精選高中日記模板合集6篇
很快一天又過去了，一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的高中日記7篇，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
秋意濃風肅殺，一陣風過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯落去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。
倏地，一片落葉飄進我攤開的書頁，黑_的邊兒早已碎敗，蜷曲著身子，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞……
我突然想到愁，不正是心上擱了個秋么?
高中日記 篇2
自從我知道愚人節以來，我也一直很喜歡這個節日，因為它會給我帶來“快樂”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會扎在那些“愚人”的心底。
今天是愚人節，不錯，愚弄人的節日。多少人會在今天“上當”，又會有多少人會在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。
自從我知道愚人節以來，我也一直很喜歡這個節日，因為它會給我帶來“快樂”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會扎在那些“愚人”的心底。
誰曾想過“愚人”們的心底感受呢？
開一個小小的玩笑，誰都不會反對，高三了，一個玩笑可以調解緊張的氣氛，又可以使同學們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復習戰中。
但是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學生命健康的玩笑，是不可取的。你的認真而又隨意的一句話，會使對方相信，但是，你可曾想過，親愛的同學們呀，你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說：“今天是愚人節呀！”然后還不忘添一句“愚人節快樂！”
快樂，是呀，你是快樂了，可是，“愚人”們會因你的一句話而東奔西走，當他把自己的辛苦結晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在談天說地，“愚人”們會是什么感受？
愚人節使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節使我們不再以誠相待，愚人節使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠信。
只有愚人才過“愚人節”，而愚人節并不是給“愚人”準備的。
讓我們取消愚人節，以誠信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著和煦的春風，向蔚藍的彼岸一齊飛揚。
高中日記 篇3
上蒼陰沉，風兒歇息，誰在獨自呢喃？昔日溫情，今日沉默，是誰把誰來傷？
誰的情懷像秋風，涼涼的，不加任何色彩，雖不刺骨，但很蕭瑟！
誰的情意像秋雨，淅淅瀝瀝，漫不經心，絲絲飄飄，不入心不徹骨，從無夏雨的瘋狂，也無冬雪的冰涼！
誰還在一簾幽夢里沉醉，重復昨天的故事！
又是誰笑里藏刀，撇下致命一擊！
望殘月，暗苦笑，輕嘆風之魂牽，雨之夢縈，終究化為笑料一場！
細數昨日柔情，漫山遍野，日月星辰，鋪天蓋地，娓娓而道，僅用冷落而觀！
曾經的擁有，曾經的曾經，一切隨青煙而去，煙消云散！
冷清的街道，殘留的背影，苦澀的滋味，誰懂？
殘月當空映我心，浮生若夢，夢一場，夢一場……
高中日記 篇4
重回高中母校是以實習老師的身份，從學生到老師的轉變，只要了3年的時間，然而心靈距離，總感覺拉得老遠老遠。雖只過了三年，卻感覺物非人也非，那一****稚嫩的臉上似乎尋不到曾經我們所有的模樣，那種疲倦與困惑交織在一起的復雜面容。曾經的操場變成了公寓，鄰校的農田矗成了新的教學大樓，就連那個搶過飯搶過開水的老食堂也被鏟平成為空地等待修建。所有的一切都讓我找回不到以前的影子和記憶。于是驚嘆，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教師，做著太陽底下最光輝最神圣的職業。而在這四個月中，我譜寫著屬于我，也屬于他們的“風華記”。
一、那一捧鮮華
那一捧鮮花，是我見到過最美的鮮花，連同那一個擁抱，也是感覺最溫暖的擁抱。
今年的中秋節緊隨教師節而來，實習剛好兩周就要參加一次算是比較隆重的活動，心里忐忑。教師被裝扮得很漂亮，剛走到門口，便被班長拉到“上座”，正對“舞臺”，且桌上擺滿了零食。顧慮全消了，他們已把我當成班里的一份了，不因我來了只短短兩周。
我的上臺表演則是他們事先準備好的。平日在學校就不怎么上講臺的我國即興給他們表演一個節目顯得有些難度，除了唱歌外似乎別無他法。歌不好聽卻迎來了最熱烈的掌聲和歡呼聲。然而最以為的則是那一捧別為心裁的鮮花，其實那只是學校后院一叢一叢的野雜草，這學校特有的一種草，他們專門踏如那個林子折回來扎成美麗的花束，只為我，怎不感動？
至今留存那份簡單的感動，那捧鮮花和擁抱給我莫大的欣慰和安慰。
二、友情白皮書—我們青春紀念冊
這是我為他們班策劃的一次主題班隊活動，因為同學相處久了，之間難免有摩擦和矛盾，而且那段時間總是有學生違紀打架，轉學，開除，班里氣憤異常凝重。重提友情，只為加深他們之間的了解，在繁重的學業中找到班級的溫暖，不要如高中的我們，畢業即散落天涯，杳無間信。因為用心，所以前期工作要準備充分，特別是那個自制的留言本子，里面寫滿了領導和老師們對他們的祝福，寫滿了同學們自己的心聲，給了他們驚喜，也給了自己感動。
班會如期舉行，我們全班唱起了《找朋友》這首童謠。我聽到了他們打開心扉說的話，我也看到了他們如此真誠的臉，也感覺到了他們對同學對老師的理解和重新認識。原來，每個人都需要一個傾聽者，需要一把打開心的鑰匙。
三、神往的三尺講臺
小時候，曾無數次玩過“當老師”的游戲，一支粉筆，一塊門板便把白天老師的動作重復一次，那時候覺得老師是個神氣也很神奇的人，漸漸長大，想當老師的愿望已開始模糊了，從小學到大學，無數次走過講臺，都沒有想過這三尺講臺有一天會屬于我。
當我第一次蹭上它，講第一節新課的時候，我臉紅了，緊**了，腳一直不停的抖，聲音也小了，字歪歪斜斜，這么糟糕的開場開始讓我擔心這節課怎么上得下來。于是試圖把發散的目光收回來，眼睛平視我學生，他們少了往日的調皮，認真的聽我的課，微笑的符合著我，給我提示，心慢慢平靜了。
到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發抖，在這教與學中，在這三盡講臺上，演繹自己的芳華。
神往的三尺講臺，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵。
……
風華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫的，這點點片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著曾經，也代表著永恒。
實習的生活讓我切實體會到當老師不容易，當一個好老師更不容易。我的學生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢，為了夢想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會迷惘，他們如此需要一個人來指引他，來陪伴，走過這青蔥的`高中歲月。記得我的老師說過：好的教育者更是一位藝術家。我想，短暫的實習讓我談不是行一個教育者，卻深知教育有如藝術，你的心是一跟魔棒，教給學生知識，去走他們心中的陰冷。
我用微笑與真誠與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過這段日子，回頭看看自己的腳印，錯落有致，也會發出好聽的聲音。
如果我的學生能看到我為他們寫的“風華記”，我想告訴他信：片段只是一個過程，我們終會長大，成長本身比學習重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學會堅持和微笑比學會一道題重要得多。
風華記，永無風華正茂，屬于我們的記憶。
高中日記 篇5
2月6日 星期日 天氣和心情：多云
透過多少刺為向往你的芬芳，你的一朵花要給我多少創傷�！}記
生命是一條永遠不息的河流，有時我們留住的一段段美麗風景，會在記憶深處不停地閃現……
17歲，似乎是我生命中永遠也無法遺忘的歲月，所有讓我刻骨銘心的記憶都寫進了那一頁日一記里……
媽媽常提醒我，讓我不要在學校里談戀愛，但是又怎么可能呢？像我這樣年齡的人心里多多少少都是期待童話故事發生在自己身上的�？晌疫�是會答應媽媽，說不會的。從上初中開始我就幻想，而且也和男孩談過戀愛。會一時沖動地接受他的表白，會心血來潮瘋狂地愛上他幾天，會覺得每天在一起很無聊，會討厭他的太遷就，而另有所愛�？墒钦嬲膼矍榈降资鞘裁�，我不知道。
新年很快就過去了，這是開學的第2天，我又長大了1歲。我才發覺，成長的道路似乎是那么漫長卻又那么短暫。
17歲的我會慢慢地爬出泥土自己發芽，我不需要爸媽來干涉我的生活，我要給自己一點新鮮的空間。可是我還在讀書，不能太張狂，就像一盤可口的菜放在別家的餐桌上，而我只能感受一下它的一氣味。
常常幻想著自己己經長大了，不再受別人的阻礙。我有屬于我的自行車，我會騎著它，從上坡滑下，順著坡，一直滑下，甚至不希望它停下來。那樣簡簡單單的生活，單純得讓我覺得好美好。
幻想著離家出走，四處走，不停歇，去尋找我想要的生活。幻想著愛情。愛得轟轟烈烈，愛得你死我活。
看小說的時候，看到一段話，它說：“不管是多大年紀的人，只要回想起自己十七八歲的青春歲月，多半臉上會掛著一種近似于夢幻般的甜蜜笑容�！�
是的，這個年紀，是夢幻的歲月，是深刻在一片青色天空中的韶華，是在人生河流上初初相見，卻只來得及觸碰到指尖的短暫。
那些在星光下的告白與轉身，都會成為回憶中最美的一篇。只是，這些都要在很多年以后，當我們驀然想起時，重新翻開記憶中的相冊，才會感慨那天的星星有多燦爛，曾經告白的那個人是多么可愛。而在當時，那日后可以變成甜蜜回憶的告白只是青春的煩惱，是讓人徹夜難眠的毒藥。
是的，幻想，那不過是一時的沖動而己：愛情，我們還未理解，離我們太遠了，我們不應該拿青春做賭。
成長的煩惱，待回過身來，是如此微不足道。年少時候的那個他，也許出現是為了告訴我們，如何去珍惜，如何成長，如何學會愛。
也許這就是成長的代價，愛的代價。
當真是此情可待正追憶，只是當時己惘然……
高中日記 篇6
記得在哈博瑞森里辦了一個萬圣節活動，在晚上七點左右舉行，里面有許多演員，小孩子也有呢!
我和濤濤加入了這次的萬圣節活動，綠組，帶領我們的是一個演狐貍精的大姐，這次開始的活動是找朋友，男男女女都有，還要按規定的數字相互抱在一起!唉，這怎么行啊!一剛開始，屋里一片漆黑，里面什么都看不見，一位老師突然說：“TOW!”聽了，我急忙找到濤濤抱在了一起，還有幾個人沒找到，只好站一邊�！癟EN!”老師又說，然后我們男生一個連一個抱在了一起，第二次，我們又贏了，“我們不要分開!”濤濤對我說�！班�!”我回答了�！癝IX!”說完，我們又抱在一起了，我被擠了出來，而濤濤被一幫女生給拉了過去。唉，真是兄弟遇難各自飛呀!
第三次我輸了，濤濤贏了，可不知是他有義氣還是什么的，對老師說：“老師，我讓MIKE上!“我聽了，便在一邊悄悄地對自己說：“讓我上?為什么?”我一口否決了。看來濤濤還把我當成好哥們兒!現在是有難同當了!
到了下一個環節——飛鏢!我與濤濤站在了一起，對女生。順序是女生先男生后。一飛，沒中，第二飛，竟中了個80!讓我們男生“哇!”地喊了一聲，到了男生，是我飛，一飛，中了50，第二飛，中了10!男生落后了一分，計時時間是3分鐘，已經過了2分鐘，讓我們男生屏住呼吸數女生的分數：“100!200!250!300!360!380!390!490!哇!女生490!”我們男生才360，有可能勝嗎?還剩下30秒!我心想：上次輸了，這次可不能輸!想完，一飛，80，再一飛，50。平局!竟然是平局!我心想�！斑@一局平局了!”我嘆了一口氣……
到了最后一個環節——鬼屋!這次可要把女生嚇個半死啦!個個男生偷笑一聲。我們早已埋下了恐怖嚇人的地方，讓女生一步步地走過，看著燈光一閃一閃的，幾個女生嚇得直發抖。“啊!”一個女生被我們同時嚇了一大跳，幾乎把她嚇得倒下來了，不過聲音還真大，叫得連外面的老師都聽見了!
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