【精品】初中日記范文匯編8篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認真地為此寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編為大家收集的初中日記8篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
以下是為大家整理的關于初中日記400字：去釣魚的文章，希望大家能夠喜歡！更多初中作文資源請搜索初中作文頻道與你分享！
昨天中午表弟提議去釣魚，我非常想去，爸爸媽媽看說：“我們不去了，你叫大姨來接你去吧。”大姨把我接過去后，我才知道，原來我們是和表弟爸爸那邊的親戚一起釣魚，我認識他們。我們先捉蚯蚓。那里有幾畝地，因為今天霧很大，我想：一定有很多的蚯蚓。果然不出我所料，差不多每次用鋤頭一鋤下去，都會看見一兩條蚯蚓再爬來爬去。表弟的爸爸的親戚有個兒子，非常大膽，我都不敢抓的蚯蚓他竟敢抓起來放進裝蚯蚓的.桶里，我看見比我小的小朋友都敢抓，我也咬咬牙抓了一條放進桶里，我感覺蚯蚓非常軟，我喜歡上了抓蚯蚓，一見到蚯蚓就先下手為強，蚯蚓在手上苦苦地掙扎著。抓夠了蚯蚓就該準備漁具釣魚了。我把蚯蚓穿好后就開始釣魚了。一開始還沒什么動靜，過了一會兒，我看見浮標沉下去了，就知道是有魚上鉤了，立刻扯魚竿，仿佛魚是一個大力士，我看見了魚頭，但一瞬間魚掙脫掉了鉤子，飛速跑了。
后來，我們一直都沒有釣到魚，但我們玩得很開心，現在我得出了一個結論：釣魚不在于結果，而在于享受其中的樂趣。
初中日記 篇2
我家養了一條金魚，那是從梧州市場買回來的，我非常喜歡它。
金魚剛到我們家，放養在一個大玻璃缸里，還有幾顆漂亮的鵝卵石陪著它，不過它還很警惕，生怕我把它吃了。我把魚食扔進玻璃缸里，他立刻游到一遍去，過了一會兒他見沒什么危險，便一點一點地靠近魚食，大口大口地吃起來。過了幾個星期，它慢慢地和我熟悉了，便不再害怕我。有一次，我拿了點魚食到魚缸旁，它一見我來了，就在魚缸的周圍游來游去好像說：“小主人，快把魚食扔下來，我都餓了。”我就把魚食扔下魚缸里金魚呢一見食物來了，擺動著紅紅的尾巴狼吞虎咽地吃起來。吃完后，它好像還不滿足，睜著大大的眼睛，好像在乞求我：“小主人，在給一點食物我吧，我還想吃�！睙o論它怎樣乞求，我也不管它，因為我知道，金魚是吃不飽的'。它雖然很貪吃，但是它是我的知心朋友，當我考試成績下降時，它會游來游去，張開大嘴巴想像在鼓勵我：“小主人別灰心，努力學習下次爭取考的好成績。”當我取得好成績時，它好像在警告我：“虛心使人進步，驕傲使人落后，你要牢記……
這條金魚給了我無窮的樂趣，我愛這條金魚。
初中日記 篇3
放假了，我隨媽媽報團去王莽嶺，國家地質公園旅游。
清晨五點起床，坐上大巴車經過五個多小時的車程，終于來到了景區。
山腳下，導游阿姨先帶我們乘坐纜車上山。坐在纜車里，我心驚膽戰，緊閉雙眼，生怕纜車掉入深淵，小命不保。大約適應了五分鐘，我睜開眼睛。呀！眼前的景色簡直無法用語言來形容，峽谷云霧迷蒙。青山，懸崖，峭壁若影若現，仿佛置身在仙境一般。到達山頂，景色更為獨特。千姿百態的石林一坐坐拔地而起，像一片片玉筍聳立，遙望漫山遍野的.樹木，著實讓人心曠神怡。低處的山在群霧環繞下，朦朦朧朧，似天宮瑤池。大家不停地駐足觀賞，拍照留念。
下山后，我們乘坐景區交通車來到附近的村莊休息。一路上看到許多 清一色的紅石板壘成的屋子，籬笆墻，石碾子，詩一般田園風光清新宜人。
這里壯美的山川，優美的歷史傳說真讓人流連忘返。
初中日記 篇4
一、
心中的“小兔”在亂蹦，奔馳的愿望，不管有多累，我始終在盼望著。這個清晨，我嚴謹地整理著衣衫，生怕留下一點不妥之處。推開窗，窗外的春天使我愕然，不再是百花爭艷的芳香，而是生命逝去的凄涼�；ǎ淞�，落得是那么毅然決然，不容我挽回，它，已經走了。我不知道這意味著什么、詮釋著什么，只知道這一朵朵的落花，連成珠簾，遮了我的眼，讓我看不清遠方的馬路、汽車，以及一切。
二、
我厭倦地看著這城市的硝煙彌漫，忙碌的人們來來往往，穿梭在他們各自的世界之中，陶醉著自己所陶醉的，煩惱著自己所煩惱的。熟悉的校園、熟悉的臉龐、熟悉的一草一木，那是我所熟知的'，也是我所厭惡的，那是因為這里有太多的淚水和冷眼。我蹦跳著，牽著好友的手兒，走進了校園，是愉快還是漠然呢？我不斷地問著自己，也問著這悄然而落的花兒們。
三、
大家都先后領到了證明自己的存在的標志——號碼，而我，只能靜靜地坐在一抹墻角，壓下自己的失落，倔強地不時向他們露出微笑，生怕別人看出我的“小肚雞腸”，我是大度的，至少在他們眼里。我所盼望的屬于我的一角天空，也被別人代替了去，那是比我跑得更快的人。對于我期望的奔跑，我深知那只是可笑的幻想罷了。我開始羞愧起來，因為我無法讓別人替我驕傲，給予我的掌聲，也只是在夢中響起�；▋阂苍诒寂苤分饘儆谧约旱淖詈蟮娜A麗，可我呢？我只不過是被拋棄的一枝爛葉罷了，沒有人會注意到我的存在。
四、
無數的獎狀、無數的歡呼、無數的笑聲，在這一刻，逝去了、安靜了。無論是拔得頭籌的歡笑，還是落得最后的淚水，那都是證據��！證明著他們的存在。我走在回家的依舊硝煙彌漫的馬路上，看著盛開的杏花，那是生命的贊歌，它只為勝利者而開，而我，沒有權力擁有它們的美麗，屬于我的只是那凄慘的紛落桃影，它陪伴我迷茫著，不斷尋找那屬于我的一抹墻角……。
初中日記 篇5
老趙今年三十又五，今年擔任一年級的班主任。第一個星期，周一一個孩子拉在了褲子里；周二一個孩子上課吃零食，老趙要沒收，孩子偏不給，哇哇大哭；周三一個孩子被保溫瓶里的誰水燙傷了；周四倆孩子打架，臉上撓出了溝子；周五她快要堅持不下去的時候，一個小女孩跑過來，抱著她的胳膊“叭”親了一口，說：“老師，我喜歡你！”老趙所有的辛苦和勞累都隨著這個吻煙消云散，她覺得當一年級孩子的`班主任真是幸福！
老趙班里最頭疼的一個孩子是光打架的孩子，說實在的，她總憧憬著那個孩子要不再她班里該多好！這天孩子的媽媽有事提前幾分鐘來接孩子，趙老師埋頭批作業，擺擺手讓他走，孩子跑到她臉前，送給她一個甜甜的響響的飛吻，趙老師心里那個甜呀，用她自己的話說“心都化了”......
我只送她一句話：“有愛的老師，絕對能走得久遠�！�
初中日記 篇6
每天零點的鐘聲敲響，我就閉上眼想著你的臉，緩緩進入夢鄉。
——題記
爸爸，午夜零點的鐘聲輕輕響起，我開始想你！
進入高中的生活之后，每天晚上總是奮斗到很遲。在干燥的空氣中充滿了緊張的學習氣氛，在純白的紙上有我寫字的聲音。我把我的生活填得很滿，我讓自己不停的做題，不留一點時間。因為我害怕當停下來時，我就會想起你。你總是擾亂我所有的思緒，讓我從快樂變得憂愁。你讓我無法專心做任何事，讓我的心情一下落到谷底。爸爸，你知道嗎？你對我的生活已經揚成了一種干擾，但是我卻不想離開你，我也離不開你。真的！
這一次是兩個月，比起上一次一年半的時間沒有看到你，這一次似乎很短。但是這次的想念卻不比上一次少。我克制住自己不去見你，給你的新家留了空間，也給了自己一個療傷的時間。我害怕我會忘記你的眼，你的眉，還有你輕輕抱住我的溫暖。其實我真的不介意和他共享一個爸爸，我只是希望你可以分出一點時間來陪我，而不是像現在這樣等著我去找你。你真的不是一個好爸爸，可是我卻那么愛你……
我用一種特殊的方式想你，就是在零點想著你的臉入睡�？墒俏覅s沒有辦法讓你呆在我身邊久一點。每次我都決定不再去找你，因為你從來不會主動來看我。但是每次我總是先低頭，仍然主動去看你。爸爸，沒有了你我的`生命會缺一角，但沒有我你的生命依然完整。
對我來說你就像一輪殘缺的月，雖然殘缺很美麗。慢慢的，對你的想念變成了一種習慣。雖然每次想到你心還是會痛，但是對我來說你還是很重要。我愿意原諒你的一切過錯，甚至是你的背叛。我不奢求你回到我身邊，但至少你應該向我證明你還愛我。難道這些都只是我遙不可及的夢想嗎，爸爸？
在零點你占據了我大腦每一個地方，但在夢醒后我就會把你忘掉。我用這樣特殊的方式來想念你——我親愛的爸爸。
初中日記 篇7
八年級，對于那些同學我沒有多少回憶，也沒有多少留戀和舍不得�？蛇@些老師，我卻再也忘不掉。他們，我曾討厭過，也曾喜歡過。
他——我們的班主任。七年級的一次意外，讓我對他的印象大打折扣，三年級的時候，他曾教過我們幾天，他的課生動有趣，后來我把他作為心目中英語老師的典范，那一次的意外，傷心是難免的。又不知道是什么原因，八年級分到了他的班里，我憤怒，我難過，我不甘于被他管束。我不習慣他的教學方式，我對他沒有認可，只有埋怨。后來，我也習慣了。后來，我發現他的課如三年級時一樣，同樣活躍，脾氣卻變了，喜怒無常，這恐怕是他最大的缺點了。后來我跟他越來越熟悉，他開始在課上有意無意的拿我開玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我數不清他給了我多少稱呼，但我知道，他是對我是不錯的。再后來我開始跟他開玩笑，他總說我想氣死他，聽他這樣說，我卻莫名的很開心。就這樣一直到八年級結束。
他——我們的語文老師。剛開始的語文課上，我安靜聽話，不吵不鬧。他或許以為那就是真實的我。之后，我開始融入這個班級，開始回歸我的本性，上課搗亂，給老師找毛病……他也開始逐漸了解到最真實的我。然后為了我的脾氣，他接二連三的讓我去辦公室，每一次教育完，我都會老實好一陣，我知道，他是為我好。后來他說話越來越刻薄，一次一次的批評讓我開始對他厭煩，他總是找些稀奇古怪的問題讓我回答，回答不上來就要罰站一節課，我不知站了有多少節課了，對他，已經討厭至極，然后開始討厭語文，討厭看到他的丑惡嘴臉，就這樣一直討厭到考完試。成績出來后，他說他不滿意，他的臉上卻有了笑意，不再是那種嘲笑跟蔑視。然后，就情不自禁的不討厭他了，其實他蠻好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份經歷。
她——我們的數學老師。雖然交往不太深，但可以知道，她并沒有那么可怕得讓人畏懼，辦公室里的她和藹可親。他的脾氣不好，這是大家都知道的，正是因為他的脾氣，我們才可能有收獲，脾氣好的'老師對我們這個年紀孩子來說，太好欺負。多虧她的壞脾氣，讓我們學到了知識。
他——我們的物理老師。同學們都說他偏向于我，他在課上不怎么管我，我可以隨意做我想做的事，也許是他以為我一定能夠考好，我卻揮霍他對我的信心，上課不聽講，顯然這次考試讓他失望了，下次，不會再這樣了。
他——我們的歷史老師。他一個多么女性化的老師啊，說話總要靠在別人的耳朵跟前，伸著個蘭花指。教學方式也是“獨樹一幟”啊，讓正常人難以接受。每天扮演著政治老師的角色，他或許不應該教歷史吧。他對我的成績總是不滿意，總說你為什么沒考到99分？我就納悶了，為什么要讓我考99？為什么不考100？他總是在思想上教育我，時不時的教育，內容千篇一律：不聽話，不虛心，不認真，不扎實……老師，我都知道了，你不用再教育了。
他——我們的政治老師。一個胖胖矮矮的老師，跟那些老師一樣，一遍一遍的教育我要扎實，我卻聽不進去。今后是該改改了。
他——我們的地理老師。那次第一次惹他在班里發脾氣，脾氣之大把我嚇了一跳，從沒有見過他這么生氣的樣子，課上老實了那么幾天，之后就是本性難改啊，他也或許是習慣了我不聽話，不再發那么大的脾氣，依舊是跟我開開小玩笑。
她——我們的生物老師。她不許我出一點不應該出的小錯誤。每次因為馬虎錯題都要挨一頓訓，她對我好每個同學都看得出來，這次卻考了這么點的分數，總覺得讓她丟人。
每個老師都有每個老師的性格，每個老師都有每個老師的教學方式，每個老師都有每個老師對學生不同形式的關心。八年級，謝謝你們。
初中日記 篇8
突然想翻開日記，尋找以前的點點滴滴，卻不想翻出了你······
你記得嗎？那是五年級開學的時候，老師帶你過來，你粉粉的臉蛋寫滿稚嫩。兩個翹起的小辮子更顯俏皮，你躲在老師的身后，害羞的望著我們，老師指了指，你便成了我的同桌，于是，我成了你新學校的第一個朋友。那天，9月13日。
陽光明媚我倆商量好一起去城里買東西，我們一直逛，直到中午，走的時候眼睛又不經意的落在一起----一個手鏈上面，手鏈下面的標價讓你拉起我就跑到外面。“太貴了！”你說“等咱們長大以后，有錢了，咱倆一人一條，記住喔！”嗯，我記住了，7月21日
呵呵，9月27日，記得嗎？咱倆那天因為上課說話被老師發現，罰咱倆到外面站著，在教室里，你對老師虞成認錯，等到了教室外，又忍不住笑起來。本來挺憤怒的我被你這一笑也逗樂了，最后，我們還被老師罰寫生詞三遍。
10月12日，我們吵架了，好像很兇，可能那次是我的錯吧！就是因為你沒和我一起拔草我就哄了你，你也許是長期對我的惡性不滿吧！你也回了我。冷戰開始了······一連幾天都沒說話。其實，我多想和你說話，知識不好意思開口。一直盼望著你能先低頭。終于，你走到我的`座位上，對我說對不起，心里好高興，可嘴上還是不依不饒，你看出了我的假裝，笑著說行了行了，都過去了，我也欣然的笑了，當然，我們越來越好了。
可還是那樣······
大年初七，接到你的電話，你抽噎著說又要轉學了，隨父母去大連，明天下午就得走了，我留你，要你來我家。從中午等到下午你一直沒來，又從第二天早上等到下午你還是沒來。看來你走了。我一直罵你罵你不聽話，不來看我，完全沒想你是怎么輾轉指導我家電話的。
等你的消息······
08年6月24日，收到你的信，好精致的賀卡，還有你那熟悉的字，有一種親人相見的感居，你的每一句話都那么精煉，都能讓我一眼看出你心里的點滴感受，你沒有留聯系方式，不知道為什么。我想給你回信，告訴你我想你，可是又不知道往哪兒寄。
······
6年了吧，都升了初三，學習也緊張多了，你沒有寄過幾封信，我不怪你，不管怎樣，那年四季你陪我走過，我很快樂，而記下你我的，正是這本小小的日記。
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