支教暑期社會實踐心得
支教暑期社會實踐心得1
暑期社會實踐心得蜿蜒曲折的山路牽動著我們復雜難測的內心。實踐終于浩浩蕩蕩的開始了。
我們的車開在這樣的山路上兩個多小時，終于到達了我們實踐的地方---永嘉縣西岙鄉。以前從未聽過這個地名。所以也帶著些許陌生，但是更多的卻是對這個山清水秀的西岙鄉的好奇。實踐之前就聽隊長說過這里堪稱永嘉的西藏。因為這是在海拔700米的高山上啊!
其實這次實踐的意義和目的在于關愛留守兒童。我們主要通過一對一的心理輔導，和全班的授課支教來實現和表現我們的愛心。這次實踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對知識的渴望和天真的玩性，都會讓我們忍俊不禁。我還記得最好玩的事情就是有個調皮的學生叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。
還有就是這里的'民風民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的陌生，而是有一種出外靠朋友的感覺，很開心也很舒適。
最后，我們的愛暖童心實踐隊在支教一個星期后向村民展現了成果展，因為我們都是第一次可能很多事情都不是很全面，但是我們卻雪到了很多的事情。讓我成長了很多，我想在今后的教學教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實踐隊伍中的每一位朋友。是你們讓我認識到了團隊的精神。
這就是我實踐的心得。
支教暑期社會實踐心得2
這個暑假，我有幸參加了由咱南開大學思源社舉辦的暑期支教調研社會實踐活動，在社長王樸學長的帶領下，我們一行共十一人赴甘肅天水武山縣余坪小學進行支教調研活動�；蛟S是因為這是我上大學以來第一個真正意義上的社會實踐活動，雖然整個活動從出發到結束也不過短短的十五天時間而已，但就是在經歷了這短短的十五天之后，我感覺自己懂得了許多，成長了許多;現在回想起來，這十五天中所發生的點點滴滴都是那樣的美好，令人難忘。
以前，在我的印象中，需要別人去支教的學校應該是特別窮的，條件自然是特別艱苦的，但這次在余坪小學的所見，不得不使我拋棄了許多以前的錯誤觀點，不得不重新審視支教這一活動的真正意義所在。余坪小學的占地面積特別小(目測不足1000平方米)，與城里的小學比起來簡直是小巫見大巫，但就是如此小的一所小學，校園建設一點也不遜色，體育器材，教學器材，圖書館，教師宿舍配備有電腦及電視，應有盡有，一點也不比其他小學差，甚至一些城里學校沒有的東西這里也有——整個校園全部wi-fi覆蓋，以至于在剛到學校的時候大家不約而同的感慨到“這里的條件比我們大學還好”�？芍^是“麻雀雖小，五臟俱全”。當然，校園建設之所以能夠達到這樣的程度，與漆江平校長的愛崗敬業和不懈努力是密切相關的。可見，這類需要支教的.學校所缺的并非全是物質方面的，更多的則是希望來這里支教的老師們能夠幫住這里的孩子開拓眼界，帶領他們感受大山之外的大千世界，給予他們對外面的憧憬，對未來的希望。
當然，這十五天給我們留下的回憶中，不僅是這里的相對完善的硬件設施，還有那群可愛的孩子。有低年級孩子的淘氣，也有高年級孩子的乖巧，每次看到他們，我都會情不自禁的想起自己的童年，雖然有很多已經遺忘，也有很多已經模糊，但我想，我的童年一定也是這樣的——無憂無慮，每天的生活，除了玩兒還是玩兒，學習從不考慮;每天的心情，除了高興還是高興，煩惱拋到九霄云外。一年級的孩子可能是整個學校里最淘氣的，但也是最可愛的;每次上課，老師都需要費好大的勁兒才能維持好紀律，然后才開始上課，甚至有時候一節課不得不安排兩個老師，一個負責講課，另一個專門負責維持課堂秩序。盡管這群小淘氣們給我們帶來了很多的麻煩，但當你看到他們那“初生牛犢不怕虎”的純真的樣子時，除了假裝生氣，厲聲呵斥他們幾句，心中暗自一笑之外，你又能做什么呢?
而在與孩子們相處之外，我們十一人之間所共同經歷的那些事情同樣是令人難忘的——一起討論課程，一起家訪，一起排練節目……當然，最有意義的當是我們一起做飯�？赡苡捎诖蠹移匠Ｔ诩液苌僮鲲�，所以基本上都不會。但畢竟人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。無奈我們只得邊做邊探索，還好現在的信息比較暢通，不會做的時候可以給千里之外的爸爸媽媽打電話，請他們傳授一些經驗。實在不會還可以百度一個菜譜出來，照著步驟一步一步。而且由于我們十一人來自不同的地方，所以大家做飯的時候都會絞盡腦汁想出一道家鄉菜，十五天下來，如果不考慮色香味和地道與否的話，我們不但從來沒有餓肚子，還吃到了不少地方的特色菜呢。
短暫的支教活動就想這樣結束了，但支教的路還很長，愿更多的有心人加入支教的隊伍，為山區的那些可愛的孩子帶去理想，帶去希望，帶去翱翔的翅膀……
支教暑期社會實踐心得3
短短的15天社會實踐活動在不知不覺中劃上了一個圓滿的句號，等不及我們仔細去回味、去感想，但我們每個人都很珍惜這次難忘的人生旅程，我們會永遠記住鎮原這個貧困的小山區，記住這里和藹可親的村民和聰明可愛的孩子們，記住曾經發生在這里的一幕幕……雖然我們赴鎮原支教已經過去一個多月了，但我們回想起那段難忘的時光，我們還是覺得它好象發生在昨天一樣，因為我們知道，有很多東西已經深深注入了我們每個人的心底。雖然那些日子很辛苦，可以說是有苦有樂吧，但我們的隊員都很堅強，還是認真負責的教給孩子們各類知識，很耐心的和村民們交談。這次下鄉的隊員都很優秀，在他們身上，我學到了很多東西，我想，這次下鄉只是我人生道路上一個短暫的小插曲，我堅信它將會是我一生的寶貴財富。
通過這次下鄉，我發現了很多潛存于農村的問題，這些問題正是制約農村經濟與教育發展的根本原因。只有我們盡早的發現并提出這些問題，只有我們全社會的人共同行動起來，幫助廣大農民們解決這些問題，那么，我們農村的未來將會是充滿希望的，我們的國家的明天會更加輝煌。在15天的支農支教活動中，我就談談對下面幾個問題粗淺的認識吧。
支教方面：我在這次支教活動中主要帶的是英語，具體來說張大灣和曹灣學生在英語方面的問題是相同的。 二，我在帶英語課的同時，我每天還有初中班的習題輔導課，習題課我總共上了10節，每節課上學生們都會提出不同的問題，在這些習題輔導課上，同學們都顯的比較積極，最后的效果也是可以的。在這過程中我發現在張大灣和曹灣的學生理科都比較強，首先值得肯定的是學生們的認識都很到位，敢于面對問題，接而挑戰問題。
三，素質拓展課我帶的是籃球班，一共是10節，張大灣6節，曹灣4節。由于在體育方面也欠發達，所以這類課我們規定的時間比較長，同學們的上課熱情也很高漲，他們學的都很認真，玩的很盡興。負責這個課的是我和李康，每節課之前我們都教些不同的熱身動作。前幾節我們交了學生們基本動作，接球、傳球、搶斷、上籃等。值得慶幸的是學生們的進步都很快，最后幾節課我們集中打比賽，為我們后面將要開展的村民籃球賽做準備。
支農方面：
活動：為了豐富村民的業余生活，我們開展了“村民籃球賽”、專門針對婦女開展的“刺繡比賽”、“村民志愿者座談會”、還有一些有關農村發展的講座（“三農問題與農村合作社的介紹”、“十七大精神的學習” 、“家庭教育的重要性”、“婦女的合法權益與醫療健康”等）。
存在的問題：一，剛開始來的群眾并不是很多，但通過我們的廣播宣講，最后還是來了不少村民，最后我們集體組織了我們的講座活動，因為那幾天村民們相對比較忙來的人也很零散，流動性很大，所以我們最后大多以座談的形式進行。在這過程中村民反映的有些問題讓我們都大為吃驚，就拿收成來說他們每年20多母小麥的收成才是一千斤過一點，那就相當于每畝地的收成只有一百斤，像其它農作物的收成也是非常低的。所以近年來很多人都外出打工，導致年輕勞動力大量外流，在家的'只有老人和孩子，這樣的情況在這占到70%。這樣，孩子的教育存在很大問題。
二，農民文化水平偏低，缺乏先進的農業技術。
三，農民的思想認識水平還不夠高，他們認為“人的命是天注定的”，所以他們甘于貧困，有些家長早早的讓孩子退學，在家幫忙干農活。最小的孩子早上去放羊，稍大點的下地，干著和大人一樣的農活，這種情況在這里是很普遍的。這就是很多學生早上老是遲到的原因（這是后來我才了解到的）。
調研方面：調研活動是我們每個隊員輪流進行的，我總共走訪了6家農戶，對我感觸最深的是走訪的村民們都很熱情，他們很配合我們的工作，這就使我們的工作方便了很多。我們最后總共完成問卷100多份，這次調研活動還是比較成功的。從調研中反映出來的問題主要集中在以下幾個方面：
1、在教育方面，鄉土農民兄弟都迫切地希望自己的孩子能上大學去學習更多的文化知識。
2、農民兄弟外出打工時，其工資待遇不好、生活水準低下，常常還出現被騙的情況。
3、當地農村信用合作社對農民兄弟的支持力度過低。如農民兄弟在遇天災人禍或突發事件時，很難得到農村信用合作社的幫助。
4、當地村委沒有起到很好的帶頭作用，國家很多關于農村的政策沒有進行很好的宣傳。
5、國家一些好的政策如“兩免一補”等在基層并沒有得到很好的落實。
開展的活動：我們在校內還開展了各色各樣的活動來發揮同學們在創新的能力，具體有“我愛祖國、我愛奧運”杯知識竟答、“跳繩比賽”、“個人風采展”。在這些活動中同學們都表現很出色，最后我們都進行了相應的獎勵。我負責的是“我愛祖國、我愛奧運”知識竟答，我們提前對學生們進行了關于奧運知識的培訓，比賽過程我們采取了“幸運52”的比賽流程，知識性趣味性相結合。雖然此次活動很受同學們的喜歡，評價都很高，但我們還是有很多不足之處，我們也都進行了認真的總結，為最后一天大型文藝匯演做好準備。
支教暑期社會實踐心得4
金色時光，珍念永恒
xx鎮支教活動，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學到了更多的更為珍貴的東西。
七月中旬我們來到了位于河南省盧氏縣xx鎮的xx中心小學。轉眼間支教工作已經結束,回顧這十天里的工作生活學習情況,心中充滿喜悅。因為支教工作鍛煉了我, xx鎮人的熱情感動了我,與xx的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。
如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著”。xx中心小學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進。
支教生活讓我有了改變，僅僅10天，它讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離實際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現實，在這之前我一直認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師是和藹的，課堂是精彩的！到了這里之后才知道這一切都是要付出極大的代價，其實在工作中更多的時候需要的都是實戰精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個全能的教師，因為孩子的腦子里有太多的為什么！其次，充實和幸福讓我堅定了我的人生方向和目標。在這里，每天都會為了孩子們的學習和生活忙忙碌碌，看著孩子們認真的學習勁兒會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的.沖動！
如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它，因為它是火熱的。1５個熱血青年組成一家，我們由不相識到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持、相互愛護，雖日子艱苦卻樂在其中。
十天的支教生活，就這么結束了，有太多的感慨，有很多的收獲，不僅收獲了實踐經歷，還獲得了支教學校老師們的認可，支教學校學生的喜愛。對那里的一花一草一木，我都是那么的熟悉，那么的舍不得。十天的支教生活，讓我真正以一名正式教師的身份去工作，讓我以一名真正的社會工作者出現在社會上，而不是現在的學生，讓我看得更多，知道得更多，懂得的也更多。
支教暑期社會實踐心得5
支教的十天時間轉瞬即逝，腦海中還是一張鋪滿報紙的架子床，一個小小的辦公桌，和四十三個孩子的笑臉，而他們將是我始終的“朋友”。
此次支教的意義也許并不是我們給孩子們帶去多少知識，而更多的也許是他們給我們帶來了多少想法，多少感動。起初呢作為三年級一班的班主任我是很高興的，因為這樣可以和更多的.孩子們更好地接觸，可以和他們打成一片。但是接下來的結果卻超乎我的所料，也許在他們的世界中朋友就只是朋友，所以他們一度沒有把我放在眼里。但是我認為玩是孩子的天性。而這種天性才是他們的個性。就是在玩中他們才感受到了這個世界，所以我認為做一個朋友比做一個老師能從他們身上了解得更多。
我驚訝他們天馬星空的想象力，或許我們已經喪失了這種天賦。我渴望他們勇敢果斷的行動力，但或許在生活中不斷的壓力讓我們越來越懶惰。我羨慕僅僅一個笑臉的感染力，就是那種天真和純真、還有那份無所謂、沒有心事、沒有煩惱，在他們的世界里也許笑是最普通的。從他們身上我找到了許多自己丟掉的東西，甚至他們就是曾經的我們，他們比我們有著更加豐富的生活。這次去支教他們才是老師，而我們是一個沒有好好聽課的學生。
生活中總有發生不完的驚喜爛漫和無可奈何，我們一點一點成長著，一點一點找回自己丟掉的東西，再一點一點學習新的東西。這便是最大的道理吧。就像有些事做一次會記一輩子。
支教暑期社會實踐心得6
青春應該行走在路上，汗水流淌于熱情的土地，明天總是充滿希望，因為我們攜手朝著陽光前進。
xx9月9日至9月13日，我們XXXX一行十人來到了美麗的漳州市詔安縣。我們向著一個目標進發——詔安縣第一中學。愉快的夏風伴隨著我們，我們帶著滿腔的熱情，帶著XX大學的問候，走進了XX一中八年級的課堂。我們致力于在把我們的經驗傳達的同時，在社會中鍛煉自己。將自己所學知識轉化成生產力，使它服務于社會。我們的實踐活動大體分為三個部分，即：趣味課堂、拓展訓練以及表彰獎勵活動。五天的實踐活動中各個環節有序進行，每堂課程，每個活動中都為師生留下了深刻的印象和學習生活中的啟示。最終，在師生的共同努力下，XXXX實踐團隊xxXX一中之行實踐活動圓滿成功。
我們的課堂教學活動設置有：中國夢、色彩、語文、數學、物理、英語、化學七門課程。我承擔的是八年級的趣味物理教學活動。在去XX之前，我已經將上課的課件和教案準備好。針對八年級同學才開始接觸物理學，對物理學的整體還沒有宏觀的認識。我認為培養同學們的興趣是極為重要的，告訴他們物理學是一門非常有意思的學科，只要用發現的眼光去探究，定能夠愛上物理學，很好的掌握物理學。課程中我設置了有：生活中的物理現象討論、有趣的物理小實驗、物理學家的生平故事、物理學與社會發展等多個教學環節。課堂中，我與同學們討論了許多物理現象：例如日出日落、潮汐能量、海市蜃樓、小鳥撞飛機等。同時，通過使用手邊的一些文具做了一些物理小實驗。使同學們了解了樂器的發聲原理，生活中的能量轉化等。我還向同學們介紹了幾位大科學家的生平小故事。用童話的方式傳達給大家，希望同學們能夠從偉人的事跡中獲得啟示，從而成為勤于思考、熱愛學習、勇于創造的新時代的優秀中學生。
課堂上的同學們積極發言，認真聆聽，對所涉及的物理知識充滿了渴求。我的能力首次在課堂中得到了各位同學的肯定，使我有了一定的成就感。通過三天的教學過程，我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼。與他們交流的過程中，我仿佛看見了那時的自己，也許還有太多的事情沒有搞清楚，但那時，也向他們一樣，用一雙渴望知識的眼睛去發現自己與探求世界�！白蠲篮玫纳倌臧。銈兊乃形磥矶际俏粗�，同時也被你們牢牢地攥緊在手中，去發現吧，去思考吧，這個世界有太多美好的`事物等待你用心去感受，即使前路坎坷，要知道風雨無阻，義無反顧�！薄@是我在給他們上最后一節課的總結發言，我不知道這些孩子是否能夠真正理解其中的意義，但我從他們熱切的目光中感受到那對于理想對于明天的追逐。
拓展訓練活動是在第四天開始的，我作為班主任，帶領八年級六班的十位表現優秀的同學參加了挑戰。活動中，同學們各個英姿颯爽，自信滿滿地參加了踩報紙、接力投球、卓越圈三個活動。最終六班獲得了第三名的好成績。同學們和我都十分欣慰，感覺到自己的努力是很有成果的。但是，拓展訓練的意義并不是活動過程本身，而在于同學們從中得到的其實。正如團隊中同行的同學對我們的學生所說：“這些活動就是靠一個團隊精神，搞個人英雄主義什么事也不能成功，在遇到困難和挑戰時，只有我們眾志成城，群策群力，團結成一個集體才能夠將一個個難關攻克。在你們即將遇到的中考中，我們不應該把其它同學當做競爭對手，而是應當做相互扶持的好幫手，一起走向實現理想之路。”這段演講獲得了熱烈的掌聲，我相信，同學們一定已經從拓展訓練中獲得了啟示。
這幾天的實踐活動中，我們走到哪兒，哪兒就是一片新鮮的綠色，總能引起行人的關注。當他們看到我們的隊服上印有的“XX大學”字樣，都投來欣賞的眼光。這使我作為XX大學的學生感到十分的自豪。同時，我又感覺到了強大的壓力，時時刻刻都應該用合格的XX大學學生形象要求自己，這才是新時代大學生應該樹立的榮辱觀。我相信，這種想法，定能使我實現夢想，報效社會。
在課堂之余，我們團隊還有許多交流活動。這些活動增進了大家的感情，讓我們更加團結，使整個實踐活動輕松愉快，人人都感到有所收獲。
經過這五天的實踐活動，與其說是我們將所學知識運用到社會中。還不如說，是更加鍛煉了我們的意志，增強了我們的知識，提高了我們的能力。教學，是一個相長的過程。學生們從我們這里有所得，我們也能夠因為實踐更加的成熟。實踐活動中，我們各個隊員團結一致，群策群力，使活動更加圓滿成功。活動后，我們與同學們依依惜別。五天，也許很短，但是對于我們和XX一中八年級的各位同學來說，一定是一番有趣又充滿啟示的經歷。愿我們都能夠奮發向上，走向明天，加油!
支教暑期社會實踐心得7
火車駛入重慶的那個黃昏，一座座高大威武的大山從窗外劃過，遠處的山頂上，那一縷柔和的夕陽正指引著我們前進的方向。高山似乎因為夕陽的陪伴而變得那么慈祥，白云在夕陽的余光中順勢飄向遠方，染得一身金黃，猶如一朵朵五彩斑斕的寶石。大山，讓我這個半年沒回家的人，瞬間有了對家的渴望。大山養育了我們，曾經想著翻越大山，到更遠的地方看看，而少了幾分對大山的依賴，從此踏上了故鄉“只有冬夏，沒有春秋”的步伐。眼前的大山給予我對故鄉濃濃的期待，這就是夢開始的地方。重慶，我們來了!
第一天到達學校，看到孩子們成群結對的一起玩耍，有點羞澀的孩子們把所有的目光都聚集到校門口，身著海大隊服的我們走進校園，開始我們即將一起共度的難忘時光。被太陽曬得黝黑的皮膚，清晰到不含雜質的雙眼，簡單柔和的微笑，活潑可愛的動作，這就是我們寺院小學的小天使們。在他們的身上，我看到了童年的自己。作為一名從貴州農村出來的山里娃，我和他們有著說不清的相似，道不完的童年。父母不在身邊的童年，因為大山，因為學校，因為玩伴而更加充實。他們，有著比城里孩子更加強壯的體質，有著一股不服輸的倔強，有著天真無邪和淳樸，有著我小時候的樣子。和他們在一起，讓我找到已經丟失了的以前的自己。謝謝，孩子們!
家訪，再一次證實山里孩子對知識的渴望。每天早上九點上課，而六點鐘就要起床，走一個小時的山路，七點半到學校，這就是我們第一位家訪的孩子：馬海兵。當我問他為什么起這么早的時候，他只說了一句：“我想早點到學�！薄Ｔ谌ニ业耐局�，我們進過一處崖壁，那是在一個半山腰上，路上有許許多多的碎石，他提醒我們：“哥哥姐姐你們小心一點，走外面，山上石頭會掉下來”。說的很平淡，因為這就是他每天上學的必經之路，而我頓時緊張起來，督促隊員加快速度走外面，我不希望發生意外。到了他家，我們原本的疲勞不知為何已經消除，呈現在我們面前的是60年代岌岌可危的老房子，四面通風，伸手不見五指的堂屋里有一張破舊不堪的桌子和兩張椅子，還有一個裝的不只是什么東西的電飯煲(他們的午飯)，這就是爺孫二人生活的地方。舒心暢談，我們了解到孩子的生活情況，當問及爺爺對孫子的期待時，爺爺說的一句話：“我恐怕看不到他以后......”讓在場的所有人都眼眶濕潤，不愿再問。有希望則會向往遠方，生活會讓他變得堅強。大學，是他唯一的夢想。
光陰似箭，轉眼十多天就這么過去了，帶著很多的不舍和感激，我們不得不說一句:同學們，再見。這十多天里，我們過得很充實，每天早上趕到學校，看見已早早等候的'你們，我們的內心是激動的，每一天都是一個新的開始，當然，其中也少不了許許多多的感動。每一天，都會有人收到你們給的小禮物，我們在互相炫耀的同時也感激你們對我們的認可。小象姐姐總有那么多人拉住她的手，偉峰哥哥每天總會被你們打好多次，冰燕姐姐每天都會收到好多漂亮的禮物。也讓他們更愛你們�；蛟S明天以后就再也牽不到小象姐姐手，沒有偉峰給你們練拳，沒有小屈老師教你們圍棋，沒有雅莉姐姐做你們做軟陶，沒有清亞姐姐帶你們排練話劇，但是以后你們還會遇到很多很多像他們一樣的大哥哥大姐姐，他們會教給你們更多知識。我們即將離開，不代表永別，我們還會回來，雖然只有十幾天，我們卻如同親人一樣，在歡聲笑語中分享生活。感謝你們，讓我學會了什么是堅強，什么是感動，什么是愛。你們是一群堅強的天使，命里注定我們相遇就是一種緣分，不論相距多遠，我們依舊相互牽掛。我想用冰燕姐姐收到的一句話送給你們:最美麗的祝福送給最美麗的人。愿你們在以后的日子里幸�？鞓飞�，珍愛身邊的人，學會感恩，好好學習，走出大山，實現自己遠大的理想。我們在上海海事大學等著你們!
支教暑期社會實踐心得8
我曾隨隊伍兩次進入桑營，一次在寒冬，我見到了破舊漏風的磚瓦房，頂上覆著殘雪，一次是酷暑，我見到了南風卷起漫天塵土，入夜蚊蟲肆虐。我沒有想過，原來安徽除了“無夢到徽州”的山靈水秀，也有這樣貧窮困苦的土地，更沒想過，在這塊土地上成長的孩子們，將會成為我們心中深深的牽絆。
到達這里的第一夜，睡得并不安穩，半夢半醒間有著許許多多的擔憂：怕自己理解不了孩子們的想法，又怕孩子們不愿意和自己交流，怕自己怯場又怕孩子們太鬧……第二天見到孩子們，只消一眼，曬紅的小臉和清澈的眼睛深深印在我心里。起初，遇見走廊上的孩子，不知該說什么，只好對她笑笑，她也回了一個羞澀的笑容，輕輕說了句“姐姐好”，聲音不大卻清脆得像流淌的山泉。后來他們會主動和我們聊天，有時聽我們說外面世界的繁華，更多是他們來說，說起偶爾回家的父母，說起想快快長大，幫爺爺奶奶分擔更多的農活。
然而直到下鄉走訪時才真切地見到，小小的廳房里幾乎只容下一張大床，床后是供神的臺子，祈求的是風調雨順，兩邊的墻上貼滿了孩子的獎狀，只等父母回家給他們一個驚喜，卻不知何日是歸期——我才懂得從他們的談笑中聽來的生活，我們以為的艱難不過是他們的習以為常，當然這是后話了。
再后來，他們嬉笑著總愛拉住我們的手，還有孩子張著水汪汪的眼睛望著我，悄悄說，這些姐姐里面我最喜歡你 。只要有一點點熱情的回應，他們就把熱烈的情感與赤誠的心交付給每一個遇見的人。于是之前的種種設想竟顯得可笑了，誰不喜歡這世界最單純最美好的一面呢。
上課之前，看著下面的孩子們好奇地小聲念著板書，我忽然想起因為父母都是教師，知道教師工作的辛苦，日夜備課，吃粉筆灰，所以我曾想長大絕不當老師。而現在還是站在了講臺上，把我所熱愛的詩歌努力講解給孩子們聽，天意難料。一字一句解釋詩句自然辛苦，但看著孩子們漸漸理解，專注地大聲誦讀“青青子衿，悠悠我心”，所有辛苦都成了值得。即便他們現在不那么理解這首詩的含義，很多年后，他們會忘記我，這個夏天的'記憶也隨時間變得模糊，但他們漸漸懂得思念時的焦灼心情，再聽到，再讀到“一日不見，如三月兮”，會明白這首詩歌，透過藏在古老歌謠中的美好來看待這個世界。啟蒙是件重要的事，是九層之臺的累土，是漫漫人生的基礎，何其幸運，我們能為他們盡綿薄之力。
有一個挺機靈的小男孩，總喜歡對著鏡頭扮鬼臉，一天他用卡紙做了賀卡送給我。這是我收到的孩子們的第一份禮物，作為回禮，把自己帶去的書送給了他。又怕這本書對他來說太艱深，于是囑咐他，先保管好這本書，留到以后看就會懂了。他點點頭，沒一會兒，他跑來找我，十分正經地告訴我，他覺得這本書挺好看的，他很喜歡。說罷翻開一頁，指尖逐字逐行拂過書卷，念道，“月落烏啼霜滿天……”，畢竟不熟悉內容，念得有些吃力，但眉眼間滿是認真，又說以后要背給我聽，許諾般莊重。我見過璀璨的星空，成片的花田，我到過巍峨的雪山，湛藍的大海，我以為自己經歷了很多風景，但所有的震撼和美麗，不如此刻的欣喜。這份心意本來只是我自己的事，但孩子們能夠珍惜而且能夠懂得，忽然又讓我覺得意料之外的安慰。即便轉眼將要離別，也不落下遺憾。
蘇軾與友人三年未見，偶遇時千言萬語不及相視一笑，他說那笑是春日的和煦。和孩子們這一分別，各自成長，難說重逢時候。但以后若憶及我們一起度過的日子，依然一笑作春溫，再好不過。
支教暑期社會實踐心得9
今天，我特別開心，幸福，是我終生難忘的一天。
忙碌而快樂的工作，讓我晚上就想不起來早上發生了什么，似乎每時每刻都有那么多有意義的事情，遺憾的是我來不及記錄下來。
今晚，主題活動是《生日快樂》，我和六年級的全體同學、老師一起過生日。不管你生日是哪天，今天就是我們六年級孩子的生日，祝孩子們生日快樂！
開始，我請每個孩子們上講臺說說自己最難忘的生日，孩子們都特別積極。其中有很多很多讓我感動的畫面，比如：嬌嬌小朋友說：“我最難忘的生日是我七歲那年，因為那天我吃了一碗方便面。”那時，我的心揪心的痛。以前覺得她描述的畫面只有在電視上才能看到，離我那么遠。而此刻，她就在我面前，我一把摟住了她，說“孩子，希望今晚的生日晚會將會成為你最難忘的，祝你永遠開心、快樂、幸福！”李同學說“我最難忘的生日是七歲那年，我的生日是地震那天，媽媽給我過完了生日，頓時山河破碎，媽媽就永遠離開了我。”此時的孩子眼淚奪眶而出，緊緊的抱著我說“劉老師，我想媽媽了�！碑敃r的我懵了，不知道說什么好，我沒有想到會出現這樣的狀況，我說“此時此刻，我就是你的媽媽，所有的志愿者都是你的`爸爸、媽媽……！”教室里想起來熱烈的掌聲。我告訴所有的孩子們要堅強、樂觀、積極，加油加油！！
接下來說說今晚的生日蛋糕吧，抑或在大家眼里根本不是什么蛋糕，沒有奶油，沒有水果，只是一個紙質的小杯子，里面裝了點蛋糕。但是孩子們都吃得特別開心，這就是小山村的生活，這就是大山深處的生活！孩子們開心，所有我感覺自己很幸福，這也是我過得最有意義的生日，也是我吃過最好的的蛋糕。
今天還受表揚了，新聞組的說“劉老師，你們班小記者文章寫的特別好，每天我都不知道在網站上面登那篇，每篇文章都那么真實，那么感人，孩子們那么愛你，我特別羨慕你！”
其實，每晚批改暮省記的時候，我都很感動，偶爾會流下幸福的淚水。我覺得自己這段時間是成功的，作為一名教師，最幸福的事情莫過于，走在校園里，大多數孩子見到你，都會尊重的說一句“劉老師，好！”尤其是每次路過三年級孩子的教室，總有那么些孩子跑到我面前圍著，爭先恐后得問好，問我什么時候再給他們上課，那么可愛，那么調皮。整個校園，似乎都洋溢著幸福。
今晚和孩子們一起唱啊，跳啊，一切似乎都回到了童年，我們一起唱了《讓我們蕩起雙槳》、《童年》、《隱形的翅膀》……孩子們的快樂，我們的追求��！
今晚的生日party，跨越了年齡，跨越了性別，跨越了國度，跨越了所有的障礙，來自不同國家，不同地區，不同家庭，不同職業，不同年齡的孩子們和志愿者們生日快樂！永遠幸福！
永遠也忘不了孩子們的那句“劉老師，我們愛你！”這是我二十多年來收到的最有意義，最珍貴的禮物�。。�
最后，孩子們，老師愛你！明天運動會加油喲，晚安了……
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