高二的周記14篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的高二的周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二的周記1
最近，發(fā)生了很多事情。頭腦混亂一片！所以到寺廟里走了一趟，和里面的僧人聊了起來(lái)。僧人告訴我，佛不會(huì)告訴你什么，一切還是靠自己悟！路還是自己走！
聽(tīng)完僧人的話后，我在思考。
兩個(gè)“月”字加起來(lái)就是一個(gè)“朋”字，朋友，朋友就是一輪又一輪的月亮，新舊交替，所以我們有很多新朋友和老朋友。越想越明白朋友的意義到底是什么！“親”，一個(gè)“立”字加一個(gè)“木”字，樹(shù)木是屹立在一個(gè)固定的地方，不會(huì)隨便轉(zhuǎn)移。家是不會(huì)變的。所以，我們親人之間的親情是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變。聽(tīng)過(guò)一句話：有樹(shù)的地方就有家。是��！我們的根是不會(huì)因?yàn)槭裁炊淖儭?/p>
兩千多年的佛學(xué)文化，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)千山萬(wàn)水，在華夏大地源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。佛給了我們啟示，參悟生活，思考人生！
多一份思考，生活多一份美好！其實(shí)，沒(méi)有人能給你快樂(lè)，快樂(lè)源于自己。
高二的周記2
生病有酸、有甜、有苦、有辣，生病是有滋味的。
說(shuō)到甜，你們一定會(huì)驚訝，生病怎么會(huì)甜呢？告訴你們吧，一天的早晨，我生病了發(fā)著高燒，媽媽和奶奶急忙過(guò)來(lái)，奶奶一會(huì)給我泡藥，一會(huì)兒給大家燒早餐，忙碌極了。媽媽在床邊上悉心照顧我，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我擦臉。我燒一發(fā)上去了，就跟奶奶說(shuō)，這時(shí)候我喝下了藥，覺(jué)得藥也不苦了，而是變得越來(lái)越甜。
生病苦是必定會(huì)有的。吃藥打針抽血都是讓人害怕的。生病有酸的味道是有次生病時(shí)，我們吃面條，媽媽說(shuō)吃醋可以治病，于是，我一骨腦兒就倒下了一大勺醋，結(jié)果，太酸了，我好不容易才把面條吃下去。
生病有辣的味道是有次生病，剛好碰到我一個(gè)人在家，忽然發(fā)燒了，我頭好暈，只好自己下床拿藥吃，心里火辣辣的。
生病的滋味真不好��！
高二的周記3
我是個(gè)喜歡嘗試的人，什么都想試試。
星期天下午，媽媽正要做飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：今天讓我自己煎一個(gè)荷包蛋吧!媽媽說(shuō)：行!我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)。真是的，都四年級(jí)了還不會(huì)煎荷包蛋，讓同學(xué)知道了多沒(méi)面子。
我先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，放在碗沿上磕。我一連磕了好幾下也沒(méi)有磕碎，它好像在說(shuō)：你會(huì)磕嗎?我氣極了，拿起雞蛋使勁往碗沿上一磕，飛濺出來(lái)的蛋黃弄得我滿手都是。媽媽看見(jiàn)我這副狼狽相，撲哧一聲笑了，她說(shuō)：磕雞蛋時(shí)使的力量不能太大，勁兒要使均勻。說(shuō)完，她拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地在碗沿上磕了幾下，然后又一掰，一個(gè)雞蛋噗一聲掉進(jìn)了碗里。我學(xué)著做了一次，果然成功了。我又端出一口鍋，放在煤氣灶上，點(diǎn)燃灶火，往鍋里倒了些油，把雞蛋小心翼翼地倒進(jìn)了鍋里。只聽(tīng)哧啦一聲，嚇得我后退了好幾步。這時(shí)，蛋黃邊鼓起來(lái)的小泡泡已經(jīng)凝固了。我趕緊拿起鏟子把它翻了個(gè)身兒，可是晚了，那一面已煎焦了。大約兩分鐘后，我把煎好的荷包蛋放在盤(pán)子里，咬了一口，真香!
我還沒(méi)等媽媽燒好湯，就大口大口吃起我煎的荷包蛋。雖然不算成功，但是失敗是成功之母嘛!下次我還要試試，誰(shuí)讓我是一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的人呢!
高二的周記4
我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！
我以為我長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立了，可以不用呆在父母的羽翼下了�？墒俏义e(cuò)了，我的一舉一動(dòng)都離不開(kāi)父母，他們是我的天使，是我的守護(hù)神。只有在他們身邊，我才是最安全的，最幸福的！
我以為這段結(jié)束了的友情對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，畢竟它才持續(xù)了不到兩個(gè)月�？墒俏义e(cuò)了，我放不開(kāi)，我無(wú)法裝做若無(wú)其事，總覺(jué)得生活中少了點(diǎn)什么。我明白，這段已結(jié)束的友誼會(huì)是我一生的傷疤。但我也明白，我會(huì)好好珍惜已擁有的！
我以為我很重要，別人要圍著我轉(zhuǎn)�？墒俏义e(cuò)了，地球離了誰(shuí)也照樣轉(zhuǎn)，我只不過(guò)是經(jīng)過(guò)別人心中的一員而已。不要把自己想得太高，那樣會(huì)摔得很慘！
我以為我的世界是灰色的，什么壞事都朝我涌來(lái)�？墒俏义e(cuò)了，父母給我送來(lái)紅色的溫暖；朋友給我送來(lái)藍(lán)色的希望；鄰居給我送來(lái)黃色的祝福；寵物給我送來(lái)粉紅色的快樂(lè)，我的世界變成了最美麗的彩色！
我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了；但是，我慶幸，我錯(cuò)了！
高二的周記5
我是一個(gè)初中的新生對(duì)于一個(gè)新的環(huán)境感到生疏，我一共去了兩次，一次是考試，還有一次是拿資料，對(duì)于這個(gè)新環(huán)境我仿佛回到了剛走進(jìn)三小的時(shí)候。時(shí)間過(guò)的好快呀，一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)間過(guò)去了，六年的同學(xué)情感。我想我的老師想我的學(xué)校，更想我和同學(xué)在一起的美好時(shí)光�？晌冶仨毭鎸�(duì)。面對(duì)一個(gè)新環(huán)境，新同學(xué)，新老師。說(shuō)時(shí)間過(guò)得快也快，我們被分散了，很難再見(jiàn)面了。那 一幕幕一次次都掀起了我的回憶，春游、秋游、包餛飩等等，一切又一切。
我一定會(huì)記住我在三小的時(shí)光。我心里知道初中的'生活并不好過(guò)為了以后的前途，我不應(yīng)該加油嗎？但我不會(huì)忘記教過(guò)我的老師，我不會(huì)忘記老師對(duì)我的循循教誨，我現(xiàn)在知道了我一定要面向未來(lái)，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
歲月如梭，一去不復(fù)返，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)不虛度光陰。
高二的周記6
這天，天空陰沉沉的。調(diào)皮的烏云忽然聚在一起，開(kāi)始演奏他們的雨水進(jìn)行曲。
我正好在車(chē)站等車(chē)，書(shū)包背在身上覺(jué)得特別沉重，我把便書(shū)包放在了木長(zhǎng)椅上。不知等了多長(zhǎng)時(shí)間，也不知是誰(shuí)喊了一句“車(chē)來(lái)了”。我擠在人群中上了那輛黃色的公交車(chē)。上了車(chē)以后，我找了個(gè)位子坐下來(lái)。我摸了摸肩膀，覺(jué)得少了什么。呀，我的書(shū)包！我頓時(shí)尖叫起來(lái)，臉色發(fā)青。我趕緊讓司機(jī)師傅停車(chē)，他問(wèn)我：“什么事啊？”我的腳直跺地焦急地說(shuō)：“我的書(shū)包忘在那兒了，快讓我下去！”公交車(chē)門(mén)開(kāi)了，我像飛似的跑了出去。趕緊去木椅拿書(shū)包。書(shū)包的一角已經(jīng)沾了泥水，但是還能清楚地看到上面的圖案。
書(shū)包拿到了，但是我喃喃自語(yǔ)：“哎，公交車(chē)乘不到了，又要等下一班，我非得成為落湯雞不可�！笨墒钱�(dāng)我失望地回頭后，看到了不可思議的感動(dòng)。公交車(chē)師傅探出窗口，對(duì)我大聲地喊道：“小姑娘，快上來(lái)，要遲到了！”淚水模糊了我的雙眼，心里不知有多感動(dòng)。我上了車(chē)后向司機(jī)師傅和車(chē)?yán)锼械娜苏f(shuō)了聲對(duì)不起。只因我一個(gè)人，讓大家等了這么久。
自從這件事后，我發(fā)現(xiàn)生活處處有感動(dòng)，只要珍惜，只要尊重，就會(huì)有意想不到的收獲。
高二的周記7
走在荒涼小路的兩旁，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的凋逝，是那樣凄美，我似乎看到的好似光的影子，是無(wú)形的，就像指間吹過(guò)的風(fēng)一樣，我門(mén)可以感覺(jué)到它的存在，去抓不住它。漸漸走向成熟的我們，似乎更明白了時(shí)光重要，每天都說(shuō)在忙，其實(shí)很多人把它當(dāng)借口。記得有人說(shuō)過(guò)，時(shí)光的飛逝我們或許永不能去影響它，但我們還可以高興的是我們是那時(shí)光的駕駛員，就像我們不能選擇命運(yùn)，但我門(mén)可以選擇對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度是一樣的。
青春幾許，不久以為陳?ài)E，這句話告訴我們，不經(jīng)意間的放縱，回頭看去，幾行腳印，更多的是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在放縱的同時(shí)，我們輸?shù)袅宋覀儗氋F的青春……
我想，抓不住的不是時(shí)光，而是我們那顆有著“思想”的心靈吧!但愿這些平凡的文字可以刺痛每一個(gè)“放縱”時(shí)光的青年，告戒每一個(gè)人，時(shí)光是寶貴的，失去了將永遠(yuǎn)不回在永有，就像今天的太陽(yáng)如果落下，就永遠(yuǎn)不會(huì)為你再次升起。
時(shí)光流逝，請(qǐng)不要讓我們以后還向自己的青春道歉，時(shí)光，只為懂得擁有的人表演，一旦失去，我門(mén)將后悔一生。
高二的周記8
不知不覺(jué)間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期。雖然是剛開(kāi)學(xué)，可是我覺(jué)得這個(gè)星期過(guò)得好累。滿滿的課程，上得有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)，還好在課間時(shí)，有說(shuō)有笑，可以放松放松。新學(xué)期，新課程，新老師。
這個(gè)學(xué)期，我們換了數(shù)學(xué)老師，她姓梁，雖然相貌平凡，但是，有她的一套方法。讓我們班中的淘氣鬼，都專(zhuān)心聽(tīng)她上課。我有點(diǎn)佩服她。
每周的，語(yǔ)。數(shù)。英，三科。把我的腦子搞得，頭暈?zāi)X漲。連玩的時(shí)間都全被它們?nèi)茡寠Z了。誰(shuí)叫我“魔西利”啊!每周媽媽就像教官一樣，在旁邊訓(xùn)話�？禳c(diǎn)�？禳c(diǎn)，認(rèn)是好累啊!。
今周，是周五，因?yàn)槲覀儼嗟捏w育課是由二位老師教的，令我覺(jué)得難忘的還有一件事就是下午的體育課了，當(dāng)我們剛睡完午睡不久，我就和體育委員去問(wèn)李老師(高中開(kāi)學(xué)一周周記：新課程)要不要下去操場(chǎng)上課，李老師說(shuō)：“不是他的課”。他是上五年級(jí)的課。于是我就問(wèn)數(shù)學(xué)老師，她也說(shuō)不是我的課。我倆又問(wèn)了英語(yǔ)和語(yǔ)文老師她們，說(shuō)沒(méi)給我們上的體育課啊。我倆摸不著頭腦的回到課室。叮呤，叮呤……上課了，我們的迷也開(kāi)了。
這一周，雖然過(guò)得好累。但是還是快樂(lè)地努力奮斗下去。
高二的周記9
現(xiàn)在的日子真有點(diǎn)可怕，我甚至有點(diǎn)懷疑我自己了，我不行了嗎？是的，人生有數(shù)不清的坎坷，我怎么灰心了呢？難道是以前太自信了？我怕。雖然整天興高采烈的樣子，可這是真的嗎？我真蠢，高三是全力以赴的時(shí)候了，可開(kāi)學(xué)以來(lái)我還沒(méi)有一天感到充實(shí)，我還沒(méi)有專(zhuān)心學(xué)習(xí)過(guò)一次，為什么？我不幸，自己是這樣一個(gè)人卻被分了兩次，應(yīng)該說(shuō)是被分了兩次才知道自己是這樣一個(gè)人。學(xué)校有罪�。∷麄儾辉撨@樣把人當(dāng)球踢。分班至今，我的心情仍與當(dāng)時(shí)一樣，可我不能這樣下去了。
以前的一切算得了什么！到如今還背負(fù)著鎖鏈怎能肩負(fù)重任�！靶男鬲M窄”，我本來(lái)最討厭這四個(gè)字了，可我不是這樣嗎？念念不忘過(guò)去，其實(shí)原來(lái)的班級(jí)再好，還不是渡過(guò)一年又得分開(kāi)嗎？我太幼稚，不成熟，我理解自己并不像自己心中想象的那樣堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在十分苦悶，算了，讓所有的日子都去吧。
高二的周記10
不知不覺(jué)間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期。雖然是剛開(kāi)學(xué)，可是我覺(jué)得這個(gè)星期過(guò)得好累。滿滿的課程，上得有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)，還好在課間時(shí)，有說(shuō)有笑，可以放松放松。
這個(gè)學(xué)期，我們換了數(shù)學(xué)老師，她姓梁，雖然相貌平凡，但是，有她的一套方法。讓我們班中的淘氣鬼，都專(zhuān)心聽(tīng)她上課。我有點(diǎn)佩服她。
每天的，語(yǔ)，數(shù)，英，三科把我的腦子搞得，頭暈?zāi)X漲。連玩的時(shí)間都全被它們?nèi)茡寠Z了。誰(shuí)叫我“魔西利”啊!每天媽媽就像教官一樣，在旁邊訓(xùn)話�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)，好累啊。
今天，是周五，因?yàn)槲覀儼嗟捏w育課是由二位老師教的，令我覺(jué)得難忘的還有一件事就是下午的體育課了，當(dāng)我們剛睡完午睡不久，我就和體育委員去問(wèn)李老師要不要下去操場(chǎng)上課，李老師說(shuō)：“不是他的課”。他是上五年級(jí)的課，于是我就問(wèn)數(shù)學(xué)老師，她也說(shuō)不是我的課。我倆又問(wèn)了英語(yǔ)和語(yǔ)文老師她們，說(shuō)沒(méi)給我們上的體育課啊。我倆摸不著頭腦的回到課室。叮呤，叮呤……上課了，我們的迷也開(kāi)了。
這一周，雖然過(guò)得好累。但是還是快樂(lè)地努力奮斗下去。
高二的周記11
悠長(zhǎng)的暑假生活快要結(jié)束了，小朋友又要背起書(shū)包走進(jìn)教室。是不是很多小朋友都對(duì)悠長(zhǎng)的暑假戀戀不舍呢?一起來(lái)看看這位小作者的心情吧!
讓我開(kāi)心又依依不舍的暑假結(jié)束了， 我又背起書(shū)包走進(jìn)了教室。
炎熱而悠長(zhǎng)的暑假生活，真的是豐富多彩 .我學(xué)會(huì)了游泳，在游泳池里感覺(jué)自己像一條魚(yú)，自由的游來(lái)游去;我喜歡打架子鼓，這次暑假我順利的通過(guò)了六級(jí)考試，我覺(jué)得架子鼓充滿激情的聲音，很讓人振奮，讓我在音樂(lè)的美麗世界里感受那種當(dāng)樂(lè)手的樂(lè)趣;電腦連接了我和外面的世界，在網(wǎng)上我學(xué)到了好多新的知識(shí)，也領(lǐng)略了科技的發(fā)達(dá)，無(wú)論你在世界的哪個(gè)角落，我們都能成為好朋友;你見(jiàn)過(guò)風(fēng)火輪嗎?我有一雙風(fēng)火輪滑冰鞋，我穿著它滑來(lái)滑去，腳下發(fā)出耀眼的光芒，就象紅孩兒踩著風(fēng)火輪在云端飛來(lái)飛去;這個(gè)假期我背著背包外出旅行，感受那種途中的辛苦和大自然的美景，我用相機(jī)拍下了許多難忘的瞬間，給我留下了許多美好的回憶……
假期在快樂(lè)中匆匆而過(guò)，真的是讓我留戀，就象一本精彩的畫(huà)冊(cè)，翻開(kāi)的是一頁(yè)頁(yè)難忘的畫(huà)面，有歡笑也有委屈。但我知道我一天天在長(zhǎng)大，我自豪我是一名五年級(jí)的學(xué)生，我會(huì)迎來(lái)我更加精彩的學(xué)校生活。
七彩的暑假，再見(jiàn)了!
高二的周記12
高中的我們是懵懂的，我站在人生的十字路口徘徊，不知所措…… 耳畔回旋著音樂(lè)，整個(gè)空間里似乎都充滿音符，但卻有種特靜的感覺(jué)。我喜歡一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)，這樣它可以沖淡可以打斷我的思緒。
咖啡是苦的，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)你會(huì)感受到它的真諦，淡淡的苦會(huì)意味著以后的甜蜜，這是酸澀中的甜蜜。青澀的果子給人好奇，給人清涼，給人幸福，但當(dāng)你摘下來(lái)時(shí)，你會(huì)迷茫，你會(huì)害怕，真的很酸，你告戒自己，千萬(wàn)不要去咬它，這是惡毒的王后給公主的果子！你開(kāi)始學(xué)會(huì)矛盾，好奇和理智左右伴隨。你很清楚，享受甜蜜的感覺(jué)背后必然會(huì)付出酸澀的代價(jià)，這是甜蜜中的酸澀！ 我該怎么辦？淡淡的天空真的好美，藍(lán)的那么純粹，藍(lán)的那么簡(jiǎn)單。
我想張開(kāi)雙臂去擁抱藍(lán)天，在淡藍(lán)色的天空下我會(huì)學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我會(huì)學(xué)會(huì)讓每一步腳印都踏的更深，都踏的沒(méi)有遺憾，待到青色變?yōu)榧t色，我會(huì)小心翼翼把它摘下，去盡情享受它的甜蜜！
高二的周記13
人生天地間，有著一種莫名的優(yōu)越感，過(guò)分相信個(gè)人與思想的力量，生命的天平竟然慢慢傾斜。人類(lèi)只有學(xué)會(huì)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物抱以愛(ài)的哲學(xué)，平等相待，才會(huì)對(duì)精神的藩籬成功突圍，獲得一種最真實(shí)的感動(dòng)。
拔人于苦，謂之慈。授人以樂(lè)，謂之悲�！按缺币辉~，便是人間至道。同樣，設(shè)身處地去擔(dān)憂別人的生存狀態(tài)，并毫不吝嗇地施以平等之愛(ài)，獲得的將是生命的尊重與敬仰；而不放棄自己的理想與追求，則是將親人對(duì)自己的憂心轉(zhuǎn)化為對(duì)親人的摯愛(ài)與回報(bào)。感謝一只意外爬上我書(shū)頁(yè)的小蟲(chóng)，竟幫我理清了憂與愛(ài)的哲學(xué)！
望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學(xué)的星空，不禁感慨萬(wàn)千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著花開(kāi)花落的浪漫，將“關(guān)憂”置于“關(guān)愛(ài)”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類(lèi)又將怎樣生活得詩(shī)意愜意？
高二的周記14
夢(mèng)與季節(jié)的深處，繁華唱盡，夢(mèng)魘唱盡，斷了所有記憶來(lái)路。而我們的世界里，夢(mèng)魘的彼岸，有我們?cè)诒舜藫]手，模糊中留下清晰的痕跡，在我們?cè)?jīng)鮮活的記憶里。
彼岸間總有浮云在流淌，蕩在無(wú)際的天空里仍要有束縛，只得拘泥于兩岸之間，縹緲得讓人愛(ài)憐。我們彼此遙望，透過(guò)這紗，這被自由困住的浮云。頭頂，手邊掠過(guò)的飛鳥(niǎo)的鳴叫徜徉在天際，留戀著浮云的淡淡哀愁，留戀著我們的淡淡思念，那些曾經(jīng)自由的思念。
可是我們的岸越飄越遠(yuǎn)，留給我們一條無(wú)法逾越的鴻溝。時(shí)間狠狠地拋下了我們的笑臉。
夢(mèng)魘中，彼岸上，是我們對(duì)過(guò)去的無(wú)限感慨，那些青蔥歲月里的風(fēng)，刮來(lái)了我們那場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)的美麗的蛻變。
朦朧中，我們的手牽起在彼岸……
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