循環日記作文（通用10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的循環日記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
循環日記作文 篇1
今天，輪到我寫循環日記。我想簡單，20分鐘就行�；氐郊椅覍懲曜鳂I，就來想我寫的日記的題目。我冥思苦想，可就是想不到題目，我急的就像熱鍋上的螞蟻。想：“怎么辦，明天還要交本子呢，不能什么都沒寫就交本子吧”。，突然我想到家里有好多作文書呢！找一個題目來寫不就行了，我把那一本本的作文書全都找了出來，一個個看，看了大約一個小時了，才把那厚厚的書看完，但是沒有一個題目是我喜歡的。沒有辦法，只好求救了。
我先去找爸爸，爸爸在客廳看籃球比賽。我對爸爸說；“我日記寫什么題目呀！”爸爸沒有聽見，我又大聲叫道：“我的日記寫什么題目��！”爸爸說：“別吵”“我想：”別吵“。這是什么題目�。≡谌右粋�，爸爸又說。我想”再進一個？“怎么一個比一個奇怪？這時媽媽過來說：”這件事也可以寫個日記��！“對呀，我大聲說。我沖進書房開始寫我的循 環日記
循環日記作文 篇2
“轟隆隆，轟隆�。 币魂嚬之惖睦醉懼�，一股旋風把我變成了韓益騁丟失的那本循環日記本。
那天，粗心的韓益騁把我遺落在了一塊冷冰冰的地磚上，我生氣極了，真想大聲嚷嚷：“‘可惡’的韓益騁，竟把我一人扔在這里，使我躺在冷冰冰的地板上，自己卻回家了！”我越想越傷心，越想越委屈……
正當我絕望的時候，一個高大的身影向我走來，輕輕地把我撿起，用粗糙的大手拍下了我身上的灰塵，帶走了我身上的那種不舒服的感覺。
可他的一句話不得不使我不在陷入被人遺棄的身影：“是誰這么粗心？把這本本子丟在了這兒�！闭f著他帶我來到了一個亂七八糟的房間，里面有報紙、過期的牛奶，還有一股臭臭的味道。我被安放在了一個不起眼的角落里，那兒布滿了蜘蛛網和灰塵，使我感覺更加孤獨。突然，他們的對話使我眼前一亮，感覺有了回家的機會。
“這本本子是我們三（4）班的循環日記本，這么會在這兒？我想把它帶回去！”“好的，你把它帶回去吧！”那個胖乎乎的小女孩帶我來到了一間辦公室，里面放著大疊大疊的作業，使我看的眼花繚亂。小女孩輕輕地把我放在沒有作業的'桌子上。然后她就離開了這間辦公室。
時間過得真慢��！我在辦公室整整待了兩天三夜。里面陰深深的，我縮成一團，生怕掉到“深不見底”的地板上……
直到第三天早晨，有一雙小小的手，把我抱了起來。我抬頭一看，依然是那位胖乎乎的小女孩，把我帶回了我所熟悉教室，把我送回了我的小主人——韓益騁手里！
“韓希起床了！上學要遲到了！”在媽媽吼聲中，我知道了這是一場夢。
循環日記作文 篇3
嗨！告訴大家一個好消息，我們班這學期又要開始寫循環日記啦！我最喜歡循環日記，它不僅提高寫作能力，而且，大家通過寫日記還了解彼此的心事，加強溝通理解，真是好處多多，有趣味極了！
這學期的循環日記，我想換一個小組，近距離地接近班上更多的同學，與他們一起寫好日記，共同進步。另外，我對本學期的循環日記提幾點建議，供老師和同學們參考。
第一，可以讓我們寫完一個輪回的日記后，開一個5人小組會，總結各人日記優缺點，評一個小組本期最佳組員。有時間，還可以討論下一期日記的主題，那才好玩哩！這樣的話，我們寫哪一類型的日記都不用愁了，每一次都有心理準備，不用到時抓耳撓腮、冥思苦想，而是“下筆如有神”，出“手”成章，那樣豈不是更好？
第二，為了讓同學們不再感覺寫日記是一種壓力，可以準備一些小獎品，激發大家的寫作興趣�；蛘呤亲屛覀儗W生自己來決定，是非常有趣的事情可以寫長些，認為平淡無奇可以寫簡短一些。形式也由我們自己定，可以是小說、散文、劇本等等，這樣才會有新鮮感，不感到枯燥無味。有寫得好的文章，經過老師修改，可以建議他們投稿，既增強自信心，也可以為我們班爭光哦！還有，可以辦個循環日記主題板報專欄，即時公布各小組每期平均成績，讓大家知道本組的實力，形成比學、比拼的良好寫作氛圍。
我的建議就是這些，為了我們的班級，為了我們的未來，讓我們的日記更加精彩吧！
循環日記作文 篇4
“咦，我的循環日記本怎么不見了？”我打開書包驚訝得叫道，“明天可是要寫好了上交的呀！”我忙不迭地翻起了書包，找遍了每一個角落，甚至還把里面的書倒了出來，搜了個底朝天。依然徒勞無功。
我一臉苦悶，本子到底在那里呢？汽車上，不可能�；貋頃r我又沒打開過書包。沙發上，也不對。媽媽又沒有看過我的本子。我手托腦袋，努力地回憶著。對，一定還在學校里，我沒有帶回來！今天的“文件”太多了，在我書桌里堆積如山，被壓在下面是很有可能的。我沮喪極了。老師說過，東西千萬別忘在學校里，不然就叫老爺爺記下名字，第二天當場澄清。這樣一來，不是被扣分，就是被同學瞧不起，太不值得了。再說，我從來沒有忘帶過什么東西，這么一來，不就大大降低了我在同學們心中的地位了嗎？我越想越可怕，不禁打了個寒顫，發起呆來。
一會兒，我才回過神來，悄悄地對自己說：“今天寫好草稿，明天起得早一點，帶去學校抄好，然后再向老師認錯，保證下次不再犯類似低級錯誤�！毕氲竭@里，我的那根繃緊的神筋漸漸地松弛下來，還輕輕吁了一口氣。
這次的教訓是那么深刻。我默默告戒自己：只此一次，決不再犯！今后做事不得再有半點馬虎。
循環日記作文 篇5
今天下午，我發現鞠彤從書包里拿出了一本本子，我仔細一看，呀！是循環日記本，我連忙問鞠彤： 你怎么沒交循環日記？ 我忘 忘寫循環日 日記了。
她結結巴巴地回答道。
�。〔粫�！那我們這組就少了一顆星！ 我驚訝地叫道。這時發話了： 今天循環日記本有幾組沒交。
老師問我： 你們這組是誰寫？ 是鞠彤。
那她為什么不交？ 她忘寫了。
噢，那你們這組就要少一顆星了。
說完，老師就走了。到放學時我架上椅子，正準備出去排隊時，鞠彤說： 把循環日記本給我！ 為什么要給你？ 你想不想得星？ 想！ 那你就給我！ 今天我寫循環日記，給了你我怎么辦？ 你寫在一張紙上，明天再謄。
憑什么你不寫下來，明天再謄？ 你快點給我！ 我裝作沒聽見。她便大聲叫道： 我以循環日記組長的身份命令你給我！ 我還是不以為然。她生氣地說： 你再不給我我就告訴老師！ 我忍無可忍，憤怒地說： 告就告！反正不關我事！ 說完我就出去了。
們，你們可不能像鞠彤那樣蠻不講理哦！
循環日記作文 篇6
我們家今年的旅游計劃是去云南，本來是年初的計劃，但是被疫情耽誤了。前幾天我媽訂機票的時候打聽了一下，不允許她去省外旅游。去哪里？我和父親商量后，決定沿著海岸線跑。
釘子固定后，立即執行。首先，易——在兩個小時內迅速打造了30套旅行服，包括發飾和帽子。計劃在外面呆半個月二十天。然后列個清單，去哪里超市買東西，一趟搞定。說走就走。然而天氣并不美好，一直下雨，又有疫情。玩了幾天，我決定回來。路過臨沂的時候覺得那里有個地下大峽谷，竹泉村很美。如果你想去，那就去。這個地方我想了很久，只是路過。它如此美麗，如此不朽，我還在夢想著它。求媽媽在附近下高速導航。我們家大多數人都是以行動為導向的，想干什么就干什么。當我腦子里有了一個想法，連別人的聲音都聽不到了，那就立刻行動吧。一個總是欣賞言出必行的人是一種什么樣的能力？這代表什么？
這是對自己健康的信心，甚至是對世界規則的信心。而行動會推動你克服困難，獲得更深的自信。良性循環。
循環日記作文 篇7
我們學校每學期都會寫閱讀循環手冊，老師會按照學號分組，我得在指定的小組寫手冊。凡是有我在的組，成績都非常優秀，老師會把我們的作品展示出來，這全都是多虧了我的功勞，因為我的畫畫技術很不錯，字體也很漂亮，這是經過大家公認了我才敢這么說。
所以我在我們班也是很搶手的，每次分組員，一些組長都想把我挖過去，不過我都一一拒絕了，我已經跟了我們組長干了兩個學期了，要是離開，就等于是背叛�？窗桑疫�是很忠誠的。
這周末輪到我寫，我找了課外閱讀拓展上的文章，我一筆一劃地，把字寫漂亮，也不能有一個錯別字。我挑選了結尾最后的話來當做我的心得，寫的時候很小心，呼，總算是完事了。接下來就是畫畫啦！
我用鉛筆做了草稿，然后用黑色水彩筆描邊，還用了彩色鉛筆添油加醋，最后我完成了填色，我還畫了花邊。這就是我的作品為什么這么好的原因，就是對待認真啊，每一篇我都會用上自己所有的心血，最后總算是受到了大家的認可，好開心啊。
閱讀循環手冊就是把文章或書上的好詞好句摘抄下來，然后在紙上畫畫。不知道大家的學校有沒有的東西呢？
循環日記作文 篇8
今天，許老師安排我們寫循環日記。
回到家，我告訴媽媽：“我當了小組長，第一篇日記由我來寫�！眿寢屄犃诵χf：“你是組長，要帶個好頭，一定要注意把字寫好�！蔽尹c了點頭，可是我根本想不出今天要準備寫什么。
我想：我是組長，要開個好頭，不能遇到困難就退縮。于是，我腦海里回憶著今天發生的事情：升旗、上課、吃飯、午休……我覺得這些事情都很平常，沒有什么可寫的。我冥思苦想也想不到好的寫作材料，只好去救助媽媽。媽媽說：“要留心周圍的事物，學會有眼睛去看，用耳朵去聽，還要用腦子去想。這樣，把看到的、聽到的和想到的寫下來，你總會有寫不完的材料�！�
聽了媽媽的話，我有點明白了。我高興地說：“我就把如何寫日記的過程寫下來吧！”媽媽微笑地點點頭。我又想起媽媽時常說：“高年級以后就寫天天記了。”所以我們現在就要打好基礎，養成多看、多聽、多想、多寫的好習慣。
循環日記作文 篇9
水的天然循環是通過其三態變化實現的。太陽為水分子提供能量，使其運動加快，達到一定程度后，一些水分子便克服了分子之間的相互作用，變成水蒸氣，擴散到空氣里，在高空中遇冷凝結成云。云隨風飄移，再遇冷又轉變成雨或雪，降落到地面。江入江河湖海，滲進山川土地。大自然就是通過水分子的運動，既實現了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配，周而復始、源源不斷地為地球上的生物補充淡水資源。
地球上水的儲量很大，分布范圍也很廣，但是大約97。5%的水集中在海洋和咸水湖中，跟人類關系密切的淡水資源約占地球水量的2。5%，可供人類直接利用的江河水、湖泊淡水以及淺層地下水僅占13%，占地球總水量的0。3％。
水的天然循環給我們帶來了淡水，但是，天然水中往往含有泥沙、可溶性礦物和細菌等，為滿足生活和生產的需要；人們要根據天然水水質的不同而進行相應的淡化處理。
天然水有硬水和軟水之分。含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質的天然水稱之為硬水，不含或含有較少鈣、鎂的礦物稱為軟水�？梢酝ㄟ^一定的化學方式將硬水轉化成軟水。
自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、滅菌等凈化操作，使之達到飲用水標準，再輸送到千家萬戶。自來水在輸送過程中還可能受到二次污染，所以要煮沸殺菌后再使用。
循環日記作文 篇10
今天，我在房間里找到了一本寫了幾頁的日記本，莫非是上個學期用剩下？好吧，才用了幾頁而已后面的都沒用過，唉，放著太浪費，所以，我準備把這個日記本改造一下。
這本日記本是線圈本，我可能要把這條鐵給拔下來，轉來轉去的，看著眼花繚亂，我用一頭的鐵翻扳開，取出來，哇噻，太硬了，使出我的洪荒之力。可這時，爸爸來了，我馬上把線圈本丟進了抽屜里面，他問我：“你在干嘛？去喝油茶嗎？”我說：“嘿嘿，沒干啥，你先去，我一會就到�！比缓笥掷^續我改造，越卷越長的鐵，有些都卷成死結了，把線圈本的紙張都弄有皺紋了，過了很久，我才把線圈本的鐵拔了下來，丟進垃圾桶，我又想到樓下有回形針，我就拿了一個上來，因為這些紙張都是有孔的，所以我用回形針給扣了起來，變成了一個可愛的小本本，太好了，我可以用來記筆記、畫畫、傳紙條也不錯。所以我就把它帶到了學校，耶！
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