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      1. 小學生暑假數學日記

        時間:2023-02-26 03:14:42 小學生日記 我要投稿

        【熱門】小學生暑假數學日記(通用12篇)

          一天就要結束了,一定有不少感想,請好好地記錄下在日記里。快來參考日記是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的小學生暑假數學日記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】小學生暑假數學日記(通用12篇)

          小學生暑假數學日記 篇1

          今天,姜老師和我們創造了一種武功秘籍的第一式,這一式共有九招,其實是書上的'5的乘法口訣,但是和書上的不一樣,書上是:一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,五六三十,五七三十五,五八四十,五九四十五;我們的從五六三十開始變作了六五三十,七五三十五,八五四十,九五四十五;你知道為什么我們的不一樣嗎?因為我們是按照1個5,2個5,3個5,4個5,5個5,6個5……來編的,這樣第一個數每次多一,第二個數不變,結果每次多5,多好記啊!

          姜老師讓我們選擇一種,我們都選擇了自己編的,老師還表揚我們比編書的叔叔更能干呢!

          小學生暑假數學日記 篇2

          今天晚自習的時候,我做完老師布置的作業。拿出一本課外書做起來,沒想到上面的一道題卻難住了我。

          這道題是這樣的:有一個牧場長滿青草,每天青草都均勻的生長,這片牧場可供八頭牛吃10天,可供6頭牛吃20天,可供多少頭牛吃5天?我左思右想,可是怎么也想不出來。于是我就胡亂的翻弄著桌上的一本數學課外書,讓我感到高興的是這本書上居然有一道題和這道題類似,下面還有關于這道題的解析。于是,我就對照著解析仔細思考起來。

          原來這個問題叫:“牛頓問題”,這道題最初是牛頓提出來的,因此而得名。根據這道題的解析,我做出了那道題。下面我在此講解一下:由于這片草地草的數量每天都在變化,關鍵應找不變量——原有的草的數量,總的草量可以分為兩部分:原有的草與新長得草,新長的草雖然在變,但由于是均勻生長,因兒這片草地每天新長出的草的數量是不變的.。假設一頭牛一天吃一份草,那么8頭牛10天就吃80份草,此時新長的草和原來的草全吃光,6頭牛20天就吃120份草,此時新長的草與原來的草也全部吃光。而80份是原有的草的數量與10天新長的草的數量的總和,120份是原來的草的數量和6天新長的草的數量的總合,因此每天新長的草的份數是:(120—80)÷(20—10)=4份,所以,原有的草的數量為80—4×10=40份,這片草地每天新長草的4份相當于可安排4頭牛專吃新長的草。設可供X頭牛吃5天,于是可以列式為:40÷(X-4)=5。解得X=12,當我寫完這道題的解法的時候,交給老師看了看,老師滿意的點了點頭。

          小學生暑假數學日記 篇3

          前幾天做數學題時,遇到了一道應用題,這題中說世界上最大的鳥蛋是鴕鳥蛋,它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢?我在心里打了個問號。

          經過我上網、翻書百般途徑,終于在《中國少年百科全書》上找到了答案:最小的`蛋是蜂鳥蛋,蜂鳥媽媽每次產蛋2~1枚,只有豆粒般大小,每枚重0.5克,大約200個蜂鳥蛋才有一個雞蛋那么大,小蜂鳥生活約20天后,就能飛出鳥窩覓食,開始獨立的野外生活了。

          多么有趣的知識呀,這真既能學習,又能增長課外知識,真是兩全其美。

          小學生暑假數學日記 篇4

          今天是我的生日,爸爸媽媽為了慶賀我的生日,買了很多菜!皬N師爸爸”系上圍兜開始炒起菜來……

          “stop”!看見老爸正麻利地拿起油壺要往鍋子里倒油,我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發了控油瓶,控制烹調用油可降低疾病風險,特別可以降低富貴病產生的可能性。在我的'強烈要求下,我爸爸只好采用控油瓶往鍋子里倒油。爸爸顯然不能適應用控油瓶做菜,才炒了一份青菜,就用掉了近50克油。

          我家里共3個人,如果每人每天烹調油攝入量不超過25克,那么我們一天可以用多少油呢?

          3×25=75(克)

          “我們全家一天只能用75克油”,當我算出了我家一天可以使用的油量后大聲地告訴爸爸。這下我爸爸犯難了,已經用了50克,還有25克怎么炒后面的幾道菜呢?

          看來“廚師爸爸”要下崗了,今天做的菜除了青菜都不好吃。但我們一家都吃的香噴噴的,因為我們開始了健康飲食。更開心的,我自己用學到的數學知識幫助爸爸改正了不好的做菜習慣。

          小學生暑假數學日記 篇5

          今天由于下雨,我不能出去玩只好在家無聊之余,我便從書包里拿出一張數學報看,突然看到:怎樣防止寫錯0。正好我們將要進入全面復習,一開始就得復習整數的讀寫法。由于在多位數的讀法中,對“零”的處理有多種情況。如讀一個“零”,有的表示一個0,有的卻表示幾個0,有時沒有讀0,但寫數時卻要寫一個或幾個0。這樣在寫多位數時就很容易出現少寫或多寫0的`錯誤。怎樣防止寫錯多位數中的0呢?可以采取以下幾條措施:

          1、按級分段寫數。

          在寫多位數時,先找出級名“億”、“萬”字,在級名下各畫一條豎直的虛線,表示分級線,然后在萬絨有,個級部分分別畫四條短橫線,表示這兩級應寫滿四個數字。寫數時,先寫億級,再寫萬級,最后寫個級。寫萬級、個級數時,如果每級不足四個數字,就在一個單位也沒有的數位上,用0補足。

          2、確定最高位及位數。

          當多位數“級中”連續有兩個零,“級頭”連續有兩個或三個零時,最容易少寫0。如上面第二個數,錯寫成32040009。如果在寫數時能確定它的最高位是十億位,有十位數,那么馬上就會發現32040009肯定寫錯了,因為這是八位數。

          小學生暑假數學日記 篇6

          有趣的數學題可以鍛煉小朋友的大腦,下面為大家分享了四年級小學生暑假數學日記,希望對大家的學習有所幫助!

          今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=?我心里暗暗自笑,想,虧媽媽以前讀過那么多年的書呢!竟然問出這么幼稚的問題。于是我心不在焉的回答道:“3ⅹ3=9!眿寢層謫栁33ⅹ33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089,就立刻回答。

          接著媽媽又問333ⅹ333=?我又筆算了一下得110889,于是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的,又問3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。這是媽媽不在問了,而是問我有沒有發現了什么規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看,終于明白了。原來每一個得數的'個位都是9,十位都是8,而最高位都是1。每當兩個因數多1個3,那1和8就各增加1個。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律,媽媽臉上露出的燦爛的笑容。

          這時,我才深深地體會到“世上無難事,只怕有心人”這個道理。這體會到只要認真觀察,沒有什么事會難倒我們的。

          以上就是為大家分享的四年級小學生暑假數學日記,希望對大家有幫助。

          小學生暑假數學日記 篇7

          星期六的中午,我突然想吃咖喱飯,爸爸就帶我去樂購買咖喱。到了超市里,爸爸對我說:“出門之前我抓了一把零錢,其中有2個1角的,等會兒你能不能好好算一算,買的東西又要少,又要把這2角錢用掉,好嗎?”聽爸爸要跟我做數學游戲,我一下子來了興趣,立刻回答:“太好了,正好練練我的腦子!”我在超市里東瞧西望,終于找到了賣咖喱的'柜臺,仔細觀察起來……,柜架上一共有四種咖喱,分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。

          因為我們一家三口都喜歡吃肉,所以蘑菇就首先否決了。再看價格,牛肉和雞肉都是5.6元,蘑菇牛肉是5.8元,這可一下難倒了我。我仔細地算了一算,2包蘑菇牛肉可以有6角零錢,再加上1包牛肉的有6角零錢,三包的余數正好是2角,我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中,爸爸滿意地點了點頭。在回家的路上,我對爸爸說:“原來算賬就要用到數學的呀,看來數學在生活中真的很有用!”

          小學生暑假數學日記 篇8

          今天,我纏著哥哥教我學游泳,忙于學習的哥哥拗不過我的糾纏,就提出了這樣的要求:“給你一把20厘米長的尺子,在5分鐘內計算出客廳地面的面積,如果你能辦到,我就教你學游泳!薄昂!這不是刁難人嗎?”我大聲的抗議。哥哥笑著說:“沒辦法,隨便你,測不出來就不帶你去游泳!

          為了學游泳,我認了。可是用那小小的尺子一點一點的測量著客廳的長,而且要在5分鐘內測出面積,真的好難!哥哥在一邊幸災樂禍的說:“小弟啊,五分鐘可是很快的'呀!

          我心里真是又氣又急,這一急可真急出辦法了,我想起老師教過我們的步測的方法。于是我就用步測的方法去測量,我沿著客廳的長來回走了三次,分別走了8步、10步、9步,這樣平均一下,客廳的長就是9步,我用同樣的方法測出寬是7步,然后我再用小尺測量了一下自己一步的長度,我也反復測了三次,求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長是9×60=540厘米=5.4米,寬為7×60=420厘米=4.2米,現在客廳的長和寬都知道了,那么客廳的面積就是:5.4×4.2=22.68平方米。

          我把自己的思考過程和結果告訴了哥哥,哥哥很吃驚的看著我說:“小弟,你還真行啊,我們客廳的面積是24平方米,你算得基本正確,最主要是你能想出這樣的方法來,真是了不起!”

          小學生暑假數學日記 篇9

          今年暑假,我們全家一起來到了上饒市玉山縣的三清山游玩。

          在網上搜索得知,三清山是江南道教名山,山上的石頭千姿百態,松樹品種繁多,野花漫山遍野。我們頭天晚上就來到了三清山附近的賓館入住,第二天一大早就來到了三清山的.售票處。

          假期正是旅游高峰期,售票處門口排著長長的隊伍。在一旁等候時,我看見售票處的右上方掛著一個價格表:

          門票+索道價格:成人票每人200元,學生票(1.2米-1.5米)每人100元,1.2米以下的兒童不用買票。

          我興奮地和爸爸說:“爸爸,我的身高不到1.2米,可以不用買票呢!”爸爸聽了,樂呵呵地說:“那你算算除你之外,剩下的這11個人準備2000元買票夠嗎?”

          爸爸的話音剛落,我趕緊盤算起來:剩下的11人中有7個大人,4個孩子。所以票價是:7×200+4×100=1400+400=1800(元)。

          姐姐聽了,擺了擺手說:“不對不對,表哥雖然也是學生,但他的身高有1.6米,超過了1.5米就要買成人票!”

          是啊,我居然漏掉了價格表中的重要信息,身高要在1.2米到1.5米之間的才能買學生票,這下,1800元還不夠呢。票價應為:8×200+3×100=1600+300=1900(元)。

          算清楚了票價,我得意地向爸爸匯報:“除我之外,剩下的11個人票價為1900元,準備2000元夠了,還能剩余100呢!”

          大家聽了,都對我贊不絕口,夸我是個計算小能手呢!

          買完門票,我們坐著纜車上山了。山上到處都是美景,比網上的圖片好看多了!這一天,我們玩得非常開心。

          小學生暑假數學日記 篇10

          這天中午爸爸下班回來,哼著小調,興高采烈地跨進了家門。我立刻迎上去詢問道:“老爹,今天有什么事這么高興?”爸爸說:“這個月啊,我的工資漲了,還漲了不少呢!”我好奇的追問道:“那你現在一個月拿多少工資?”爸爸想了想,說:“假如你老媽一個月的工資是x元,我比你媽媽的工資多一點,我們兩個的和則是3600元,你說說我一個月大概能拿到多少工資?”

          我聽了爸爸的話后,立刻拿出筆和紙,動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解。

          通過我嚴密的觀察和思考過后,得出了答案,并且告訴了爸爸:“首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,那么爸爸、媽媽的月工資一共是(3600+100)=3700元,再把月工資的和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(3600+100)÷2=1850元。

          爸爸聽完后滿意地直點頭,我也洋洋得意。這個時候,正在做飯的媽媽卻突然對我說:“難道就沒有其他的方法了嗎?”

          “還有其它方法?”我驚奇地說。于是我懷著好奇的.心情,又靜下心的再次思考。忽然我發現此題關鍵是找出以誰作標準的問題,標準不同,方法也就不同。于是,我就有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標準,假設爸爸和媽媽的工資同樣多,那么兩個人的月工資和就是(3600—100)=3500元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,就是爸爸的月工資。列式為(3600—100)÷2+100=1850元。

          聽了我第二種方法的介紹以后,爸爸、媽媽開心的笑了。

          數學可真是有趣啊!

          小學生暑假數學日記 篇11

          每年暑假最開心的事情就是回鄉下奶奶家掰玉米了。一個個玉米掛在玉米桿上,像得了一等獎似的笑破了肚皮,露出金黃金黃的玉米粒。

          奶奶左手抓住玉米桿,右手抓住玉米棒,用力往下一壓,只聽見啪的一聲,一個胖乎乎的玉米棒就到手了。姐姐也學著奶奶的樣子一手抓玉米桿一手抓玉米棒,玉米棒被乖乖地掰了下來。我跟在姐姐身后接住沉甸甸的.玉米棒,裝進籃子里。

          只見籃子里的玉米漸漸地滿了,媽媽笑呵呵地說:“天姿,媽媽出個數學題考考你吧?”

          我自信滿滿地說:“沒問題,我可是我們班的數學小明星呢!”

          “奶奶掰了26個玉米,姐姐掰的是奶奶掰的數量的一半,她們一共掰了多少個玉米?”媽媽像老師一樣問了起來。

          數學老師曾教過我們,碰到問題要好好審題,這道題要求奶奶和姐姐一共掰了多少個玉米,必須找出兩個條件:奶奶掰的玉米數量和姐姐掰的玉米數量,然后把它們加起來。但題目里并沒有直接告訴我們姐姐掰的玉米數量,這可怎么辦呢?

          這時,我想起了老師教的用除法解決平均分的問題,姐姐掰的是奶奶掰的數量的一半,也就是把26個玉米平均分成兩份,其中的一份就是姐姐掰的數量。所以姐姐掰的玉米數量是26÷2=13(個)。然后把她們倆掰的玉米加起來:26+13=39(個)。媽媽和奶奶聽了我的分析,連連點頭稱贊。

          一旁的姐姐聽了說:“天姿,這道題還可以用綜合算式計算,更簡便!26+26÷2=39(個)”

          媽媽摸著我們兩姐妹的頭笑呵呵地說:“你們都是數學小明星!”

          今天真開心,不僅吃到了奶奶家又香又甜的玉米,我還通過了媽媽的數學測試呢!真是收獲多多呀!

          小學生暑假數學日記 篇12

          今天,我和媽媽一起餃子,餃子是這樣包的,拿來一塊餃子皮,在皮中央放一點餡,用手沾了一點水,在皮的邊緣涂上,最后把皮邊對邊的'合攏,再捏幾個皺,一個餃子就出現了,一個一個的包,我們一共包了50個餃子。

          媽媽說:“如果我每天吃8個餃子,能吃幾天,還剩幾個?”我在心里默默地想:50除以8等于6(天)余2(個)。我急忙說:“能吃5天,還剩2個,對嗎?”

          媽媽說:“沒錯!

          她又接著說:“如果每天吃10個,能吃幾天呢?”我又想:50除以10等于5(天)。我又說:“能吃5天!”

          媽媽高興地說:“你真是一個計算小能手!

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