【實用】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記集錦7篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
今天，我和爸爸媽媽到貴州去玩，車輛行使在高速公路上，媽媽對我說：“你們不是剛學(xué)習(xí)了長度單位嗎？那你告訴媽媽，計算公路里程的單位是什么？”我想了想說：“是千米�！眿寢屨f：“正確，也可以用公里來計算，1千米等于1公里。那我們就來看看我們今天一共行使多少公里�！庇谑前职重撠�(zé)開車，我就和媽媽一起來記公路的里程。我們從墊江到重慶行使了127公里，在重慶環(huán)城高速路上行使了30公里，從重慶到遵義行使了246公里，又從遵義到貴陽行使了140公里，最后從貴陽至都勻行使了146公里。最后計算下來，全天行使了689公里。媽媽說“現(xiàn)在高速路修好了，一天能走這么遠，以前從墊江到重慶都要走一整天呢！”
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
今天我陪媽媽上街買年貨。來到超市里，我們便開始采購。
買完之后來到收銀臺，那兒早已排起了長龍，我跑到前面看看情況，原來前面在舉辦活動：凡是購買超過200元的顧客可以只付總價的70％。我把這個消息告訴了媽媽，媽媽讓我算算我們一共要付多少錢，我算完后的'結(jié)果是283.5元。媽媽問我：“如果照這樣算，我們實際需要付多少錢？”我想：283.5乘70％等于198.45元。便回答媽媽：“我們實際要付198.45元，對嗎？”媽媽想了一會兒，就對我說：“對了！真聰明，媽媽請你吃肯德基獎勵你！”
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
有一天我做了一個奇怪的夢，夢見自己來到了角的王國，來到那里我看見了許許多多的角，有直角，銳角，還有鈍角 。看它們在一起快樂得生活著。
在那里直角是獨一無二的，它們可以組成很多的正方形和長方形，但是也別小看了那些銳角和鈍角，比起直角一直挺直的背，銳角和鈍角就輕松多了，隨著它們背的變化組成了許多大大小小不同的角。生活中我們也離不開這些奇怪的`角，比如說我們學(xué)習(xí)用的書本，課桌，還有黑板等等。
同學(xué)們，讓我們一起記住我們的好朋友《角和直角》吧！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
今天我在家里看了一下墻上的中國地圖。我發(fā)現(xiàn)我們國家的地圖形狀就像一只威武雄壯的公雞，屹立在世界的東方。
我國地大物博，幅員遼闊，領(lǐng)土總面積約9600000平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第三位，差不多同整個歐洲面積相等。我國約有1300000000人口，約占世界人口總數(shù)的百分之二十一，是世界上人口最多的國家;我們河南省總?cè)丝诖蟾啪陀?00000000多人，占全國總?cè)藬?shù)的十三分之一。我國人口的分布是東南多，西北少，20xx年末全國城鎮(zhèn)人口達到542830000人，占總?cè)丝诘乃氖稽c七六，鄉(xiāng)村人口為757050000人，占總?cè)丝诘?五十八點二四。
從以上這些數(shù)字使我認識到：我國是一個強大的國家，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大以后把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
今天是一個特別的日子——江寧區(qū)教研室組織的“數(shù)學(xué)與生活”作品征集頒獎大會。我是一等獎獲得者，也應(yīng)邀參會，心里十分激動！
我和爸爸準時來到頒獎大會的現(xiàn)場——南師附中江寧分校小學(xué)部的音樂廳。大廳金碧輝煌，有三四百個座位，還有一個將近一百平方米的大舞臺，整個大廳非常壯觀！
壯觀的舞臺當(dāng)然少不了同學(xué)們的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算，老師報幾個數(shù)相加、減，他們立刻就在珠心算的算盤上，用靈巧的'手指撥弄算珠，不一會兒就把答案算出來了，觀眾也都不禁嘖嘖贊嘆！這還不算什么，最精彩的還是他們做模擬全國比賽的題目，密密麻麻的數(shù)字在黑板上，我眼睛都花了，一人大概40題，而且是多數(shù)目乘除，最快只要40秒，最慢也僅有1分30秒，這真是太神了！
看完一番表演，終于頒獎了，先頒發(fā)二等獎，獎品是一本軟面抄，最重要的是還能和嘉賓合影，這可是沒獲獎的同學(xué)得不到的。終于到我了，我超級激動，因為我獲得了一等獎，還得到了一本小學(xué)生數(shù)學(xué)報的五年級合訂本！我認真地默讀著獎狀上的字：
“陳安琪同學(xué)：
在江寧區(qū)xxxx年度小學(xué)生‘?dāng)?shù)學(xué)與生活’作品征集中，獲得壹等獎。
特發(fā)此證，以資鼓勵�！�
心里開心極了！有了這次的鼓勵，我下次一定還會努力，爭取獲得更高的榮譽！
學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！讓我們一起在數(shù)學(xué)王國里，一同感受數(shù)學(xué)帶來的的樂趣，探索數(shù)學(xué)里的奧妙！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
數(shù)學(xué)在我們的生活中可以說無處不在，為同學(xué)們特別提供了數(shù)學(xué)隨想，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
我學(xué)數(shù)學(xué)又學(xué)了很多知識。因為我對數(shù)學(xué)又有了一個新的看法�？傆X得學(xué)習(xí)就像在趣味樂園玩一樣有勁。我也不知道那是一種什么樣的`感覺。總好象有一個人在推動著我去尋找學(xué)習(xí)的奧秘。
我有時候有一種思想叫我別學(xué)習(xí)�？捎钟幸环N思想比那種思想更強大，要我好好學(xué)習(xí)。所以我就在不懈努力的學(xué)習(xí)。這一來對我失望的老師們，又對我產(chǎn)生了新的看法。有可能說：“那個伏亮梁變了，不像以前那樣懶了。”
我知道不是每一個人生下來就笨的，只是他們不肯努力去學(xué)習(xí)。而那些愛學(xué)習(xí)有榮譽感的人就會努力的學(xué)習(xí)。每一個人都有不同的優(yōu)點，就像我們班的馮琪他雖然很懶，可是卻很搞笑。
這一想倒想到了一句話，“天生我才必有用”，這句話使我感覺只有勤奮好學(xué)的人才會成功。而那些懶的同學(xué)只會取得一時之樂到了最后就樂不起來了，凡事只有勤奮的人方能笑到最后。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
今天早上老師要教我們怎樣算周長。
老師先拿出圓片說：“每個人先畫一個圓片或拿出一個圓形的東西，想辦法量出它的周長�！庇谑�，我們開始討論了。我們先想辦法，再動手操作，一個同學(xué)馬上想出了辦法，便說：“我有辦法了。先在圓片上做一個記號，再從那個記號為點，向右在尺子上滾動一周，做一個記號，量出的長度就是這個圓片的周長了�！蔽荫R上又想到了一個辦法，我說：“我也有辦法，我們用紙條在圓片上繞一周，做一個記號，然后量出紙條長度，就是圓的周長了。”
過了一會，老師聽我們講出各自的辦法之后便說，這樣有些辦法不免會有些誤差，我來教你們怎樣算周長吧！
“圓的周長要用到直徑，圓的'周長總是直徑的3倍多一些，實際上，圓的周長除以直徑是一個固定的數(shù)，我們把它叫做圓周率，用字母π表示，計算時通常取3.14，所以圓的周長=直徑×圓周率（3.14），也就是c=πd或c=2πr。老師說完又舉了例子。
我們學(xué)會了怎樣算圓周率（圓的周長）。
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