受美,放松自己的時間。
何謂詩意?我想,通俗的來說就是一種會享受美的心情,一種能發現美好的生活態度。詩歌本身也是一種美,懂得品味詩歌的人有詩意,那么同樣,音樂又何嘗不是一種美?懂得享受音樂的人又何嘗沒有詩意?
詩意存在于生活的角角落落,存在與時間長河中的點點滴滴。在有限的生命中,與其忙忙碌碌而身心俱疲地度過每一天,還不如為自己留一些詩意,讓我們的生命也因為詩意的存在而倍加美好起來。
畢竟,年華有限,而詩意無窮。不是嗎?
關于古詩日記四年級范文2
古詩,古詩,顧名思義,古代詩歌。
古詩最鼎盛的時期在唐朝,所以也叫唐詩。古詩的每一句都是詩人們經過反復琢磨出的,講究“對應”,字字對照,朗朗上口,極具韻味。
雖說古詩具有獨特的韻味,但在大多數人看來,并非如此,看前人的詩,反倒有些枯燥了,但這次的《中國最美古詩詞大賽》卻是令人們對古詩的映像有所改觀。
往年的古詩都是要求“記”,而這次則要求人們會“用”。雖說是比賽,卻也增加了一絲娛樂性,讓古詩不再枯燥,讓人們愿意親近詩文。古詩是華夏民族百年的文化,是一種值得傳承的文化,這次大賽倒是讓人們對古詩有了更進一步的了解和傳承,這是對華夏文化的弘揚,也是對它的記憶,以致使它不會在時光的消逝下丟失。創新而不能忘本是本次大賽的中心。
古詩美,“美”在何處,是它獨有的韻味!霸姼琛笔鞘裁,它不是說“詩”和“歌”,而是“詩歌”這是一個整體。在早期,人們創作的詩歌是可以唱出來的,有名的有“漢樂府”,所以早期是也叫“詩歌”,是非常具有音樂美的。詩不像詞,詩的字字照應,而詞卻是段段照應,詩也不似曲,詩雖可唱,卻簡短且有韻味,但曲卻是可唱的詞,自然不同?梢哉f,詩歌是獨有自己的韻味的,且它的流傳廣、簡單卻又有強烈的感情的.獨特性讓它一躍成為人們最喜愛的表達方式。
喜愛詩,是對詩的傳承,更是對華夏文化的傳承。
關于古詩日記四年級范文3
競賽,顧名思義就是一場好大的比賽。我們須圍繞著這一個主題來進行一場“你爭我搶”的比賽。從小學到初中九年,唯一一次作文競賽得到教育局的認可。并有老師親自授予我的來自教育局的獎狀和獎品。再后來也再沒有這樣的運氣被選中。
那天,我膽戰心驚的在走起辦公室的路上,忐忑的心里想著老師為什么要找我到辦公室。我的試卷也交了,也沒什么作業落下的。老師找我干嘛呢?在辦公室門口看見另一個學習好的同學也在,瞬間不詳的預感涌上心頭。一聽哪位同學說古詩文競賽的時候,我的整個世界觀都崩塌了。
聽到這個消息,其實我是開心的,只是覺得自己不能勝任于這個比賽,我一直都挺懷疑自己的記憶力的。怕到時候不能給學校爭光,反而讓學!邦伱鎸嵄M”。雖然是作為潛質生去參賽,但對自己還是沒有任何的把娃。我根本沒有辦法信任于我的記憶力。大腦時常短路的我不得不為這件事情而擔憂。
背書的時候我都能一一的背下來?荚嚨臅r候我還需要通過恢復記憶才能想到這一道題的正確答案。再加上周圍的考上都是陌生人,驟增的緊張感更不能讓自己靜下心來好好答題……
如今,被選中的人是我,這是不能夠被更改的顯示。所以,我只能加倍努力,找到方法快速增強自己的記憶力,只有這樣我才有信心去完成這次的比賽。只有這樣,才不會覺得對不起自己。
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