【實用】高中日記模板集錦4篇
已到了一天的末尾，相信大家一定感觸頗深吧，需要認真地為此寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的高中日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
高中日記 篇1
x月x日，星期x，晴。
今天我看見天氣好，趕緊把我自己放到了大自然里，開始我春節過后的減肥運動了。
不管是有沒有這次全國爆發的疫情，有沒有必須宅家不出門的行動，春節必長的那些肉，還是一點也不落下的長在了我的身上。昨天我跟我的好朋友打視頻電話，她都已經委婉地告訴我，我長胖了很多了，要是我今天再不開始減肥的話，等到疫情結束，我們去學校上學，她們一定要認不出我，或者說不想認出我了。
今天我在空曠無人的公園里跑了三公里，跑得我大汗淋漓的，我知道這樣的跑步堅持一段時間就會有明顯的效果了，只看我能不能堅持下來，畢竟今年出門是個不怎么方便的事情，要是每天出門都需要費很大得勁，還得冒著生命的危險，或許我還真的堅持不下來呢！
跑步可以讓我多余的脂肪燃燒掉，可是只跑步的話，我們女孩子的肥可真減不下來。除了身上的贅肉，愛穿裙子的女孩子們可是非常注意手臂和小腿上的肉的，要是這兩個部位減不下來，還跑成了肌肉，大家都不會覺得好看的。對于這兩個部位的肉，我采取了在家做瘦手臂的運動以及躺著蹬單車的鍛煉來防止手臂變粗，防止小腿變粗。
我那瘦手臂和瘦小腿的是在家也能做的鍛煉，這就不怕出不了門而進行不了了。從今天開始，我只要堅持到開學去學校，我的肥一定能減下來的！別看我還是一個高中生，但所有的女孩子都是這個年紀最臭美了，我要是因為春節的伙食太好而長了一身肉的話，一定朋友都會變少的。誰都喜歡跟漂亮的'人兒玩，我也不例外。為了和漂亮的人能夠成為朋友，我首先自己得嚴格自律的要求我自己。可以長得不漂亮，但是不能因為胖而變得不漂亮。
高中日記 篇2
從小到大，我一直在問自己有什么。
上小學那會兒，我的成績還不錯。那個時候我比較受老師喜歡，和大人出去時，別人都會夸獎：“呦，這閨女長得真好看。”在別人眼里，我是一個很聽話的好孩子。但那個時候，我一點也不在乎別人怎么看我。
高中日記 篇3
4月5日星期日
“不好好學習，將來有你后悔的時候。”
“沒本事，我看將來你爸媽都死了，誰來養活你，你爸媽可沒錢。”
“真不知道你一天到晚都想什么呢！
“你就沒一樣可人疼的地！”
媽甩下一大堆牢騷出門散心去了，留下我一個人在家。翻開書，剛看幾眼，媽的那些牢騷又在耳邊響起，于是，我開始對著書發愣。真奇怪，怎么我專心學習的時候沒可像現在這樣反復表揚我呢？我不過是吃完了飯在屋里溜達了幾圈，她就嘮叨成這樣！我的將來是什么樣呢？將來我會做什么呢？難道我身上就真沒優點了？．．．．．．我開始胡思亂想，一點學習的心情也沒有了。
下午，媽回來了，見我的書沒看幾頁，自然又是一肚子氣、一大車嘮叨，最后一句讓我自己好好想想。我還想，我都想了一下午了，書都沒看，還想呢。
晚上有個我最喜歡的節目，４０分鐘，我想，看完了馬上去學習，大不了晚睡半小時就完成任務了。我以最快的速度吃完了飯，坐在了電視機前。節目剛看了個頭，媽刷完碗進屋了。“你啊，就是一點不自覺，這電視能當飯吃嗎？明天電視給你發工資啊？做什么事都得有點恒心，像個干的樣，不能像你這樣吊兒郎當的．．．．．．”媽的嘮叨讓我著下面的節目一點也沒看進去。真煩，真想馬上逃離，可我又不甘心，楞是眼珠不錯地盯著電視，眨都不眨一下。節目演完了，我什么也沒看進去，眼前只所以幅會動的畫，耳邊一片嘈雜。突然，耳朵一熱，媽擰了一下我的耳朵，說：“還不走？”我一下子清醒了，灰溜溜地進了自己的屋。媽的嘮叨還沒完呢，我隱約能聽見：“看，不說他，他還不走呢。真沒出息。簡直是無可救藥。”
我坐在臺燈前，一陣頭疼，我那看書的決心真不知道讓誰給吃了。我氣憤地把書扔在了一邊，拿起了心愛的畫筆，還是畫畫吧。一會兒工夫，素描畫好了，畫的是她——一個教低年級的美術老師。這是我給她畫的第９幅素描了，我把所有的畫都收在我隨身的小畫夾里，這是“我的最愛系列”啊。我欣賞著自己的杰作，她挺漂亮啊，身材也好，頭發那么長，氣質不錯．．．．．．這時，門“吱”的一聲響了，我知道，是媽進來了。我早有準備，畫紙上蓋了一份做了半截的卷子。我趴在桌上假裝看題。媽是進來送牛奶和點心的，她站在我身邊看了半天，我也沒寫上一道題，她哼了聲轉身走了。剛到門口，又說了一句：“媽能為你做的都做了，你怎么就不爭氣呢？”說完把門關上走了。我感覺這跟貓捉老鼠似的沒勁透了。這屋子根本就不是屬于我的房間，到像是監獄，只要我一走出去，媽就開始嘮叨。不過我不出去，媽也會進來監視，她把門帶上，不是為了尊重，而只是為了囚禁，不讓外面的聲音進著間牢房。怪了，我怎么會這么想呢？我嘗了一口點心，沒味，不過我還是全吃了，因為這樣不會招來嘮叨。“要是能有一間自己的房間多好啊。墻上不貼單詞公式，掛我自己的畫，門上有鎖，電腦控制的，我不說開門誰也別想進來．．．．．．”得，胡思亂想又開始了。
４月６日星期一
來到學校，一進班，只見同學們三五成群的在議論著，湊上去一聽，原來正說昨晚上的節目呢。我只覺得一陣頭疼，剛想走人，波子一把抓住我：“嗨，別走啊，也說兩句啊。”我瞪了他一眼，沒吭聲，一屁股坐在自己的座位上，狠狠地把書包摔在桌上。波子一愣：“怎么著，沒看？你不是最喜歡看了嗎？你昨哪兒瘋去了？”我這個氣，哪瘋去了？難不成我真是踢球忘了點兒？虧他問的出來。我沒好氣地說：“我學習。”哪知道，波子聽了，笑的五官挪移，眼淚都出來了：“就你？改邪歸正了？不至于吧，連咱班長都看了。”我“啪”的一聲把鉛筆盒拍在桌上，一梗脖兒，仰起臉，不搭理他了。“哼．．．．．．咦，這是什么？”我低頭一看，原來昨天晚上畫的素描露出來了。波子猴精地一伸手就把畫拽出來了。我腦子“嗡”的一下，臉上像被人澆了一盆開水，用我測１００米時都沒有反應速度一把推開了波子、搶回了我的畫。“關你屁事？”我一聲大吼。波子踉蹌了幾步：“干嘛啊你！”我瞪著波子：“不服？”說實話，我還真想打一架，不管和誰。可上課鈴響了，沒打成。
中午吃完飯，我貓在在教師樓的樓道里，等著看一眼那個美術老師。她出現了，我心跳加速，開始向前走，走過她身邊的時候輕輕撞了她一下。“哎呀！”她一聲輕呼。我停住，一個勁說“對不起”。她理了一下頭發，笑著說：“沒關系。”我趁機趕緊說出了那句背了好幾天的詞：“您是教初一的關老師吧，我有個問題不知道能不能問您？”一緊張，我忘了說“美術”倆字了。她和風細雨地說：“哪方面的啊？你說吧。”我心里這叫一美，她上鉤了！
該問的都問完了，我有個犯傻，低著頭，腳一個勁地在地上蹭。“還有什么問題嗎？”她問。“哦，沒有了。”她點點頭。我生怕她就這么走了，趕緊又加了一句：“您．．．．．．哦，謝謝您啊。”說完，我一抬頭，天那，她居然臉紅了。不過我想我那時候也一定臉紅呢。“客氣什么。你是幾年級的？不是初一的吧？”我樂得差點蹦起來，她和我聊天了。“我高二的，我叫．．．．．．”
不知道為什么，和她聊天我覺得心里很感動，我覺得她挺關心我。一股腦，我把我所有的想法都說了。“我就是覺得在家很壓抑，活著沒勁。”這是我的總結。她笑出了聲：“你啊，你怎么這么想啊。”她不停地安慰我，還說我在畫畫選取顏色這方面的想法很大膽、很有創意，她建議我按照自己的想法畫出來，但是條件是每天做完了功課再畫。我自然是滿口答應了，她的贊許快把我融化了。回班以后，我還時不時地自己發笑呢。
一回家，我迫不及待地寫起了作業，精神別提多好了。
４月１０日星期五
這幾天班上總有人怪異地看著我，準是議論我什么呢。課間，我把波子堵在了墻角：“說，你們說我什么呢？”波子吞吞吐吐，沒個所以然，只是說不是他干的。什么亂七八糟啊？上課鈴又響了，我還懶得理他呢。
下午，班主任把我叫去訓了一頓，什么現在主要任務是學習，千萬不能分散精力。一點新鮮的沒有！
晚上，有點奇怪，媽沒嘮叨，只說吃完飯和我談談。壞了，準有事，班主任是不是跟我媽說什么了？果然，吃完飯，談話一開始，媽就說：“我今天去你學校了，聽你們同學說你喜歡上一女老師，還差點和同學打架．．．．．．”我一下炸了，仿佛我和關老師都被人侮辱了，沒等媽說完，我就大吼：“什么玩意啊！我就是跟她交心，我們朋友，不行啊？”媽也急了，眼淚都掉下來了：“你這孩子，跟自己親媽不交心，倒和個外人交心？”后面的我也不記得了。那天晚上，我真的哭了。
答應關老師的畫還沒畫完呢。
高中日記 篇4
老師，您是祖國的園丁，辛勤地培育我們；老師，您是人類靈魂的工程師，教會我們真、善、美。我們取得的一點一滴的進步和成績，都是和您的教誨分不開的，我要衷心的說聲：“謝謝您，儲老師。”
儲老師，您是那么的辛勞，為了我們學習，您操碎了心。有時上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，可以想象到昨夜您在燈下工作的身影。下課，您并沒有休息，把一些難點給我們解釋清楚，找我們訂正作業。我多么希望，您能歇歇，別把精力都放在我們學習上而累壞身體。每次看見您下課還在改作業，我真想對您說∶“老師，您辛苦了，歇歇吧！”
那次學校講故事比賽，每天放學后，您都不急著趕回家，而是幫我一遍一遍地仔細推敲演講稿，一個字一個詞都不放過。一天晚上，您竟然不顧家務的繁忙，來到我家，幫助我排練。在您的幫助下，我在比賽中獲得了三等獎，這有一半都是您的功勞呀！
老師，您就像媽媽一樣無微不至地關懷著我們。若是有同學在學校生病或受傷了，您比誰都著急。上次張方毅不小心，眼睛被桌角撞得鮮血直流。您嚇壞了，趕緊讓戴老師為您代課，自己牽著他的手，一路上噓寒問暖，趕去醫院了。
老師，上課時，您非常寬容理解同學們。我們下面的同學笑成了一鍋粥，嘟嘟囔囔地嘀咕：“真是浪費時間啊！”我以為老師您一定要發火了，可誰知，您仍然保留著慈愛的笑容，用溫和地聲音去安慰汪海昌。最后，汪海昌果真說出了一段正確的游覽順序。
老師，人們都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您就像春蠶，為學生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭，為學生流下最后一滴淚。老師，我要真誠地歌頌您，“您辛苦了！謝謝您！”
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