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時間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,我們一定有印象深刻的事情,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的語文周記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文周記 篇1
我的語文老師是梁老師,她是一位普普通通的老師。
她講課生動有趣,我們都喜歡聽她的.課。記得有一次老師給我們講關(guān)于月季花的課,為了讓我們理解的更加透徹、明白,特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來讓我們大家認(rèn)識。
有時上到半節(jié)課的時候,看到大家無精打彩的趴在哪兒,她會給我們講一個小笑話,逗得大家哈哈大笑。這時,大家變得輕松了許多,又會集中精神聽老師講課。
在學(xué)習(xí)上,她總是嚴(yán)格要求我們,來不得半點馬虎。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的同學(xué)叫到跟前,當(dāng)面評講,指出毛病。有時候,我們寫不好字,就會毫不留情地給我們撕掉,讓我們重寫。那時,我總會想,老師真比媽媽還嚴(yán)格。
梁老師在生活上無微不至的關(guān)心我們、愛護(hù)我們。遇到困難她會熱情的想辦法為我們解決掉。
我有這樣一位既嚴(yán)厲又與氣的老師真感到幸福。
語文周記 篇2
在我的腦海中總是浮現(xiàn)出一個龐大而模糊的身影;在我的耳邊總是回蕩著激勵我前行的話語…
他像一位醫(yī)生,不知疲倦的為我們治著文盲;他像一位辛勤的園丁,為我們修枝剪葉;他如同一片花海,讓我們貪婪的吮吸著他的精華;他如同一片宇宙,讓我們在星空中探索奧秘…他就是在我們學(xué)習(xí)中無處不在的語文老師。
記得,我剛踏入中學(xué)校門的第一天,我就遇見了他。早讀過后,我見他帶領(lǐng)著隊伍,喊著響亮的口號走進(jìn)了操場。
我們初步訓(xùn)練,他斜挎著一個單肩包,穿著一件綠色短袖,并不顯眼。他非常嚴(yán)肅的看著我們,軍訓(xùn)這兩天沒有見過他的一絲笑容,就像沒有感情的木頭人一樣,所以當(dāng)時我非常害怕他。軍訓(xùn)最后一天比賽時,我終于看到了他的笑容,笑得那么樣的燦爛。他握緊拳頭為我們加油,他豎起拇指為我們鼓勵,他用自信的眼光告訴我們要時刻相信自己。當(dāng)我們?nèi)〉靡坏泉剷r,我看到他像孩子一樣跳了起來,臉上露出了勝利的喜悅。他看著我們的綠軍裝,露出了欣慰的笑容。
軍訓(xùn)后,我們就正式上課了,第一次上語文課,老師就給我們聊了一節(jié)課,繞了好大一個圈子,給我們講了好多事例,成功吸引了我們的注意力。直到快下課了我們才知道,原來老師講的是“語文”這兩個字的含義!語文老師的口才真是棒棒噠,我對他真是心服口服。
不論是在課堂上還是在生活中,老師的臉上總是掛著笑容。我想這樣的'男老師真的是百年不遇的吧,可我就是這么幸運地遇到了他。
語文老師為我們付出的實在太多了,不信,你瞧!他的臉龐上有著歲月留下的痕跡;他的發(fā)際上有著時光留下的斑白;他的手掌上有著日月留下的老繭…
聽!他富有磁性的聲音又在我的耳邊回蕩…
語文周記 篇3
以前,我看過一則小笑話,《稱呼在變化》,內(nèi)容如下;我視力不好,戴上了眼鏡,三年級時,又陌生的老師來上課,舉手時,老師說:“請那個帶眼鏡的同學(xué)來回答。”六年級時,陌生的老師上課,舉手時,老師說:“請那個帶眼鏡的女同學(xué)來回答!背跻粫r,老師說;“請那個第一排帶眼鏡的你同學(xué)回答問題!背跞龝r,我改戴了隱形眼鏡,老師說:“請那個沒戴眼鏡的同學(xué)來回答問題。”
作者說了,三年級時‘請那個帶眼鏡的`同學(xué)來回答問題’,證明他們班只有他一個人戴眼鏡,六年級,“請那個帶眼鏡的女同學(xué)回答問題!闭f明他們班男生女生都有戴眼鏡,初一時,老師的話變成了‘請第一排戴眼鏡的女生回答問題!C明他們班每一排男生女生都有戴眼鏡。初一時,變成了‘請那個沒有戴眼鏡的女同學(xué)起立回答!敲,他們班就只有他一個人是沒戴眼鏡的。
同學(xué)們,這僅僅是一則小笑話嗎 不,他反應(yīng)這一個社會問題,大家有時候周末玩電腦,看電視,會嚴(yán)重影響視力,讓我們一起來保護(hù)我們的眼睛把!
語文周記 篇4
她像慈母,關(guān)心愛護(hù)咱們;她風(fēng)趣幽默,常常令咱們哈哈大笑;她教咱們知識,更教咱們做人……這就是我喜歡的語文老師——章冬翠, 章老師和藹可親,知識面廣,講課細(xì)致、有趣,我非常樂意聽章老師上課。她會不經(jīng)意地穿插一些引人入勝的故事,常常逗得咱們哈哈大笑;每當(dāng)咱們考試成績優(yōu)異時,她及時提醒咱們不要像龜兔賽跑中的兔子,不能驕傲;當(dāng)咱們考試失利時,她又像慈母一樣,耐心地開導(dǎo)咱們,鼓勵咱們,使咱們信心十足。
章老師語文教學(xué)點子多,咱們獲益匪淺。為了給咱們提供一個好的習(xí)作平臺,章老師從一年級就開始為咱們班辦“新芽”小報,小報上滿是咱們自己的.日記、習(xí)作,至今已辦了43期。小報記錄了咱們成長歷程中的點點滴滴,記錄了咱們的快樂,也記錄了咱們的進(jìn)步。另外,章老師還經(jīng)常開展豐富多彩的語文知識小競賽,成語、古詩、故事會等一應(yīng)俱全。這些競賽既豐富了咱們的業(yè)余生活,又培養(yǎng)了咱們學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。
章老師又是位細(xì)心的好老師。有一次在教室里,我感到身體不適,當(dāng)時雖然太陽烘烤著大地,但我卻覺得寒冷無比——如同掉進(jìn)了冰窟窿。此時我全身無力,整個身子就像要倒下來。雖然我沒有哼一聲,也沒有告訴同學(xué)和老師,可章老師卻發(fā)現(xiàn)了,并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關(guān)懷,讓我銘記在心。章老師不僅教咱們知識,培養(yǎng)咱們學(xué)習(xí)的興趣,更像咱們的母親,時刻關(guān)心每位學(xué)生成長,教會了咱們做人的道理。
語文周記 篇5
我的語文老師——潘老師,是一個對我們既嚴(yán)格,說話又很風(fēng)趣的.人,她有著一頭烏黑卷曲的短發(fā),圓圓的臉上帶著一副眼鏡。
記得有一次,上課鈴響后,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室,坐在位子上靜靜地等待著老師的到來。過了一會兒,潘老師走進(jìn)了教室,正準(zhǔn)備上課。忽然,她發(fā)現(xiàn)安琦正在扮著鬼臉,引其他同學(xué)笑。潘老師立刻板起了臉,說道:“安琦,你在干什么?是不是想上來給大家表演個節(jié)目?” 安琦聽了,紅著臉低下了頭……還有一次,在上課的時候,潘老師發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)正在課堂筆記本上畫畫,便對她說到:“嚴(yán)霖,你是不是以為這是美術(shù)課?你這么喜愛美術(shù),要不要下課后到我辦公室去,讓我陪你一起畫啊?”嚇得嚴(yán)霖連忙搖頭,連聲說:不用了不用了!潘老師也笑了,對她說:“你可別以后把美術(shù)課也當(dāng)成語文課上哦!”同學(xué)們聽了,都哈哈大笑起來。
怎么樣,我們的語文老師是不是既嚴(yán)格,又風(fēng)趣?
語文周記 篇6
我的語文老師是涂老師,她長得很美麗。皮膚白白的,一笑起來,臉就象一朵桃花。
涂老師對我很好。前些日子,進(jìn)行拼音過關(guān)測試,涂老師說:“這次是高年級老師來測試的,你們要努力哦!”這次測試我的成績很好。涂老師給了我許多的喜報,我開心極了。
涂老師很寬容。有一次上課,涂老師叫我們用“落落大方”的.成語造句,我舉手說:“涂老師不落落大方”。涂老師說:“唐凱說得好!
我回家后對媽媽說起了上課的事,才知道我把成語的意思理解錯了句子就造錯了。我很不好意思。
涂老師愛全班小朋友全班小朋友都喜她。
語文周記 篇7
“呼——呼——呼——”咦!怎么從教室里傳來一陣呼呼聲呢?想知道為什么嗎?嘻嘻!是我們班正在進(jìn)行吹雞毛比賽呢!
首先上場的是林博和金廣,金廣首先開始。只見他鼓足腮幫子,蹲著馬步,把雞毛舉到嘴邊,呼地一聲,雞毛像一個醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來,可不久便“倒地而亡”。林博見了便舉起手哈哈大笑,仿佛在說:“哈哈!我的勝利在望!陛喌搅植┝,他也鼓足腮幫子,呼地一聲,雞毛也飛出去,可快到網(wǎng)邊時雞毛垂直掉下,剛剛還自信滿滿的林博,一下子像泄了氣的皮球,低著頭,兩只手像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。
第二場,我們班的.兩位美女戴錦如和陳奕谷粉墨登場了。戴錦如先開始,可她一吹雞毛,不但沒有吹進(jìn)臺桌,反而進(jìn)了同學(xué)的桌子上,再看戴錦如,她把頭靠在講臺桌上,看著陳奕谷,仿佛在說:“唉!肯定你贏了!标愞裙饶,不動聲色地拿起雞毛,一吹,可羽毛是不爭氣,偏偏在網(wǎng)邊降落,這局比賽也打平了。
第三場,我們班的兩位大力士金顯智和葉哲希閃亮登場。金顯智先吹,可是雞毛像個不懂事的娃娃,是不肯到風(fēng)里去。葉哲希呢,他接過雞毛,可吹一下,雞毛沒動,吹兩下,雞毛像被502膠粘在他手上一樣,一點也沒要走的意思,后來,葉哲希再吹下,雞毛才慢慢飄出來,飄到講臺桌上。后來,我們每個人都試了一下,輪到我,可我的情況和葉哲希一樣,雞毛怎么也飛不出來,唉!真是失敗。
這次吹雞毛誰雖然都沒贏,但大家都很快樂。有時快樂真的與結(jié)果無關(guān),重要的是享受過程。
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