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四年級上冊數學日記（精選10篇）
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，今天我們都做了什么了呢？想必是時候寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的四年級上冊數學日記（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級上冊數學日記 篇1
這是一個烏云籠罩而不下雨的一天，風，趁人之危，吹了N股大風，我高高興興地來到學校。
今天數學課上老師把昨天的作業拿來講，我們拿出了作業。老師一題題地給我們講，正當講到作業第95面第8題的時候，我十分激動。因為這是我自己想出來另一種方法的難題，我迫不及待，著急著，希望老師能點我，讓全班同學聽我的方法�？衫蠋煵]有點我回答，本來我以為只有一種方法，可聽了同學的，我得到了多種答案。這時我終于忍不住舉起了小手，“老師”，“老師”。“我還有一種好方法。”這時老師點了我，我不像別人一樣，分成綠草、紅花、黃花……我走到黑板旁，感覺自己是個老師一樣又不敢大聲說，所以，我站在黑板旁用沙啞的聲音說：“我的方法是把它們畫成一個十字形，把它們分為4等分，我們可以發現每份的綠草正好是一半的面積……”說完后，我松了一口氣。
今天，我對自己的想法包括答案都感到很自豪，這一道小小的'數學題竟然有如此多，如此巧妙的方法。數學既鍛煉我們的智力，讓邏輯思維能力得到了提高，還讓我們感受到學習的快樂。
四年級上冊數學日記 篇2
我們做算術題時，最怕做很復雜的題目，這時，巧算就起到作用了。
現在，我來教你們兩種巧算的方法吧。
第1種：如果你遇到“頭同尾合十”的計算題時，你可以這樣巧算：用十位上的數字乘以十位上的數字加1的.積，再乘100，最后加上個位上2個數字的乘積。例如：5357=？怎么樣？想出來了嗎？其實很簡單，先5+1x5=30，然后再30x100=3000，最后3000+（3x7）=3021很簡單吧，其實你只要按照上面的方法做就可以了。
第2種：“頭同尾合十”的計算題你會做了，可你會做“尾同頭合十”的題目嗎？現在我教你：十位上數字的乘積加上個位數字的和，再乘100，最后加上個位上的數字的積。例如：26x86=？哈哈，簡單吧，只要你先2x8+6=22，然后再22x100=2200，最后2200+（6x6）=2236。
現在你學會了這種方法，碰到這種類型的題目，就可以用這種方法來算，怎么樣，巧算很有用吧！
四年級上冊數學日記 篇3
9月11日星期日天氣晴
我正和妹妹玩得高興，奶奶非把我叫去，讓我給她算一筆賬。
奶奶買了3斤4兩的雞蛋，每斤的價錢是3元5角，奶奶付了12元，應該找回多少錢？奶奶的話音剛落，爺爺就說道："找1角錢！"我不相信爺爺能算得這么快，便用我學過的數學知識進行計算：單價乘數量=總價；付出的錢一花的.錢=找回的錢，正好與爺爺的得數一樣，找1角錢。我問爺爺為什么算得這么快。原來爺爺把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9元，付出12元，當然一角錢了。爺爺講完后，我明白了，他原來用的是乘法分配律。
通過這件事讓我明白，在我們周圍，到處都可以用到數學。讓數學來為我們服務吧！
四年級上冊數學日記 篇4
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的`3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。
四年級上冊數學日記 篇5
今天，我和我的.好朋友一起去首都北京。早在好久之前，我就聽說北京哪兒風光無限，我早就想去了，可不，今天我就要去了！
早晨，我從家里9：10分出發，9：30乘公交車去機場，一路上，我傻呆呆地望著窗外，盼著早點到機場。10：30分，終于到機場了，爸爸問我：“文文，這一路上經過了多長時間呀？”我毫不猶豫地說：“嘻嘻，當然是一小時嘍！”爸爸一心想刁難我，就說：“擺出個算式，試試？”我也不示弱，急忙回答說：“這個簡單！先把30—30=0，再把10—9=1，就是一小時，但是，對我來說可以直接說出來！”爸爸沒轍了，只好放我去玩。
原本飛機是11：15出發，可是空姐突然在廣播中說：“親愛的旅客，對不起，空中航班較多，會誤機，請您耐心等等，謝謝合作！”聽到這一切，媽媽突然崩潰了，無奈地說：“本來安排好的一切，就因為誤機，全給打亂了！還不知道會誤多少時間，唉！”將近過了25分鐘，終于起飛了，是在11：40分起飛，在飛機上，我望著天上的朵朵白云，看著看著自己就和白云平行了，又過了一會兒，看不見地面了，一朵朵白云掩蓋著地面，好像是在給大地披上一層薄紗。
沒過一會兒，就到北京啦！這時是：2：10分，爸爸又開始問了，他問：“從溫州到北京開始起飛到目的地飛了多少時間？”我不耐煩地說：“當然是兩個半小時啦！”爸爸說：“嗯，不錯不錯��！”
哎呀，我不多說了，我還得上車呢！
四年級上冊數學日記 篇6
生活中處處有數學，例如：供我們上下樓的樓梯一共有多少級？家里一共有多少燈泡？我們吃一頓飯要用多長時間……而今天，我卻在想我們三分鐘能做什么。
早上起來后，我開始洗臉刷牙，媽媽比我早起了好多，現在正在晾衣服。我感覺有點無聊，便拿起了手表開始給媽媽計時，看她幾分鐘能晾好衣服。過了一會兒，我按下了秒表，一看，不多不少，剛好三分鐘。媽媽看見了我在計時，沒好氣的對我說：“在這里計時有什么用？你干脆想想你做事要多長時間吧！”聽了媽媽的話，我說：“我開門只要三秒鐘！”“想點有用的！”媽媽說完，便去燒早飯了。我坐到了書桌旁，埋頭想起了我做事需要的時間�！拔易鲆涣锌谒阋�1分鐘；看一本書要1小時；洗一次碗要10分鐘；吃一頓早飯要。”“郭松源，吃早飯啦！”我剛想到吃早飯，媽媽還真要我去吃了。我飛快地跑向了餐桌，拿起了手表擺在了一邊，準備再一次計時。按下了計時鍵后，我狼吞虎咽的消滅了眼前的白粥，在心里想：“我吃早飯要多長時間呢？”我邊想邊按下了手表上的暫停鍵，看了一下時間——15分23秒！“原來我吃早飯要用‘15分23秒’��！”我喃喃自語道。媽媽見我如此的'無聊，便給我下達了一個任務：在5分鐘之內數出廚房推拉門上小格子的個數。
我說：“這還不簡單！小個子一共有六排，每排有18個小格子，列算式也就是‘6x18=108（個）’，門一共有兩扇，每扇門的正反兩面都有小格子，列成算式就是：‘108x4=432（個）’，對吧？”媽媽見我答對了，向我投來了贊許的目光。
生活中處處有數學，只要你有一雙善于發現的眼睛，就可以發現這其中的奧秘。
四年級上冊數學日記 篇7
這一次數學考試，我竟然考了100分！還記得我懷著緊張的心情考完了這份卷子。第一堂課下，我發現桌子上有一張白白的'紙，我心想：不好！難道是考試卷發下來了嗎？我不禁哆嗦起來，翻開一看，原來是大試卷，不是答題卡，我松了一口氣。第二堂課開始我就覺得心神不定了，好像將要有一件事情發生在我身上，總之渾身都不安寧。下課了，我來到課桌前，發現又有一張白紙出現在我的課桌上，“這肯定又是大試卷。”
我若其事地翻開那白紙，一看，這不是大試卷，而是真正的答題卡，上面還有一根“火腿腸”和“兩顆雞蛋”正瞪大眼睛望著我呢！我緊張的心頓時放開了，變成了一顆高興的不能再高興的心，這是我人生中第一次數學考滿分。以前都是就差那么幾分，所以考滿分就成了我心目中的一個夢想，今天終于實現了這個愿望。
回到家中，我想給媽媽一驚喜，哭著對她說：“媽媽……我數學……沒……沒考好……”媽媽擔心地問：“怎么會考不好呢？你平時不是很努力的嗎？”說完，我擦擦眼淚，忽然變了個臉說：“哈哈！媽媽你上當了！我考了100分，你以為你女兒有這么笨嗎？”“唉！你這小丫頭，演技到不錯，長大了你就去當演員吧！”說完我們都哈哈大笑了起來。
四年級上冊數學日記 篇8
寒假時，我的媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計算面積時，我興高采烈地要求：“我的媽媽，我已經會算面積了，我來幫你算�！蔽矣镁沓邷y量了客廳的長是5米，寬是3.8米，它的面積應該是5x3.8=19平方米。我自豪地告訴我的媽媽，買19平方米的地磚就夠了。我的媽媽笑著問我：“我要買的是邊長6分米的正方形地磚，你能告訴我的媽媽大約需要多少塊嗎？”我一下子愣住了，平靜了一會，我想到：我先計算出我的媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數量了嗎？于是，我先計算出每片邊長6分米的正方形面積是：6x6=36平方分米=0.36平方米；我再用19平方米除以0.36平方米約等于52.78，那我的媽媽客廳的地磚應該買53片就夠了。我驕傲地告訴我的媽媽：“我的媽媽，買53片就行了。”
我的'媽媽夸獎我知道把學到的知識用到生活中了�？墒琴I單時，我卻看到我的媽媽買了56片，我奇怪地問我的媽媽：“不是計算好了53片了嗎？你為什么要多買三片？”我的媽媽告訴我，因為在施工的過程存在損耗，如果不小心在切割時尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時要比實際數量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運用數學方式時，還必須要多想想生活中的實際，才能讓數學真正貼近我們的生活。
四年級上冊數學日記 篇9
我曾經看到過這樣的一則新聞，說是人的心臟與人的拳頭是一樣大的。今天，我就來量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大。可是我們的拳頭是不規則的物體應該怎么量呢？我想來想去，終于想出了一個好辦法，那就是借助水來量，因為在我們實踐課上借助水量過土豆呢！
我找了一個地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的'平方×3．14×（9—4）”得計算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個實驗來證明，結果算出來是250立方厘米，跟上次算出來的相差不大。
這一個實驗告訴我，只要自己敢于去探索就會得到意想不到的收獲。“實踐出真知！”
四年級上冊數學日記 篇10
我的外公是個關心國家的好公民。今天，他帶我去郊外考察，多認識些動、植物。
他一時興起，問我：“我這里有個等式，你看看吧！”
我的心一下子被外公這個神秘的等式吸引住了，連連點頭，說：“YES！”（是的）。
外公被我的話逗笑了，說：“小丫頭，告訴你吧，1=10∶0000！你知道為什么嗎？”
我心里別提多納悶兒了：這個等式真怪呀！1和10∶0000可有天壤之別呀，1怎么會=10∶0000呢！不可能，外公可能是在唬我，我偏不上當，看他拿我怎么樣？于是，我漫不經心地問：“到底為什么呀？真難懂，您還是快點告訴我吧！”
外公聽了，耐心地給我講解：“其實這很簡單！1表示1年，10∶0000表示10∶0000人。”
我半信半疑地又問：“這雖然簡單，可為什么1年會等于10∶0000人呢？我又不明白了，再給我好好說說看！”
外公笑了笑，苦口婆心，語重心長地對我說：“孩子，一天，人們能砍好幾十棵樹，一年就能砍好幾萬棵樹，也就是說四、五年過去了，可能樹林就沒了一些，這樣會對環境造成了破杯，使土質松散了。如果一年發好幾次大水，那將會犧牲十萬多人；如果樹多了，人也沒必要犧牲那么多！難道居居幾萬棵樹能抵過所有在災難中喪生的人們嗎！所以我說的.等式的意思就是說一年砍幾萬棵樹，會徒增十萬多的犧牲人員！”
我聽了，羞愧地說：“我以后會多種樹，種花，為地球媽媽做‘美容，為保護地球媽媽做出貢獻！”在此，我也要鄭重地告誡人們：“不要再毀壞大自然，不要再毀壞動物的家園，更不要再毀壞我們這個幸福的家園！”
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