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      2. 小學生數學日記

        時間:2022-01-15 09:49:58 小學生日記 我要投稿

        小學生數學日記范文匯編五篇

          一天的時間即將結束了,相信你有很多感悟吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!下面是小編精心整理的小學生數學日記5篇,歡迎大家分享。

        小學生數學日記范文匯編五篇

        小學生數學日記 篇1

          數學日記,就是讓學生以日記的形式記錄下他們對每天數學教學內容的理解、評價及意見,包括在數學學習中的真實心態和想法。通過數學日記,教師可了解學生掌握知識的情況,了解學生的思維方式;通過寫數學日記,學生可真切地感受到數學就在身邊,生活離不開數學,從而激發學習數學的熱情,享受學習數學的快樂。

          學習新課前,教師提前告訴學生下節課將要學習的內容,讓他們注意收集生活中的具體實例,采用作業的形式,讓學生主動參與,將生活中的實例寫到數學日記中,并應用到學習內容中。

          有了課前的預熱,課堂上的數學信息就顯得生活化、多樣化,就能把實際問題轉化為數學問題,運用數學模式解決、解釋生活中的問題和現象。其中實際問題的數學化過程主要通過建模來完成,建模是一種技術,一種方法,一種觀念。

          當學生掌握了一定的數學模型后,教師引導學生利用所掌握的模型去解決問題,就顯得尤為重要。在教學中,教師要根據教材特點有意識地采用應用性廣、操作性強的練習,使學生做到學以致用。

          在平常教學中,教師要引導學生記錄與教材相配套的應用知識,培養學生自覺能動地學習課外知識的能力,重視學生在生活中的新發現,把新感受、新現象記錄下來。將數學日記的素材由課本知識拓展到課外,就像樹的枝丫會越來越多,就能引發學生不斷探索,不斷學習。

          學生記數學日記,重在素材的搜集、整理,教師除了在這些方面進行指導外,還應重視采用有效的激勵機制,如開展精美日記本評比、數學信息發布會等活動,調動學生記日記的情感因素,以促使學生持之以恒地記日記。這樣,有利于激發學生的學習興趣,促使他們對數學產生濃厚的求知欲望,增強學生數學的應用意識。

          科學的.學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數學這門課程。希望為大家準備的小學生如何寫數學日記,對大家有所幫助!

        小學生數學日記 篇2

          今天,我們全校去秋游,我買了非常多的零食,我這次帶去的零食被我和XXX還有幾個同學吃了很多。

          2包喜之郎水果果凍吃了4分之3,雪碧被我喝完了,一條益達口香糖被我吃了5分之1,一桶品客薯片番茄味被我們吃了2分之1,一包上好佳冰檸檬硬糖被我們吃了4顆糖。

          今天可真開心啊!

        小學生數學日記 篇3

          今天,鄭老師不知葫蘆里賣是什么藥?竟給我們出了一道“79·0001<()<79·001”也就是說括號里能填幾個小數?有說十個,有說九個,有說……這時下課鈴響了,老師只好說:“這題有點兒難度,大家回去思考思考!

          我心想:這題有難度?可是答案又是什么呢?答案只有一個?問號在我腦袋里連續產生。小數和另一個小數之間到底可以填寫多少個小數?怎么想呢?……

          我望著窗外,希望找到一點兒靈感。突然,我看見一輛三輪車在筆直地行駛時,可在十字路口時拐了個彎,我眼前一亮!心想:我為什么老往一個方向想呢?也可以像騎三輪車一樣拐個彎吧!就拿79。1>()>79。01來說吧。每個數只相差0·01時是8個,相差0·001、0·0001……呢?正確答案出來了,就是無數個。我欣喜若狂,高興地一蹦三尺高。

          做數學題,往往不能從一個角度去想,要“拐彎抹角”,可以換個角度或多角度去想,就能更好地解決數學難題。

        小學生數學日記 篇4

          20xx年xx月xx日 星期五 晴

          今天姐姐生日了,我和爸爸媽媽為姐姐開了個生日派對。

          媽媽準備了很多吃的,有雞翅,薯條,蛋糕,水果……可是等到生日派對要開始的時候,我們才忘了準備飲料,爸爸媽媽讓我去超市買雪碧回來。

          我進了宜居超市,走到飲料區,看了看雪碧的價錢,雪碧瓶裝有大,中,小,的,瓶裝不一樣的價錢,凈含量也都不一樣。小瓶的雪碧凈含量有300mL,2元。中瓶裝的凈含量有500mL,3.5元。大瓶裝的凈含量有2L,也就是20xxmL,8元。我想:我算一下每瓶雪碧1塊多少毫升吧,然后買最便宜的那個。小瓶的2元,300mL除以2等于150mL,中瓶的3.5元,那500mL除以3.5約等于142mL,大瓶的8元,20xxmL除以8等于250mL。250mL大于150mL大于142mL,所以還是買大瓶裝的雪碧比較便宜……于是我買了一瓶大雪碧,帶回家后把剩下買雪碧的錢交給媽媽,媽媽說:“怎么會剩下這么多錢?那里的雪碧很貴的呀!”我跟媽媽講了整件事的來龍去脈,媽媽聽完后點了點我的額頭,笑著說:“小機靈,還會算了吶!”我看到媽媽笑的這么開心,也跟著傻笑起來了。

          在數學的字里行間充滿著魔光幻影,神秘莫測;在數學的字里行間充滿著和諧的韻律、抽象的彩虹,讓人難以割舍;在數學的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目,流光溢彩,另人目不暇接。

        小學生數學日記 篇5

          今天去姑姑家,看見4歲的小弟弟一身唐裝,媽媽就跟他開起玩笑了。

          媽媽說:“小胖,你的衣服真好看,借給舅媽穿好不好呀?”

          小胖眨了眨眼睛說:“不行,這套衣服穿上以后很熱的。”

          媽媽又說:“舅媽最怕冷了!

          小胖馬上又裝作很冷的樣子,一本正經地說:“我剛才說錯了,這套衣服穿著真是冷!闭f著,還打了幾個冷戰。

          媽媽忍住了笑說:“冷點兒沒關系,只要我里面多穿點兒衣服就可以了。”

          小胖著急了,他撅著嘴,大聲喊了起來:“可是衣服太小了,你穿不上!”

          大家聽著全都笑了起來。

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