小學生讀書日記
一天的時間即將結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的小學生讀書日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生讀書日記 篇1
人教版四年級語文上冊第三單元是以“童話”這一專題編排的，第一篇課文是《巨人的花園》，主要講的是巨人有一個美麗的花園，孩子們都想在那里玩可是巨人卻不讓，結果村子里處處洋溢著春天的溫暖的時候，花園里還是寒冷的冬天，一個孩子的提醒讓巨人幡然醒悟：原來有孩子的地方就有春天，有孩子的地方充滿著快樂……
這篇課文讓我有了另外一種想法：我們老師就好比那位巨人，每天圖干凈、寧靜而去驅趕孩子們那天真的舉動——他們疊個紙飛機因為弄得到處都是廢紙，我們嚴厲制止；他們從外邊帶進課堂里一只小蛐蛐，因為怕干擾上課，我們厲聲斥責；因為學校要評比衛(wèi)生，我們批評他們在墻上亂涂亂畫……孩子們越來越規(guī)規(guī)矩矩，慢慢的似乎沒有一點活力，課堂上沒有一點激情，我們埋怨他們課堂上不能積極參與，回答問題的`聲音不洪亮……那平淡無奇的課堂跟巨人那寒冷的花園有什么兩樣？
相反，如果我們讓孩子們把那份最珍貴的天真、快樂顯現出來——跟他們一起做手工，一起游戲，課堂上不用拘束地有問題就問，教室的墻上不定時的組織他們畫出他們心中最美的圖案……那充滿生機，充滿歡聲笑語的課堂不正是巨人領悟后的美麗的花園嗎？
小學生讀書日記 篇2
我喜歡看書，對我來說，看書就像吃飯一樣。我一天不吃飯，肚子會餓，我一天不看書，腦子也會餓。
每天，我除了飽飽地吃一頓飯以外，還要美美地看一本書，我不倦看看書，不斷地吸著書里的知識，來填飽我饑餓的大腦。
我喜歡看書，我看書的速度較快，一本中厚的書，我1個小時就看完了，因此，家里的書早就被我看過幾十遍了，你隨便說一個題目，我都可以把整個故事原本地講給你聽，但要我看過的哦！
家里沒書看了，我就到姐姐身上打主意，我把姐姐用的書，給偷了過來，這也是竊讀吧！看完了，我會神不知鬼不覺地把它們送了回去。因為我姐姐的書太多了�。�
我喜歡看書，不管在怎樣的`情況下，我都可以看書。每次上廁所我總不忘記帶上一本書。一坐下來，媽媽的批評，拋在腦后了，津津有味地看起書來。我忘記了時間，忘記了自我，直到把書看完，我才發(fā)現自己已經在廁所里待了好幾個小時。
有時候媽媽等我吃飯，都已經等得煩了，而我竟然不知，等著挨媽媽的批評。雖然這種事已發(fā)生了好幾十次，但我拿起書的時侯，就又把媽媽的話拋在腦后。
這就是我和書的一個個小故事，我自己也醉了！
小學生讀書日記 篇3
這周我看了楊紅櫻的書叫《笑貓日記保姆狗的陰謀》這邊本書。
有一天笑貓和地包天在公園里認識了一個很帥的牧羊犬，叫帥仔，帥仔的身邊有一只臘腸狗，也是帥仔的保姆，叫老頭兒，它不喜歡帥子，以前老頭兒是很喜歡帥仔，因為帥仔小時候不是很帥，可是它越長越帥，老頭兒就開始嫉妒帥仔了，有一次，帥仔和老頭兒玩捉迷藏的.游戲，老頭兒想盡一切辦法把帥仔引到了一個山洞里，然后把洞口封住，自己走了，幸好笑貓把帥仔救了出來。第二次，老頭兒讓帥仔誤食了老鼠藥，幸好笑貓把帥仔及時送到了動物醫(yī)院才化險為夷，帥仔的主人知道了把臘腸狗趕出來了，隨后臘腸狗利用帥仔的同情，在馬路上準備讓車撞死帥仔，可把自己撞死了。
有一句話說的號自作孽不可活，在本文種由于保姆狗的嫉妒把自己害了，生活中我們看到了別人的好可以去羨慕，但不可以去嫉妒，如果被嫉妒蒙蔽了良心，終究會害人終害己!
小學生讀書日記 篇4
近期我讀了好幾遍《蚯蚓的日記》這本書，現在我來給你們說一下吧！
《蚯蚓的日記》是由美國人寫的，是推薦給全球小朋友的十大繪本之一。這本書寫了一位蚯蚓小學生的故事，包括它的成績單、它的評語、它的好朋友蜘蛛以及為它做的蜘蛛網、它的第一條地道、和爸爸一起渡假的情景、第一天上學的情景、被蜜蜂蜇、找到很炫的葉子、自創(chuàng)的漫畫等等 。上面寫了它幾乎每天的日記。
我覺得第一篇和最后一篇日記寫的是最好：“地球給了它需要的一切，同時它也幫忙照顧了地球。”這就是相互幫助的`情況，就像《探索地理》中寫的，食物是條鏈的道理一樣。最后一段總結寫得也很好：“有的人忘記它們的存在，但是地球永遠不會忘記它們！”
我覺得這本書即風趣又幽默，非常好看。讓我明白地球上每個生命都是值得尊敬的，包括渺小的蚯蚓和螞蟻。這本書也是我送給好朋友的禮物，我要愛惜它！
小學生讀書日記 篇5
在讀了《阿貝的荒島》后，我感慨萬千。
阿貝為了追回阿曼達的絲巾，奮不顧身地沖出了山洞。然而，它畢竟是一只老鼠，雖然拿到了絲巾，卻根本無法逃脫被狂風卷走的`命運。雖然它的舉動完全是處于對阿曼達的一往情深，但它的魯莽也實在讓人不敢恭維。的確，在阿貝來到荒島之前，它就是這么一只老鼠。
接著，阿貝被狂風裹挾，落入了一道瀑布。幸好，它眼疾手快，抓住了一塊木板上的釘子。隨后，在水流的撞擊下，阿貝失去了知覺。
在阿貝醒來后，它發(fā)現自己正躺在一顆櫻桃樹上。而櫻桃樹冒出的嫩芽是阿貝喜愛的美食，從而使它緩解了饑餓感。潮水漸漸退了，阿貝從櫻桃樹上滑了下來。它一次次嘗試，一次次失敗，不知不覺，它將絲巾當成了妻子阿曼達。
為了不讓自己孤獨，阿貝用紅土捏了親人的塑像，為了讓阿曼達知道自己的處境，阿貝又用紅土碗將紙條通過水流送遠方，為了盡早得到解救，阿貝讓青蛙呱尓送信，可呱尓把此事忘了個干凈......
最終，阿貝游過了河，歷經千辛萬苦，回到了阿曼達的身邊。而此刻，阿已經變得勇敢、機智。
磨煉對于我們來說，是必不可少的。它重新塑造了我們，讓我們更加堅韌、更加擔當。
小學生讀書日記 篇6
在學校里，我們第一次舉行了讀書漂流活動，老師給我們發(fā)了一本書，書上還貼的有標簽，一到六十號，老師講要在書上面貼一個登記表，在上面填借閱人的名字，填喜歡的人物，還要填自己讀的好不好，最好是優(yōu)、差不多是良、最差的就寫差。
老師給我發(fā)第一本書是《爺爺一定有辦法》，講的是一個老爺爺給他的孫子縫了一件藍色的，上面有白色的五角星的連體衣，他長大了，衣服小了，爺爺把衣服下面剪掉一點點，他穿上去就跟剛穿上一件襯衣一樣，他最后長的'太大了，就不能當作襯衣，爺爺只能把衣服剪開當背心穿，他這一天什么衣服都穿不成了，只能當一個西裝上的領結戴著，有一天他不小心把領結掉到了小河里，他自己也掉進了小河里，他把領結撈起來，在河里洗了洗就回家了。我感覺這個爺爺特別的聰明。
我覺得讀書漂流活動很有意思，因為我們不僅學會了怎么交換自己的書，那樣我每一次交換就能看到不同的書了，我們也學會了怎么跟別人分享每一種物品。我希望讀到同學們更多更好的書。
小學生讀書日記 篇7
星期一下午有讀書會，老師讓我們準備一篇小故事，要在讀書會上去讀。
我非常用心的準備一篇，讀書會馬上就要開始了，同學們都靜靜的坐在教室里，老師走過來說：“咱們開始吧，誰先上來讀自己的故事呢?”全班同學都瞪著眼睛坐在那，沒有一個人說話。突然有 個同學舉著手說：“老師我的嗓子疼，讀不了�！边@一下又有好幾個同學都在說：“我也是，我也是。”這時老師有點生氣，批評了我們一頓。我鼓足勇氣舉起手來，有個同學說：“老師，陳浩毅愿意 上去讀。”老師說：“人家都愿意，你為什么不愿意�！蔽沂堑谝粋�上去的，雖然讀的'不太流利，但是我是第一個上去的讀的，因為我邁出了這一步，接下來一個個讀的人很多，有各種各樣的故事。
讀書會結束了，讀書會上很精彩，同學們也開心的讀了自己的故事。
小學生讀書日記 篇8
歌德曾經說過讀一本好書就是和高尚的人談話。我讀了《假如給我三天光明》，就像和一位高尚的人談了一次長話。
這本書的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因而導致雙耳失聰，雙目失明。在他幾乎崩潰時，安妮.莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變她的一生。在海倫一開始見到莎莉文老師的'時候，并不喜歡她，甚至把老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子接老師。但是后來，在莎莉文老師的啟蒙下，她試著學會拼〝杯子〞這個詞。也逐漸喜歡上了莎莉文老師。
最后經過不懈的努力，海倫終于學會了說話。莎莉文老師一直陪伴她到老去，她的一生在許多人看來是個奇跡。比如說她20歲時上了哈弗大學，在她長大以后曾獲過總統(tǒng)獎。在我看來，海倫是不幸得，也是幸運的。雖然她雙目失明，雙耳失聰，卻遇到一位好老師，給予她長期耐心的幫助，把天資聰穎的她培養(yǎng)成一個難得的人才。
小學生讀書日記 篇9
《二年級日記狂》的主人公楊哲是一個很會獨立思考的男生，他從第一次寫日記開始，將許多故事記下來，有學校里的，有家里的，還有出去玩的，還有一些暑假調查日記呢。
在日記中有許多故事給我很深的印象。像記日記的第一天，那個不完美的胖媽媽很貪吃，愛吃肯德基，還有點懶。我媽媽可比她好多了，真幸運啊。在“可愛的蠶寶寶”那一節(jié)，楊哲對蠶寶寶的'觀察可真仔細。我也觀察過蠶寶寶，可是沒有他那么仔細，我要向他學習，以后不光要觀察仔細，還要善于記錄。在“陪媽媽逛店”那一節(jié)，那里的媽媽真像許多媽媽一樣，只要是逛店，好像永遠不會累的，真不知道女生為什么會這樣的。還有在“和外公去釣魚”里，楊哲和他外公到水塘里釣魚，真好玩，可是我外公一次也沒帶我去釣過魚，真可惜。日記里還記了爸爸媽媽吵架，那樣子可真夠嚇人的，真是不明白，大人都這么大了，還會吵架。但是能看出來，日記里雖然媽媽有些懶、有點貪吃，爸爸有點脾氣火爆，但他們都很愛楊哲。
我覺得楊哲雖然和我一樣，也是一個二年級的男生，但是他勤勞，聰明，能獨立觀察、思考問題，這些都值得我來學習。
小學生讀書日記 篇10
書籍是人類進步的階梯“，高爾基曾說過這樣一句話。我也這樣認為，在我的日常生活中也有許多關于讀書的`故事。
記得有一次，我到博文書店看書，看了一本又一本，卻怎么看也看不夠。正當我看得津津有味的時候，旁邊的一位姐姐說：”六點了，我該回家了�！斑@時，不知所措的我忽然記起媽媽對我的叮囑：”五點半前一定要到家。“我含著淚手忙腳亂地把書塞進書柜，用最快的速度沖回家。那一次我被媽媽大罵了一通，可是我回想起當天看的那些書，還是感覺收獲很大。
還有一次，媽媽叫我出去扔垃圾，可我正得到一本好書，如饑似渴地讀得正起勁呢。在媽媽的再三催促下，我才不情愿地動身，可我還是盯著那本書，我一起抓起放在桌上裝蘋果的袋子，向樓下飛奔。當我再上來時，發(fā)現垃圾還在，我很疑惑，那我剛才扔的是什么呀？哦，闖禍了！媽媽走過來，問我說：”桌上的蘋果呢？“我不好意思地笑笑，說：”那個，那個扔了�！�
這就是我的讀書趣事，有趣吧，現在我已經愛上讀書，今后，我一定會讀更多好書的。
小學生讀書日記 篇11
告訴大家一件事情，我不是六年級的，是屬于初二的學生，最近比較忙日記的量就不會很好見諒啊!好了，回到正題。
大象，在我們眼里看來是稀奇的.，它笨拙，龐大的，可是，它卻有著人類一樣的情感。
今天我看了一本有關大象和人類之間發(fā)生的故事。里面具體內容就是在某個雨天的夜晚，作者發(fā)現了一只受傷的小白象，替它療傷，白象和作者成為了好朋友。在作者和白象們的相識的過程中有兩個部分。第一個部分寫了在有一天，作者和白象在熱帶雨林中散步。有一只小白象要吃樹窩上的蜂蜜，作者冒死爬上樹摘來蜂窩，他就和白象們結下了不解之緣。第二部分白象們帶著作者去白象冢，領走前，白象還特地告誡作者不要有萬分主要。作者愉快的答應了。但是，誰知作者控制不了象牙的迷惑，講象牙偷走了，但被白象們抓個正著，白象們沒有對作者說什么，就是讓作者從此離開雨淋。
這個故事告訴我們，再好的朋友也不能違背諾言，我們要珍惜好朋友，在這里作者丟失的不僅僅是象牙，而是人類的信譽。
小學生讀書日記 篇12
今天我讀了繪本故事《愛幻想的伊恩》。書中的小主人公叫伊恩，他愛幻想，喜歡畫畫。但是他讓老師、父母都很失望。媽媽總是憤怒的斥責“你又沒做家庭作業(yè)！上課的時候要專心！要努力學習！注意聽講！……”有一天伊恩拼命的讓自己不走神，學著老師教的那樣寫字、畫畫。他努力的改變自己，老師、父母也發(fā)現了孩子的進步，并夸獎了他。之后，老師父母也每天夸獎他，他的字也越來越端正了，人也變得更自信了，他依然喜歡畫畫，但畫的數字，字母，游戲，畫他的幻想、他的世界，還有他自己。伊恩從開始經常挨批評的壞孩子，表現的不自信，到經常得到老師、父母的贊揚，表現自信。
故事告訴我們要努力學習，如果真的.做不到的話，要一點一點的去進步，就會變得越來越幫。我也希望我的爸爸媽媽和老師可以多多鼓勵和贊揚我。
小學生讀書日記 篇13
方欣雨在這個寒冷的季節(jié)，我讀了一本書，它仿佛是一杯熱茶，溫暖了我的心。這本書叫《從外星球來的孩子》。
笑貓的孩子二丫、三寶都找到了自己未來前程的`歸宿，只有老大胖頭整日無所事事。于是，胖頭來到了寵物特技學校，希望在這里能找到自信與心中的光亮。胖頭利用認真與專注的優(yōu)點，學會了彈鋼琴。這時，胖頭認識了一個奇怪的孩子——寶寶。他與眾不同、行為怪誕。在笑貓和胖頭眼里，他是一個“來自外星球的孩子”。他生活在自己的世界里，只有笑貓的笑才能吸引他。后來，笑貓發(fā)現寶寶其實是一個患有自閉癥的孩子，不過他有不可思議的音樂天賦和繪畫才能。胖頭便用自己彈出的鋼琴聲幫寶寶走出了自閉的世界。
看完這個故事，我的眼睛早已濕潤了。世間的愛是多么重要��！胖頭用自己的愛幫一個患有自閉癥的孩子恢復健康。一只貓都能幫助別人，我們?yōu)楹尾荒苣�？如果人人都獻上一點愛，我們的世界會變得更加美好，幫助比自己弱小的人，對我們來說只是舉手之勞。讓我們行動起來，為社會獻上一點愛吧！
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