最新數(shù)學(xué)日記范文
不知不覺中一天又要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家整理的最新數(shù)學(xué)日記范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新數(shù)學(xué)日記范文1
今天，媽媽帶著我和妹妹到嘉興去玩兒，回來時(shí)，我看見媽媽給了司機(jī)23元錢。后來我覺得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢呢?我按捺不住我的好奇心，便問了媽媽：“媽媽，您是怎么知道要付23元錢的?”媽媽看我那一頭霧水的樣子，便對我說：“現(xiàn)在呢，出租車在2.5千米之內(nèi)是以5元計(jì)費(fèi)的，超出2.5千米的每千米就按1.8元計(jì)費(fèi)的……”媽媽看了看我，又接著說，“現(xiàn)在我要考考你了，我剛剛給了司機(jī)23元錢，按照我說的，你能算出我們剛剛開的路程有多少千米碼?”我將媽媽說的計(jì)費(fèi)方法又腦海里回想了一遍，便很快有了結(jié)果，便高興地對媽媽說：“我知道了!
按照您剛剛說的計(jì)費(fèi)方法，要先在23元里面減去5元，然后還剩下18元，而這18元是在每千米1.8元里面的，所以18去除以1.8就等于除去起步的路程要有多少千米。然后再加上開始的2.5千米，所以司機(jī)開的路程是12.5千米!”媽媽聽后，向我豎起了一個大拇指。小作者的數(shù)學(xué)很不賴嘛，竟然能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)通過心算就算出了媽媽出的難題，為你鼓掌!小作者很有探索精神哦，能夠在平時(shí)的生活中積極開動腦筋思考問題，遇到不明白的事情就請教大人，直到弄明白為止，這種好學(xué)的精神也很值得鼓勵，希望你今后都能抱著這種謙虛好學(xué)的精神去學(xué)習(xí)，那么今后你必定能夠?qū)W到很多有用的知識。
小作者的邏輯思維能力不錯，這篇日記將自己和媽媽計(jì)算出租車費(fèi)用的思考過程記錄得十分清晰，很棒!建議小作者能夠在日記中養(yǎng)成另一個好習(xí)慣，就是在記錄完當(dāng)天發(fā)生的事情之后再加一點(diǎn)自己對這件事情的感想，受到了什么啟發(fā)，這樣對你的健康成長更有幫助哦，也能點(diǎn)明日記的主題。
“后來我覺得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢呢?”改為“后來我覺得很奇怪：‘媽媽是怎么知道要付23元錢呢?
最新數(shù)學(xué)日記范文2
這個學(xué)期我們學(xué)了圓，圓是個很美的圖形。每個圖形都有著自己的周長和面積，理所當(dāng)然，圓也是有周長和面積的，這節(jié)課我們?nèi)ヌ剿髁藞A的周長。
每個圖形的周長都是指圍成什么圖形的曲線的長，又一個"理所當(dāng)然"，圓的周長也是指圍成圓的曲線的長。每個圖形計(jì)算周長時(shí)都會有一個重點(diǎn)，比如：長方形最重要的是知道長和寬，正方形要知道邊長，三角形要知道底和寬……"理所當(dāng)然"圓最重要的是二元素除了剛剛學(xué)的直徑還有這一節(jié)課剛加入的"新朋友"圓周率。那圓周率又是什么呢?從書上中，我知道了：圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù)，我們就把它叫做圓周率，用字母π表示，計(jì)算時(shí)通常取3.14。雖然書上那么說，但我還是實(shí)踐了一下。我用一張紙前了一個直徑8厘米的圓，下一步我用線繞圓一周，量了長度就是25厘米的周長，用25除以8，算了算真的等于3.13。我認(rèn)為是巧合，再算了幾個不同的圓，才證明了這個書上的話。我在書上我又知道了，圓的周長=圓周率乘直徑。我在老師的話語中我又知道圓的另一個秘密：半徑擴(kuò)大(縮小)，直徑也擴(kuò)大(縮小)，周長也擴(kuò)大(縮小)同樣的倍數(shù)。圓的周長真是有趣，我在知識與能力之中又發(fā)現(xiàn)了周長還可以乘另一個數(shù)，例如：一種壓路機(jī)的前輪直徑是1.5米，每分鐘轉(zhuǎn)8圈，壓路機(jī)每分鐘前進(jìn)多少米?這個就是先算出1圈轉(zhuǎn)多少(也就是周長)，再乘8圈。就是1.5乘3.14=4.71米，再用4.71乘8=37.68米。"理所當(dāng)然"有乘就有除，在書上的28頁第6題就是一道典行的一道題。在計(jì)算圓的周長時(shí)也是有技巧的，我們記住3.14乘每一個數(shù)的答案，那我們做題時(shí)會很簡便。
數(shù)學(xué)有許許多多的"理所當(dāng)然"，也有許許多多的秘密，只要我們用心探索我們就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中有許許多多我們不知道的東西。
最新數(shù)學(xué)日記范文3
如火如荼的“高升實(shí)小數(shù)學(xué)周”在上一周完美地落下了帷幕。而我成功地參加了所有活動，并取得了不錯的成績，當(dāng)然，我在這一次“數(shù)學(xué)周”中的體會也是獨(dú)到的。
(一)手抄報(bào)
“手抄報(bào)”這個詞對于我這個完全沒有藝術(shù)細(xì)胞的人來說是一個令我膽顫的詞語，因?yàn)槊恳淮挝易龀鰜淼氖殖瓐?bào)都會“榮登”全班倒數(shù)前三!所以每一次我都只是亂勾幾筆就完事了，但這一次，我在心里發(fā)誓：要在這一次做好手抄報(bào)!我將全部心血傾注到了這張手抄報(bào)上，最終，我的手抄報(bào)雖比不上車韻竹，但我還是獲得了大家的好評。
(二)展板奧數(shù)題
我是一個數(shù)學(xué)題愛好者，在何老師迅速地把題發(fā)到班級QQ群后，我立刻將題打印了出來。我用雙手小心地把題放在了書桌上，仔細(xì)的審題，用心的做題。當(dāng)我得知我的題獲得了80分的高分時(shí)，我不禁在心中歡呼呼雀躍起來。
(三)“瘋狂計(jì)算”，奧數(shù)預(yù)賽
這一次的“瘋狂計(jì)算”可謂是意義非凡，因?yàn)樗P(guān)系到你能不能參加周五下午的奧數(shù)競賽。我提起筆，鋪好卷子，開始了為時(shí)30分鐘的戰(zhàn)斗，在這期間，我的額頭不止一次滲出了密集的汗珠，心急得像熱鍋上的螞蟻。30分鐘過去了，我的心中壓著的一塊巨石終于落了下來，將卷子交到了何老師的手中靜候結(jié)果。第二天，我的努力得到了回報(bào)——一張100分的卷子和預(yù)賽通過進(jìn)入了決賽!
(四)奧數(shù)決賽
監(jiān)考老師邁著沉重的步子進(jìn)入了考場，全場人都屏住了呼吸，考場的空氣仿佛凝固了一般。老師一聲令下，全部人都開始做題，連一根針掉在地上的`聲音都聽得到。結(jié)束了，一切都結(jié)束了，我滿懷信心地手捧我智慧的結(jié)晶——卷子交給了老師。而等待我的卻是120分的滿分，只得了90分!我心灰意冷了，只因?yàn)槲乙驗(yàn)轭A(yù)賽的滿分而驕傲了，才只取得了平平常常的成績。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”這便是我從這次活動中悟出的點(diǎn)點(diǎn)道理。這次活動雖有遺憾，但我不會喪氣，我只會調(diào)整心態(tài)，迎接下一次“數(shù)學(xué)周”。
最新數(shù)學(xué)日記范文4
今天數(shù)學(xué)課上，老師評講星期天做的試卷，當(dāng)講到最后的附加題時(shí)，我可來勁了，因?yàn)槠綍r(shí)我最喜歡做這類題了。
附加題題目是這樣的：一個長方形，長7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長都是整厘米數(shù)的正方形，至少可分割成幾個這樣的正方形?老師讀完題目，便在黑板上畫了一個長方形，指著圖形對我們說：“這是一個7×6的長方形，要使它分割的正方形個數(shù)最少，應(yīng)先畫一個6×6的正方形，再畫6個1×1的小正方形，一共是7個�！�
我一看，想：我算出了5個，老師算出了7個，題目中說是“至少”顯然我做對了，于是，我大膽地舉手對老師說：“老師，你算錯了，應(yīng)該是5個!”老師說：“哦，是嗎?”“你到黑板上畫一下”“好!”我胸有成竹地走到黑板前，畫了一個長方形，又畫了一個4×4的正方形，兩個2×2的正方形和兩個3×3的正方形。
接著，我不慌不忙地說：“我是這樣想的，7=4+3，6=3+3，4=2+2，所以這個長方形，可以分割成一個邊長是4厘米，兩個邊長為3厘米，兩個邊長為2厘米的正方形�！�
老師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“一共5個，比7個少，更符合題目的要求。真不錯，你真會動腦筋!”這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學(xué)還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著我，看得我真不好意思。我嘗到了動腦筋的樂趣
評注：你真棒!你是一個愛動腦筋，細(xì)心分析，活用知識的人。你能在解決問題的基礎(chǔ)上選擇最佳的方法，這就是智慧。學(xué)習(xí)就是這樣越學(xué)越聰明，越學(xué)越簡單的。在你的數(shù)學(xué)日記里也看見了你對數(shù)學(xué)的熱愛，老師祝福你能更快樂地學(xué)數(shù)學(xué)。
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