【必備】周記初中模板匯編五篇
一周的時間即將結(jié)束了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的周記初中6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周記初中 篇1
我有很多同學(xué)，給我印象最深的是xx。
他長著一張古銅色的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著高鼻梁，像一個老外。一張大嘴成天廢話不斷：從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈；有時卻讓人大笑不止；有時又發(fā)人深思。
他很講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁，樂觀而又開朗。
xx學(xué)習(xí)還不錯，雖然算不上名列前茅，但是他各科的成績每次都是優(yōu)，不論語文、數(shù)學(xué)還是英語都學(xué)得不錯，老師們都很喜歡他。他有不會的、不懂的問題就去問老師、同學(xué)，非問明白不可。有一次，他正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，碰到了一個不懂的問題，一時想不起來該怎么做，就跑去問劉老師。問完后，他還給我們講那道題該怎么做。
xx還樂于助人。有一次，我們幾個同學(xué)一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。
這就是我的同學(xué)——xx。
周記初中 篇2
很清楚地記得兩年前，剛剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，那時是我們看著初三學(xué)子為升學(xué)而奮斗，那時候，初三對我來說，是一個多么遙遠(yuǎn)而虛幻的詞語。如今時光帶走了過去，穿越了歷史，現(xiàn)在在那里埋頭苦干的人卻成了我。
一年又一年的春華秋實(shí)，一年又一年的聚散離合，它們鮮活而真實(shí)地在身邊上演。現(xiàn)在，初一的懵懂，初二的激奮都已成為過去式，這歷史的舞臺，輪到我們上演。田家炳中考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿惶恐，這樣輝煌的成績等待著我們續(xù)寫，未來的重任壓在肩頭。前輩們的努力換來我們的驕傲，而我們，也要用我們的奮斗換來以后學(xué)子們的自豪。這些話聽來斗志昂揚(yáng)，積極向上，但它充其量只是美麗的誓言，一切的一切都建立在這個事實(shí)上——人在初三。
人在初三，游思妄想要杜絕，無限煩悶要省卻，所有心中快樂的原因皆來源于解決了一道難題，背會了一首新詩，掌握了一個語法，熟記了一道公式。人在初三，不僅僅是我們在初三，我們的老師，我們的父母也在初三，他們每一天的鼓勵和批評，欣慰和失望都取決于生為初三學(xué)子的我們；人在初三，我們的每一天從清晨朗朗書聲中開始，又從披星戴月的作業(yè)中結(jié)束；夾雜著出其不意的測驗(yàn)，暗自與心中的對手較勁。如此反復(fù)交替，著實(shí)是勞累繁雜的。會有同學(xué)叫苦吧，也會有人覺得悵然，可是，這不就是初三么？我們想過千遍萬遍的初三，中考前的那一片征程。絢爛的未來是需要付出一些的，但只要從中我們學(xué)會了承擔(dān)的能力，學(xué)會了堅(jiān)忍奮發(fā)地生活，學(xué)會將壓力化為動力，學(xué)會了初三學(xué)子應(yīng)該學(xué)會的一切，只有這樣，我們才會慢慢具備一顆面對挫折的勇敢的心，只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義，畢竟人生的精彩也在于奮斗。
我曾經(jīng)想過初三會是怎樣的一種生活。是作業(yè)和考卷堆砌出來的世界？是叮嚀和鼓勵醞釀出來的氣氛？是競爭？是拼搏？如今人在初三，反倒有些迷茫�；蛟S都是，又或許都不是。初三是一個熔爐，整個初中三年的辛勤和努力，歡悅與悲傷全部都在這里面交融匯聚然后等待升華。但是剔出雜質(zhì)，洗盡鉛華的過程是艱辛又漫長的，但只要沖破最后一層關(guān)卡——中考，先前的一切就都有了價值。
漸漸開始懂得，初三就是初三。耕耘和播種，明媚和憂傷，積極和頹廢，甚至是身邊一直陪伴的老師同學(xué)，都只是初中的最后一年的內(nèi)容了。這一年的時間短暫而漫長，我們可以做的很多又很少，把握好吧，把握好初三，把握好九年義務(wù)教育的最后一年，總不會錯的。只有這樣，當(dāng)我們站在終點(diǎn)線上的那一天，回頭看我們行進(jìn)過的路程，才不會感到遺憾。待到收獲的時候，待到山花真正爛漫的時候，但愿在叢中笑的人是每一位畢業(yè)生。
周記初中 篇3
少年時期，不僅是人生的花季，也是人生的雨季，少年時的生活不僅充滿鮮花，也有荊棘，不僅有快樂，也有煩惱，我就有我的煩惱。
作業(yè)太多是我的第一個煩惱。我們似乎整天有做不完的作業(yè)，幾乎整天泡在作業(yè)的海洋里，我們老師布置作業(yè)的時候似乎都不管我們的感受，有時布置的作業(yè)多得幾乎無法想象。有一天中午，語文老師 要我們做一張卷子，再寫兩篇作文，還要求將《學(xué)習(xí)與鞏固》上的題做二、三頁。語文老師還沒布置完，數(shù)學(xué)老師早已等候在教室門口，他們兩個似乎在進(jìn)行布置作業(yè)競賽，他布置的作業(yè)比語文老師的 還要多。我到家后向媽媽訴苦，媽媽卻說：“老師是為你們好，只有多做題才能考高分，熟能生巧嘛！”唉，有啥辦法呢？
沒有自由是我的第二大煩惱。上學(xué)作業(yè)多，我們就盼著星期天，終于盼到了星期天，老師布置的作業(yè)還沒有完成，媽媽就催促我快點(diǎn)去上學(xué)，你要知道，爸爸媽媽星期天給我報了英語班、奧數(shù)班、作文 班，于是，星期天我就這樣馬不停蹄的奔波于補(bǔ)習(xí)班之間，晚上還得做老師布置的作業(yè)，常常做到夜里11點(diǎn)多，累得我頭暈?zāi)X脹，兩手發(fā)麻。
失敗是我最大的煩惱。雖然忙的不亦樂乎，但我的學(xué)習(xí)成績老不理想�？荚嚥焕硐耄丶覌寢寙柨荚嚦煽�，我就騙媽媽說還沒有考試，可是還是被媽媽那銳利的目光給識破了，媽媽惱羞成怒，這回不但 要我吃“竹筍烤肉”，還要我說五十遍“我再也不說謊了”，中午吃飯的時候還不準(zhǔn)吃菜，我只能看著桌上的.香噴噴的菜咽著白米，爸爸看了心疼，替我向媽媽求情，可怎么說也說不通。媽媽，您是否 知道，我也多想考一個理想的成績，我也盡力了呀。
唉！我嘗到了煩惱的滋味。
周記初中 篇4
從小到大我和姐姐都是無話不說的好姐妹。每一次我和她分離太久，都會互相懷念。我們倆都是最了解對方的，每一次我過生日，她都買來學(xué)習(xí)用品或禮物送給我。每一次我上她家，她都對我那么熱情。但就為了今天這一點(diǎn)點(diǎn)小事而破壞了以前那些美好的時光。
就在今天中午，我們一家人都在吃飯，我最喜歡吃的炸雞腿離我很遠(yuǎn)，所以我就站起來抓。剛把雞腿放進(jìn)碗里，正要坐下，只聽“撲通”一聲，我坐到了地上，還把在我跟前的一盤子白菜給掀翻了，弄了我一身，把我平時最喜歡的毛衣給弄臟了。這時，我氣沖沖地看著姐姐，心里有著說不出來的傷心。姐姐好像知道錯了，低下了頭，臉也紅了。當(dāng)時，我一時沖動，便朝她大罵了兩句就回屋哭了起來。姐姐過來勸我，我也不理，不知怎么了，像昏了頭似的。
過后想起來，卻感到很后悔，怎么也說不出當(dāng)時的心情。唉!我怎么這么糊涂，僅為了這一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷了姐妹之間的和氣呢?叫人好難受啊!
周記初中 篇5
有人說，捷徑很方便，也有人說，捷徑很危險。對此，我有自己的看法。
有一個故事。有一個職員去機(jī)場接外賓，時間不多了，他上一輛出租車。他向司機(jī)表達(dá)了自己急切的心情，表示要走最短的路。司機(jī)說，我看您還是走最快的路吧。職員不解，問他最短的路為什么不是最快的路？不過，他還是走了最快的路，果然完成了任務(wù)。他回去的時候，看見最短的路上爬滿了車。
由此可見，捷徑非常危險。
在這里，我告訴大家，千萬別圖一時快而后悔終身，社會上的捷徑的危害是不可想象的走這樣的捷徑，非常容易因根基不牢而掉下。
對于我們小學(xué)生來說，要踏踏實(shí)實(shí)去落實(shí)本領(lǐng)，不要走捷徑，一時沖動千古恨
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