【精華】初中日記集錦5篇
一天又結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的初中日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
我的周末既忙碌又輕松。
周六早晨，我起的有點晚，快八點了。我急忙從床上滾下去。掙得媽媽的同意后，我用媽媽的手機放了一首由貝多芬演奏的月光，我忽然想起今天要上圍棋課，我的作業還沒做呢！我把圍棋書拿出來，開始做作業。做完圍棋作業，吃完早餐，我便去上圍棋課。我還編了一首曲子：月亮，月亮你是多么的園！這個，這個中秋有最大的明月，啦啦啦！
還有美麗的彩云，只可惜，下了雨，看呀看不見了！上完圍棋課，我不斷地喊餓，已經快12點了，能不餓嗎？下午，我準備把琴一彈，我剛彈完琴，爸爸媽媽就說要去聽唐宋詩詞音樂朗誦會。我興致勃勃，立馬穿好衣服，出發了。唐宋詩詞朗誦會里面的指揮是一位慈祥的老奶奶，爸爸媽媽都知道這些朗誦詩詞的人，看得出來，這些人都很有名氣。
他們朗誦的很優美，覺得自己就身在其中似的，他們都很享受朗讀的過程。不一會兒，就朗誦完了，爸爸好像還意猶未盡，拿著節目單上寫著的詩詞讀起來，我都背會了兩首呢！一首是《水調歌頭》一首是《卜算子》。非常巧，我遇見了楊濱毓和我喜歡的星星姐姐。
這個周末真是豐富多彩。
初中日記 篇2
昨天是十月三日，國慶長假中的第三天，我們來到了觀瀾山水田園農莊玩，發現觀瀾在國慶期間開展了捉魚比賽，我們在工作人員口中得知比賽在十點到十一點舉行，是免費參賽，我覺得挺有趣，于是準備參加比賽。
我們瞄了一眼手機：九點四十分，快要開始了，我們就在魚池邊找了塊地方坐著等起來了。
時間是那么漫長，在烈日下，我焦急地等著。突然，工作人員和裁判來了，我們大喜過望，以為要開始比賽了，馬上排好了隊，他們卻慢條斯理地說，比賽要等到安全負責人員來了才能開始。我差點沒有被他們氣暈。瞧他們一臉嚴肅的表情，在水深還不過膝蓋的小水池里捉魚還要安全員？！時間已經到了十點五分了，安全人員還沒有來，我都快被急死了，終于，安全員慢慢悠悠地走了過來，隨著久違的一聲哨響，比賽開始了。
我首先找到靠邊的一塊水域，準備“守水待魚”。可魚兒像有了三頭六臂一樣，游地飛快，來了也捉不住，我只好另尋出路。我又開始追魚，想把他們追緊洞里，可魚兒寧愿累死也不愿進洞，我又失敗了。
時間一分一秒地過去，轉眼五分鐘捉魚時間就過來大半，我快要絕望了。突然我有了一個想法，也許這樣我可以捉到一條魚。我大聲吶喊，用腳猛踹，終于把一條我滿意的魚趕到一片潛水灣里，我的手慢慢伸向魚兒，躍躍欲抓。我猛地伸手向前一探：“耶！抓住了！”我非常高興，我是第一個抓到魚的，岸上圍觀的眾人都為我歡呼，那一刻，我自豪，想讓全世界都知道，我抓到了魚！那時，我的心情并不是能用興奮兩個字能夠表達出來的！
我上了岸，仍沒有把我那顆激動的心平靜下來，我望著那條一尺余長的魚，我驕傲，我捉到了第一條魚！
我望著我的魚，它已經停止了徒勞的掙扎，無力再游了。我準備放生。如果把它放回水池，它依然逃脫不了被捉的命運，我們走上了送小魚回家的路。前面有一片碧如玉，平如鏡的小湖，我依依不舍地把它放了進去，魚兒立即游走，不見了蹤影。
這時，我的臉上沒有沮喪，沒有留戀，我大喊：“小魚兒，你快樂地游吧！”
初中日記 篇3
x年x月x日 星期x
初一下學期，我們將要度過最后一個兒童節，兒童節帶給我多少歡樂，在小學的每天，盼望著六一的到來，因為，在那一天，我們都能在歡笑中結束這個盛會。兒童節，是孩子們的節日，是我們這些天真幼稚的孩子的歡樂日，明天我將要度過我人生中最后一個兒童節，我覺得自己長大了，不再是以前幼稚的小孩，反而很開心。也許，事實很殘酷，因為與我相聚的兒童節里無一不帶給我歡樂。
最后一個兒童節，象征著我們長大了，思想成熟了。但是卻留給我無限的感嘆與不舍。回想人生有多少個兒童節，明天的過去，象征了我不能再挽回昔日的回憶，那童年的天真爛漫與我遠去，似乎不曾發生，經歷了與六年同學的離別，現在我又要痛苦的面對現實，我已不再是以前那個小孩。
把握住明天那個最后的兒童節，用這篇文章記錄我以前美好的回憶。明天，是一個新的轉折點，是人生的過渡，是長大的證明。那個美好的兒童節不再屬于我們的節日，轉眼間，五四青年節成為了又一新階段的證明。
兒童節，曾給我帶來歡樂與開心，現在他帶給我的除了歡樂與開心，還有我無限的懷念。當我看到大人們在兒童節時候不能與我們在一起，只有工作。我雖然很傷心，畢竟他們早已步入了人生，與以前的小孩不同。已經足以扛起家庭的重任，我有時候看到爸爸，會感嘆道，為什么大人和小孩的世界永遠有代溝，有一層隔膜分開了大人與小孩的世界。長大后，我明白因為他們早已習慣生活在工作，習慣了他們的生活節奏，與我們的生活節奏大有不同，所以我經常憧憬著大人們無拘無束的生活。放任自己玩耍，現在我終于明白他們不是那么容易獲得自由的生活，要通過自己的奮斗，工作。爸爸曾說：我還想做小孩，學你們一樣自由快樂地玩耍，有人陪伴。
其實，如果人永遠活在童年，那們，他永遠不會有出息，只會依賴父母，一個頹廢的人，就是活在虛幻的人，他永遠不會有作為，有成就。兒童節，是我們的天使。哪怕是最后一個，我們也應該好好地度過，嘗試做一個天真爛漫的小孩的快樂，開心。
初中日記 篇4
漂流日記這種形式非常好，讓我能從中看到自己在教育經驗中的不足，學習到其他家長的經驗，對孩子教育有一些新的看法，感到各位家長的珍貴經驗，感謝老師提供這樣一個平臺使家長們可以互相交流教育心得，學校漂流日記范文。
一，教育的頭等大事就是品德教育。良好的品德教育是對孩子的品德教育是極為重要的。人品的力量來自于榜樣的力量。作為孩子的榜樣要做到身心力行，我們要求孩子的東西沒有效果，是因為我們沒有做到。
二，培養孩子的責任感，讓孩子的品質綻放光彩，責任心是一個人走向成功和人生幸福的必備條件，不要養成總是找借口為自己辯護的壞習慣。
三，讓孩子學會感恩。感恩，對幫助自己的人應該懷有感激之情，在孩子面前不能議論別人的'確定的缺點，一定要說對方的好話。
四，包容之心。同學之間要互相禮讓、包容、協作、團結。對孩子個性和感情的健康發展尤為重要。所謂細節成就人生，細微人生正是培養習慣的關鍵之外，只有思想一致，步調一致，行動一致，形成合力，才能達到預定的目標。
最后非常感謝老師的辛勤勞動，我一定會配合學校，自己和老師、家�；ネǎ尷蠋熢谶@方面費心了
初中日記 篇5
“出來了，找到人啦！”不知是誰大喊了一聲，激動喜悅的情緒瞬時在人群中彌漫開來。
鏡頭偏轉，救護人員身后的擔架上覆著軍綠色的棉被，棉被下便是困了八天的煤礦工人。
“活著，都活著。”
伴隨著群眾的歡呼聲，更多的擔架被抬出，一個、兩個、三個……
黑色的夜幕漸漸被希望的陽光驅散，越來越多的生命被救出。
一副擔架被抬出，一只黝黑的手露在被外，一只來自人群中的白手立即握了上去。白與黑緊緊相握，如同兩個世界的連接，不變的是那份激動的心情。慢慢地，黝黑的手動了起來，與白手相握，緊緊地，緊緊地，似乎這樣才能證明自己的存在，在陽光的照耀下，特別地引人注目。
生命奇跡，是最美的風景呵！
我站在電視機前，心里仿佛充滿著什么要涌出來，卻什么也說不出。
“我們已經好幾天沒睡了，但是值得！”一位戴著安全帽作的救助人員突然有點哽咽，“看著一個一個的生命被救出來，真的是，真的是……”他已經說不出話來，豎起了自己的大拇指，激動得有點顫抖。
電視下方藍色字幕條上將豎起的大拇指解釋為：“太棒了！”
是啊，太棒了！心里那份不明情緒終于噴涌出來，原來就是這句“太棒了”啊。
我不知道其他人是不是和我一樣有著無法抑制的激動，但是一床床軍綠色的棉被，一張張黝黑的面龐，一件件被染黑的橘紅的救助服……此時卻燃燒著比陽光更炙熱的溫度，閃爍著比陽光更奪目的光亮，為生命的奇跡這幅風景涂抹了最絢爛的一筆。
灰色的巖石上，躺著幾個累極了的救護工人，沾著灰塵的臉龐上掛著安詳的睡容，眉毛舒展著，沉沉而滿足地睡著，似乎身下不是堅硬的石頭，而是柔軟的席夢思床。他們沉沉的睡容也被鏡頭定格，融進了這幅風景中。
哦，我發現了這世界上最美的風景。
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