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大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐意義和目的
小編導(dǎo)語：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐意義和目的是什么?在我們看來，社會(huì)實(shí)踐是很重要的一門學(xué)科，在大學(xué)期間好好地學(xué)好是相當(dāng)重要，我也曾經(jīng)從事過人事工作，對于畢業(yè)生，單憑面談的那幾分鐘，根本不足以了解一個(gè)人。所以通常情況下會(huì)通過社會(huì)實(shí)踐部分的內(nèi)容來對其進(jìn)行了解及評估。
大學(xué)期間我們都知道有一項(xiàng)重要的活動(dòng)，便是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有很多同學(xué)可能對社會(huì)實(shí)踐的意義和目的不是很清楚。經(jīng)常有同學(xué)在群里或給我們郵件，問及這樣的問題，比如說實(shí)踐對今年的工作有何幫助?實(shí)踐能否提高個(gè)人的能力?招聘單位對社會(huì)實(shí)踐部分是否重視?對一剛畢業(yè)的大學(xué)生如何評價(jià)他的能力?根據(jù)是什么?等等。在我們看來，社會(huì)實(shí)踐是很重要的一門學(xué)科，在大學(xué)期間好好地學(xué)好是相當(dāng)重要，我也曾經(jīng)從事過人事工作，對于畢業(yè)生，單憑面談的那幾分鐘，根本不足以了解一個(gè)人。所以通常情況下會(huì)通過社會(huì)實(shí)踐部分的內(nèi)容來對其進(jìn)行了解及評估。
實(shí)際上， 大學(xué)生自我總結(jié)，社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)富有非常廣泛而深刻涵義的概念。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國情， 大學(xué)生實(shí)習(xí)周記范文，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是大學(xué)生投身改革開放，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識，促進(jìn)大學(xué)生健康成長的有效途徑。
通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
我認(rèn)為，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極意義主要有以下幾點(diǎn)：
(1)有利于大學(xué)生了解國情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
現(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開一扇窗口。
(2)有利于大學(xué)生正確認(rèn)識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。
通過廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。
(3)有利于大學(xué)生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。
大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識和許多有價(jià)值的新知識，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識和解決實(shí)際問題的能力。
(4)有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴
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