有關小學生的日記集錦7篇
已到了一天的末尾，你有什么總結呢？是時候用心地寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的小學生的日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的日記 篇1
我的課余生活豐富多彩，有時喜歡彈琴、有時喜歡跑步、有時喜歡跳繩……其中，最喜歡游泳。
暑假的一天，太陽火辣辣的，爸爸帶我去游泳，我高興的叫了起來；爸爸問我想不想去學游泳，我說“好！我一定要學會！”
七月十五日，不巧，那天正好下太陽雨，我們只能在二樓練習游泳基本動作，包括喚氣、蛙泳手、蛙泳腿；雨停了，我們穿上花花綠綠的泳衣去游泳。剛開始，我老學都學不會。
兩天后，我終于學會了喚氣、蛙泳手、蛙泳腳，慢慢地教練教會了我如何脫掉游泳圈的辦法，就在我快要學會的時侯，喝了好幾十口水，我肚子都好疼，都吃不下飯。
我不想學了，但是，我在教練、爸媽的鼓勵下還是堅持到了最后。我學會了，我現在很愛游泳！
通過游泳我懂得了一個道理：我們應該有恒心，尤其要有自信心。
小學生的日記 篇2
4月5日之前，我一直以為自己生活的空間是自己與生俱來的。
4月5日之后。我才知道這一切并不屬于我。
四爺爺開車接我去墳塋的路上，一句話也沒說，這是我能回憶的事情中，他最嚴肅的一次。下車的時候，有些陰天，有風從我的發(fā)際吹過。有些潮意。是因為清明吧！
母親一直不肯告訴我，她說有些事是不用說的，唯一可以相信的只有自己的眼睛。我也沒有再問，因為母親羸弱的身體經不起我的詢問。
對著那快墓碑的時候，開始有些感觸，因為立碑的孫子輩中竟然有我的名字。
再紙錢被點起的那個瞬間，有種想哭的念頭。不應該有這樣的沖動啊！再父親還對爺爺記憶模糊的時候，爺爺便去世了。奶奶改嫁了，而我不曾見過我那年輕的爺爺。為什么會在紙錢燃起的那一剎那，有眼淚的溫度堆積在眼角。那是一種怎樣的情節(jié)呢？
十八年，十八年啊！意味著什么？從一個少不經事的少年到一個即將成年的男人。隱忍的是十八年的身世，母親一直都不敢告訴我，說我還太小，不應該承受那么多。從小學，我的繼祖父去世開始到現在，我的神經極度的脆弱，她怕！她怕啊！但現在她怕的是自己，她怕這是她過的最后一個清明了。
為什么所有的事情都在我的童年發(fā)生，接二連三。留下的只有陰影！
晚上，一個人喝的爛醉，這是我第一次喝酒，一直喝到胃里翻江倒海的難受，再馬桶里的水沖走吐出的東西以后，我開始哭了，哭的很小心。
就像我在未曾蒙面的爺爺墳前暗自宣誓的那樣，我，獨孤竹。一定要成為最好的`作家。為這個不曾出人頭地的家族稱起一片天空。
小學生的日記 篇3
夏天，我站在西湖邊上，望著湖面滿眼的荷花撩著隨風搖曳的垂柳，我不禁朗誦起了宋代詩人蘇軾寫的一首詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡裝儂抹總相宜。”不是嗎？西湖荷花的花骨朵苞待放，在幾陣蒙蒙西雨的滋潤下，悄悄地綻放了。紅的.白的.粉的，在碧綠的大圓盤似的荷葉襯托下，擺著各種的姿勢，有的像害羞的少女，露出半邊的臉兒，偷看著杭州的每一位客人；有的恰似站在舞臺上，扭動身軀，跳著優(yōu)美的芭蕾。一朵朵，一從叢，一群群，綠葉襯托著紅花格外美麗。西湖的水，碧綠蕩漾，在太陽的照射下閃著粼粼金光。它倒影著“湖心亭”“三潭印月”.“平湖秋月”…站在西湖邊上，陣陣微風吹來，使人感到心曠神怡。西湖邊的柳樹上，桃樹上，知了不停地唱者歌；湖邊小船的員工，更加忙得不亦樂乎，送走一批，有迎來一批。即使下著蒙蒙細雨，也淋不走來西湖賞景的人們。劃小船的游人，不時地將手伸進湖里，撥打著湖水，那濺起的水滴驅散了夏天炎熱，給游人帶來絲絲涼爽啊，西湖的夏天是美麗的，更是多彩的?我愛西湖的夏天。
小學生的日記 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，又一個學期過去了，我們面對著的則又是期末大考。在迎接期末考試的日子里，就好似一個“五味瓶”，“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”，一個都少不了。
“酸”
開心指數：5.5%
“呀！今天是星期三，怎么還有作業(yè)呀？”隨著甲同學的尖叫聲，我們全班的目光都統(tǒng)一集中在黑板上，啊！果然有作業(yè)，這是剝奪了無作業(yè)日的，嗯，嗯嗯……嗯（詞窮）權力（勉強一下啦！）本來還沉浸在無作業(yè)日的喜悅之心的同學們的心情好像被雷劈了一般——瞬間從喜悅的極點降到了痛苦的冰點。不過……還好，令我值得慶幸的是，作業(yè)并不多。
“甜”
開心指數：89.8888%
“耶，耶，耶……，今天英語沒作業(yè)，今天英語沒作業(yè)！”許多同學都唱起了rap，的確值得慶幸，因為……今天……“木有”……“英女”作“孽”嗎！
“苦”
開心指數：0.0001%
哎喲，下節(jié)又是英語課，我的媽呀，一天3天英語課，這是要作死的節(jié)奏啊！“叮呤呤，叮呤呤。”下課鈴響了，同學們各個早已蓄勢待發(fā)，只等老師一聲令下：“下課！”便會如一支支離弦之箭，朝門外直奔而去。可惜，萬事具備，只欠東風，英語老師好像沒聽見下課鈴似的，直到下一課的鈴聲不依不饒地響起，才依依不舍地離開了教室。
“辣”
開心提數：3.3333%
哦耶，今天沒有數學作業(yè)，太棒了，很快，這個好消息，便傳遍了班級。可誰知，媽呀，老師只是沒寫而已，吼吼，而且還是出奇的多，我要_！
“咸”
開心指數：0.0002%
“叮叮叮！”準時報點的鬧鐘告訴我，現在已經是夜晚10：00了，啊，我伸了一個大大的懶腰。“呀，該去睡了。”放下手中的筆，合上面前的《黃岡小狀元》，簡單地整理了一下被各種試卷，各種教輔用書蠻橫霸占的書桌……拖著疲憊的身體跳上床，結束了一天的學習任務，長長地舒了一口氣，進入了那甜美的夢鄉(xiāng)……
爸爸常說：“成長本就是酸甜苦辣，五味俱全。能從苦中品出甜味來，才是真正的長大了。迎考的日子里，我似乎又有點明白爸爸的話了，走過又累又苦的期末之路，成績報告單上那鮮亮的分數，才讓人分分鐘都覺得甜吧。
小學生的日記 篇5
明天就要調考語文、數學了。我心里既緊張又興奮，因為通過考試可以檢測出我在學習中還有哪些不足的地方，我會認真訂正繼續(xù)認真學習的。
其實，我挺喜歡考試的，把老師教會的知識解答出來，我覺得自己也是一種進步。但是，有時我不夠細心總犯點小錯誤，是個小馬虎，沒得滿分真是遺憾呀！
我在心里默默地對自己說：“歐陽梓悅你一定要細心答題，加油哦！”
小學生的日記 篇6
早晨還沒起床，就被外面噼劈啪啪的鞭炮聲吵醒了。起床以后，看到外面人們都穿著節(jié)日的盛裝。每個人見面都會說一聲“新年好“。所有人的臉上都洋益著歡樂的笑容。
中午，每家的廚房里都飄出了香味。全家人都聚在一起，一邊看電視，一邊吃團圓飯。每個人在這個時候都會感受到幸福。
我喜歡過新年，因為可以不用寫作業(yè)，還可以放鞭炮，穿新衣。我最喜歡跟著大人們去給長輩拜年，因為長輩們都會給我一個大紅包。遇到家里有和我差不多大的人，我們可以盡情地玩耍，總算不用聽家長在旁邊嘮叨說作業(yè)沒有寫完了。
這個新年我過得很開心。我希望這種快樂的心情能陪我度過每一天!
小學生的日記 篇7
五一節(jié)那一天，早晨陽光明媚，我早早的就起床了，因為爸爸說了今天去海邊玩，地點是漳港。
吃過早飯，爸爸開著車帶著我們全家人坐在車里有說有笑地望著窗外那川流不息的車輛飛馳而去，我們即緊張又高興，不一會兒就到了漳港海邊。爸爸把車停好了，我下了車迫不及待地沖向海邊。我看到了那海浪此起彼伏，興奮極了，連忙脫掉了鞋子和襪子跑到海里玩耍。我感受到那層層浪花沖向我們，還有那海面上打魚的漁船來來往往，天空上還不時地有海鷗飛過。
我和姐姐在水里又蹦又跳，過了好一會兒，我們玩累了就跑到沙灘上玩沙子，用沙子來做各種形狀，一會兒又把自己的腳埋在沙里面，姐姐找到了許多貝殼給我看，這時海灘上爬來一只小螃蟹，我上前把它抓住，可爸爸說：“這螃蟹太小不能吃，她也是一條小生命。”于是我又把它放回海里，我看著它慢慢的爬進海里，覺得心里很高興。
總之，這個節(jié)日玩的很快樂我感受到了大自然的美，在回家的路上那海變幻莫測的姿態(tài)，仿佛出現在我的腦海里，讓我回味無窮。
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