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      1. 高中日記

        時(shí)間:2022-05-17 14:10:20 中學(xué)生日記 我要投稿

        【精選】高中日記模板合集8篇

          一天的時(shí)間即將結(jié)束了,心中一定有不少感想,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?下面是小編整理的高中日記9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】高中日記模板合集8篇

        高中日記 篇1

          晨曦從樓與樓的間隙中穿過又穿過濃密的香樟樹葉,灑在老巷口的早點(diǎn)攤上,這是漢口一處老居民區(qū),從窗口漾出的氣息,散發(fā)著居家過日子的味道,就著這種滋味吃江城粑粑,邊吃邊問今天的行程,張兄邊抹著唇油邊答:先去荊州,夜宿常德。

          武漢很大也很無緒,汽車從城中到城西如同牛車從南山去北山。這座民國(guó)年間在中國(guó)城市中的翹楚,扎在今天經(jīng)濟(jì)的江湖里,份量已是越來越瘦了,一個(gè)城市長(zhǎng)的壯碩與否?日子過的是否光鮮?看看都市里市民那一張張的面孔,上面寫的很透徹。

          武漢和荊州不光有高速相連,更寬廣的連接當(dāng)是江漢平原,世界上神奇的地方很多,可很少像這塊平原,土地上面承著魚米之鄉(xiāng),土地下面淌著滾滾石油。在那些個(gè)石油如水的年代,這塊被兵家爭(zhēng)來爭(zhēng)去的土地,上演著一季又一季的戰(zhàn)爭(zhēng)巨片,也穿插著一幕又一幕的悲情大戲,劇情最一唱三嘆的莫過于,屈原為了清白投汩羅,伍子胥背井離鄉(xiāng)過昭關(guān),關(guān)老爺大意之后走麥城,可是自從張居正之后,這里的物華失色天寶寡淡,人杰黯然地靈不再,歷史也會(huì)翻手成簡(jiǎn)覆手為繁,今夕為云明朝化雨。

          入得古城,看到古城仿的古,卻不見人心復(fù)古,看了這座有些不倫不類的城市,象看了一件做舊的青銅器,哂笑一聲,然后絕塵而去。

          過了長(zhǎng)江,二點(diǎn)多進(jìn)入湖南澧縣。六年前我和阿秋從此路過,受到了"要想從此過,留下買路錢"的禮遇,,記憶中的樹還是那些樹,村莊還是那些村莊,只是路況更加糟糕了。上一次在這段搓板一樣的路上行駛,也不過七八十邁的速度,前方灌木叢里突然躥出二個(gè)人來,舞扎著手?jǐn)r住車,態(tài)度倒也不蠻橫:知道違章嗎?我一臉茫然,他指指隱在樹身后面的限速牌,問我:認(rèn)識(shí)嗎?我小學(xué)生樣的虔誠(chéng):認(rèn)識(shí)!限速60公里/小時(shí),我認(rèn)罰,那個(gè)胖點(diǎn)的交警伸出三根胡蘿卜手指,我忙問:罰那么多?三百?胖交警瞇著眼:三千!我眼瞬間就驚成了倆雞蛋。抱著公事公辦的想法去了交警大隊(duì),從上午等到中午,再?gòu)闹形绲鹊近S昏,扣證的交警卻始終沒回大隊(duì),三番五次的催問換來的卻是更多的不耐煩,看看天色已晚,怕耽誤了往后的行程,咬咬牙,不要證了,走出得大門回頭望望這座鶴立雞群的交警大廈,恍然明白了這座如此雄偉如此巍峨的建筑,是用什么方式蓋得如此這般高大。

          三點(diǎn)多離開醴縣,四點(diǎn)半就到了臨醴,知道了今天是張兄的生日,臨時(shí)決定在常徳公干之后,辭了朋友的接待,到一個(gè)僻靜的小縣城去給他過生日,選來選去選在了沅江邊上的桃源縣,陶淵明筆下的烏托邦,想讓一個(gè)人的生日記憶在這里終生難忘。

          今夜,桃花源里好做夢(mèng)嗎?

        高中日記 篇2

          晴空萬里、陰霾不散、零下十度……

          無語、鬧心

          還是起不來,六點(diǎn)給全部魚兒大換水,喝八寶粥后,拎媽媽剁好的白菜沒攉苞米面,到倉(cāng)房喂小雞仔。打開籠子后,一切正常,說明它們昨晚沒有互相叼!董叔收拾雞糞后,關(guān)起大母雞,暫時(shí)離開。我放會(huì)小雞仔,天有點(diǎn)冷,一覺醒來,忘記昨晚制訂的計(jì)劃?

          繞不過的澡堂,老板娘與陶澡師看手機(jī),桂師傅搓澡時(shí)給顧客推薦好用的澡泥寶,小池子陳年釀造。走時(shí)給找新水的劉叔沙糖桔,還有離開手機(jī)活不了的桂師傅,啃苞米的老板娘,送人花手留余香。

          有錢就去的宏利超市,教會(huì)王姨職業(yè)敬守的站在收銀臺(tái),我買一些現(xiàn)吃的零食,有辣條、鹵蛋,還有裝作學(xué)習(xí)用的筆記本,共二十二元錢;丶衣飞媳赜龈赣H與王大爺在公園溜達(dá),每次如此。

          到家時(shí),媽媽把剩余小公仔掛起來,我拎剁好的菜攉苞米面、溫水,再來到倉(cāng)房,這回菜不夠吃,因?yàn)橛邪酌娴墓。董叔再次出?chǎng),喂大母雞后,把它再次關(guān)起來下蛋,我領(lǐng)小雞仔們溜達(dá)。見的人還是人,飛鳥走獸那是電視里才有的,今天天好,也多放會(huì);丶医o魚兒喂少量食,午飯吃春卷時(shí)、想起兒時(shí)伙伴亮亮,豆芽、大米飯,一上午快結(jié)束。

          今天下午三點(diǎn)五十五分太陽帶走溫暖、明天六點(diǎn)五十三分氣溫回升。

          下午放小雞仔喂溫水,回來時(shí)已凍冰楂子,小雞仔在外面撿凍在地上的食物。有時(shí)不津問自己配不配當(dāng)飼養(yǎng)員?歡歡已離去,不長(zhǎng)記性!遇見為湯子館準(zhǔn)備食材的穿貂邵叔,陌生鄰居都會(huì)說:我家小雞仔長(zhǎng)的水靈靈的,也包括不期而遇的澡堂老板娘。回倉(cāng)房收小雞仔,按照媽媽方法,讓老二仔最后一個(gè)進(jìn),屢試不爽。這時(shí)董叔冒個(gè)泡,放會(huì)大母雞,一切看起來平靜。

          到家卻變了天,來水時(shí)、也是正吃飯,爸爸為了省水,讓水流變一條線,接水時(shí)苦了媽媽,我一氣之下,到外面吃刀削面。晚上回家給魚兒換水,一條牙簽魚還是被我活活撐死,一天過得什么。

        高中日記 篇3

          今天又是最最快樂的星期五!早上番茄下的面條路直說太好吃了。配著山楂條果然開胃啊!

          昨天去廣場(chǎng)玩了爬樹,比原來熟練多了。路說好久沒吃餃子了,在餃子店,路拿著個(gè)鐵勾跟人說這是搭耳旁,坐在旁邊的是一位帶著孩子和小泰迪的媽媽,路可能跟人聊了,弄的那位媽媽臨走時(shí),還特別告訴我路是個(gè)特有想象力的孩子,他畫畫一定非常棒,要多鼓勵(lì)他等等。我心里突然想起路下午告訴我他做卷子了,他把太陽比喻成圓圓的黃豆,雖然他會(huì)背“紅紅的氣球”。我心說,咋太陽和月亮在路心里老是稀奇古怪的存在呢!

          路寫字讀書還是非常需要提醒和督促,一放手,他就會(huì)寫的跟被門擠過一樣的字體。

        高中日記 篇4

          大自然好強(qiáng)的力量,狂風(fēng)撕裂了整個(gè)世界,水珠漫天飛舞,很希望它能冷卻我不安的心,但那只是奢望,永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。這樣的咆哮,我怕!怕~

          無法抵御的恐懼,于是戴上MP3,開足音量蜷縮在床角,漸漸地睡著了。這是很幸運(yùn)的,我不會(huì)再恐慌,一個(gè)睡著的人,和一個(gè)死人沒有區(qū)別。半夜醒來,頭疼、暈眩,或許是天氣,或許是歌聲,可笑,防守的工具竟然傷害了自己。

          醒了就無法睡下,夢(mèng)是難續(xù)的,一朝打斷就無法彌補(bǔ),像人生。門外的風(fēng)依然在咆哮,我在暴風(fēng)中發(fā)抖祈禱

        高中日記 篇5

          在教育教學(xué)過程中要求學(xué)生勤奮好學(xué),我自己首先要做到學(xué)無止境,要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,自己也要邊學(xué)、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學(xué)有所獲!感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實(shí)踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人,體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無限人生,無限的風(fēng)景!

          想想培訓(xùn)的這段時(shí)間的生活,更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,更加了堅(jiān)定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開闊了眼界,豐富了知識(shí),結(jié)識(shí)了許多良師益友,感受到名師就在身邊,讓我受益匪淺。

          通過課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作,還應(yīng)是教師的事業(yè),實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,更是不斷充電的“長(zhǎng)明燈”。在課程改革中,我們利用現(xiàn)代教育資源,擺正了新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執(zhí)行者,而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者,是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者,改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為“長(zhǎng)流水”,長(zhǎng)流常新,永無止境,具有自我診斷、自我激勵(lì)、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。

          本次培訓(xùn)研修為我們提供了各類豐富的專題講座等,使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂,提高了學(xué)習(xí)的效率,拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實(shí)時(shí)視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò),無論在何時(shí)何地我們都可輕松地學(xué)習(xí),參與網(wǎng)絡(luò)評(píng)論給我們?cè)鎏砹嗽S多樂趣,上面不但可以學(xué)到很多知識(shí),同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。

          路漫漫長(zhǎng),在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,將新課程的基本理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,相信課改終將會(huì)結(jié)出累累碩果!

        高中日記 篇6

          手寫愛,是母親握著尚年幼的他的手寫下的最為偉大的漢字,母親想讓他被愛包圍也用愛溫暖別人。

          手寫愛,是剛剛懂事的他寫給母親的生日賀卡,他想用一份小禮物來回報(bào)母親。

          手寫愛,是青春萌動(dòng)的他寫給初戀的情書,他想用甜言蜜語來博得自己喜歡的女孩。

          手寫愛,是他學(xué)者母親的樣子教給下一代的字,他想用這些來教育生命的延續(xù)。

          手寫愛,是他哭著寫給母親的,他試圖用這些無力的東西,喚醒離他而去的母親。

          手寫愛,不,他再也不能用手寫愛了。

        高中日記 篇7

          不知道什么時(shí)候,我竟成為了一名高中生,真的覺得時(shí)間好快,有些惆悵,有些無奈,有些,拒絕長(zhǎng)大。

          中招考試的意外使我只能止步于此,不少的人為我而惋惜,但我覺得我的水平也就這樣了,沒有什么遺憾了。

          現(xiàn)在的我只不過是一年級(jí)1千多名學(xué)生中的一個(gè),每天五點(diǎn)多到校,十點(diǎn)多入睡,這真的很平常,但我卻有些陰謀論,多希望這平靜之后有一些暗潮涌動(dòng),或許,我不甘心曾經(jīng)的耀眼如今蒙塵,或許是我太冷漠和驕傲,導(dǎo)致我對(duì)如今的生活萬分不甘,于是我拼了命,是的,從高一的現(xiàn)在開始,我便步上了不瘋魔不成活的境界。偶爾會(huì)有一些累,但想想就只有三年了,聽起來時(shí)間還有那么的多,但我知道,其實(shí)時(shí)間過得真的好快好快,我無法想象曾經(jīng)的時(shí)間我是如何度過的,但我深切的明白,我無法回頭了,也無法后悔了。即使我想要成為游手好閑的人,我的自尊心也不允許我就此墮落。

          開學(xué)考試時(shí),數(shù)學(xué)意外的成了全校第一,從此,壓力接踵而來。老師刻意的注意,同學(xué)們有意的套話。對(duì)這些,我想掙扎卻無法自拔。我好想一個(gè)人呆上一會(huì)兒,就像初中那樣,靜靜地學(xué)習(xí),不吵不鬧,F(xiàn)在,老師們更關(guān)注的是你的成績(jī),你的成績(jī)優(yōu)秀的話,即使上課睡覺,老師也不會(huì)苛責(zé)與你,這是現(xiàn)實(shí),盡管如此悲涼。

          老師說我天分好,數(shù)學(xué)自習(xí)就能考149分,許多同學(xué)都在暗地里議論我有什么法寶,對(duì)此,我也只能笑笑,什么法寶?不過就是一個(gè)寒假的厚厚試卷和補(bǔ)習(xí)班的功效罷了,切,說我聰明和有天分,我還真是承受不起,我生性懶散,不愛做些費(fèi)腦筋的事,我一向認(rèn)為,每一個(gè)人都有自己的選擇,有人喜靜,有人愛動(dòng),這是無法改變的。

          但在我想報(bào)文科時(shí),周圍人給的意見全是報(bào)理科吧,就業(yè)面寬,以你現(xiàn)在的成績(jī),保持住就是要上985的',你怎么能浪費(fèi)了。當(dāng)耳邊充斥著這些話時(shí),我想反駁卻無能為力,面對(duì)父母殷切的目光,我默默地收回了不甘和反抗,我很懦弱,是吧?我認(rèn)為自己確實(shí)如此。我喜歡國(guó)學(xué),討厭題海,但如今與我的初心背道而馳,我實(shí)在不知道該怎么辦了。

          現(xiàn)在是難得的星期天,兩星期無休止的學(xué)習(xí)令我十分疲憊。

          我想,未來應(yīng)該不會(huì)那么糟糕,畢竟,游戲還沒有結(jié)束,任何人都有成為神的可能。

          謹(jǐn)以此文,獻(xiàn)給如今的我

        高中日記 篇8

          剛剛可以說是晴空萬里,現(xiàn)在卻電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,傾盆大雨席卷而來。

          這場(chǎng)雨,可真算是突如其來呀!使我們忘掉了這是在上課,忘掉了這是在炎熱的夏天,或許是沒見過這么大的雨吧,所以,給人以好奇感,不失給人以涼爽之意。真是引得全班學(xué)生競(jìng)向上。

          這雨,伴隨這“轟隆隆”“轟隆隆”的震耳雷聲,仿佛是看不慣雷這么顯擺自己,發(fā)出這么大的聲響,雨,也不甘落后,發(fā)怒了!展示了自己那磅礴的力量,這也正是全班學(xué)生好奇,感興趣,驚訝之處!我也沒見過這么巨大的力量,竟然和瀑布一樣,仿佛水把它的力量都融進(jìn)了空氣里,讓人感覺眼前竟然全是水的世界,一層層的水簾,可以很不夸張的說,這就是狂瀑!雨,還在跟雷聲比高低,一道道閃電劃過天際,妖媚的紫光竟如此嚇人,頓時(shí)間,自己仿佛陷入了紫光的世界;雨也極力的露本領(lǐng),狂風(fēng)為伴,顯得雨更加的厲害。雷只不過是瞬間性的爆發(fā),而雨,它明顯比雷本領(lǐng)大,它盡情的展示自己的手段。望望學(xué)校外頭,已經(jīng)成了河流了,排水系統(tǒng)在雨的力量下顯得如此的不堪一擊,可見,這雨,真的是發(fā)怒了,

          還記的,春天的你,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。悄悄地來,又靜靜地離去。樹枝隨著你的來到,漸漸吐出了嫩綠的枝芽,花兒也漸漸綻開了笑臉,空氣中也飄來了幾縷芳香。隨著你的到來,萬物復(fù)蘇,同時(shí)也喚醒了“沉睡”中的我。讓我聞到了泥土的清香,感受到了小鳥動(dòng)人的叫聲,一滴雨水打在臉上,是如此的輕柔,滑到嘴邊,感受著的是一絲甘甜,一絲清爽。

          而如今的你,電閃雷鳴,大雨傾盆,澆灌著萬物,只有那些根深蒂固的植物才能在你的沖刷后繼續(xù)生存,而那些弱小的植物只能接受被大自然無情淘汰的命運(yùn)。使得市街道變成河流,交通受到嚴(yán)重的阻礙,直接妨礙了人們的正常生活,正如我今天下午放學(xué)回家…;你夏天竟然變得這么暴躁,曾看過一篇叫《雨的四季》的文章,從中看出,夏天的你,是如此的豪放,如此的粗獷。

          在回家的路上,雖然雨已經(jīng)停了,我倒看見一幕:一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄,穿著白色連衣裙的女孩映入眼簾,我不禁好奇起來,她怎么一人獨(dú)自在雨中來回奔波呢?好奇心驅(qū)使著我,眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著她。你猜,她在干什么?只見她從別處拿來兩塊磚頭放在積了水的小水坑里,再拿來轉(zhuǎn)頭放下,拿來,放下........如此反復(fù)著,最后,把小水坑全部填滿了,她又踩上去試了試,任憑豆大的雨水打在她嬌小的身體上,然后,我看見,她直起了腰,會(huì)心的笑了。

          不禁的感嘆道,世間還是好人多。

          雨,你的脾氣變化多姿,真是丈二的和尚!這次,你真的是發(fā)怒了!

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