有關(guān)高中周記范文集合七篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的高中周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中周記 篇1
隨著暑假的結(jié)束，我也已經(jīng)成為了一名高中生。
面對這全新的生活，我有一點(diǎn)興奮、有一點(diǎn)期待、還有一點(diǎn)不知所措。入學(xué)的第一天我看到了很多新面孔，有新的同學(xué)還有新的老師。而我對自己也有了新的認(rèn)識。譬如說，初中時(shí)的我與人打交道是一個(gè)難題，可是升入高中的第一天，我便發(fā)現(xiàn)自己成了“自來熟”。這一點(diǎn)變化讓我很高興，也對高中生活頗有信心了。開學(xué)這個(gè)星期，所有的事物對我來說都很新鮮。首先便是校園的環(huán)境。在我眼中學(xué)校有兩個(gè)不同的樣子。一個(gè)是安靜內(nèi)斂的小花園和走廊，另一個(gè)是充滿歡聲笑語的操場。在這所學(xué)校的`我們也正應(yīng)如此，能張揚(yáng)個(gè)性卻也能靜心學(xué)習(xí)。而高中，讓我有點(diǎn)不知所措的就是老師的授課方式。高中重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，所以老師們就不會(huì)再和初中的老師一樣哄著我們學(xué)習(xí)。這一個(gè)星期難免讓我覺得有點(diǎn)手忙腳亂。但凡事都需要有個(gè)適應(yīng)的過程，我想我會(huì)以最快的速度來適應(yīng)高中的節(jié)奏。而高中的生活也讓我充滿了期待。每個(gè)老師的臉上都掛滿笑容，這讓我覺得放松了不少。
入學(xué)前，每個(gè)人對我描述的高中生活都或多或少讓我覺得有一些害怕、恐懼；然而，當(dāng)我真正融入了這個(gè)大家庭，我才明白，那些恐懼是可以克服的。我不敢過早的就對未來三年輕下結(jié)論，可是我會(huì)很積極的度過每一天。還記得剛從學(xué)校把高一的書搬回家，光是每科的本數(shù)就把我嚇了一跳，雖然已經(jīng)知道高中知識很多，這可也確實(shí)在我的意料之外。當(dāng)時(shí)我的腦海中只出現(xiàn)了一個(gè)字：累。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，這三年肯定會(huì)很累會(huì)甚至很郁悶，可是經(jīng)過這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是挺有意思的。除了書本上的內(nèi)容，每個(gè)老師也都會(huì)做一些課外知識的延展，不僅能長知識，這一節(jié)課也不會(huì)太枯燥。給自己寫的三年規(guī)劃上有這么一句話：三年的計(jì)劃并不一定要多么細(xì)致，但要給自己一個(gè)明確的方向。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，再完美的計(jì)劃也趕不上事情的變化，但人只要有一個(gè)明確的方向，這個(gè)方向是不會(huì)怎么改變的，所以人有自己的方向，才能成功。這一個(gè)星期的高中生活，是談不上讓我覺得多么開心，但通過此，我對未來有了信心。
這三年，我要當(dāng)一個(gè)筑夢者，筑起自己的夢想，然后為之努力奮斗。之后的每一篇周記，我都會(huì)很好的保留下來，這樣，這三年來的我如何長大就會(huì)有一個(gè)很好的見證。
高中周記 篇2
在傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)模式中，學(xué)生往往處于相對較為被動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，而教師則作為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的主體，這樣一定程度上阻滯了學(xué)生的自身發(fā)展。因此，高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨極大的挑戰(zhàn)，在現(xiàn)代教育中，高中數(shù)學(xué)務(wù)必不斷的進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，以求達(dá)到更好的教學(xué)質(zhì)量。同樣，在現(xiàn)階段的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，創(chuàng)新教育一直是課改的重點(diǎn)之一，因此，在課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)全面的進(jìn)行素質(zhì)教育教學(xué)，全面的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力以及創(chuàng)新能力。
一、改善教育教學(xué)方法
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，創(chuàng)新能力對于人的一生有著極其重要的意義。同樣，在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，創(chuàng)新能力對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著極大的作用。然而高中數(shù)學(xué)其本質(zhì)不同于初中數(shù)學(xué)，無論是從知識的深度還是知識廣度上，高中數(shù)學(xué)對學(xué)生的綜合能力有著更高的要求。例如：在二次函數(shù)的封閉區(qū)間求值問題、函數(shù)值域以及根的分布等相關(guān)問題上，需要學(xué)生具備良好的創(chuàng)新能力，這樣才能更好的進(jìn)行高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
二、創(chuàng)設(shè)問題情境
教師在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)注重有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為此，首先教師應(yīng)當(dāng)精心的設(shè)計(jì)相關(guān)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生對于問題情境進(jìn)行質(zhì)疑，之后通過小組進(jìn)行討論，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力以及解決問題的能力。其次，在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生間通過討論來得出相關(guān)的結(jié)論，同時(shí)在討論之后，學(xué)生可以在課下進(jìn)行探討，不斷的完善自己的結(jié)論。
三、多媒體教學(xué)
在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，進(jìn)行改革教學(xué)手段是有效提升教育教學(xué)質(zhì)量的極為重要的方法，因此，在現(xiàn)階段的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)有效的將現(xiàn)代科技同高中數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行教育教學(xué)，這樣不僅能有效的提升教學(xué)質(zhì)量，而且能有效的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。例如：在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，有效的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教育教學(xué)，在多媒體教學(xué)中，能有效的'提供學(xué)生一個(gè)相對較為輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。諸如：可以通過投影相關(guān)的方法，將點(diǎn)線面三者的關(guān)系相結(jié)合，從而有效的提升學(xué)生的空間想象能力。
四、提倡求異質(zhì)疑
創(chuàng)新思維對于學(xué)生的一生有著極其重要的意義，那么如何有效的在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維呢？
在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)全面的改革教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生更好的進(jìn)行獨(dú)立思考，更加全面的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。首先，在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生進(jìn)行一題多解，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度來進(jìn)行題目的思考。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度來解決問題，提出自己的見解，這樣的教育教學(xué)方法，有利于有效的提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
高中周記 篇3
星期六的晚上，我們吃好晚飯?jiān)诳措娨暋０职终f：“我們來下一盤象棋吧？”我高興地說“好啊”。
我拿出象棋，各自擺好了棋子，我是紅色的'棋，爸爸是黑色的棋。開始下棋了，我先炮2進(jìn)4然后爸爸走了馬2進(jìn)3，以防我把他的兵吃掉。慢慢的我想到了一個(gè)陣，就是雙車隔將。我先車1進(jìn)1，再車1平3，我漸漸地?cái)[好了陣法，準(zhǔn)備殺將。只見我的車殺士，爸爸只好走將5進(jìn)3，突然我的車沖到了將的旁邊。我大聲的喊道“我贏了，我贏了！”我情不自禁地一跳三尺高。
我終于贏了爸爸，我一定要再接再厲，加油！
高中周記 篇4
國慶節(jié)我們并沒有出去旅游，有一天天氣特別好，我和媽媽在草坪上打起了羽毛球。
打著打著，我以激動(dòng)，把羽毛球打到樹上去了，媽媽想用球拍把球打下來，結(jié)果，球沒有掉下來反而球拍也被掛在了樹上，沒有辦法，媽媽就用另一個(gè)球拍去砸，好不容易才把球拍搞下來，但是球還是高高掛在樹上，那個(gè)白色的小球好像在說：“怎么樣，看你怎么才能把我搞下來。”我對媽媽說：“用我的鞋子砸球吧。”媽媽說：“好啊�！庇谑俏颐撓滦�，使勁扔向那個(gè)小球�！扒蛳聛砹��！眿寢屨f�！罢娴膯�，太好了，我們繼續(xù)玩吧?”我高興的說。
“你的鞋子呢?”“我不知道啊，是不是在樹上呢?”我抬頭往樹上一看，我的那只鞋子果真高高的掛在樹上呢�！霸趺崔k?”媽媽：“最好的辦法是你自己到樹上拿”�！安灰易钆律蠘�，萬一摔下來會(huì)很疼的�！薄胺判陌桑瑡寢寱�(huì)在樹下接著你�！庇谑俏也畔笪伵Ｒ粯有⌒囊硪淼�'往上爬，我一邊爬，一邊瑟瑟發(fā)抖，嘴里還不停的喊著“媽媽，我怕!媽媽，我不爬了�！眿寢尶次疫@樣，便不停的鼓勵(lì)我。我便又繼續(xù)往上爬，看到我的鞋子了，我便使勁的搖那個(gè)樹枝，最后終于把鞋子搖下去了。我便又小心翼翼的原路返回。腳踏實(shí)地才舒服。
這一次驚險(xiǎn)的爬樹，為我的國慶假期豐富了不少的樂趣!
高中周記 篇5
有一次上體育課，體育老師叫我們進(jìn)行激烈的跑步接力比賽，每次墊底的隊(duì)伍要接受一次懲罰。雖然我們這隊(duì)前兩次的跑步成績不算好，但這隊(duì)都沒有墊底。因?yàn)榭粗皟纱味級|底的第一隊(duì)被懲罰，所以我生怕我們這隊(duì)也被懲罰了，我就想辦法提高自己的速度。我想來想去終于想到了一個(gè)辦法：脫掉鞋子!因?yàn)槲覀冞@隊(duì)的人總說我老掉鞋子，浪費(fèi)時(shí)間。如果我脫掉鞋子，不就不會(huì)這樣了嗎?我抱著試試看的心理，把鞋子脫掉了。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我飛一般的跑出去，腳被腳下的塑膠鋪的跑道弄得好疼好疼的。我忍痛繼續(xù)跑。我在跑步的時(shí)候，我感覺一秒等于一小時(shí)!好不容易跑完了，我又穿好鞋子，為正在跑步的.隊(duì)員加油。
事后體育老師表揚(yáng)了我，說我為了自己的隊(duì)伍不受懲罰，脫掉鞋子去跑。這種精神值得學(xué)習(xí)!當(dāng)時(shí)有好多同學(xué)都笑我傻，還扔我脫下的鞋子做樂。尤其是劉致遠(yuǎn)，玩得最兇。在表揚(yáng)我的時(shí)候，還笑我。體育老師見狀，便說：“有本事你自己脫掉鞋子去跑!”劉致遠(yuǎn)立刻不吭聲了。
這件事讓我覺得有時(shí)候如果讓自己多付出一點(diǎn)代價(jià)，讓大家少付出一點(diǎn)代價(jià)，這種事很值得去做!
高中周記 篇6
還沒來得跟初三說聲再見，就踏上了高一的列車，還沒來的及跟童年說聲再見，就變成了誠實(shí)的臉龐�！}記。
高一，我們多夢！
上課時(shí)，黑板上老師的粉筆，還嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，而我們在下面等著下課。下課后，我們開始活躍了！男生們開始追逐打鬧，女生們則談天說地，好熱鬧的場面啊！
高一，我們多夢！
老師們?yōu)榱宋覀兊闹锌紓�(gè)個(gè)都是狀元，就不辭辛苦的給我們*腦，把沒有用的知識全部清空，把知識的范圍全部的都說了一遍。晚自習(xí)，我們不知自己有什么神力自家地看書；背誦；寫作業(yè)，為了明年的中考；我們努力著；奮斗著。這時(shí)候，我們對愿景充滿希望。
高一，我們多夢！
我們參加了學(xué)校的歌唱比賽，我們都很積極參與，自覺地留下來在教室里練習(xí)歌曲，日復(fù)一日，我們在班主任地指導(dǎo)下，照相的'站在主席臺上展現(xiàn)我們的英姿，俗話說的好，只要功夫下的深，鐵杵就能磨成針。經(jīng)過我們的努力，我們榮獲了第二名，我們?yōu)榇烁械礁吲d。
高一，對我來說是多彩的世界。
當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將高一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
高中周記 篇7
令人心馳神往的文藝晚會(huì)像一段狂想曲那般創(chuàng)意靈動(dòng)。準(zhǔn)備晚會(huì)的同學(xué)們每天都要很辛苦地排練，然而他們從沒有怨言，依然將滿腔的熱情投入到晚會(huì)中，力爭為大家獻(xiàn)上最理想的盛宴。晚會(huì)上熱情洋溢的歌舞，幽默風(fēng)趣的相聲，耳目一新的打擊樂，還有毫無準(zhǔn)備的拉歌……每一個(gè)環(huán)節(jié)都令人感受到十足的樂趣，感受到同學(xué)們飽含的'熱情。十分感謝為了晚會(huì)奉獻(xiàn)自己的同學(xué)們，他們無私奉獻(xiàn)的精神深深感染到了我。無論軍訓(xùn)再怎樣苦累，他們依然樂觀而又積極主動(dòng)地去準(zhǔn)備晚會(huì)表演，在舞臺上全力以赴，為大家呈現(xiàn)精彩的全方位盛宴。對于我這個(gè)剛剛加入十一大家庭的一個(gè)分子來說，我深深地體會(huì)到了十一同學(xué)們樂觀的心態(tài)和積極向上的蓬勃朝氣，感受到了他們帶給我們的熱情，也領(lǐng)悟到了靈活的創(chuàng)造氛圍，最重要的是那顆奉獻(xiàn)的心。我愿意向他們學(xué)習(xí)，在十一學(xué)校的大家庭中不斷磨練自己，取得進(jìn)步，學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)去感恩。
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