關(guān)于數(shù)學日記作文匯編5篇
一天終于結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候抽出時間寫寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的數(shù)學日記作文5篇，歡迎大家分享。
數(shù)學日記作文 篇1
今天，我和爸爸一起去文具店買文具。我一走進去，就看見了琳瑯滿目的文具擺在架臺上，眼都看花了。我看著這么多的文具，心想：我找的那些文具會在哪兒呢？想了一會兒，我就沖上去開始找，東找西找，幾乎都把左鄰右舍家家戶戶都搜了個遍，可是還沒找到。
終于，功夫不負有心人，總算找到了，我在收費臺的右邊發(fā)現(xiàn)了自己要找的文具。原來，這里是個不現(xiàn)眼的地方，要想找到，那可不容易。我抱著心愛的文具跑到了收費臺，給阿姨結(jié)賬，可是，不巧的是，電腦出了故障，不能計算阿姨著急地說：電腦故障了，而我計算能力不好，那該怎么辦呢？我腦袋動了動，說：阿姨讓我來吧，我算術(shù)很快的！阿姨聽了，說：那我給你報單價，你來算。水粉顏料25元一盒，你買了兩盒。水粉顏料筆你買了5只，單價2元。訂書機你買了一個，7元。還有鉤線筆買了一只，1元。阿姨話音剛落，我就飛快地算了起來，25，
后來，我把結(jié)果算了出來，結(jié)果是68元。阿姨聽了，說：小朋友，算得很對，那請問你是怎么算的。我興奮地說：因為25×2可以湊成整十數(shù)，5×2也可以湊成整十數(shù)，把這兩個整十數(shù)相加，再加訂書機和鉤線筆的價錢就可以了。算式是：25×2+5×2+{7+1}=68{元}。阿姨聽了說：小朋友真聰明，將來數(shù)學肯定很好。
這次經(jīng)歷后，讓我對數(shù)學的奧秘更有興趣了。數(shù)學真是無處不在啊，只要你認真觀察，你一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧秘！
數(shù)學日記作文 篇2
今天我們上數(shù)學綜合實踐課，聽說這課非常有趣。
上課了，蔣老師一手拿著一只天秤，一手拿著一碗米走進了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數(shù)得清呢？……一連串的疑問在我的腦中盤旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱出它的克數(shù)，再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量，就可以算出有多少個50顆了，再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個方法一算，有3000顆。不一會兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來，蔣老師示范了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的克數(shù)，用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實驗結(jié)果和老師先前公布的一樣。后來老師告訴我們說：“用這種方法時，稱得質(zhì)量越多，再計算，這答案越正確�！�
回到家，我拿出一小碗米，因為家中沒有秤，就沒法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來數(shù)學有這么多樂趣！今天的數(shù)學綜合實踐課真是太生動、太有趣了。
數(shù)學日記作文 篇3
今天，我們學習了平行四邊形這個單元的第一個內(nèi)容——垂直與平行。 我們學習了一個個非常有用的小知識，我把“它”們組成了一小段話：在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做“平行線”，也可以說這兩條直線“互相平行”。
如果兩條直線相交成直角，就可以說這兩條直線“互相垂直”，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂。上課時，老師還叫我們小組討論一個問題：哪一條線段最短？經(jīng)過我們的幾番言語，最終，得出了一個結(jié)論：從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段是最短的。后來，我們還跟老師學習了怎樣畫平行線；畫平行線，只需要用上三角尺和直尺來畫。
在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段， 我用尺子量了量這些線段的長度，驚奇的發(fā)現(xiàn)了：兩條平行線之間的距離是相等的。 這就是我的數(shù)學小日記!~
數(shù)學日記作文 篇4
我從小就愛數(shù)學，愛做數(shù)學題，特別是數(shù)學廣角。說起數(shù)學廣角，我想起了這個學期的'“雞兔同籠”問題，起初我一聽這名兒，便知道這個問題一定不簡單。但我并沒有被問題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的興趣。我開始不斷研究此類題，我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設(shè)法，因為我發(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性，十分有趣。
先假設(shè)它們?nèi)请u，于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù)，就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳，再與原有的腳數(shù)相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數(shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個數(shù)量關(guān)系呢!
�、偻�=(實際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))②雞=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量-實際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))而且這類題目在我們?nèi)粘，F(xiàn)實生活中也會隨時遇到，前些日子媽媽帶我去萬壽宮買練習本，簿練習本0。8元/本，厚練習本1。5元/本，媽媽給我9。9元錢讓我買8本練習本。我立刻就明白媽媽是在考驗我呢!
我可不能讓她小看了我，運用課堂上所學到的知識，我買了5本厚練習本、3本簿練習本。
從這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊，只要你樂于探索，你就會有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。
數(shù)學日記作文 篇5
今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)�！氨ＷC完成任務�！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以跟蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”這位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，這你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤�！蔽蚁耄�7除2等于3。5元，20減3。5等于16。5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16。5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄斑@我買一斤�！蔽矣窒耄�16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了這個叔叔。
當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素跟6。5元時，笑著對我說：“學會買菜了！”
通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學奧秘，學會數(shù)學的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習跟掌握更多的數(shù)學本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。
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