【實用】學生周記匯編七篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候仔細地寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編整理的學生周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生周記 篇1
“新的一學期，當然有新的計劃啦！”我興奮地說。然后我拿出了一張學習安排表。
每天早晨起床要讀英語（除了節假日），如果還有時間的話就與爸爸打羽毛球。不遲到早退，到了學校，馬上走進課室，拿出書本大聲朗讀。
上課鈴打響后，就先準備好學習用具，安靜坐好等待老師上課，在課堂上我要認真聽講并做好記錄，有利于讓我考上惠高，這是我考初中的目標，我要加倍努力學習！要讓成績像火箭一樣，“嗖！嗖！嗖！”地往上升！
在周末期間，我要多看課外書，讓自己的知識范圍擴大，不但學習要好，還要有好的體能呢！所以我要多加練習籃球，在早上盡量跑步和騎單車。讓自己有個強壯的身體才不會生病而讓自己的成績下降。
我一定會嚴格遵守以上的內容，讓自己文武雙全，樣樣精通。
學生周記 篇2
不知不覺，假期消逝。已經開學一周了，我也已經從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節奏中了。很多事情和高一剛來那時不一樣了，心境也不同了。
上高二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返，這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了，增加了對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態，我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上高二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的`心態面對高二生活。
我們將在這里繼續奮斗下去，開創一個輝煌的未來!
學生周記 篇3
過一周的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是生物科學與生物技術專業，但和實習崗位實踐有些脫節，這周一直是在給我們培訓那些業務的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。雖然我對業務還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學習積極辦事，做好自己份內事，不懂就問，多做少說就會有
意想不到的收獲，只有自己想不到沒有做不到。
學生周記 篇4
“哦，好耶，去野炊嘍�！甭牭竭@個消息后我高興的一蹦三尺高，可是媽媽又給我潑上了冷水：“不要高興的太早，下午如果有雨就不能去了哦�！�
不過，老天爺還算是開眼的，到了下午還是那么陽光明媚。我一個鯉魚打挺跳下床，收拾好東西后直向樓下飛奔而去。到了目的地，已經有很多人在等我了。這次旅途可真遠啊，我們跋山涉水，好不容易才到終點，把我們每個人都累的氣喘吁吁。
阿姨們都拿出自己的食品，而我們這些小孩們則負責撿柴，因為地點是在鐵路下面，所以我們一看見沒有火車就在鐵路邊玩耍。邊撿柴邊玩耍，我們的一個小伙伴好不容易撿了一堆柴，朝回扛的時候，不小心腳下一滑，柴剛好掉進路邊的水溝里，氣的哇哇亂叫，只得重新又撿，我們在一邊都哈哈大笑。柴撿夠了，我們又幫大人們升火烤紅薯。
到快下午一點的時候，紅薯烤好了。我們吃著紅薯和大人們拿出的食品，喝著飲料，曬著太陽，開心極了。一直玩到下午四點多我們才開始往回走。
野炊是一項很有益的戶外活動，很好玩的。小朋友，你們也要多參加喲!
學生周記 篇5
這周主要是出設計圖，杭州與泰順的兩家店，就夠我們忙上一陣子了，繪圖時間有點趕，這兩家店的面積不一樣，又都不在溫州本地，先和客戶確定了平面就開始著手施工圖了，我們這組就四個人，大家分工合作，加班加點的趕圖紙，爭取一周只能把設計圖都繪制出來，再和業主討論。并且先確定杭州的施工圖紙，好先開始施工。杭州的施工人員都是從溫州派過去的，都有豐富的店面施工經驗，就算是在外地還是能很好掌控施工進度和施工工藝。
學生周記 篇6
今天早上起床之后爸爸告訴我外面下雪了，我連忙跑到窗前看見外面白茫茫的，真是太美了！我又來到奶奶家吃早飯，剛吃完家住XX的哥哥來我家做客了。我們在家玩了一會兒我又和哥哥到院子里玩雪了。我們剛出來正巧看見好朋友逯昕媛和張博遠，我們一起去后面廣場上玩，因為那里的雪非常多。
我們幾個商量著要堆一個大大的雪人，我被安排當了搬運工負責搬雪，不一會兒一個胖胖的雪人就堆成了。這是我們共同堆起來的雪人，也是我們的伙伴。媽媽又給我們和雪人拍了幾張合影，就高高興興回家了。
學生周記 篇7
生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑循徑登山，方知山之高；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
在古代，很多事例，就體現出了寬容美。
相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，突然看見了墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違反寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少傾，果真是有一位小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師背跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才踩不是椅子，而是自己師父。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，但出乎小和尚意料是，師父并沒有厲聲責備他，只是以平靜語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！�
老禪師寬容了他弟子。他知道，寬容是一種無聲教育。
在短暫生命歷程中，學會海納百川，意味著你人生更加快樂。正所謂：“退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜�！�
當然，寬容不應該被理解為無止境、無原則。波普爾著作《開放社會及其敵人》中說過：“無限制寬容必定導致容忍消失。如果我們把無限制寬容甚至擴大到那些不寬容者身上，如果我們不準備保衛寬容社會，使之免遭不容忍者侵犯，那么，容忍者就會被消失，容忍亦隨之不復存在。”因此，寬容只有在一定限度內才是有價值。
以博大胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩，以寬容之心度他人之過，做世上精彩之人。但，記住，寬容有度。
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