關(guān)于初中日記范文合集八篇
一天就要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。快來(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的初中日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中日記 篇1
我們《看見(jiàn)》三年后的分離。
14張考卷，是三年的付出。辛苦，感動(dòng)，欣喜，釋然，激動(dòng)，憤怒，不平，抱怨，緊張，勞累，迷茫...這所有的情感積在一起，匯集成一股股涓流般的回憶。三年以前，互不相識(shí)。三年以后，卻要分離。
我們?cè)谌昀铩堵齺?lái)》。
最初是一個(gè)成績(jī)不是很好的班級(jí)，查看以前的記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，“仰望星空，腳踏實(shí)地�！笔切W(xué)語(yǔ)文老師告訴我的。初中的我們，心中懷著星空般的夢(mèng)想，踏下堅(jiān)實(shí)的腳印。我們抓緊中午的'時(shí)間自習(xí)，我們跑到老師辦公室請(qǐng)教著問(wèn)題，我們?cè)隗w育中考前練習(xí)跑步，我們?cè)谘莩銮盎鼗氐木毩?xí)。我們慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，一點(diǎn)點(diǎn)攜手前進(jìn)，一次次互相鼓勵(lì)。文明班級(jí)次數(shù)的增多，大掃除一次次的滿分，老師一次次的夸贊，演唱“我的未來(lái)不是夢(mèng)”后轟鳴的掌聲，都來(lái)自班級(jí)的腳踏實(shí)地。
我們?cè)谌陮W(xué)會(huì)了《團(tuán)結(jié)協(xié)作方可鑄就輝煌》。
四分鐘的大掃除滿分奇跡，是全班同學(xué)的參與。體育中考的30分，是全班同學(xué)一起加油�；缴讲舻某晒κ峭瑢W(xué)一起的智慧與努力。外語(yǔ)節(jié)的輝煌是校里同學(xué)們的奮斗與熱情。三年凝聚著屬于外校的團(tuán)結(jié)，屬于我們的外校的輝煌。
我們?cè)谝黄稹秲A聽(tīng)》溝通三年。
校園里的每一處，操場(chǎng)，走廊，教室，食堂，寢室。傾聽(tīng)著學(xué)校的生機(jī)。昨天，今天，明天，喜歡細(xì)語(yǔ)的我們耳畔充盈彼此的聲響，學(xué)習(xí)不如意時(shí)，和同學(xué)談心，和老師溝通，友誼受挫時(shí)，和朋友交談與了解。
我們?cè)谌牦w驗(yàn)著彼此的《溫度》。
剛來(lái)軍訓(xùn)的時(shí)候，陌生的人和事讓我不習(xí)慣這些變化。一個(gè)月之后，竟有了一群朋友環(huán)顧左右。溫度是王雯媛在晚上對(duì)我的安慰，是李欣穎盛情的邀請(qǐng)，是崔瑞琛夜晚的悄悄話，是彭助給的外套，是張涵章的信任，是王施懿教題目的耐心，是吳夢(mèng)的搞笑，是葉美安的無(wú)數(shù)瓶水，是黃詩(shī)悅的一句“兒子”，是張燕妮的一句“爸爸”，是佘丫丫的玩笑，是雷宛云的一句鼓勵(lì)，是李欽的加油，是王慕元的問(wèn)題目時(shí)的“師父”，是王婧姝的大笑，是柳佳暉的小綠皮……更是和鄧思齊在不見(jiàn)幾天后電話聊天了近一個(gè)小時(shí)的不舍。
初中日記 篇2
親情是一種感恩，有一顆感恩的心，讓親情變的更加美好，懂得感恩的人，就是一個(gè)懂的親情的人，會(huì)感恩的人，是有真情實(shí)感的人，感恩就是一種深深回報(bào)，一種讓人感動(dòng)的舉動(dòng)。
我要感恩我的父母，是他（她）們給我生命。我要感恩老師，是老師給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們走向知識(shí)的`大門(mén)。我要感恩那些幫過(guò)我的人，是他們給我再一次的力量。
大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。連云樹(shù)都知道感恩，那為什么有些人卻不知道感恩的真諦。
我準(zhǔn)備不讓父母白白的浪費(fèi)掉他（她）們自己的青春，將自己的頭發(fā)白雪，細(xì)心的養(yǎng)的我們，這讓我非常慚愧，我決定不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我要長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，也常回家看看爸爸媽媽。我準(zhǔn)備不讓老師白白教我這么多，我卻白白不聽(tīng)，我要把老師教我的都好好的運(yùn)用起來(lái)。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
初中日記 篇3
寒假了，爸爸讓我預(yù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)，我在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上看到了這樣一道題：一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題……
我沒(méi)多看分析，對(duì)著這道題便琢磨開(kāi)了，咦？圓錐體的面積我沒(méi)學(xué)過(guò)怎么計(jì)算啊。那這道題我怎么解呢？我嘆了口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看完分析，刻我轉(zhuǎn)念又想，這個(gè)寒假過(guò)了我不就六年級(jí)下冊(cè)了嗎？若是連這道題都不會(huì)做，那我還是好學(xué)生嗎？對(duì)，我一定要靠自己把它解出來(lái)。
往常我在這種題面前一定先在腦子里建立一個(gè)模型，可是，對(duì)于這道題我卻格外謹(jǐn)慎，生怕有個(gè)閃失。我在紙上畫(huà)了一個(gè)圓錐的透視效果。定睛一看，哦？這個(gè)圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個(gè)圓錐的立方面積不就是和它同底同高的.圓柱體的面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來(lái)圓錐體的面積也挺容易求的嘛！只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說(shuō)高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長(zhǎng)度是高的3分之2、那高不就是半徑×3÷2=高。這么說(shuō)來(lái)，高就是12分米，底面積就是200、96立方分米，圓錐體面積就是200、96×12÷2＝1205、76立方分米。
“呼，終于被我解出來(lái)了�！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣，通過(guò)這道題，我也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的，并不需要知道所有的計(jì)算公式，只要可以融會(huì)貫通，一樣可以解題。
初中日記 篇4
初中生活已經(jīng)過(guò)了一期，我覺(jué)得初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
咖啡
初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧！第一天進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，天哪！中學(xué)這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門(mén)功課“政治，歷史，地理，生物”作業(yè)肯定是多上加多了��！唉！初中生活該不會(huì)很苦吧？過(guò)了幾個(gè)星期，漸漸適應(yīng)了初中生活，就開(kāi)始覺(jué)得初中生活十分多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿朝氣和夢(mèng)想。在我們愛(ài)做夢(mèng)的`年紀(jì)，這樣的生活充實(shí)而又香甜！喝咖啡也是這樣，當(dāng)你第一次喝時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，待你慢慢品來(lái)，卻又感覺(jué)得好爽。
牛奶
我的個(gè)子不高，也很瘦，媽媽看見(jiàn)別人都比我高一個(gè)頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補(bǔ)充養(yǎng)分�？墒侨绻刻於己�，難免膩人。
純牛奶盡管不好喝，卻含有許多營(yíng)養(yǎng)。初中生活就是這樣，語(yǔ)數(shù)外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養(yǎng)著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識(shí)，為美麗的人生譜寫(xiě)一段段樂(lè)章。
汽水
雖然現(xiàn)在進(jìn)入了初中，但你不好好學(xué)習(xí)，就像汽水的泡沫一樣，你學(xué)過(guò)的知識(shí)都會(huì)忘記。如果你好好學(xué)習(xí)，就可像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無(wú)邊”了。
無(wú)論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的，我一定會(huì)好好的把它喝下去。
初中日記 篇5
今天，我和媽媽一起到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，還沒(méi)到菜市場(chǎng)，就聽(tīng)到有人在唱《水手》這首歌。歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，卻略帶凄涼�！斑�，這是誰(shuí)在唱歌，這么好聽(tīng)，難道有人在開(kāi)演唱會(huì)？”我問(wèn)道�！拔覀�?nèi)タ纯础！眿寢屨f(shuō)。
我們來(lái)到菜市場(chǎng)門(mén)口一看，原來(lái)唱歌的是一位殘疾人，只見(jiàn)他雙腿以上的部位放在一塊木板上，兩條腿都沒(méi)有了，木板下面安裝了四只輪子。一只手拿著話筒在唱歌，另一只手像腳一樣“穿”了一只拖鞋。他用“穿”拖鞋的手在地上滑一下，木板便移動(dòng)起來(lái)，他的身體也跟著動(dòng)起來(lái)，他就是這樣走路的，看到這種情景，我感覺(jué)到他非常的可憐，心想他想要生存下來(lái)，是多么困難呀！這時(shí)我看到有人在捐款給他。我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“上次你獎(jiǎng)勵(lì)給我的'20元錢(qián)還沒(méi)用，我想把它捐給這位殘疾人叔叔�！薄昂玫��！眿寢屨f(shuō)：“這些人非常需要我們的幫助�！蔽野�20元錢(qián)放到他的破瓷碗里，他一個(gè)勁的說(shuō)謝謝。
在回家的路上，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭诵枰獛椭娜�。原�?lái)幫助別人也可以快樂(lè)自己呀！
初中日記 篇6
暑假里，我和爸爸媽媽回到了老家。
剛回到家，朋友就問(wèn)我去不去捉魚(yú)。我急忙對(duì)他說(shuō)：“要，要，等等我！”我換好了衣服，和朋友去捉魚(yú)了。
朋友帶我到一條河溝的前面，這條溝里長(zhǎng)了些水草，有很多泥巴，河溝的兩岸種著粗壯的樹(shù)木，可以稱(chēng)為天然的避暑處，河溝彎彎曲曲。我說(shuō)：“這條溝里能捉到魚(yú)嗎？”朋友指著在河面游蕩著的一條小魚(yú)和大魚(yú)對(duì)我說(shuō)：”看這個(gè)能抓到嗎？”我一下子高興地蹦了三尺高。我們帶著一個(gè)瓶子做的陷阱和一張小漁網(wǎng)，還有個(gè)小桶，準(zhǔn)備開(kāi)始捉魚(yú)。
我的.動(dòng)作特別輕，生怕驚動(dòng)了小魚(yú)兒。我一腳踩進(jìn)水里，突然，在前方幾十厘米處水面下，有一團(tuán)黑色的東西，我既高興又害怕。輕手輕腳得走了過(guò)去，雙手在水里左摸摸右摸摸，突然摸到了魚(yú)的尾巴，我一下雙手緊握，那條魚(yú)差一點(diǎn)就要逃出我的手掌了，可還是被我捉住了。正要把魚(yú)放進(jìn)桶里的時(shí)候，突然被一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭給滑倒了。我急忙起身，衣服都打濕完了，手里的魚(yú)也只剩下幾片魚(yú)鱗了，我特別生氣，正當(dāng)我怒氣沖冠時(shí)，朋友突然大聲地對(duì)我說(shuō)：“哇！我抓到了一條泥鰍！”我心里一急，又下河溝去摸魚(yú)了。
這一次我不再亂摸，也不用渾水摸魚(yú)的方法，我準(zhǔn)備把附近的水草都摸一次，因?yàn)樗菹率囚~(yú)兒的藏身地。
我把手伸進(jìn)水草里，左摸摸右摸摸，終于，一條大魚(yú)在逃脫中又向回跑被我給抓個(gè)正著。我小心地把它放進(jìn)桶里，又繼續(xù)去捉魚(yú)。我把手伸進(jìn)水里摸來(lái)摸去，摸到一條魚(yú)的頭，我一只手把它的頭握緊，另一只手從后面抓住它尾巴，讓它動(dòng)彈不得。“抓住了！抓住了”我高興地大叫……
有趣時(shí)間總是過(guò)得很快，到了傍晚，我和朋友滿載而歸，各自回家了。
初中日記 篇7
起床之后，我就想起小倉(cāng)鼠來(lái)，我還沒(méi)有給小倉(cāng)鼠洗過(guò)澡呢。媽媽說(shuō)現(xiàn)在天氣太冷，小倉(cāng)鼠會(huì)凍壞的。但是，我看了浴沙的`說(shuō)明書(shū)之后，并沒(méi)有說(shuō)要用水洗。那么，要怎么樣給小倉(cāng)鼠洗澡呢？帶著這股好奇心，我打開(kāi)了電腦，去網(wǎng)上查找了一下資料。
給小倉(cāng)鼠洗澡并不需要水，只要倒上浴沙，讓小倉(cāng)鼠在上面滾來(lái)滾去就行了�？墒俏矣謸�(dān)心起來(lái)，萬(wàn)一小倉(cāng)鼠吃下了浴沙怎么辦？原來(lái)，浴沙是硅砂制成的，他它不會(huì)消化，直接蔥腸子里排出來(lái)。這樣，我就放行的給小倉(cāng)鼠洗澡了。
我先拿了一個(gè)不用的碗，洗干凈，然后倒上將近100G的浴沙，然后把布丁和泡沫抓出來(lái)，放到碗里，它們還不會(huì)打滾，我就把羽紗撒到它們身上，揉揉搓搓，像給自己洗澡一樣，它們會(huì)輕輕嘚把浴沙抖掉。
之后，我也會(huì)每天給小倉(cāng)鼠洗澡，不知道它們什么時(shí)候會(huì)打滾呢。
初中日記 篇8
星期六 天氣：晴
“啊——我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！”聽(tīng)我和么說(shuō)，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么秘密吧？別急，讓我慢慢地來(lái)告訴你。
那天晚上吃完飯，我在衛(wèi)生間里洗手。洗著洗著，我不經(jīng)意地往放在墻角的拖把上瞟了一眼。沒(méi)想到，這不經(jīng)意的一瞟，看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個(gè)圓圓的小球。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認(rèn)真觀察起來(lái)，并且用手輕輕的`撥了一下那個(gè)小球。啊，那小球下面還有一根細(xì)細(xì)的莖。我湊近仔細(xì)地看了看，“啊！”我不禁叫出聲來(lái)。那所謂的“小球”是一個(gè)小蘑菇，拖把上竟然長(zhǎng)了一個(gè)小蘑菇！真是一個(gè)奇跡，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我用手使勁揉了揉眼睛，又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。那的確是一支小蘑菇，比我的小拇指還短一截。白色的蘑菇上有幾點(diǎn)淡黃色的斑點(diǎn)�？赡苁且�?yàn)榧?xì)細(xì)的莖承受不住菇頭的壓力，已經(jīng)壓彎并蓋住。如果不用手撥，，很難發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘑菇。倒是像個(gè)毛茸茸的小球臥在拖把上，可愛(ài)極了！
確認(rèn)之后，我想發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，跑出去向全家宣傳了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上長(zhǎng)蘑菇啦！”話音剛落，爸爸媽媽都用奇怪的眼神看著我。我又添油加醋地把剛才看到的一切向她們敘述了一遍，并拉著他們到衛(wèi)生間去看那長(zhǎng)了蘑菇的“神奇”拖把。爸爸媽媽看了后，并沒(méi)有像我那樣大驚小怪，只是平淡的議論了幾句。媽媽說(shuō)：“哦，這沒(méi)什么，已經(jīng)長(zhǎng)了好幾次了，你不知道而已�！焙鋈�，爸爸問(wèn)我：“于正心，你知道拖把上為什么會(huì)長(zhǎng)出蘑菇嗎？”呃，這下可把我問(wèn)住了。我剛才大驚小怪了半天，還沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢！不過(guò)，我馬上鎮(zhèn)定了下來(lái)。
結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的知識(shí)，和實(shí)際觀察，想了想，回答道：“可能是因?yàn)槟⒐绞怯梢环N微生物長(zhǎng)成，而這種微生物在適當(dāng)?shù)臈l件下就會(huì)生長(zhǎng)成蘑菇。拖把呢，經(jīng)常是潮濕的，又放在衛(wèi)生間陰暗的角落，木棍底部會(huì)有些腐爛，滿足了微生物的生長(zhǎng)條件，所以木棍與布條的交接處就長(zhǎng)出菌——蘑菇啦！這跟下雨后草叢會(huì)長(zhǎng)出蘑菇的道理是一樣的。”說(shuō)完這些，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，同時(shí)用期待的目光看著爸爸。問(wèn)道：“我說(shuō)得對(duì)嗎？”爸爸向我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你自己查查書(shū)吧！”我查閱了相關(guān)資料，證實(shí)了我說(shuō)的話，還增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
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