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      1. 高二周記

        時(shí)間:2023-03-02 19:28:03 周記 我要投稿

        關(guān)于高二周記范文錦集9篇

          時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,制定一篇周記吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的高二周記9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于高二周記范文錦集9篇

        高二周記 篇1

          白沙村坐落在橋頭鎮(zhèn)地西部,這里山清水秀。一年四季都有水果,有草莓、甘蔗、桃子、枇杷、楊梅……

          今年過(guò)春節(jié)的時(shí)候,爸爸、媽媽帶著我和弟弟提著籃子去摘草莓。草莓種在大棚里,它的樹(shù)藤不是很高,可它結(jié)的草莓很多,一個(gè)個(gè)紅彤彤的.,好像掛起了小燈籠,美麗極了!

          我們村的山上種有很多很多的楊梅樹(shù),那些樹(shù)又高又大,茂密的枝葉向四面展開(kāi),就像一把把大雨傘。到了端午節(jié)的時(shí)候,楊梅成熟了,那一個(gè)個(gè)楊梅吃起來(lái)甜中帶酸,我一想起來(lái)還直流口水呢,那酸甜的味道這叫人回味無(wú)窮。

          白沙村真是個(gè)好地方!

        高二周記 篇2

          老鷹對(duì)小鷹有愛(ài),它的愛(ài)是旁觀,旁觀小鷹靠自己的能力展翅高飛;激流對(duì)巖石有愛(ài),它的愛(ài)是沖擊,沖擊巖石以磨練它們更堅(jiān)強(qiáng);綠葉對(duì)鮮花有愛(ài),它的愛(ài)是包容,包容鮮花使其更加艷麗無(wú)比。由此可見(jiàn),不僅要愛(ài),還要會(huì)愛(ài)。

          雨露滋潤(rùn)花朵是愛(ài),大鳥(niǎo)不知疲憊的往返哺育小鳥(niǎo)是愛(ài),老斑羚的自我犧牲也是愛(ài)。正因這世上有太多的'愛(ài),因此就有了太多的美麗。

        高二周記 篇3

          若你遇見(jiàn)我,我會(huì)說(shuō)這是緣,是機(jī)遇……

          若你遇見(jiàn)我,請(qǐng)你主動(dòng)和我說(shuō)話,我比較內(nèi)向,不會(huì)主動(dòng)和你打招呼。但是,如果你跟我說(shuō)話了,我一定會(huì)笑著說(shuō):“你好”。你不要擔(dān)心,我會(huì)冷冷對(duì)你,我會(huì)充滿熱情跟你交朋友。

          若你遇見(jiàn)我,請(qǐng)把你最真實(shí)一面給我看。讓你喜怒哀樂(lè)盡情展現(xiàn)在我面前,我也會(huì)把最真實(shí)自己展現(xiàn)在你眼前。和你一起展現(xiàn)最真實(shí)自己,一起喜怒哀樂(lè)。

          若你遇見(jiàn)我,請(qǐng)你主動(dòng)進(jìn)入我世界,同我一起感受世界美好。我喜歡看書(shū),讓我們一起感受書(shū)中世界美好。感受那林黛玉和賈寶玉愛(ài)情,感受那封建社會(huì)X暗。我們看見(jiàn)那崔鶯鶯,打破了封建制度牢籠,追求著自己幸福。讓我們一起沉浸在書(shū)中世界,一同感受書(shū)中主角經(jīng)歷。

          若你遇見(jiàn)我,請(qǐng)不要被我話語(yǔ)傷到。你跟我認(rèn)識(shí)久了會(huì)發(fā)現(xiàn)我跟以前不一樣。我有點(diǎn)神經(jīng)大條,大大咧咧。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)我說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦思考,說(shuō)出來(lái)話可能會(huì)傷害到你。但是請(qǐng)你相信我,那不是我本意,希望你能原諒我,我們還是好朋友。

          若你遇見(jiàn)我,請(qǐng)你提醒我要干什么。不知道為什么我有點(diǎn)健忘,所以如果我忘記了什么事情,請(qǐng)你不要生氣。我沒(méi)有辦到,我會(huì)改,請(qǐng)你放心。

          若你遇見(jiàn)我,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我根本不會(huì)照顧自己。生活沒(méi)有規(guī)律,我知道你看了一定會(huì)生氣。但是請(qǐng)你相信我,我一定會(huì)改變。你會(huì)發(fā)現(xiàn),我根本就不在乎別人怎么看我,我只是知道要做好自己。

          若你遇見(jiàn)我,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)上很不努力。我需要你在我身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我。我還會(huì)給自己壓力,卻不懂得把壓力變?yōu)閯?dòng)力,我需要你幫助。

          若你遇見(jiàn)我,你會(huì)和我交朋友,與我交心嗎?

          若你遇見(jiàn)我……

        高二周記 篇4

          過(guò)去的時(shí)間已不復(fù)存在,但是,留給我最多的,是往日中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流,但我畢竟做不到,所以,在我的內(nèi)心中,過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……

          我回憶春天——鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我們放聲高歌,走在田間小路上。春游對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的,然而炒菜做飯、奔跑游戲,則更是不亦樂(lè)乎。我們坐在樹(shù)下,望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的,在藍(lán)天下,樹(shù)枝上已長(zhǎng)出了嫩芽,我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(zhǎng),沐浴在春天的陽(yáng)光中,它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷,也沒(méi)有茉莉的芬芳,但它們依然那樣楚楚動(dòng)人,美麗可愛(ài)。遠(yuǎn)處,一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái),近了,更近了!噢,原來(lái)是一只蜜蜂,很小很小的。它落在一朵野菊上,吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開(kāi)時(shí),花粉也隨之而去,伴著蜜蜂,四處安家。那蜜蜂,不正是我們的辛勤的園丁嗎?

          我回憶秋天,擁有收獲的季節(jié)。田野里,瞧去,滿是金黃,隨著風(fēng)兒不斷起伏,猶如一波翻騰的海浪。果園里,蘋(píng)果和梨兒掛滿枝頭,是那么水靈,叫人垂涎。咬一口,流香四溢,叫人久久不能忘懷。校園里,我們唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停,一個(gè)暑假未見(jiàn),彼此免不了思念。暑假中,我們學(xué)會(huì)了許多東西,那知識(shí),不正是我們的.收獲嗎?

          我回憶冬天,洋溢溫馨的季節(jié)。樹(shù)葉兒雖已落光,但偶爾還可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌;小草兒雖已枯黃,但它明年還會(huì)重新生長(zhǎng);元旦的寒風(fēng)雖刺骨,但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼,一份真誠(chéng),那祝福,不正是那許久的溫馨嗎?

          我回憶過(guò)去的春、夏、秋、冬,更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥(niǎo)語(yǔ),布滿新綠,注定收獲,洋溢溫馨。讓它們給我美好的回憶。

        高二周記 篇5

          今天是假期,一身的輕松。晚飯后,一家人在客廳坐定,看中秋晚會(huì)。

          媽媽端上一盤(pán)月餅,拿其中一個(gè)讓我吃。晚飯我吃得飽飽的.,實(shí)在沒(méi)有食欲。媽媽看到我拒食月餅的樣子,感慨一番,說(shuō)她小時(shí)候盼過(guò)中秋節(jié),就是因?yàn)橛性嘛灣。我?wèn)為什么非等到中秋節(jié)才有月餅吃呢,爸爸告訴我,八月十五月兒圓,天上月圓,人間團(tuán)圓,今天吃月餅是祈盼天下所有的家庭和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓。聽(tīng)了爸爸的話,我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上仰望天空。天空一輪明月,圓圓的,真像是一個(gè)圓圓的月餅?zāi)亍?/p>

          我回到客廳,拿起一塊月餅吃,又拿一塊給哥哥吃?粗乙槐菊(jīng)的樣子,哥哥笑了,爸爸笑了,媽媽也笑了,我也忍不住地笑了起來(lái)。一家人其樂(lè)融融的度過(guò)了一個(gè)團(tuán)圓、祥和、愉快的中秋節(jié)。

        高二周記 篇6

          寒假,我到喬波滑雪場(chǎng)滑雪。

          喬波滑雪場(chǎng)是灰顏色的房子,形狀像正在怒吼的海嘯。整個(gè)滑雪場(chǎng)分為兩塊,一個(gè)是初學(xué)者的滑雪場(chǎng)地,一個(gè)是高手的滑雪場(chǎng)地。初學(xué)者的場(chǎng)地較小,坡度也較;高手的滑雪場(chǎng)更長(zhǎng),坡度特大,要想上到頂部還得借助旁邊的繩子,不然會(huì)掉下去。

          我換上滑雪場(chǎng)的衣服與褲子,到地下一層穿上那沉重的滑雪鞋,扛上長(zhǎng)長(zhǎng)的滑雪板,進(jìn)入了滑雪場(chǎng)。

          我站在滑雪板上,用力一踩,“咔“的一聲,那滑雪板就牢牢地固定在了腳上。在雪上,行走可是件難事。我光邁著那水泥墩子般的雪鞋已經(jīng)夠吃力了,還不時(shí)會(huì)陷進(jìn)雪里,F(xiàn)在加上那長(zhǎng)長(zhǎng)的滑雪板,真是難上加難啊。那滑雪板很長(zhǎng),大大加大了拐彎的阻力,而且滑雪板還很容易交叉,讓人非常容易摔倒。一旦摔倒,站起來(lái)就很難。再加上雪地上的“千瘡百孔”,真是雪上加霜啊。我沒(méi)有辦法,只好先脫下滑雪板,拖著它,艱難地往前走?磥(lái)在雪地上行走可真是件難事。

          初生牛犢不怕虎,我一進(jìn)滑雪場(chǎng)就直奔自動(dòng)傳送帶。過(guò)了好一會(huì)兒到達(dá)滑雪場(chǎng)頂部。我往下一看,傻了眼。別看從下往上望,坡度一點(diǎn)都不大,但是從上往下望,那坡度可大了。我真害怕了。可是沒(méi)有退路,我急壞了。但看到上來(lái)的人都一個(gè)一個(gè)地滑了下去,我鼓起勇氣,一口氣沖了下去。因?yàn)槭堑谝淮位,我不停地剎車(chē),緊張地注視著前方,生怕自己像別人那樣摔個(gè)“狗啃泥“。盡管戴著帽子,我仍覺(jué)得后腦勺那冰冰涼,風(fēng)呼呼地吹過(guò)我的`臉,我在不停地往下滑。終于,我平穩(wěn)地到達(dá)坡下。我成功了!我恨不得跳起來(lái)慶祝一下。

          我嘗到了甜頭,又乘上了傳送帶,再一次站到了頂層。這下我的膽子大了,我毫不猶豫地沖了下去,太爽了!猛烈的寒風(fēng)吹著我的臉,頓時(shí)把我心中的煩惱吹散了。我靈活地躲過(guò)了在半當(dāng)中“拋錨的車(chē)輛”,再次平穩(wěn)地滑到了坡下。不少剛學(xué)會(huì)滑雪的人,從坡上滑到坡下時(shí),因?yàn)榭刂撇涣松眢w的平衡而摔倒。只見(jiàn)一個(gè)人連滾帶爬地摔倒了,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,又一個(gè)人沖了下來(lái),因?yàn)椴粫?huì)拐彎,兩人直接撞車(chē)了?粗敲炊嗳怂樱因湴翗O了,小尾巴翹得老高:滑雪一點(diǎn)都不難嘛,我一次就成功了。于是我準(zhǔn)備來(lái)點(diǎn)刺激的。

          我再次來(lái)到頂層,驕傲的我勇敢地直沖而下,我享受著寒風(fēng)給我?guī)?lái)的喜悅,感受著風(fēng)馳電掣般的速度,早已把安全二字忘到了九霄云外。強(qiáng)大的慣性讓我無(wú)法掌握平衡,由于速度過(guò)快,剎車(chē)根本沒(méi)有用,我整個(gè)人連滾帶爬地被滑雪板拖到了坡下。真是驕兵必?cái)⊙!幸虧沒(méi)出事,摔倒的我愣是在工作人員的幫助下才站了起來(lái)。我的心砰砰直跳,好險(xiǎn)!

          之后,我再也不敢大意了,每次都十分注意控制速度,掌握平衡。每次四平八穩(wěn)地到達(dá)后,我的心都在唱歌……

          滑雪真好玩啊!

        高二周記 篇7

          在我的記憶里,我的媽媽是一個(gè)和藹慈祥的媽媽?zhuān)瑢?duì)我很好也很疼愛(ài),我記得有一件事情,卻讓我刻骨銘心。

          那年,我六歲,因?yàn)閺男∥覜](méi)有見(jiàn)到過(guò)我爸爸,所以我會(huì)經(jīng)常問(wèn)我奶奶和我媽媽她們,媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)职秩ツ睦锪税。慷覌寢寱?huì)回答我說(shuō):“女兒啊,你爸爸他啊,在廣州努力賺錢(qián)呢!所以你要乖乖的聽(tīng)話,你爸爸知道了,回來(lái)的時(shí)候會(huì)幫你買(mǎi)好吃的'!蔽乙宦(tīng)可開(kāi)心了,后來(lái),我記得有一次天氣很冷了,我媽媽因?yàn)樗圆瞬辉诩依铮晕抑缓煤臀业艿茉诩彝,然而…………玩著玩著我連自己著涼了都不知道,到了晚上,我覺(jué)得自己很冷,我以為是天氣的原因才會(huì)這樣,所以沒(méi)跟說(shuō)我媽媽說(shuō),后來(lái)再到了半夜,我開(kāi)始發(fā)起了高燒,開(kāi)始胡言亂語(yǔ)了,我媽媽察覺(jué)到了我的不對(duì)勁,一摸我額頭很燙,還用她的額頭和我的額頭對(duì)著看誰(shuí)的熱,起床換好衣服,也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖,把我背起來(lái)了起來(lái),外面還被細(xì)心的包裹著一層被子,可是,沒(méi)用呀,我還是覺(jué)得很冷,而且這天氣很冷,我家又離看病的地方很遠(yuǎn),再加上那個(gè)醫(yī)館那里很偏僻,沒(méi)有燈,再加上我又發(fā)著高燒,所以我媽媽只好跑著去了,到了那里之后,醫(yī)生先幫我量體溫,最后說(shuō)是如果再來(lái)晚點(diǎn),我會(huì)燒壞腦子了,然后吊了好幾瓶吊水,一直吊到早上,然后我也是起來(lái)的時(shí)候才知道,我媽媽在旁邊陪了我一晚上,我很感激我媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的照顧,一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的身邊一直守著我,一直陪著我直到我醒來(lái)。

          所以我很感謝我的媽媽?zhuān)x謝她的陪伴,謝謝媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的照顧,到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),“母親”這個(gè)詞里面包含著多少愛(ài),多少包容,多少無(wú)微不至的照顧。所以只要你用心細(xì)細(xì)的感受,體會(huì),你會(huì)蕩漾在愛(ài)的海洋里。

          母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的母愛(ài),謝謝你媽媽?zhuān)覑?ài)你。

        高二周記 篇8

          9月2日星期一開(kāi)學(xué)第一天,在去學(xué)校里的路上遭遇前所未有的堵車(chē),原本一個(gè)小時(shí)不到的路程,這天翻了個(gè)倍。上午9點(diǎn)30分左右到達(dá)學(xué)校里匆忙將行李放在寢室,來(lái)到教室參加開(kāi)學(xué)典禮。照例是發(fā)書(shū)、回顧暑假生活和上該學(xué)期考試情況、收看開(kāi)學(xué)典禮;之后進(jìn)行浦東新區(qū)學(xué)生聯(lián)合會(huì)第六次代表大會(huì)代表候選人推選,我校一共三個(gè)名額,其中團(tuán)委學(xué)生會(huì)一人、高一女生一人、高二男生一人。各班先選出一位候選人,再由每班派五位學(xué)生代表到年級(jí)中投票確定最終的人選。班主任老師宣讀了代表?xiàng)l件:1、品學(xué)兼優(yōu);2、積極為同學(xué)服務(wù),受到同學(xué)的信任和擁護(hù),在學(xué)生中具有較高威信;3、有一定的工作能力和議事能力,能較好的履行代表職責(zé)的學(xué)生。我很榮幸被同學(xué)們推薦為候選人,代表班級(jí)參與代表資格競(jìng)選。

          事后,將這個(gè)消息告訴尚未離校的媽媽?zhuān)嵝盐乙牌叫膽B(tài),不要看得太重但也不要放棄鍛煉自己的機(jī)會(huì)。因?yàn)槊τ诿卓荚嚐o(wú)暇準(zhǔn)備文字競(jìng)選稿,只得倉(cāng)促上陣,但是“倉(cāng)促”并不代表能敷衍了事我要對(duì)得起老師同學(xué)的信任。還真得感謝這次競(jìng)選活動(dòng),使我有機(jī)會(huì)回顧自己進(jìn)入高中以后的學(xué)習(xí)生活:校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得有史以來(lái)首枚獎(jiǎng)牌、北京大學(xué)中學(xué)生國(guó)際辯論邀請(qǐng)賽、20xx年“雅思杯”上海市高中英語(yǔ)辯論錦標(biāo)賽、完成“如何解決最后一公里出行問(wèn)題”研究性課題報(bào)告、連續(xù)兩次獲得行為規(guī)范標(biāo)兵、優(yōu)秀共青團(tuán)員、地理信息學(xué)業(yè)水平考試全A、高一學(xué)年兩次期末考試均進(jìn)入年級(jí)前二十名......

          細(xì)細(xì)想來(lái),我的.高中生涯還算豐富多彩。這次浦東新區(qū)學(xué)生聯(lián)合會(huì)第六次代表大會(huì)代表候選人競(jìng)選活動(dòng),讓我放慢了匆忙的腳步,有了反思回顧的機(jī)會(huì)。并且與年級(jí)里的佼佼者有了零距離的接觸,極大地開(kāi)拓了視野,在他們身上我發(fā)現(xiàn)了自己以往的不足之處,與其說(shuō)是競(jìng)選,還不如說(shuō)是一場(chǎng)學(xué)習(xí)交流探討會(huì)。我在競(jìng)選者演講稿里捕捉閃光點(diǎn),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)我之短,這是我在成功競(jìng)選浦東新區(qū)學(xué)生聯(lián)合會(huì)第六次代表大會(huì)代表后的最大感慨!

        高二周記 篇9

          開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了,這周的感覺(jué)就一個(gè)字——累。不但身體累,腦子也累。但我不想把筆墨浪費(fèi)在抱怨上。這周,有回校第一天看到所有鋪蓋都長(zhǎng)毛時(shí)的驚愕;有面對(duì)第一天上課就走到腳后跟磨出水泡的無(wú)語(yǔ);有就算高舉著手機(jī)還是一格信號(hào)都沒(méi)有的抓狂;有活了二十一年居然在新校區(qū)里看到了真正螢火蟲(chóng)的欣喜;有看著荒山上遍布的野花的笑容;有與新室友投機(jī)的談話;有太多太多的不適;有太多太多的美好。但抱怨沒(méi)用,它改變不了任何現(xiàn)狀,我只能去適應(yīng),從中去發(fā)現(xiàn)欣賞事物好的一面。沒(méi)必要讓自己在不停的抱怨聲中過(guò)活,沒(méi)心沒(méi)肺也挺好,起碼換我自己一個(gè)開(kāi)心。然而,這種種的種種都及不上升入大三帶給我的反思。

          大三了,我開(kāi)始真正有了即將踏入社會(huì)的感覺(jué)。開(kāi)設(shè)的課程,不再是僅僅局限于專(zhuān)業(yè)。教育學(xué)、教育法規(guī)、教師行為學(xué),無(wú)不讓我感到,我是真的告別了以往的青蔥歲月,要開(kāi)始學(xué)習(xí)如何面對(duì)這個(gè)社會(huì)了。現(xiàn)在的我,就是一粒在社會(huì)這個(gè)大染缸缸沿之上的小石子——搖搖欲墜。缸內(nèi)的水渾濁不堪,并著一個(gè)有著巨大吸力的漩渦。此時(shí),就算是一滴沾衣欲濕的杏花春雨,滴落在身,也能輕易的把我震入缸中;即使是一縷吹面不寒的楊柳輕風(fēng),輕拂于發(fā),也會(huì)攜帶著讓我墜入其中。

          尤其是教師行為學(xué)的課程,真的是讓我感悟良多。在沒(méi)上這門(mén)課以前,對(duì)于我以后很可能要從事的教師職業(yè),我心里一直裝著幾句話,用來(lái)提醒鞭策以及規(guī)定以后的自己的行為和目標(biāo)。

          一、“不憤不啟,不悱不發(fā)!

          我記得很清楚,第一次看見(jiàn)這句話,是在高中的歷史教材上,講孔子的一課。當(dāng)時(shí)這句話被老師簡(jiǎn)單的解釋了一下后就扔在一旁?陕(tīng)在我的耳里,卻是從那時(shí)起就扎根在了心里。我極其同意孔夫子的這種啟發(fā)式教學(xué)思想,它比教無(wú)類(lèi)和因材施教都打動(dòng)我的心,盡管那時(shí)的我從未想過(guò)自己會(huì)念師范類(lèi)院校,但就是打心眼里認(rèn)同這句話。后來(lái),上了遼師,就愈發(fā)的把它記在心里。

          二、“授人以魚(yú)不如授人以漁!

          我以后,不要做一個(gè)死灌學(xué)生知識(shí)的老師。我要教的,絕對(duì)不止是知識(shí),最重要的也不是知識(shí),而是——學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。我不能一輩子都跟著學(xué)生,他們總有離開(kāi)我的一天,但知識(shí)卻永遠(yuǎn)都沒(méi)有學(xué)完的一天。所以,我一定要提醒自己,教會(huì)每一個(gè)學(xué)生正確高效的學(xué)習(xí)方法,才是我應(yīng)該樹(shù)立的目標(biāo),更是我將來(lái)身為教師的職責(zé)所在。

          三、“厚德博學(xué),為人師表。學(xué)高為師,身正為范!

          這句話是遼師的校訓(xùn)。是每一個(gè)遼師學(xué)子,必須在開(kāi)學(xué)之初,學(xué)校強(qiáng)制要求背下的整本《遼師大法》里的第一句話。現(xiàn)在,那本《遼師大發(fā)》的內(nèi)容我基本上都忘記了,但卻獨(dú)獨(dú)記得這句,F(xiàn)在想來(lái),可能是因?yàn),?dāng)時(shí)只有這句話我是心甘情愿記下的吧!

          初看這句話,只覺(jué)得說(shuō)的冠冕堂皇,可是細(xì)細(xì)想來(lái),真正能以此為志,堅(jiān)持做到的老師,卻也真的不易。我敢保證,他雖不一定是最受人矚目的,但卻絕對(duì)是值得所有人發(fā)自內(nèi)心尊敬的。

          “學(xué)高為師,身正為范。”只要想到,我要做的不僅僅是一個(gè)教師,更是一個(gè)模子,一個(gè)鏡子,是以后我學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象,我就必須有一份責(zé)任,一份要做一個(gè)樂(lè)觀正直的人的責(zé)任。

          四、“想做一個(gè)優(yōu)秀的老師,首先你一定要有德,讓人尊敬,這是最根本的。要是沒(méi)有德,你就要有才,把課講好,也能讓人佩服。要是既沒(méi)有德,又沒(méi)有才,你就要有威,這樣起碼能震住場(chǎng)子,管住學(xué)生。要是三個(gè)都沒(méi)有,那還是不要做老師了。”

          這句話,是喻大華老師告訴我們的,我完全認(rèn)同。但是現(xiàn)在,我知道這些不夠——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

          上完第一堂教師行為學(xué)的課后,我腦子里反復(fù)只浮現(xiàn)出一句話:“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。”師者,不是做到傳道授業(yè)解惑就萬(wàn)事大吉了。它是一門(mén)學(xué)問(wèn),一項(xiàng)技能。它包涵了怎樣處理教師與教師之間的關(guān)系、老師與學(xué)生的課上課下關(guān)系、應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件的能力、面對(duì)問(wèn)題學(xué)生應(yīng)采取的正確應(yīng)對(duì)方法等等等等。大學(xué)老師和中學(xué)老師是不同的,大學(xué)老師可以一心撲到怎樣讓自己的課講的更好上,但中學(xué)老師不行。中學(xué)老師,一天的大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校中度過(guò),面對(duì)的學(xué)生年紀(jì)也都較小。所以,他們應(yīng)對(duì)的事,不可能僅局限在講好課上。一個(gè)中學(xué)老師,不管自身再怎么優(yōu)秀,要是不能平衡好學(xué)校的人際關(guān)系和教學(xué)質(zhì)量,兩手并抓,那等待他的,只能是被淘汰。

          以前,如果說(shuō)老師教給我們的,是得到飯碗的本事。那現(xiàn)在,我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的,就是保住飯碗的方法。盡管,我真是一點(diǎn)都不想學(xué),一點(diǎn)都不想去邁出那一步,可是——不學(xué)不行。不管我多么不愿意踏入社會(huì)的洪流之中,我都必須踏入,不僅是為了生存,更是為了對(duì)自己、對(duì)家人的一份責(zé)任。誰(shuí)都希望永遠(yuǎn)生活在別人的羽翼之下,但希望永遠(yuǎn)都是希望,要是能輕易做到,就不叫希望了。而且,就算能做到,只要是有自尊的人,我相信都是會(huì)不屑于此的'。人哪能事事都順著自己的意活著,想順著,就必先付出奮斗。當(dāng)然,這些種種,都必須建立在保證自身的學(xué)業(yè)絕對(duì)過(guò)關(guān)過(guò)硬之上,否則,一切都是空談。沒(méi)地基就別建高樓,空架子撐不了多久。在根本上,還是要以學(xué)業(yè)為主。

          現(xiàn)在的社會(huì)很骯臟,我不奢望入了淤泥之中還能一塵不染、獨(dú)善其身,但我有信心做到本質(zhì)不變。憑我一己之力,根本改變不了當(dāng)今社會(huì)種種令人失望的現(xiàn)壯?墒牵蚁M,若我真的有幸成為一個(gè)老師,我能用我的言行, 讓更多的學(xué)生得到啟發(fā),堅(jiān)定信念,去立志改變這個(gè)世界的種種不公平,就像教過(guò)我的所有老師對(duì)我的正面影響一樣,正是在他們的言傳身教下,才有今日之我。

          所以,就算我這顆石子掉下缸去了,慢慢在漩渦之中磨平了棱角,我也要起碼在缸里專(zhuān)挑一個(gè)地方撞,繼而引導(dǎo)我教導(dǎo)過(guò)的小石子們往同一個(gè)地方撞,慢慢的積跬步、積小流,至千里、成江海。相信總有一天,那缸子定會(huì)裂開(kāi)口子,讓污濁的丑惡暴漏在青天白日之下,還一個(gè)清明的天下,還一個(gè)存善念的人心。我不求一定非得是我撞開(kāi)這缸,惟愿這千萬(wàn)的量變之中,也有我的一份力。

          我知道我很理想化,這些事不是短時(shí)間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)的,但要是所有人都因?yàn)橐患虑楹芷D巨就不去努力,不去改變,不去嘗試。那現(xiàn)在,我們應(yīng)該還都是猴。

          寫(xiě)寫(xiě)就收不住了,現(xiàn)在寫(xiě)慣了論文,字?jǐn)?shù)少了反而寫(xiě)的不自在,總覺(jué)得有說(shuō)不完的話,這都兩千多字了,一晚上的時(shí)間都花在它身上了。

          最后,就以我十分喜歡的一篇文章里的一句話作為結(jié)尾吧!“民生各有所樂(lè)兮,余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?”——《離騷》

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