關于考試的日記作文（通用22篇）
很快一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，是時候用心地寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的考試的日記作文，歡迎大家分享。
考試的日記作文 篇1
教室里靜悄悄的，沒有一點兒聲音，同學們都皺著眉頭，暗暗思索著。只聽見時鐘滴答滴答的聲音，只聽見寫字的沙沙聲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲打破了教室的沉寂，教室里頓時沸騰了起來。監考老師手一揮，說著：“考試時間到，收卷！”同學們一下子忙碌起來。我交了卷，心里的大石頭撲咚一聲掉了下來，感覺好輕松呀！
交完卷，同學們三三兩兩據在一起，興奮地議論著答案�！鞍パ剑∥覇柲阋幌卵剑⒄Z試卷，筆試，反義詞的那道題，BEFORE的反義詞是什么？”“那道題呀，應該是AFTER吧！”“真的，我對了！”聽著他們的交談，我不由得擔憂起來，那道題我寫錯了！整個下午，我都耷拉著腦袋，望著別人興奮的神情，我卻怎么也高興不起來。
第二天早晨做早操的時候，熊老師走到我面前，說：“倚南，這次的'語文考試正常水平，英語考試呢，你考得還不錯！” YES�。�！熊老師的話頓時使我踏實下來——考好了，考好了！一整天，我都沉浸在愉悅之中，細細品味熊老師的話。咦，不對，正常水平是多少？還不錯又是多少？可千萬別是八十八、八十九的呀。
第三天，英語課時，劉老師拿著一疊試卷念分數，當念到我的時候，我緊張極了�！癝USAN，92分！”才92分，我驚訝極了，當念完所有同學的成績時，發現自己是第2名，我才比較滿足。語文課上，同學們都拿著自己的試卷，我是96.5分！好樣的，吳李倚南！考試之后，我的心情真是復雜多樣。
考試的日記作文 篇2
半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。
語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個原因：
第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時學完之后，做完練習，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。
課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的.知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。
應該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要仔細。
通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
考試的日記作文 篇3
英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時的情緒。只是念到我的名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少，因為沒看到分數時，一切都是不定數。
緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的'數字赫然出現在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學的分數。一陣無力感頓時涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白�；叵肫鹱约哼@些天來的努力，如此分數怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。
而后一連串試卷也陸續發了下來。只是分數在如何不濟，也沒有了那一次無助�？赡埽吮淮虻惯^一次，就不會那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。
想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。
自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數也不會如此糟糕；如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那么多分數……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那么多假設？
只有把握好現在，才是提升自己好時機。
考試的日記作文 篇4
蘇省無錫惠山區楊市中心小學六（8）班張小旎這幾天，我的學習很緊張，功課都差不都結束了，我們差不多要進入復習階段了。
上個星期，班里進行了語文單元測試，我們根本沒有時間進行復習。星期六、星期日雖然是假日，可是，那可憐的兩天也全被一大堆作業占據了。哎，我都要累的沒氣了！單元測試中的題目都很難，特別是閱讀短文，我壓根沒有看懂。
一星期連續五六次的測試，我都要累垮了，沒辦法，要想學習成績好，必須努力與付出，我只能對自己說：“堅持吧！”。
這幾次測試，老師只批了兩次，因為大家考得都不好，老師都批不下去了。考卷發下來之后，我一看：84.5！怎么回事，我在心里責罵自己，不是不會做，是粗心，我太粗心了，這個毛病到底什么時候才能改過來？我自問。
下午，又是一節語文課，我現在見上語文課都怕了。眼看又一張考卷發了下來，我疲憊的眼睛真想閉下來，可是，這是上課��！我看了一下分數，以為肯定比少次好不了多少，可出乎我意料之外的是，呵！91！其實，閱讀短文中的.一部分內容我根本不理解，只是胡亂猜測的，蒙對罷了！
我以為自己的分數是最高的，可當我一問別人的成績時，心情一下子專陽為陰，最高的是94，而我僅僅91罷了。其實，就算考滿了90，那又怎樣呢?總不能為一點小成績而沾沾自喜吧，在學習仲也只有不驕不躁才能夠獲得令人滿意的成績啊！
哎，這個星期一定要好好溫習功課，下星期又要測試啦！
考試的日記作文 篇5
昨天，我們又迎來了單元檢測。
早上，我像往常一樣早早的來到了教室�；氐健肮示印�，拿出書，剛讀一陣子，龐老師就抱著一摞試卷走進教室，說：“桌子上留下墊板和鉛筆盒，馬上語文考試!”班級里頓時炸開了鍋，好像每個人都在抗拒考試。
開始考試了!具體做卷子的過程就不說了，就是寫完試卷載檢查。在受時間的過程中，有的同學硬是不交，想賴上幾秒鐘。可那幾秒鐘怎能讓他(她)全部做完?于是組長們毫不留情的奪過試卷，然后有收完其他卷子交給老師。
龐老師剛剛踏出教室，同學們有嘰嘰喳喳的'討論起答案來
“閱讀第一題選擇選什么?”
“C”
頓時，“Yes!”“啊，我錯了�！钡穆曇舨唤^于耳。
下午，成績發下來了(龐老師改卷一向神速)試卷剛發下來，班里頓時又炸開了鍋。哈哈，我考了100分。good!
考試的日記作文 篇6
今天下午我們經歷了一場緊張的考試。
全班同學里我是寫的最快的。在考試的時候有一道題是春霧什么夏霧什么秋霧什么冬霧什么。我想起來是語文課本上日積月累上面的，春霧風夏霧晴秋霧陰冬霧雪。我就立馬寫了下來。老師說第一個寫完的是王越潼。其他人得趕緊寫了呀。老師說寫完的趕緊去檢查，我就開始去檢查了，我檢查的時候發現我的那個泰山下面的那個水字寫錯了，我就又改了。在幼兒園的'時候，有時候我那個用的角絲旁，我寫成橫線了，但是在我以前的老師給我改的是對的，但是姬沛怡給我改的是錯的。
下午放學同學們都走了，就剩下改卷子的人和我還有李晨菡，姬沛怡改我的，我一看，96.5，我覺得有兩道題都是錯在那幼稚的用了一。其他的都對。作文的格式寫錯了，下面忘了加日期的。我知道我為什么閱讀題錯。而是因為我經常不閱讀書籍，所以閱讀題一直寫錯。這次考試我考得差不多，下次一定要繼續加油。進一步或者是進一大步，一步一步慢慢的來，只要有進步就好了。
考試的日記作文 篇7
“鈴鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了起來，這節課是數學課。同學們安靜地坐在位置上等待付老師來為我們上課，誰知，我們等來的卻是第五單元考試。
不一會兒，付老師手中抱著一打試卷，邁著沉重的步伐走進教室。到了講臺上，她用宏亮的聲音說：“今天我們考第五單元！”話音剛落，有些同學唉聲嘆氣、有些同學則非常高興，好像勝拳在握似的。我心想：”這個單元雖然很難，但我已復習過，主要知識點我還是明白的，這次考試應該難不倒我，加油！加油！爭取考出好成績�！边@時，試卷傳到我手中，我立刻拿起筆，打起十二分精神認真地做著每一道題目。前面的題目我都一一迎刃而解，突然，有只“攔路虎”擋著我的去路不讓我過去。這只“攔路虎”太厲害了，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，此時，腦子里一片空白，怎么都想不出解題的`方法。我心想：“這回我可摔到坑里去啦！一道題目就要扣很多分的呀！”我左思右想還是想不出來，于是隨便寫了一個答案。我又繼續做起后面的題目。
到了下午，分數出來了，付老師讓班長——雷志昊把試卷發下去。當他叫到我的名字時，我心情十分激動，心想“我考了多少分啊？老天保佑，一定要讓我上90分以上啊，不然，我就要GOODBY了！”我走上前去，拿起試卷一看，��！94分，看著分數我十分開心。
通過這次考試使我明白了：心急吃不了熱豆腐，只要平時在學習上多下功夫，一定會取得好成績的！
考試的日記作文 篇8
6月25日，第一場，離考試結束還有半個小時了……
本該也屬于我的這一切，現在……我是該慶幸不用面臨這次可怕的小高考？可我沒有一絲的滿足感，有的，只是失落，是無奈……現在校園里的氣氛是怎樣的？考場上的氣氛又會是怎樣的？他們，都還好嗎？
一個充滿感性的我，面對這樣的事情，我無法不去想，無法不去念……眼看著身邊的朋友們一個個正在奔向考場，一個個正往高三前進，而自己卻只能停留在那十字路口，只能在家寫下一個個感性的詞語……小高考，意味著什么？6月的'陽光，不夠燦爛，六月的天空，不夠湛藍，總會有那么些烏云籠罩著，我像發了瘋，想飛上天去撥開那令人討厭的云層……
我設法讓自己不去想，呆在房間，吹著口琴，吹著吹著，就又忍不住哭了……然后，我沒辦法繼續往下吹，就這樣，擦擦眼淚，打開電腦，寫下一句句感性的話語……
一個月前的今天，我拿著語文老師留了話的作文本，頭也沒回，哭著，離開……今天，我再次翻開作文本，再次聽起《城府》《勾勾手》一樣的，還是哭了……
6月25日，我想跟他們一起面對這可怕的一考，我想跟他們一起踏入考場，想跟他們一起感受這一切，一切……而不是一個人這樣子……
考試的日記作文 篇9
馬上期中考試了，辛勤的老師加緊了對我們的訓練;同學們也都積極備戰。我這幾天總像揣個小兔子，上次月考數學沒考好的.陰影時時出現;這位是我中學以來第一次大考，總怕考不好。
清晨，樹上的鳥兒歡叫著對我說：“今天考試了，祝你考出好成績!”走進課堂，看見同學們都在緊張的復習著，就像大戰來臨!我們絕不打無把握偶之仗。雖然說著重成績，但怎樣才能檢驗我們的學習效果呢?
鈴聲響起，開始發試卷了;小兔子急促的敲著門。我拿到試卷，一片茫然，幾乎什么也看不見了。我定了定神，揉揉眼;仔細看了看試題;哎呀!原來這些題我們都復習過，我喜出望外。寫好班級姓名，我認真的做著每一道題;先看懂題意，理解后再進行計算。在不知不覺中小兔子不見了。
時間過了大半，最后一道題難住了我，是關于工資問題的，A公司一年工資一萬元，一年漲一回工齡工資200元;B公司半年五千元，半年漲一回工齡工資50元，問按工資職工在哪合適?我反復計算都是A公司多，但總覺得不對。時間不多了，先檢查一遍，果然有道題做錯了，馬上改正過來。鈴聲響起，交上卷子，心情豁然開朗。
考試的日記作文 篇10
今天上午，語文考試。發試卷的時候，王老師一不留神“哧——”的一聲把手中的試卷撕破了好幾張。王老師若無其事地把試卷發給我們。我們組也有一張破試卷，我心里很緊張，生怕拿不到好試卷。幸好我坐在第二桌，試卷一傳到我手上，我就眼疾手快地拿了一張好的，然后把其余的往后一傳，就一邊心滿意足地寫上姓名，一邊偷偷地留心誰將會是“倒霉鬼”。
果然，大家都不想要這張破試卷，它落到最后一桌張晉瑜的手里。張晉瑜一邊大聲嚷著：“我這張試卷破了！”還伸手把同桌吳伊俊那張好的搶過來，吳伊俊按住自己的試卷大叫起來，于是他就趕忙問王老師還有沒有好的試卷，王老師搖了搖頭，他就撅著嘴坐下了。其他幾個拿到破試卷的`人也急忙跑到講臺上，向王老師要好試卷。王老師說好試卷沒了，只有破試卷。聽了王老師的話，他們都不情愿地回到座位去做試卷。
考試的時候，王老師為同學貼好了試卷并對我們說：“我不小心撕破了試卷，向你們道歉。但我故意每組都發一張，想看看你們有沒有人心甘情愿地拿破試卷，我這里還準備了獎勵的綠卡�？墒悄銈冏屛腋械绞谷粵]一個人愿意拿破試卷。如果這也是一次考試，咱們全班得的是0分……”
聽了老師的話，教室里一下子變得分外安靜。我想：以后一定要改掉自私的壞毛病，做一個品學兼優的好學生。
考試的日記作文 篇11
我對考試既緊張又高興。當我中午到達學校時，我從鉛筆盒里拿出四五支鋼筆和橡皮。然后我坐下來，等著老師分發論文。過了一會兒，老師來了。他手里拿著報紙。當每個團隊給我分發一些時，我仔細地看了看。有些問題很簡單，而有些問題我還不能回答。我能怎么做呢？只要聽“開始”，我就低下頭盡快寫論文。問題解決后，我想了很久才做。很快我做了相反的`事情。
當我看到閱讀問題時，我記得我媽媽中午說過:“當有閱讀問題時，我必須多看幾遍并理解它，然后才能完成下面的問題。當我想起媽媽中午說的那句話時，我有信心并且必須完成下面的問題。當我完成這個問題時，直到我從頭到尾檢查完，我才會放心。我幾乎可以得到滿分，嘟嘟聲，哨聲，準備好卷起來，不知道我會在考試中做什么。
考試的日記作文 篇12
人生就是一場考試人生就是一場特別的考試，誰贏得了時間、認識、勇氣和信心，誰就贏得了先機，誰就可能贏得勝利。
人的一生是極為短暫的。如果一個人對自己生活在世上的短暫時光沒有很好的把握，那么他的一生將會因此而顯得黯淡無光；如果他對時間進行卓有成效的利用，那么他必將使自己的生命呈現耀眼的光芒。
對自己的認識程度是決定一個人從事某項事業成功與失敗的起點。一個人如果對自己缺乏足夠的認識，那么他不要企盼自己的事業未來會有什么驚天動地之舉，相反更要注意的是自己的人生之路將會如何因此而坎坷不平；可是如果他對自己有了充分的認識和估價，那么這至少給他邁出人生中的重要一步提供一個理性思考的平臺。
勇氣和信心是人生前進的馬達，是人生前進的動力。在人的一生中如果始終有著一往無前的勇氣和對前途充滿樂觀的信心，那么可以說他的一生必將充滿生機和活力，自己也會更覺得自己的一生是充滿刺激、富有挑戰，是富有色彩的繽紛。
人生就是一場特別的考試。這場考試包括很多科目：學業、事業、友誼乃至于愛情、婚姻、家庭等。
每個人在離開這個世界的時候，會得到一張成績單。我們可以做而且必須做的就是在各個科目之間取得一個平衡，盡量爭取一個高的總分。
有人在一兩個科目取得優異成績，其它科目一塌糊涂。例如有人學習成績十分好，但人際關系卻極差；有的人和朋友相處得極好，但卻和家人無法溝通；有人事業極成功，但從不知道什么是愛，也沒有幸福的家庭；有的人家庭幸福，但事業發展總不順利；有的人只關注自己家庭，對于家庭以外的人毫不關心……其實人是可以做到在人生各個科目之間取得一種平衡，進而達到身心和諧的。
設定了目標，這是第一步。思考如何做到，這是第二步。
人總不能渾渾噩噩地活著，一個人應該有目標，有理想，有性格，為了自己的追求奉獻一生。在我看來，作為一個有志氣的人，應該修好自己的學業，開創自己的.事業，孝順自己的父母，愛護自己的妻子，教好自己的子女，支持自己的朋友，成為別人的榜樣……這些應該是很多人的共同目標，但有的人做到了，有的人卻做不到，關鍵在于：有的人一輩子認真地學習人生這門學問，有的人一輩子都沒有思考過人生，因此有的人在離開這個世界時得到了一分優異的成績單，有的人卻拿到一份大紅燈籠高高掛的成績單。
作為一名學生，考場內外的考試都是一場場特別的考試。考場上的考試是文化學習的一個步驟，其目的在于幫助學校和自己了解一段時間以來學習上的成功和失誤，為更好的進步提供更有效的催化劑。
考場外的考試是自己走出校園后的習慣、方法、作風、品德和修養的錘煉，是今后可持續性發展的關鍵。必須認識到，在今后漫長的人生之路上，只有正確面對、認識、利用考試，才不失為自己大有作為提供了一種可能。
作為一名教師，必須認識到教育也是一場特別的考試。教師的考試不僅包括能夠勝任教師要求的知識水平，而且還包括給學生以率先垂范要求的品德修養。
誰擺正了自己的心態，誰就贏得了學生；誰贏得了自身的發展，誰就贏得了教育這場特別考試的勝利。人生是一場特別的考試。
對這場考試的正確態度應該是，把它作為人生的前進的動力而非阻力。它應是一場“搏擊”，無論你身處何時何地，只要你心存渴望，不斷能戰勝自己，勇敢的面對困境，勇敢的走完人生，那我們就都是生活的強者，都是成功的英雄。
考試的日記作文 篇13
可怕的考試開始了，但是我連準備都沒有，教室里安靜極了，只有筆在紙上劃過的聲音，我坐在那里看著考試卷，考試卷上的試題它們一個個和我打招呼“快點寫呀”，可我想，我都不認識你們呀，怎樣寫呀。
時間在一點一點的流逝，還有好多的題沒有做上，可怎樣辦呀，想看看同桌的，看她奮筆疾書的樣貌必須答得不錯，唉！可惜看不到�？疾缓没丶野职钟值媒逃栁�。我怎樣辦，怎樣辦，到底該怎樣辦呀？
我想只有找機會，瞟幾眼書了，于是我一面偷偷摸摸地把手伸進了書桌，一面挑著眼皮悄悄觀察著老師的行動。我的手剛碰到書，一抬頭，發現老師的眼睛像探照燈一樣在盯著我。我的心怦怦地跳著，好像有時十小兔子在胸膛跳著，隨時會口里跳出來。手里就像抓了一塊剛剛燒紅的烙鐵，燙的我的手一下子縮了回來。這一縮被老師給發現了，還好，還好，老師沒有追究我，只是意味深長的`看了我一眼。頓時，我的臉像塊大紅布。
下課鈴聲最后響了，難熬的考試結束了。老師來到了我的身邊說：“老師這次考試就是想了解你們對學習資料的掌握程度，不要作假糊弄老師，要做一個誠實的好孩子”。想想剛才自我的行為，我真的很后悔。誰讓自我考前不努力呢，出了這樣一個大洋相。我今后必須要努力學習，做一個誠實守信的好學生。
考試的日記作文 篇14
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。
每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響。但我又非常期待考試。
因為考試才能證明我的真實成績，才能證明我一個學期里用努力換來的勞動成果有多豐厚。在四年級統考中，我取得了較好的'成績，那一次考試給我留下了深刻的印象。
“鈴、鈴、鈴”進考室鈴響了，同學們相繼走進考室。監考老師也走進了教室。
我仔細打量著這位老師。她不高不矮的個子，苗條而勻稱的身材。
一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發到了同學門手上。開始答卷了，教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，同學們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。
我反復看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點把含在嘴里的筆套咬碎。
冷靜點！冷靜點！我強迫自己鎮定下來……對了，老師不是說過，碰到難理解的應用題，可以畫線段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的畫著。這法寶真靈，線段圖一畫，難題終于解決了。
我臉上露出了勝利的微笑……經過那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時的努力學習，就一定能取得好成績。
不再像以前看到的那么鮮艷了，已經變得暗淡了。晚上我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，后來一想，還是決定告訴老師，不然心里會很內疚的。第二天我就去找老師把分數改了。老師還說我誠實呢！
考試的日記作文 篇15
現代社會，人們會遇到各種各樣的考試。不僅我們學生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。
很多同學覺得考試是一種負擔，害怕考試，厭惡考試。但我覺得考試是無法避免的，它也有好處�？荚噷ξ覀兊膶W習是有幫助的。為什么呢？
考試中會暴露出我們學習中的許多問題。對老師課堂上講的知識，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗出來。平時，我們在聽課時，對許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會暴露出來�？鬃樱骸皩W而不思則罔，思而不學則殆。”暴露出問題，就能引起我們的.重視，就可以促進我們去亡羊補牢。只有在學習的過程中認真思考，真正理解了，考試時才能正確回答。
考試當然有負擔，有壓力。有壓力就有動力�？荚嚳梢詸z查自己學習的扎實程度。通過考試就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加強復習，并且促使我們更加認真地學習。這樣，我們的學習成績才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。
對于想學習、樂于學習的同學來說，當然希望通過考試來檢驗自己，促進自己的學習成績不斷提高；但對于不想學習的同學而言，就覺得多此一舉。
考試的日記作文 篇16
小時候，我被火燒傷過，右邊的臉被燒去了一大塊皮，整整過了三年，才算是復原了。從那時起，年少無知的我就天天躲著火，不敢看母親炒菜，不敢放冷花，甚至不敢碰火柴，生怕它們在我手中著了火。我當時認為火是世界上最危險、最可怕的東西，冬天連暖氣也不開，生怕暖氣過熱后著火，寧可被凍著，當時的溫度是零下三十度。
那天，爸爸出去辦事，我和媽媽兩個人在家，媽媽的腿在一次交通事故中骨折了，暫時不能走路。媽媽想喝開水，家里又沒有，我決定燒一次開水給媽媽喝。我先把水倒進專門燒水的壺中，再去開火，在手碰到開關的一瞬間，我像觸電一樣地停下了，腦海里冒出了兩個揮之不去的問題：“一定要動火嗎？火會不會燒到我？”但是再想想：媽媽平時那么照顧我，我卻連幫媽媽燒一壺開水也做不到，豈不成了一個不孝子、一個廢物？再說了，媽媽也經常用火，也沒見媽媽被燒傷，更何況我不可能一輩子不碰火啊，總要有第一次的。想到這里，我立刻重拾了信心，果斷地打火燒水�？粗鴭寢尯人畷r略帶驚喜的表情，我真的'很開心！
其實，現在想想，這就像是一場考試，只要鼓起勇氣，直視困難，并將它擊敗，就一定能拿到高分！人生是一場考試，題目有易有難，讓我們一起，用一顆不懈的心取得人生的高分！
考試的日記作文 篇17
晚上，我們小孩子在客廳玩耍。玩了一會兒，覺得沒有意思，就接受了哥哥的建議，對每一個人考三個問題，不但要正確，還要迅速，看誰最棒！我們一聽，都來了興趣，紛紛抽簽，我挺倒霉，抽到了第一個。
哥哥有些得意，說：“你行嗎？”我不服氣，說：“行行行！怎么不行了？盡管出！但是必須我學過！”“好！”我想：我都五年級的學生了，能不行嗎？
哥哥問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”
我把頭一昂，想：就這么簡單的題也想難倒我？沒門！得意揚揚地回答：“當然鐵重！”“哈哈……”一旁的六個兄弟姐妹大笑起來。顯然，這道題答錯了。這時，姐姐提醒道：“注意，南南哥問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重！”
我遲疑了片刻，說：“一樣重！”姐姐說：“對！別上當呀！聽清楚這個喜歡挖‘陷阱’的.人的話！”
我點點頭，其他人也深表同情的看著我，哥哥“切”了一聲，喊他的“哥們兒”——焦傲出場，我打了個冷戰，氛圍又緊張起來。
焦傲清了清嗓子：“那么，一立方米棉花和一立方米鐵哪個重？”
這回我聽清了“一立方米”幾個字，連忙回答：“一樣重！”“哈哈……”大家又笑捧腹大笑。我抓抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重！”姐姐說：“你們真是的，老是整心悅，‘老奸巨滑’的，讓我來�！�
姐姐說著想了想，也來考我：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次教訓，琢磨了一會兒說：“棉花體積大！”“為什么？”哥哥老想考倒我，追問著。
“因為一斤鐵只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了！”大家聽了，滿意地笑了。
這時，媽媽走過來，說：“你們在玩游戲呀？”幾個姐姐見媽媽來了忙起身讓座。媽媽坐下后，對著我語重心長地說：“心悅，還有在座的所有孩子們，要記�。翰徽撚龅绞裁磫栴}，都要認真思考；答對很容易，但還是應該好好想想，否則會鬧出消化�！蔽覀兌际箘劈c點頭，記住了媽媽的話。
這次游戲，雖然我沒有贏多高的分數，但是我的收獲真是巨大！
考試的日記作文 篇18
這節體育課，是讓人埋怨的一節課，上次的體育考試以為沒什么重要的，就算沒合格都沒有在意，大部分同學都不以為然，一哄而過的課堂，考試的場面多么壯觀，卻少了那些緊張感，風吹拂在我們的身上，運動中的我們多么艱難，缺少運動細胞的我一直都在考試前緊張著，可是這次考試我居然沒有緊張，只是抱著玩耍的心考試，以為考得怎么樣都沒有關系 一陣陣涼爽的風吹在那些考試中的'同學臉上，顯得格外舒適，每一個同學都在看著，數著，仰臥起坐對于男生來說應該不算難事吧。
風繼續刮著，刮走了時間 從我們身邊帶走，一分一秒的過去，接近的考試使我活躍起來，太陽燦爛中，汗水在她們的額頭上悄然流下，那樣的輕易，各個面色紅潤的同學都嬉鬧著，老師登記各個同學的成績的時候，一大群同學一擁而上，把老師擠的透不過氣來，炎熱的天氣使同學們有點焦躁不安，看到自己的成績感覺并沒有什么奇怪的，一些同學還不相信自己的成績。
到我了，終于到我考試了，如此激動不是因為考試，而是因為考試完畢我就可以去玩了，不用在這里無聊 躺在墊子上感覺異常的舒適，軟呼呼的，像睡在床上一般，風吹拂著我的小臉蛋，在上面跳著華爾茲。仰視著許許多多的同學們，感覺有點害羞，考試還沒有考試，我有點想睡覺，困意涌上心頭，突然發出的考試開始指令嚇了我一跳，還沒有反應過來，同學們就已經開始做運動中，我急忙的趕上去，突然感覺，這次考試應該很容易及格的吧！便沒有多想。
考試完畢，感覺自我良好，許多同學居然大吃一驚，體育考試沒有合格的要補考，頓時感覺崩潰了，早知道那時有時間就繼續做，還差一個就及格，心里埋怨道，體育怎么能這樣對待我。
考試的日記作文 篇19
我們的生活總是與考試有關。
考試早成為全人類的游戲，而在中國則更加如火如荼。它伴隨著文明發展的腳步，跌跌撞撞走過千余年，一直走到現在。在二十一世紀的今天，在素質教育的沖擊下，中國依然選用它作為人才評判和選抜的尺度和標準。面對于我們大多數人來說，無論升學，提級，晉升職稱，找工作，你總會遇到考試的坎兒。
我們重視考試，因為考試至少是最公平的選抜制度，不管富貴貧踐，考分說話，如果沒有考試，一個寒門子弟改變命運的路將走得更加艱難。同時我們又痛恨考試，因為誰都明白，它也會給我們帶來傷害。它是一場沒有硝煙的心靈戰場，無聲無息，卻無處不是陷阱，無處沒有兇陷，在這里幸福和痛苦被注就。一將功成萬骨枯，在一張張躍龍門的笑臉背后，有多少雙哀愁的淚眼！甚至在那張笑臉里，又掩藏了多少沒人知曉的辛酸！
考試多，考試反映的問題也多，比如應試教育的弊端，比如考題設計本身的不合理性，而更大的問題在于，連最公平的.高考也并不那么公平。曾有報導這樣說過：像北大，清華，在北京每年能招300人，而在外省只招二三十人，分數線差距更是觸目驚心！誰敢說北京人就比外地人聰明？而且招考還有特殊政策，包括各種加分，保送等等，一般人家又哪知道這其中的奧妙？
所以，我認為，今天的考試其實只是一個尺度，它丈量你收獲知識和接受事物的能力，無論結果怎樣，它只是一種經歷，也不要將考試神圣化，因為它絕非一面完美的鏡子，它并不能完全照見真正的你我。
考試的日記作文 篇20
今天早上前兩節課都考作文，但是特別掃興，因為第二節是體育課，結果被占了。
今天給我們監考的居然是白老師！說實話今天真的跟三（2）班弄夠了，再說今天早上居然是艾芷萱給我們領操的。
沒辦法，就寫吧，我的'題目是“講個故事給你聽”，但是要來自課外書的，我就寫《怪蛋之謎》。
這還是我最近看的一本書，我也不客氣，就直接開始寫，也不說是什么書，因為我覺得這樣子太浪費稿紙了，而且我覺得也沒什么用處。
我一口氣寫完了一頁，但是李若玙此時都快寫完第二頁了，我也趕快寫了，但是我這回稿紙的鏈接處都掉了，也沒關系，寫上名字就好了。
這回我寫的太慢，因為還需要時間回想，中途下課還上了一次廁所，但是寫完第二頁就沒紙了，我就去加紙了。
這回我希望我能寫到第四頁，但是我第三頁剛剛寫完就下課了，但是還沒結束，我只好再去添紙，可是只能很快結尾了，我是最后一名，我的手都寫酸了，但是希望我能拿到好成績！
考試的日記作文 篇21
“叮鈴鈴……”上課啦，同學們像潮水般涌入教室，坐到了座位上，靜心地等待著老師的到來。
“咔嚓——”門開了，老師微笑著走了進來，手里竟抱著一大堆我們的試卷！我的心猛得一抽搐：“呀！老師沒說今天要考試呀！”同學也紛紛緊張起來，教室里騷動起來了。這時，老師環顧四周，一臉嚴肅，神秘兮兮地說：“今天進行聯合國天才兒童考試，請做準備！為了公平起見，拿到試卷先反扣，等我說‘開始’再開始。”
我呆愣愣地坐在那里，似乎被定了魔法似的嘴巴也張成了一個“O”型：天哪，這不是瘸子腿上用棍打——雪上加霜嗎？五分鐘怎么可能做得完題呢？我又偷偷地瞟了同桌一眼，她也神色緊張，眼睛四處張望，手不停地搓著衣角。教室里雖鴉雀無聲，但我分明能感受到大家的緊張心理，真是“此時無聲勝有聲”哪！
不知不覺間，我的手心冒出了許多冷汗。待拿到試卷后，我就以迅雷不及掩耳之勢將試卷反扣，心想：“這次考試肯定又要被媽媽批評了�！币驗槲覐脑嚲砗竺嬉呀浛吹搅嗽S多小橫線，它們正調皮地沖我眨眼睛。此時此刻，我多么想把這令人討厭的試卷撕得粉碎��！
“預備，開始！”隨著老師的一聲令下，我連忙將試卷正過來，快速讀題，認真答題。只聽見教室里“沙沙”的寫字聲不絕于耳，連一根針掉在地上也聽得見。
我瞟到了試卷的'第一題，“請把試題讀完�！睅讉�字印入眼簾，但我漠然置之，一個念頭在心中一閃而過：“還讀什么試題啊？當我讀完試題時，說不定秋天都過啦！快往下做！”想完，我就直接跳到了第4題，揀最容易做的做起來。
“寫出你們班級同學4位名字�！睂懨郑亢唵�，我一下列出了以下幾個名字：孫蕓、韋筱、王之風、吳葉迪……
“還有4分鐘！”老師像一只走時精確的鐘表為我們報時。啊時間怎么過得這么快？我才寫到第四題啊！我又不經意地看了同桌一眼，她也在奮筆疾書，額頭上的眉頭都快擰成了“川”字形了。接近3分鐘時，耳邊隱隱傳來幾聲“嗤——嗤——”的笑聲。我不禁奇怪地想：“時間不多了，他們還有空笑？”想完繼續筆走如飛地狂寫。
這時，教室里的笑聲更大了，甚至還發現有些同學居然停下筆端坐著，看著周圍同學狡黠地笑著。我忍不住去探索其中的奧秘。當我讀到最后一題（第20題）時，我徹底傻了——“請你只做第2題�。。 蔽覍⒀劬Φ挠喙忸┑降�2題，上面白紙黑字寫著“將姓名寫在試卷上”。
我頓時臉紅到了脖子根，用橡皮拼命地擦，終于把多做的題目擦干凈了，試卷也險些擦破。接著，我也加入了那些哄笑的同學行列。同學們有的露出了“驚嘆號”；有的笑的直不起腰；有的直拍桌子；還有的笑得前仰后合。王老師呢？她正笑著凝視著我們，笑得眼淚都出來了。
考試在我們的笑聲中結束了，但每個人的收獲只有自己知道。一次別出心裁的“天才兒童”考試，讓我深深感悟到：無論何時何事，都要關注整體，注重細節，“天才兒童”不在于知道得多，而在于對待事物的態度與方法。我想我會永遠銘記心中。
考試的日記作文 篇22
在悶熱的`下午，老師舉行了一場“天才考試”，同學們都十分緊張。
我聽到“天才”二字，信心一下子就沒有了。心想：“天——才考試，我一定做不到。題目又會很難嗎？五分鐘時間做二十道題我能行嗎？在這個時間里我想了許多。老師再三強調認真讀題目。我現在又興奮又緊張不知應該怎么控制。
試卷剛發到手我就迫不及待地想要看看題目到底難不難簡不簡單。剛要翻開試卷,老師就說：“為了公平起見，現在還不能看題目，等會兒我說開始再看題目，記住一定要認真答題�！蔽逸p柔地想：“怎么辦，好緊張，現在連題目都不能看，那一定很難吧！”我老是提醒自己一定要平靜不能緊張。老師說：“開始�！蔽以嚲碓圀@呆了，這么多字。我自言自語地說：“這下徹底完蛋了�！蔽乙豢搭}目又一次被嚇呆了。剛剛看還這么難，怎么一下又變得這么簡單。哦，這下我明白了，原來，這些題目這么簡單。怪不得老師說的這么容易。哈！看我的，我還以為有多難呢！我一下就能做好幾題呢！我加快速度。
果然不出我所料，我一分鐘做了五題，我開始看所有的題，看到最后一題的時候，我輕輕叫了一聲：“哎呀，媽呀。只用做第二題�！蔽也钜稽c眼淚都要直瀉下來，幸虧忍住了。哇！天才考試這么快就結束了。我們全班同學都嘆了一聲：“唉——�！�
這次考試讓我領悟到了，無論做什么事都應該一絲不茍，也讓我后悔莫及！天才考試真讓我受益匪淺！
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