小學(xué)生二年級(jí)暑假日記匯編七篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生二年級(jí)暑假日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生二年級(jí)暑假日記 篇1
叮叮上課了。我問甘若雨，這節(jié)課是什么課呀。她說：體育課。我高興地說：”耶�！蔽揖拖蛑賵鲲w奔，到了操場我就跟胡浩俊說：”我們踢足球吧�！焙瓶≌f：“OK�！闭f著我們就跑向足球場。我見那里正好有一個(gè)足球，我就隨手拿來。我說：”準(zhǔn)備，開始，”我以最快的速度將足球嗖的一聲踢飛出去。
這時(shí)一個(gè)三零一的小胖子串了出來，球正好打在他的手上，在那一瞬間，他的淚水流出來了。我看到這場景，馬上死機(jī)了。我想死定了，老師會(huì)罵我的。過了一會(huì)小胖子就告訴了我們的.體育老師。老師聽了以后，便火冒三丈，生氣的說：”你為什么打小朋友？”我委屈的說：”是他先亂跑的，如果他不亂跑就不會(huì)被打到�！�
我的心里憋著許多氣，這又不是我的錯(cuò)，如果不是他，我還進(jìn)球了呢。我坐在那里像個(gè)木樁一樣。唉要是老師不在的話，我還真想把那個(gè)小胖子臭罵一頓呢。
今天的體育課我真倒霉！
小學(xué)生二年級(jí)暑假日記 篇2
捉了那么多的蟬有什么用呢？爸爸說他小時(shí)候都是烤來吃肉的，味道香噴噴的，說著還咽了一口口水。
我和媽媽都十分懷疑，蟬身上有肉而且還能吃？
爸爸見我們不信就找來四塊磚頭、一本舊書、一堆木片兒。在一堵墻下用那四塊磚頭熟練地左右各放一塊，上面壓一塊，前面擋一塊，迅速地搭出了一個(gè)簡易的小灶頭，接著撕下一些紙片點(diǎn)燃后扔進(jìn)去，再塞進(jìn)薄木片，等薄木片燒著了再扔進(jìn)厚木片。不久灶頭里就燃起了大火，爸爸說這是在給新灶頭高溫消毒。
等火勢變小，木頭幾乎成為紅紅的木炭時(shí)，爸爸把蟬丟了進(jìn)去，只聽得“吱！”一陣尖銳而急促的叫聲，散發(fā)出一股焦味，我和媽媽捏住鼻子：“好難聞！”
爸爸不理我們，繼續(xù)往蟬身上加一層木片，一會(huì)兒木片就著火了，等這些木片燒完，空氣中開始彌漫起一股焦香味來，和烤肉有點(diǎn)相像。
爸爸把烤得黑乎乎的蟬從灰燼中扒拉出來，得意地宣布：“這些可是人間美味呀！”
我和媽媽半信半疑地看著爸爸扯下燒焦的頭扔掉，再扯下肥肥的尾巴扔掉，只剩下長著腿的部分，然后小心地剝?nèi)煤诤鹾醯耐鈿ぁ０职炙f的人間美味露出來了，深褐色，一絲一絲的，和烤肉確實(shí)類似。
不過我和媽媽還是有點(diǎn)疑惑：“這確實(shí)能吃嗎？”
爸爸為了打消我們的`顧慮，示范了吃了一口，又讓奶奶吃了一只。
媽媽從爸爸手里拈了一絲肉，閉著眼睛塞進(jìn)嘴巴：“好吃！”
我學(xué)著媽媽的樣子嘗試了一下，味兒確實(shí)是一個(gè)字：“香！”
于是剩下的蟬肉都進(jìn)了我的肚子，可我仍覺得意猶未盡。
在我們捕蟬和烤蟬的過程中不時(shí)有過路的人來圍觀，還不停地指點(diǎn)一二，都說這是他們小時(shí)候常做的事，言語間流露出頗為懷念的樣子。
奶奶說：“多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，捉捉蟲，活動(dòng)活動(dòng)，總比悶在家里一天到晚看電視、玩電腦、寫作業(yè)，把眼睛弄壞了要好得多�！�
媽媽說：“捕蟬這活兒可以治療我的頸椎病，也可以讓眼睛得到放松�！�
爸爸說：“捕蟬可以鍛煉觀察力，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣�！�
我同意他們的話，你呢？
小學(xué)生二年級(jí)暑假日記 篇3
今天，外婆在家潤多超市給我買了一個(gè)有長長背帶的粉色水杯。它高16厘米，寬8厘米，杯子有個(gè)小瓶口，高3厘米。杯子側(cè)面畫了Miss Rabbit和她的朋友。
外婆買水杯給我是因?yàn)槲覀円ド綎|等地旅游。這只水杯沒有吸管，蓋子由繩子連著杯子，杯體是透明的`，帶點(diǎn)波浪形。這只杯子很可愛，我很喜歡它。
小學(xué)生二年級(jí)暑假日記 篇4
“好熱啊！我們?nèi)ズ永锿姘��！笔罴俚臅r(shí)候爸爸提議�！班牛@個(gè)主意不錯(cuò)！反正我又沒事，在家了悶得慌，不如出去透透氣。”我爽快的答應(yīng)了。捉魚肯定要漁網(wǎng)，爸爸把漁網(wǎng)拿過來放進(jìn)籃子里，在一瞬間我發(fā)現(xiàn)這漁網(wǎng)的網(wǎng)特別細(xì)密，這是為了不讓小魚輕易的出去。準(zhǔn)備好一切，然后我們就上路了。
沒走多久，我們就看見了一條小河，��！真美啊！那河猶如一條帶子上下舞動(dòng)著，一陣風(fēng)吹來，頓時(shí)讓我心曠神怡，我閉著眼睛，聽著河流的聲音，靜靜的體會(huì)，我從沒有聽過這種打動(dòng)人心的'聲音，那聲音既柔和又動(dòng)聽。感受過后，我們開始捉魚了，爸爸先給魚個(gè)天羅地網(wǎng)，我太興奮了，自個(gè)兒去捉魚了。
我看準(zhǔn)目標(biāo)后，就去捉，沒想到它輕快靈活，我聽說過行如風(fēng)，它那是游如風(fēng)！而且它的肚子里裝的都是陰謀詭計(jì)！任我怎么使勁辦法就是捉不著，我都上氣接不接下氣了，它還安然無恙，還扭屁股走人了，好像在說：“大姐，你都沒辦法了還不放棄，真牛，但是我還要回家吃飯呢，沒空陪你玩，拜拜。”真是氣死我啦！我用力一蹬，這下可糟了！原來我踩著滑溜溜的青苔了，我腳一滑，“哎哎哎”摔了個(gè)四腳朝天我變成了濕人，“哎呦喂，我的屁股啊！”我叫著，不僅我的屁股受傷了，而且我的拖鞋也走了，唉！我真是一只倒霉熊。
小學(xué)生二年級(jí)暑假日記 篇5
爸爸是個(gè)捕蟬老手，他告訴我捕蟬三要點(diǎn)。
一聽：公蟬一天到晚都在邊叫邊用它尖尖的嘴巴吸取樹汁，仔細(xì)聽聽就知道哪個(gè)方向，哪棵樹上的蟬最多，這樣就能最快最多地抓到公蟬。
二看：不是所有的蟬都會(huì)叫，母蟬一直會(huì)安安靜靜地抓著樹枝享受它不加任何防腐劑的'飲料，所以要順著樹枝往上觀察。雖然蟬的外殼顏色和樹皮非常接近，可我們的火眼金睛也不是吃素的，只要看到樹枝異常突起，十有八九就是正在殘害樹木的蟬了。
三小心腳下：看清樹底下地面的高低，抬頭看樹時(shí)小心腳下踏空摔跤。這可是幼年的爸爸用無數(shù)次慘痛的教訓(xùn)換來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，直到現(xiàn)在，奶奶和姑姑們還經(jīng)常取笑可憐的爸爸只顧抬頭捕蟬而掉進(jìn)茅坑的悲慘歷史。
坐而言何如起來行，爸爸快帶我去體驗(yàn)一下捕蟬的趣味吧！
小學(xué)生二年級(jí)暑假日記 篇6
蟬從鉆出地面就一直吸取樹汁，使樹枝枯萎后在枯枝上產(chǎn)卵，蟬的幼蟲又在地底吃樹根的汁液傷害樹木，而且我們總覺得公園里的'蟬好呆，很容易捕捉，所以想捉掉它們。
不過空手恐怕不行，我們開始準(zhǔn)備做捕蟬網(wǎng)。
奶奶拆了掛帳子用的竹竿，選了最直最長的一根；我提供了小時(shí)候玩的套圈，用來固定馬甲袋的袋口；媽媽找來鉛絲把馬甲袋固定在竹竿的一頭；爸爸對媽媽的作品進(jìn)行了加固，確保不會(huì)發(fā)生馬甲袋在捕蟬時(shí)脫落的事故。
萬事俱備，明天去捕蟬！
小學(xué)生二年級(jí)暑假日記 篇7
今天由于下雨，我不能出去玩只好在家無聊之余,我便從書包里拿出一張數(shù)學(xué)報(bào)看，突然看到：怎樣防止寫錯(cuò)0。正好我們將要進(jìn)入全面復(fù)習(xí),一開始就得復(fù)習(xí)整數(shù)的讀寫法。由于在多位數(shù)的讀法中，對“零”的處理有多種情況。如讀一個(gè)“零”，有的表示一個(gè)0，有的'卻表示幾個(gè)0，有時(shí)沒有讀0，但寫數(shù)時(shí)卻要寫一個(gè)或幾個(gè)0。這樣在寫多位數(shù)時(shí)就很容易出現(xiàn)少寫或多寫0的錯(cuò)誤。怎樣防止寫錯(cuò)多位數(shù)中的0呢?可以采取以下幾條措施：
1、按級(jí)分段寫數(shù)。
在寫多位數(shù)時(shí)，先找出級(jí)名“億”、“萬”字，在級(jí)名下各畫一條豎直的虛線，表示分級(jí)線，然后在萬絨有，個(gè)級(jí)部分分別畫四條短橫線，表示這兩級(jí)應(yīng)寫滿四個(gè)數(shù)字。寫數(shù)時(shí)，先寫億級(jí)，再寫萬級(jí)，最后寫個(gè)級(jí)。寫萬級(jí)、個(gè)級(jí)數(shù)時(shí)，如果每級(jí)不足四個(gè)數(shù)字，就在一個(gè)單位也沒有的數(shù)位上，用0補(bǔ)足。
2、確定最高位及位數(shù)。
當(dāng)多位數(shù)“級(jí)中”連續(xù)有兩個(gè)零，“級(jí)頭”連續(xù)有兩個(gè)或三個(gè)零時(shí)，最容易少寫0。如上面第二個(gè)數(shù)，錯(cuò)寫成32040009。如果在寫數(shù)時(shí)能確定它的最高位是十億位，有十位數(shù)，那么馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)32040009肯定寫錯(cuò)了，因?yàn)檫@是八位數(shù)。
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