關于初中日記匯總9篇
一天就要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，不如趁現在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的初中日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中日記 篇1
東風大街位于我的家鄉淮陰市區南部，是個熱鬧的商業小區。
早晨，旭日東升，柔和的陽光照在東風大街上，大街上很清靜。漸漸地，上班的人們經過東風大街，留下一申串鈴聲；上學的孩子們經過東風大街，丟下了一串串歌聲；做生意的人們也開始擺攤開店，灑下了一串串吃喝聲……
中午，強烈的陽光透過樹葉的縫隙灑在東風大街上，使本來就熱鬧的東風大街顯得更加紅火。一個個路邊攤點各具特色，吸引了熙熙攘攘的人群。首飾攤前，大姑娘們在選購稱心如意的首飾；各種小商品琳瑯滿目，胸針兒、頭花兒、粉盒兒、鑰匙扣兒……真是叫人眼花繚亂；服裝攤前最熱鬧，這個來買，那個來選，可把攤主樂壞了。最吸引人的當然要算東風商場了，顧客走進去就像進人了精品的海洋，再加上價格合理，服務熱情，好不叫人乘興而來，滿意而歸呀。歡聲笑語組成了東風大街高昂激越的樂章。=
夜幕漸漸降臨了，喧鬧了一天的東風大街才開始步人了寧靜。皎潔的月光灑在東風大街上，像給東風大街披上了一層銀紗。位于街西側的老槐樹也張開了長長的臂膀，在晚風中輕輕搖擺，像一位溫情的母親，安撫著寶寶，出沙沙聲，使人不禁想起舒伯特的《搖籃曲》。
東風大街就這樣在一片寧靜中期待明天的到來，期待著新樂章的奏響……
初中日記 篇2
最近，我常常和我的同伴一起打籃球。
幾年前，我學過打籃球，但是一開始，我連拍球都不會。每次一拍球，籃球總是不乖乖地聽我的話，一會兒跑到這里，一會兒跑到那里。為此，我覺得很煩惱，索性放棄了打籃球。
前一陣子，我的同伴在樓下空地上打籃球，叫我一起來玩，我想：我的籃球打得不好，怎么跟他們比賽呢？但是我還是想試一試。沒想到，我這回拍球，籃球竟然乖乖地聽我的話，沒有亂跑亂跳，就這樣，我又開始打籃球了。
和同伴們比賽的過程中，我最歡的是投球。當他們拍球發生失誤的時候，我就快速搶過球，連續拍打，邊拍打邊朝他們的籃框跑去，為了防止被別人把球搶走，我還得倒退著拍球，不過，這樣我的移動速度還是很快，進到三分線的時候，我馬上轉過身，只聽“啪”的一聲，球進了！我的隊友們都高興地歡呼起來。
打籃球可以讓我長高，還可以鍛煉我們的身體，最重要的是，打籃球需要隊友的幫助，我們可以一起贏得一場比賽，我希望自己成為一個真正的籃球高手。
初中日記 篇3
圣誕節是一個開心的日子。一想起來，我的心里就會盛開一朵燦爛的花，快樂而激動。
圣誕節那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽�？粗@些，我們這些小鬼心里樂開了花。因而，舉辦一場別開生面的圣誕慶祝會的想法便油然而生。
經過策劃，下午我們在黑板上畫上了大胡子圣誕老人，在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹。同學們圍著圣誕樹轉啊，跳啊，可高興了，教室里頓時洋溢出節日喜慶的氣氛。
好不容易盼到了晚會的到來。第一個節目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚動聽，使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來。不知不覺，這個節目在同學們雷鳴般的掌聲中結束了。接著，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著下一個節目——笑話。表演者是高個子龔關和搗蛋鬼張振宇。他們風趣幽默的對話和滑稽的動作表演，惹得我們個個捧腹大笑。
晚會在歡樂的氣氛中進行著，演員們使出全身解數，來博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個個笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。晚會接近尾聲時，我們全班同學拿出了最后的秘密武器——五顏六色的花瓣，拋向空中，拋向演員們……
看著這些美麗的花瓣，我想：在這個特殊的日子里，圣誕老人不僅成了我們最可愛的伙伴，而且是位和平的使者。
初中日記 篇4
我們人生最大的挑戰是拿得起，生命最大的安慰是放得下。拿得起是勇氣，放得下是超脫。拿得起是智慧，放得下是哲學。
我們人類在這個世界上，為什么有的人活得輕松，而有的人為什么活得沉重？前者是拿得起，放得下；而后者是拿得起，卻放不下，所以沉重。
我們常說一個人要拿得起，放得下，而在付諸行動時，“拿得起”容易，“放得下”卻難，所謂“放得下”，是指心理狀態，就是遇到“千斤重擔壓心頭”時能把心理上的重壓卸掉，使之輕松自如，生活中要做到事事順心，就要拿得起放得下，不愉快的事讓它過去，不放在心上，有得必有失，苦中藏著樂，樂中潛著苦。通悟了，也就不和自己較勁了，凡事盡力而為，結果順其自然。
辯證法告訴我們：有得必有失，有失才有得。“塞翁失馬，焉知非福。”揭示了一個恒古不變的真理。有得必然有失，有失必然有得。如同一切時髦的東西都會過時一樣，一切的榮耀或巔峰狀態也都會被拋到身后或煙消云散的。
所以說做一個明智的人，既然“拿得起”那頗有分量的光環，也同樣應當“放得下”它，生活如此，事業也如此，要知道，一個人的風景，總是別人眼中的美麗，我們自憐而羨慕他人，殊不知轉身回眸，多少雙欽渴的眼睛正在注視著自己的擁有。拿得起，實為可貴；放得下，才是人生處世之真諦，只有這樣，你的人生才會有一個更好的結局。從而使自己步入柳暗花明的新天地，這樣，我們又有什么惆悵或遺憾的呢？
初中日記 篇5
跆拳道是一種強身健體的武功，很累。因為我們要進行艱苦的訓練，但同時也很快樂，因為我認識了許多的新朋友，我還很高興，因為我每天都能學到不同的武功。前幾天，我參加了跆拳道暑假培訓班。剛到樓梯的時候，就聽見一些喝喝的叫聲，我當時非常緊張，想：跆拳道究竟是什么武功呢？厲害嗎？在哪里學跆拳道好呢？學跆拳道的環境好嘛？我繼續走上樓梯，接著，我驚呆了，嶄新的墊子，閃閃發亮的地板，干凈的墻壁，還有很多穿著跆拳道服裝的人正在練習，我一眼就看上了這里，其實我就是喜歡那件白色的道服。我感覺到這里就是世外桃園，我情不自禁的`愛上了這里你好，這位小朋友，你是來報名的嗎？一句話打破了我的幻想，我抬頭看了一眼，就看到一位溫和的姐姐正在笑瞇瞇的看著我，我非�？隙ǖ幕卮穑菏堑模揖褪莵韴竺麑W習的。報完名之后，她就給了我一件跆拳道服，但是我不會系腰帶，所以，我得去請教教練。過了不久，就輪到我們開始訓練了，我們穿著嶄新的道服走上那嶄新的墊子，老師先是教我們如何的排隊，怎樣做熱身運動。最后，教練教我們怎樣踢腿，沖拳，這節課我過得還比較輕松。
跆拳道真是一項令人愉快的運動�。�
初中日記 篇6
零食在中小學頗為流行，幾乎在么每所學校都能看到。
我們學校得大門外有叁四家零食店，上學或放學得時候店里有許多人。零食吃了不僅會導致厭食，還會危害到人體得健康。
比如冰水，看上去很干凈，其實里面帶有很多細菌。冰水得瓶子是店主撿來得礦泉水瓶子，這是壹次放學實是我親眼所見得：壹個中年人拿著壹瓶礦泉水喝，走到那店門口克完了，于是他就把瓶子扔在路旁。店主壹見，就想看到了寶貝似得，急急忙忙跑去撿來。他拿到瓶子后，用清水隨便沖洗壹下，就把冰水倒進去了。這瓶子壹個人喝了后瓶口上就已經帶了許多細菌，別得人又喝，喝了店主又撿來，再另壹個人喝……就這樣壹個接壹個，多少人會得病��！還有店里賣得大包小包得零食，那也是非常不衛生得，被看是包裝得，就壹定干凈。有得零食賣不完，過期了，店主舍不得扔了，就又放出來賣，買了那東西得同學不就遭殃了嗎？
我奉勸同學們不要多吃零食了，零食會危害人體健康，也奉勸那些貪心得店主，不要再為了那壹點前錢而舍不得那些視如珍寶得“寶貝”。
初中日記 篇7
平平淡淡才叫生活，真真切切才是我。我沒有囀若鶯啼的動聽歌喉，沒有烏黑亮麗的秀發三千，沒有婀娜多姿的曼妙身影，沒有清純可人的動人美貌，沒有深似秋水的雙眸一對，更不會“回眸一笑百媚生”。但正是這樣的我，不起眼地走在天空下，漸漸走出獨屬于我自己的風景。
人都說射手座熱情似火，是個粗線條。就似是一把雙刃劍，討厭被束縛的感覺，有時把自己的精力燃燒殆盡，有時把自己的世界偷偷上鎖，讓誰也找不到我。走在自己的世界，看見在視野盡頭的花海。
母親總說我不一樣，她說，讀我的文字，讓她心酸得想流淚————這種韻律，本不該出現在這個如花的年紀��！
我從不追求新潮，趕時尚，在全班人手一本同學錄的時候，我拒絕記錄回憶，我從不懷舊，從不這么仔細的填寫同學錄。回憶就是回憶，就似是坐了一列車，從不在車窗外轉瞬即逝的風景留戀過多；就似是一本老得都掉頁的線裝書，過多的撫摸，只會讓從前更加模糊不清，直到再也尋不見一絲痕跡。
她們總會討論班上的八卦————無非是些雞毛蒜皮的事。我最討厭說廢話的人，把時間都花在這些事兒上。
我不讀童話小說，這幾乎成為了我的原則。當同學們瘋狂地傳閱著《查理九世》時，我捧著《讀者》；當言情小說遍布校園時，我正苦思著參賽文章。六年級，我的文章峰回路轉，寫出了自己的一道風景。也許是已經過了這個尥蹶子撒歡的年代，已經做不出這些白癡一般的傻事，不再放縱自己了。
我走出了自己的路，自己的風格，抱著自己的思想開始生活。我是個平凡的人，也是個不一樣的人。
是的，我不一樣。大家最愛去的地方————KTV。我只去過一次，我的一切，我的驕傲，不允許。我討厭這些地方，因為這震耳欲聾的音響，我喜歡屋后的這一片山，閑暇時去山上，坐在草地上，靜靜地做一次冥想。我帶過許多人去哪個地方，只是很可惜，沒有人聽懂這里的言語。于是我就成了這里的�？�，當一切都靜下來的時候。我一意孤行地聽風、柏為我說書，獨享片刻的寧靜。
你們喜歡聽什么歌？
我從不聽流行歌，這些流行歌曲，這些重金屬音樂，我很討厭。你看過《水知道答案》嗎？當水聽到重金屬及搖滾樂曲時，顯微鏡下的水珠幾乎構不成結晶。當美妙的純音樂流進我的腦海，就似是站在海邊吹著海風一般的舒適。
常庸人自擾，在浩渺的天地間，落得一份別離。我寫作，與潺潺的流水聲無關，與啾啾的鳥叫聲無關，與朗朗的風月無關。文字陪伴我，就放佛喝茶，淺啜一口，可以松弛了我的心弦�？晌淖至艚o我的依舊是無言的背景。
有些時候，平凡也是如此幸福。把自己埋在人堆里，沒人看見，也沒人發現，我就在自己的世界偷笑，無關誰的悲喜。
我想著，只有彈琴和寫作的時候能，我是最快樂的。我就這樣。這些方塊字背后就藏著一個真實的我。
初中日記 篇8
天將臉色陰沉了一整天，微微的雨滴就溫柔的灑將下來，灑到每個抬頭望天人的臉上，仿佛緩解了一夏一秋處在干燥中的饑渴�？晌遗瓮牟⒉辉谶@雨上，而是那久違的雪花上。我以為那雪花是有著一種能凈化人心靈的魔力的，視它們為天上圣潔的使者。
等到了夜里睡意朦朧時，雪還沒到，便臥在床上睡去了。昨夜睡夢里分明經了一個朦朧的夢，原本還記著些的，等猛一醒來，就全然不記得了，下雪了！
這是我期許極了的，此時原是心境極佳時，可偏媽媽捧著羽絨服來了，外面冷極了！不穿。這原是好好感受雪的季節，怎么能穿呢？
終于到了！雪白的光亮霎時映亮了世界，慌得有些刺眼。沁涼而舒暢的氣息頓時蕩開了我的心胸，心境忽地明通起來。這一切景色原是有影像的，可不料它今日的威力有如此之大，全掃靜了往日的陰霾。才還為愚俗的事懊惱的我似乎頓悟了。
我以為這是一個絕妙的童話故事里才有的景觀。天地一體了，一片白平整地鋪在了平整的物體上，斑駁的白零星地點綴在樹的枝梢上，兩對兩對的腳印二大二小二深二淺地分布在蜿蜒的小徑上。這是一個純真的不假裝飾的世界。自然本是和諧的，但我覺得今天這個任意的世界里，這種和諧體現得更加生動了。偶或有一只小松鼠爬上樹干，輕輕的，些許雪花抖落，那么隨意，那么自由！
突然覺得身邊缺些什么，又覺得我很迫切地需要她（它）。仔細一想，便是我的伴侶了。不覺又想起了那個動人的清晨：
同一輛公交車，同一排座位，坐的便是我和她了。每天一起去上同一所學校的同一樓層里的班級。經歷了每個早晨后，到了校的心情都是愉悅的、舒暢的。而那個早晨別有另一番滋味。
走在了文化廣場的行路上，這路便又多了兩對一大一小的腳印。仍是和諧的兩對。你的呼喚著讓我步伐慢下的聲音連同你那雙手一同拽進了我的胳膊，我看見你那清澈的眸子將一張美麗的臉龐精點的可愛極了，一條粉紅色的圍巾獨到地在黑服與白雪之間點綴出了一道艷麗，一道柔情。你使勁地跺了跺腳，又將腳上的雪花踢出去，可那雪花仍是被踢出地那么優雅。這么厚的雪，還不慢點走？溫柔的聲音溫暖了甚至我的露在寒風中的臉頰。我突然覺得她對極了，是該好好受用這美妙的行程了。
哲人說過：旅伴比目的地更重要。我覺得這是真正道出了我心中要說的話的。我們的目的地大概是中考吧，但是她要比中考更重要。記不清哪一天了，最記得的并非學生間的流言蜚語，而是與她擦肩而過時她的淺淺的笑，會把我從繁重的課業中一下子解脫出來，卻又將我醉倒在那迷人的芬芳里。
可我由于某些原因，現今一時卻見不到她了。那咱別的日期是7月7日，初中已結業，便要分道揚鑣了。兩個學校。她對我真切地說：今天分開，就難說再相見之時。我永遠不會忘記你的。我此時的心緒終于不較先時穩定了，我見到了她清澈的眸子在晶瑩地閃爍著。不要忘了我送你的圍巾。你常說我穿上它最漂亮了。我有兩條，你一條，我一條，不管一年四季，你都要系著它哦！你把它套在脖子上就等同于把我套在你身邊，一定不要忘了我！我會聽你的話，好好學習，爭取趕上你的。不過你可千萬別每天學太累，別累到身體。還有，上了高中千萬不許花心，知道了嗎？等咱們兩個再相見時，你一定要套著那個圍巾哦，我......平時總有說不完的話的她突然不作聲音了。我一定會的，你也別忘了戴著你的那條圍巾，你帶那圍巾的樣子真是可愛極了。她突然第一次抱住我，我也第一次被女生抱住，她說，我要走了。無論你到哪里，我會時刻思念你的。我想我已毋須贅言了，我的心已先沉靜了，我們都知道彼此掛念著對方，有什么能比這更美好的呢？我深愛的人同時深愛著我，這便是這世界上最美好的事情，沒有之一。
突然，似乎見過的學校大門出現在眼前（和她在一起時從未關注過這大門），我解開了永遠不愿解開的粉紅色的圍巾，走了進去。
初中日記 篇9
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……”這個陶淵明筆下的桃源仙境，同樣也是我們美麗的校園。校園，多么親切的名字，除了家，這是伴隨著我度過繁華青春的地方，是我最愛的第二個家。校園之美，美在它的千變萬化，從各個角度去觀看，去欣賞，去品味，都能找到不一樣的風景。
九月，我走進了新校園，面對這個陌生的環境，看著周圍的人群，我的內心很是茫然。轉眼間，半個學期過去了，熟悉這校園如同熟悉小時候生活的大街小巷。
校園之美，美在那小小的粉筆頭，那象征著什么？象征著老師們辛苦的付出。多少次耽誤不能上的課，老師利用他們該休息的時間來為我們補課，可我們有時候卻還在抱怨著。一堂課下來，老師滿手的粉筆灰，卻換來了我們課本上滿滿的筆記。一堂課下來，也是在我們看來只是一堂課，但老師卻有可能連續上了幾個班的課，聲音早已沙啞�？蔀榱宋覀�，老師無怨無悔。
校園之美，美在同學們那雙認真注視著黑板的眼睛。同學們正在為夢想拼搏，時間、未來、成就、榮耀，一切的一切，催促著同學們奮勇直前，激勵著同學們努力追趕。當下課鈴聲響起的時候，同學們紛紛沖出教室，直奔早已人山人海的食堂，卻有些人利用這個時候在教室里繼續學習，那是一種美。
校園之美，美在同學之間的的互幫互助。宿舍里，大家互幫互助，構成了一個小小而溫暖的家。提著熱水時，有人伸出援助之后，這是一種美。
生活處處充滿美，只是缺少發現美的眼睛。校園，別以為只是一棟棟冷冰冰的教學樓，它包含著老師的付出，同學的拼搏，同學間的互幫互助，構成一幅幅美麗的風景。
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