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      1. 語文周記

        時間:2022-02-05 20:47:19 周記 我要投稿

        【必備】語文周記范文合集8篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一周又過去了,我們會積累一些相應的經驗,立即行動起來寫一篇周記吧。那么我們該怎么去寫周記呢?以下是小編精心整理的語文周記8篇,歡迎大家分享。

        【必備】語文周記范文合集8篇

        語文周記 篇1

          愉快的寒假生活開始了。媽媽允許我每天可以看會電視。哈哈哈,可以美美地過一下我的電視癮了。終于可以盡情地看那一部我百看不厭的《喜羊羊和灰太狼》了。

          在我以往看的故事中,羊總是非常怕狼,害怕被狼吃掉?墒窃凇断惭蜓蚝突姨恰愤@部動畫片中,完全顛倒過來了。狡猾的灰太狼和紅太狼總是絞盡腦汁、費盡心思想吃掉喜羊羊它們。但是總是被聰明、機智、勇敢的喜羊羊捉弄,就算灰太狼想出再多的詭計來陷害羊村的羊們,喜羊羊總是能帶領大家化險為夷。

          其實,我們班許多同學都屬“羊”,那么我們班就好像一個“羊村”,蔡老師是“村長”。我很希望自己是“喜羊羊”,我會變得更加聰明,我希望能幫助同學們解決難題,我希望身邊的每一個人都喜歡我這個“喜羊羊”。

          我知道我是不可能變成真正的“喜羊羊”。不過,我會努力成為像“喜羊羊”那樣的人,和同學們一起開心地學習和游戲。

        語文周記 篇2

          大病初愈的我終于回到了集體中,沒想到同學們一看見我,就告訴我要準備參加課本劇比賽。我一聽心里很高興。可是因為我沒有時間排練,所以只能演“杰克”一角。雖然只有一句話,但是我還是在認真準備。

          比賽開始了,前兩組的表演有條不紊地進行著,第一組的表演毫不慌張,贏得了陣陣掌聲;第二組的演員表演的比較拘謹,但也算圓滿完成了表演任務。很快輪到我們組上臺表演,我的心怦怦直跳?纯次医M的其他成員,他們卻非常沉著。表演開始了,朱檸把伯諾德夫人的沉著機智表演得惟妙惟肖。輪到我的對話了,我只覺得我的大腦緊張地一下子出了故障,竟然把臺詞說成了“天真冷,先生們,我去蠟房抱些蠟燭來生個火吧!边@下可糟了,我把我組的表演給搞砸了……此時,我雖然還是面帶微笑走回座位,但我的心里卻非常難過,非常懊悔。但是我組的同學們,他們沒有絲毫的埋怨,而是寬容地理解了我。

          好像轉眼間,比賽就結束了。坐在座位上,回顧這節難忘的語文課,既讓我感到懊悔,更讓我體會到寬容的溫暖。

        語文周記 篇3

          我們班的語文老師名叫姚婉萍,大家都親切的叫她姚老師。

          姚老師有著一頭金色的秀發,一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來讓人感到和藹可親,好看極了。

          姚老師的知識淵博,教學經驗十分的豐富,上起課來生動有趣。我尤其是愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣,引人入勝,使我興趣盎然。

          很多原本不喜歡寫作文的同學,通過姚老師的指導,都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學來說,他是個聰明的學生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材,不愿看書,寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后,專門輔導他的作文:每天放學,姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文,向他講述寫作的方法;每次上作文課,老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來,讓同學們點評……就這樣過了半個學期,何林臻同學現在不但喜歡寫作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

          這個學期,姚老師憑著自己的.努力和上課時的生動,在“骨干教師課堂教學展示”的活動中,獲得了廣州市的二等獎,班里的同學知道,都為老師感到高興。

        語文周記 篇4

          小時候,我讀一年級時,教我們語文的是一位面目清秀的女教師,她戴著一副紅色的眼鏡,臉上總是掛著一個笑開的嘴巴,讓人覺得和藹可親,她姓黃。

          黃老師經常給我們講故事,我們常常會被逗得哈哈大笑。她還會和我們一起到操場上做游戲。

          一眨眼,我讀了四年級,黃老師依舊是班主任,依舊愛講故事,依舊和大家一起玩游戲…記得她給我們上過一節課,我至今都難以忘懷。

          那是一個所有兒童都記得的節日,因為那是一個完全屬于我們的節日,那就是 “ 六一 ” 兒童節。為了給我們慶祝這個節日,黃老師犧牲自己寶貴的時間來和我們玩一個游戲。

          黃老師叫人去廚房拿了兩個大碗、兩個盤子、兩雙筷子。把大碗放上水,放進幾十顆彈珠。老師輪流叫來兩個人,拿起筷子,比賽夾彈珠,在一分鐘內夾珠子較多的人,可以獲得兩顆糖果,較少的人只能獲得一顆糖果。

          開始叫人了,同學們紛紛舉起手來,老師從混亂中抽出兩個人,大家準備就緒,只聽老師一聲令下 “ 準備--開始!”兩人就開始夾珠子,可有著光滑皮膚的彈珠在水中猶如活了一般,好幾次都躲過了筷子的追捕。

          我一邊看著講臺上兩人的 “ 竟爭賽 ”一邊期望老師能早點點到我的名字,過了一會兒,老師真的點到我的名字,對手是潔瑩,當老師開始的時候,我們開始競爭了,不知怎么,我覺得這個游戲并不難。一分鐘內,我竟然夾到了十六顆珠子,老師感到十分驚訝,我也在心中歡呼著:耶 !我成功了 !我破了記錄 !

          沒過多久,游戲隨著下課鈴聲一起結束了,但我會永遠記住這節課。因為我在所有人都認為難的游戲中得了第一 !

        語文周記 篇5

          這個星期六,我住在上海最好的朋友,丁丁要來我家玩了,“你必須寫完作業,否則丁丁一家就不會來了!“媽媽警告我。聽了這句話,我馬上蹦到椅子上開始寫作業。

          一開始寫的是語文,寫到作文時,我一只手插著腰,還有一只手摸著頭。那時,我就像一只猴子,有時,還發著呆呢!因為,想不出來要寫什麼?之後又被媽媽深深的罵了我一頓。我決定先寫數學。在這一個科目我花了很多時間。我都會請爸爸或媽媽來教我,他們在教我時,腦子動的比海豚還要快,所以,這次數學作業希望能全對。英語對我來說不難,可是,這次考試卻沒有考到100分,真可惜!也怪我粗心大意。所以我比平時更用心了!

          我光寫作業就花了兩個小時!接下來要完成作文,才能在星期天安安心心和丁丁玩!

          這時,聽到了媽媽的聲音:“吃飯了!“,可我琴還沒練呢!我就和媽媽商量吃完飯後,再練。媽媽同意了,最後要去睡覺了!希望明天會是一個美好的一天!

        語文周記 篇6

          語文是我們中華民族必學的一門學科,也是我國中國人的驕傲。所以一定要學好語文。可是在語文這個茫茫的大世界中,我們應從何處下手,應怎樣學好語文又知道嗎?現在就讓我們一起在語文的世界中翱翔吧!

          語文,一個絢麗多彩的世界。要學好語文就一定要掌握學習語文的竅門。首先,多看、多讀、多寫是三大元素。多看,要多看課外書籍,從而能學習別人的優點,同時豐富了自己的詞匯與開拓了視野。能使文章寫得更有深度。多讀,就是要多讀課文,對自己學習的知識加以鞏固,也能從課文中明白課文的中心,對掌握課文是非常有利的。多寫,就是要多練習筆頭寫作。寫作亦是一種最直接的練習方式,是一種實踐,可以為自己積累經驗,從而能夠超越從前,越來越好。這就是學好語文的三大元素的好處。

          現在,我們明白了三大元素?墒且绾尉唧w的去實踐它呢?就要按四大方法做了。所謂的四大方法就是:寫日記、讀課文、聽廣播、演講辯論。這四種方法鍛煉了語文的全面素質。可使學生的語文素質得到全面發展,能寫、能讀、能聽、能講、能理解、能不斷地進步。

          總而言之學好語文不僅要掌握好方法,還要具備五大心理要素:要勇敢、要有信心、有恒心、有虛心、要虛心、要真心。其中真心是非常重要的。要真真正正得喜歡語文才有可能學好語文。

          能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能學好語文,最后再送給同學們一首方法歌,希望所有人都是學習語文的佼佼者!

          學習語文貴堅持,長期積累入佳境。

          精泛結合是良方,多讀才能得真諦。

          課文其實是基礎,爛熟于心需學精。

          作文關鍵是多些,日記叩開成功門。

          演講辯論需大膽,敢于開口自能言。

          活學活用多實踐,蟾宮折桂我當先。

        語文周記 篇7

          “咔嚓、咔嚓”咦,這是怎么回事?原來是我們在舉行嗑瓜子比賽。

          上課時老師說要比賽嗑瓜子,同學們都高興地歡呼:“可以嗑瓜子了!”他們有的高興地手舞足蹈,有的躍躍欲試,還有的馬上就想嗑瓜子了……只有紀翔說他不會嗑瓜子。我心癢難耐,馬上就想嗑了。

          老師說:“每人發十個瓜子,不能嗑碎!蔽覀兌寄昧斯献诱b待命,等老師一聲令下,我們都彎著腰,眼睛虎視眈眈地盯著瓜子,手里拿著瓜子開始嗑了,只聽教師里一片“咔嚓”的聲音,像小雞出殼。幾個瓜子皮粉身碎骨了。就在這時一個瓜子好像和存心和我作對,結果那個瓜子仁被我送上了斷頭臺。我掉以輕心了,變成了晴轉多云。徐龍突然叫了起來“我的瓜子分身碎骨了,哎呀!不好了”我聽了后興災樂禍的笑了。我的心情又一落千丈,原來一個瓜子找不到了,這回真是欲速則不達了!我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我突然想心急吃不了熱豆腐,慢慢的找,果然找到了這一個小逃跑。

          這次比賽很多人都不服氣,于是我們決定在比一次,這次時間是20秒,看誰嗑的多。開始嗑了,教室里又響起了“咔嚓”的聲音。紀翔突然說:“真好吃,真甜”原來他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮還怎么嗑瓜子。這回我很順利,又贏了紀翔。

          以后我們做什么事都要冷靜,心急吃不了熱豆腐,這回是我嗑瓜子比賽的經驗。

          

        語文周記 篇8

          我的語文老師——潘老師,是一個對我們既嚴格,說話又很風趣的人,她有著一頭烏黑卷曲的短發,圓圓的臉上帶著一副眼鏡。

          記得有一次,上課鈴響后,同學們陸陸續續地走進了教室,坐在位子上靜靜地等待著老師的到來。過了一會兒,潘老師走進了教室,正準備上課。忽然,她發現安琦正在扮著鬼臉,引其他同學笑。潘老師立刻板起了臉,說道:“安琦,你在干什么?是不是想上來給大家表演個節目啊?” 安琦聽了,紅著臉低下了頭……還有一次,在上課的時候,潘老師發現有一個同學正在課堂筆記本上畫畫,便對她說到:“嚴霖,你是不是以為這是美術課。磕氵@么喜愛美術,要不要下課后到我辦公室去,讓我陪你一起畫?”嚇得嚴霖連忙搖頭,連聲說:不用了不用了!潘老師也笑了,對她說:“你可別以后把美術課也當成語文課上哦!”同學們聽了,都哈哈大笑起來。

          怎么樣,我們的語文老師是不是既嚴格,又風趣。

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