小學生成長日記6篇
一天又結束了，想必大家都學習了不少新知識，請好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的小學生成長日記，希望對大家有所幫助。
小學生成長日記1
你想認識我，知道我，了解我嗎?那我就來介紹介紹自己吧!
玉樹臨風的我
我身材高大、魁梧，顯得帥氣十足，玉樹臨風。我非常臭美，每天，我都會在梳妝臺前照照鏡子，梳理我的發型。我的發型可是世界上最流行的韓版發型。兩只晶瑩剔透的眼睛，炯炯有神的眼光，迷人的小酒窩，更能襯托出我的帥氣。
聰明伶俐的我
誰都知道，我的成績在班上那可是名列前茅的。上課時，我精彩的發言，會讓同學們在我面前抬不起頭，會讓老師十分滿意。只要有我的發言，熱烈的掌聲就響不停。即使再難的奧數題，經過我的反復思考，研究。沒有我做不出的題。我做題那就叫“打敗天下無敵手”我不僅數學好，語文還更好，寫作方面，對于我來說的“小兒科”只要老師布置的作文，我總是能在最短的時間內寫出最精彩的文章。
以書為伴的我
書是人類進步的階梯。在老師和家長的引導下，書變成了我的好伙伴。書中那一個個好詞就像那香甜的美酒浸入我的心田;書中那一句句佳句就像春天的甘露讓大地萬物生長;書中那一段段好段就像那芬芳的花香在空中飄蕩：書中那一篇篇精彩的文章就像溫暖的陽光灑滿大地……我非常喜歡看書，他別是文學方面的書，我最愛的書就是——《讀友》。每當書中有精彩的文章和唯美的插畫，就能在我的腦海中回味無窮。當我在遇到不認識的字詞時，就會找到字典好幫手。厚厚的字典能幫我解答各種疑問和難題。在書的海洋中我可以吸取到許多新的知識。那書中蘊藏的奧秘，讓我能進入那美好的夢境。在寂靜夜晚，當我失眠時，我便會不知不覺打開折疊燈，不聲不響的又看起書來。書，已經成為了我生命中的一部分。
鴻鵠之志的我
我有一個崇高的理想，就是想當一個大作家。能自己寫書，用自己腦子中的好詞佳句運用到自己寫的書中，讓別人愛上看書，喜歡上看書，樂意看書。融入我的書的海洋，讓別人喜歡看我寫的書，又在我的書海中吸取到比我更多的知識和更加詩情畫意的好詞佳句。
這就是我，自信滿滿的我，一個玉樹臨風，聰明伶俐，以書為伴，擁有鴻鵠之志的我，你喜歡我嗎?
小學生成長日記2
20xx年 X月X日 晴天
夜，又降臨了。就這么呆滯地看著窗外的星空，聞著夜的味道，舔著夜的色彩，讓那一段錯誤的記憶從毛孔的上頭輕輕擦過。孓然一身，什么都轉瞬即逝。殘留心中的怒火，就隨它從眼球跨過。一份溫馨，就如時間倒轉到古羅馬時代，在古希臘神話里遨游，我依然不會承認承諾是煎熬。
依的身影奪眶而出，每一個聲音如此的明朗�！耙簧校總�人都會有很多顆釘子，如果空著不用，釘子總會生銹;漸漸升華、生瘡，而這些釘子則需要自己去利用。”我好像明白了什么。
風，像狂烈的瘋牛般搏擊著窗扇。我駛著達`伽馬的船終于回來了。才懂得這里的一切如同石頭的歷史般，也不再有什么意義。除了午夜夢回委屈心痛，還有什么呢?本也想裝得靈跳點，在愚人節這天捉弄幾個好友，消除和淡化一些平常認為的錯誤�？勺约悍路鸾┯擦�，凝固了，干涸了，選擇得不再是那么的任意。五月的夜之韻快要到來，我將不是自己，而是一滴水晶，用一些風俗來作為愚人的禮物。
放下手中的筆，讓日記本停留在自己的軌道中，記下愚人節那天最后的暢達和舒適吧。我成不了阿里斯托芬的哪怕一丁點兒，可卻成為了埃斯庫羅斯的全部，真的成了一種莫名的神話。
真的，時空倒轉了，沒有理由，每個人的話似乎成為了一種同情，一種憐憫，虛無得不能再虛無。也許自己真的從未長大過，只是一種早熟而已。想愛自己，都不是件容易的事。而總需要別人來接納、來首肯、來給自己打分。宇宙中，自己找回失去的靈感。愚人節也許就是一種心靈的嬗變。與其說這種承受是一種無奈，不如說這是一種撕殺中的逃生。眼里不再常含淚水，難道不是種精神的慰藉。
讓青春和時光停滯在石頭的歷史和比翼鳥的故事里吧。
夢里，我夢見了比翼鳥的眼淚，是在花瓣凋零之時。風沒了，云和雨也干涸，最后一次在比翼鳥身上實現了的，也同樣在我的身上實現了吧。
小學生成長日記3
20xx年 X月X日 晴天
在巴川中學20xx級30班，我榮幸當上了語文課代表，對于小學從來不任職的我也許很難，但是我心中卻充滿著必勝的'信心!當茍老師宣布我為語文課代表時，我是既高興又擔心，高興是因為我可以在這個大家庭奉獻出一份自己的力量，擔心是因為我沒有足夠的經驗，反而越當越遭，不過，我想只要我對這份工作充滿激情，有責任心，一定能當好的。記得以前，我很沒有主見，布置早讀內容就像無頭蒼蠅，不知布置哪樣。于是只好到辦公室向茍老師請教。我小聲的問道：“茍老師，請問明天的早讀內容是什么?”茍老師看了看我，回答道：“明天早上聽寫二單元詞語。還有，以后的早讀內容自己安排，要培養自己的能力�！蔽倚α诵φf：“謝謝茍老師，我知道了�！币怀鲛k公室，我腦袋就大了，自己不知早讀內容，怎么布置啊，要是……唉，還是自己安排吧。上自習時，我一直在翻語文書，回想今天上課內容，和平常老師不值得內容進行綜合，終于布置了早讀內容，心里還是很擔心，害怕布置的不好，同學們的早讀很差。總之忐忑不安。第二天，看看黑板上的早讀內容，再看看同學們，心里松了一口氣，一個語文課代表在上面領讀，而我則是在下面巡邏，讓同學們的早讀大聲讀，認真讀，讀出30班的風采。這25分鐘就像25個小時一樣，過的好漫長，好漫長。動聽的下課鈴聲一響，同學們像往常一樣歡呼，我也跟著歡呼，并不是因為下課，而是因為布置的第一次早讀內容獲得了同學們和老師的認可，我的心里非常高興。第一次布置早讀內容得到了大家的認可，證明我有能力擔任這個職務。在一天天的“培訓”中，雖然有時還是當的不那么滿意，但是我的能力卻在一天天成長，一天天提高，我相信，這些能力將使我受益終生。我可以大聲告訴所有人：“來到巴川中學，我不再是哪個只會埋頭學習的小女孩了，我成長了!”
小學生成長日記4
1月20日 星期日 晴
“兄弟五六個，圍著柱子坐。要是一分開，衣服全扯破�！贝蠹也虏逻@是啥？哈哈！相信聰明的你已經猜到了，它就是我們最常見的——大蒜！
我選中的這頭大蒜長得白白胖胖，像籠包子。蒜兄弟們抱得緊緊的，真不好掰開，沒辦法，我用牙咬開了。
我拿出準備好的一根鐵絲，對準蒜瓣的肚子，輕輕地穿，要避免扎到肚子里的胚芽。穿蒜時要邊穿邊調整位置，爭取讓蒜瓣們站得規規矩矩的。瞧，它們手拉手圍成一圈，坐在盛著水的碟子里，真像團結友愛的好兄弟。我期待小蒜快快長成蒜苗。
1月24日 星期四 晴
一大早，我一睜開眼睛便去看我的蒜寶寶們。它們沐浴在冬日明亮的陽光中，大部分的頂部長出嫩綠色、大約1厘米的小芽，還有三個蒜瓣沒出芽，周圍有些小泡泡。泡在水里的根部生出許多白色的根須，那三個沒出芽的蒜瓣中的兩個也長出了短小的根須。我聞到水有點兒怪味，便換上干凈的水，好讓它們健康成長。
1月28日 星期一 晴
在我的精心照顧下，蒜苗們又長高了不少，看上去像一盤沒開花的水仙，又像凌波佇立的綠衣少女。最高的蒜苗已經有30厘米，算是兄弟們中的“姚明”了，最短的才2厘米。它們有的分成兩個叉，有的分成三個叉；有的葉子互相纏繞著卷在一起，像是好朋友不想分開；有的則長得筆直，像把綠色的小寶劍直插云霄。蒜寶寶的根相互交錯，盤滿了碟子，幾根調皮的甚至爬到了碟子外面，倒過來看，像一個白色的鳥巢，蒜寶寶們則像排著隊的鳥蛋了。我輕輕用手掐了一截蒜苗嘗了嘗，真辣呀！等蒜苗再長大一些，我就要“收割”了，心里盼望著豐收的那一天。
在種蒜苗的過程中，我體驗至 動手實踐的快樂，培養了觀察能力，又能品嘗到勞動所得，真可謂“一舉三得”�。�
小學生成長日記5
誰在夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子,誰在我們哭泣時給我們以溫暖的擁抱,誰在我們跌倒時伸出有力的臂膀,誰在我們迷茫時給我們指明方向……是關愛如陽光般溫暖的父母,呵護如陽光般細致的朋友,照顧如陽光般周到的同學,叮囑如陽光般密集的老師.我們在愛的陽光下成長
陽光明媚的一天下午,我坐公交車去上學.車上擠得像那天的溫度一樣火爆.終于,我被周圍的幾個人擠上了車.站在離前門很近的一個座位旁,一個戴墨鏡的老人頭扭向窗外,好像在欣賞車窗外的美景.本已無暇顧及窗外的我,目光隨著這位老人移向窗外
那時已是深秋,可那天的天氣卻有些與之不相稱.大樹旁已堆滿了金黃的樹葉,幾十堆樹葉連在一起,好像一條人生的賽道,只有起點,而沒有終點,只有時間的飛逝,而沒有時間的停止.這四季也好似人的一生.年少如春,青年如夏,中年如秋,老年如冬.春天的快樂,夏天的奮斗,秋天的收獲,冬天的孤獨
在車內站著,覺得無聊,便和這位老人閑談起來.他是先給我說話的.他轉過頭來,我看著那黑色的墨鏡,突然呆了一下,這位在我眼前充滿陽光般燦爛笑容的老人竟是位盲人,我有點不相信自己的眼睛.“我是一位盲人.”于是我疑惑地問他剛才為什么還朝窗外看風景呢？他回答說：“雖然我的眼睛看不見了,但我并不為此感到悲傷.因為我心靈的窗戶在被陽光滋潤,在感知著這個充滿愛的世界.”說著說著,他便笑了.我為這位老人的樂觀所感動.因為這感動,我們才能嗅到更多陽光的味道
我們雖然生活在陽光下,生活在充滿愛的世界,但我們更應該選擇陽光.人生之路,風云變幻,沉浮不定；有坎坷的山路,也有陰晦的沼澤.但是,只要我們的心靈選擇了陽光,那么在通往成功與幸福的道路上,我們就會遠離黑暗與沉淪6我們在陽光下成長,但我們更要在成年中選擇陽光.
小學生成長日記6
閑來無事，打開相冊，看見自己小時候一張張天真的照片，眼前不由得浮現出成長中的點點滴滴……
虎頭虎腦的“傻小丫”
或許是爸爸給我取名為“唐純”的緣故，小時候的我純得可愛，純得傻氣，一些“雷人”的話經常給老師和同學們帶來歡笑。記得剛上一年級時做游戲，老師把我們分成幾組，說：“這一隊是小兔隊，這一隊是小牛隊……”我聽了問老師：“老師，怎么沒有小鴨隊呢？”老師疑惑地問：“為什么要有小鴨隊？”“經常有人叫我唐小鴨，說我爸爸是唐老鴨�！崩蠋熉犃斯笮�，摸著我的臉蛋說：“你真是一個可愛的傻小丫！”
生龍活虎的運動健將
傻小丫漸漸長大了，越來越迷戀體育活動。運動會上，我的表現最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒有多大把握進前三名，畢竟這里高手如云��！我做好了準備，身體后仰，右手托著球盡量往后拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒想到手卻抽筋了，當時我好難受�。∥艺蛩惴艞�，仿佛看見老師充滿希望的眼神，聽到同學們的吶喊聲……一股神奇的力量支持著我，我費了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強健的身體，更給了我堅韌的性格。
虎虎生威的“三好學生標兵”
到了四年級上學期期末，全班投票評選“三好學生”和“三好學生標兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學生標兵”的光榮稱號。我想有三個原因：一、我的成績在班里一直名列前茅。二、上課時經常有我精彩的發言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時，只有我“一枝獨秀”。第三個原因最重要——我的人氣非常高。我發明了一些好玩的游戲，比如斗青蛙，比誰的青蛙跳得遠，許多同學下課找我幫忙折青蛙，我成了班里的“青蛙王”！以后，我要繼續努力，譜寫更加美妙的成長之歌！
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