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【精華】中學(xué)生周記四篇
時(shí)間過(guò)得真快啊,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了?墒窃鯓訉(xiě)周記才能出彩呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生周記4篇,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生周記 篇1
去年9月,我踏進(jìn)了勝利四中的大門(mén),開(kāi)始了我的中學(xué)生活。
班主任是位很有經(jīng)驗(yàn)的老師。他把競(jìng)爭(zhēng)杠桿應(yīng)用到班級(jí)的日常管理,全班同學(xué)被分成若干個(gè)四人小組,小組四個(gè)人的坐位與歷次考試的平均成績(jī)掛鉤,這意味著沒(méi)有好成績(jī)就沒(méi)有好座位。
這一招還真管用。各小組都掀起了互助之風(fēng)。你給我說(shuō)說(shuō)這個(gè)題怎么寫(xiě),我給你講講那個(gè)題怎么做;我上課提醒你認(rèn)真聽(tīng)講,你下課提醒她好好寫(xiě)作業(yè)。每個(gè)組都在互相較勁。我們組自然也沒(méi)有閑著,在上課時(shí)誰(shuí)也不敢走神,只要誰(shuí)一走神,下課后就會(huì)遭到其他三人的聲討。課堂上講過(guò)的內(nèi)容如果有誰(shuí)還不會(huì),立馬就會(huì)享受到其他同學(xué)超長(zhǎng)時(shí)間、精辟獨(dú)到的補(bǔ)課。我們組在所有組員長(zhǎng)期不懈地的努力下,終于“連滾帶爬”的.來(lái)到了第一排?墒钦l(shuí)也不敢松勁,緊張繼續(xù)著。我覺(jué)得,中學(xué)生活真緊張,如果沒(méi)有人較勁,那么就沒(méi)有嚼勁。
我當(dāng)了班長(zhǎng)。這使我變得更加緊張?窗桑芤话喔刹繒(huì)議上老師布置了5項(xiàng)任務(wù):把教室的門(mén)窗擦一擦,把樓道里的滅火器擦一擦,配合學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)在兩天內(nèi)快速填滿圖書(shū)角并且要有圖有真相,統(tǒng)計(jì)參與“家長(zhǎng)到校講課”的人數(shù),配合“童眼觀生態(tài)”活動(dòng)拍攝校園周圍的生活環(huán)境,排查學(xué)校周圍的安全隱患并上報(bào)。這些工作必須在周三到周五完成。好吧,這周我注定是要在緊張中度過(guò)了。
星期三,我安排處理關(guān)于隱患排查的事情。我走過(guò)走廊,見(jiàn)到人就問(wèn):“你這兒有危險(xiǎn)嗎?”好多人聽(tīng)見(jiàn)了都表示驚愕:我這里既不打雷也不地震,窗戶還算通風(fēng),為什么就問(wèn)我有沒(méi)有危險(xiǎn)?看來(lái)還得靠自己?墒俏乙舱也怀鍪裁磥(lái)。最后只好填些“窗戶有裂痕”、“飲水機(jī)漏水”等等,夠了!靶⌒行亲矒舻厍颉钡认禄卦偬。
星期四,我得統(tǒng)計(jì)參加“家長(zhǎng)進(jìn)校講課”的人員名單。我把報(bào)名表貼到黑板上,結(jié)果大家都拖拖拉拉。我只有耐著性子,用我的耐心對(duì)付人家的任性,這件事一直拖到周五才完成。今天的課余時(shí)間我一刻也沒(méi)有閑著。我也想玩會(huì)兒啊!
周五上午的最后一節(jié)課,填滿圖書(shū)角的最后期限。我號(hào)召大家捐書(shū)——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治,輔導(dǎo)書(shū)……總之要把書(shū)架填滿。結(jié)果效果還不錯(cuò),有人居然把書(shū)包也一塊捐了。最后,我用教室的媒體拍照工具拍了張照片,上傳后就算完事了。你說(shuō)不做假能行嗎?
半年的初中生活,真是太緊張了。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。當(dāng)班干部非但沒(méi)影響我的學(xué)習(xí),反而使我變得更加有條理。
中學(xué)生周記 篇2
寒假一眨眼就過(guò)去了,但那些快快樂(lè)樂(lè)的日子我還記憶猶新,在家自由自在的,有很多趣事都難以忘懷,就像一張鐵板,撕也撕不破,打也打不爛。
那天,我和哥哥和姐姐們?cè)谕娌麓笮〉挠螒,第一局開(kāi)始了,哥哥和姐姐們都猜大,我心里面開(kāi)始做斗爭(zhēng),想:是大,還是小,是大還是小哥哥和姐姐們開(kāi)始催我了。我一口咬定:是小。因?yàn)樗麄兌歼x大,萬(wàn)一是小的話我就可以處罰他們了?墒,這張牌偏偏給我做對(duì),是大。慘了,他們要懲罰我了。誰(shuí)知他們說(shuō):你小,我們就不懲罰你了。
第二局開(kāi)始了,我先猜,猜小,而他們卻又猜大,我本來(lái)想換,但他們不讓換了,我心慌了:要是我輸了,哥哥和姐姐們會(huì)懲罰我嗎?一開(kāi)牌,是小,是小我心里暗喜道。我假裝好意的說(shuō)道:哥哥和姐姐們你們不用擔(dān)心,我的懲罰很輕的。本來(lái)垂頭喪氣的他們一下子變得喜出望外。過(guò)了一會(huì)我拿來(lái)夾子,夾在他們的耳朵上,數(shù):321。啊只聽(tīng)他們異口同聲的慘叫聲。他們個(gè)個(gè)氣勢(shì)洶洶的說(shuō):看著吧,我們一定會(huì)報(bào)仇的。
第三局開(kāi)始了,他們說(shuō)讓我先選,我猶豫不決的不知該選哪一個(gè)最后我決定了,選大,而他們選的是小。隨后就聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō):哈哈哈連老天爺都在幫助我們呀你輸了,你就等著受罪吧!我被他們嚇得目瞪口呆。他們拿著上次我用的.夾子,加在我的耳朵上,鼻子上,嘴巴上,頭發(fā)上只聽(tīng)見(jiàn)我的一聲慘叫他們的哈哈大笑起來(lái)。
雖然我受到了殘酷的懲罰,但其中的樂(lè)趣,我感覺(jué)那也很幸福。
中學(xué)生周記 篇3
今天早晨,我走進(jìn)班里看間教室里比往日干凈了許多,我心想這是哪一組打掃的!竟然打掃得這么干凈。升完國(guó)旗以后我們回到班里。大家看了一會(huì)書(shū),老師進(jìn)來(lái)了,先讓我們放下書(shū)。
老師一進(jìn)門(mén)就生氣的說(shuō):“這是哪一組打掃的'衛(wèi)生,這么不負(fù)責(zé)任!弊屛倚瞧诹绯科唿c(diǎn)就到學(xué)校到掃衛(wèi)生,幾乎是讓我打掃了一上午呀!才算打掃完。有的同學(xué)還往暖氣片里塞紙片,把暖氣片塞得滿滿。讓我趴在那使勁的往外摳,弄出了一大堆紙片。累得我滿頭大汗,衣服也能臟了。
我心想這是哪組值日生這么不負(fù)責(zé)任,看把我們老師累成啥了,太氣人了。經(jīng)過(guò)這件事以后,我以后再值日的時(shí)候我再也不打打鬧鬧了,一定要認(rèn)認(rèn)真真的值日,把教師打掃得干干凈凈,認(rèn)真值日從我做起。
中學(xué)生周記 篇4
今天開(kāi)始放暑假了。暑假到了,但是暑假要干什么呢?覺(jué)得是想做一些不同的事情,但是不知道從哪里開(kāi)始,又從哪里結(jié)束……或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始,沒(méi)有結(jié)束。暑假是這樣,生活也是這樣。
在孩子們的眼里,社會(huì)總是充滿著真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中,社會(huì)是有兩面性的,既有真善美,又有假丑惡,生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個(gè):這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中,任何事物都具有雙面性,大人們的.閱歷豐富,決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟,就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō):“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng),是磨礪人的舞臺(tái)!痹谶@個(gè)特殊的舞臺(tái)上,每個(gè)人將會(huì)遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦,開(kāi)心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情,如果整日面對(duì)悲事,人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對(duì)喜事,人又會(huì)被眼前的事物所迷惑,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣,人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè)和悲傷。
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