學生暑期支教社會實踐總結

學生暑期支教社會實踐總結范文

　　20xx年7月22日，甘肅農業大學益潤隴原公益創業平臺心理健康教育中心義務心理輔導支教服務實踐團，在我校駐村工作隊的協助下赴廣河縣水泉鄉張家村開展了貧困戶摸底和幫教、心理輔導等社會實踐活動。

　　此次社會實踐小分隊共走訪了水泉鄉張家村10個社、190戶農戶，初步了解了貧困戶基本的信息、致貧原因和發展需求，為少數民族地區雙聯和精準扶貧積累了大量的一手資料。

　　在張家村8社，社會實踐隊員與山區孩子零距離接觸，贈送了精心準備的小禮品，并組織了“共畫未來”活動。孩子們爭先恐后的來拿筆、紙，將自己無盡的想象和美好繪制在畫紙上。

　　“三下鄉”社會實踐活動切實地讓大學生走進了農村，對社會有了更多的了解，為今后步入社會打下基礎。此次活動不僅磨練了我們的意志，而且培養了我們理論聯系實際的能力和團隊協作精神。有助于我們加深對人民群眾的了解，增進與基層老百姓的感情；有助于了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發成才的責任感。

　　附上我們這次社會實踐的幾點感悟。

　　感悟一，窮

　　這里的窮不只是收入，還有觀念。

　　張家村靠天吃飯，主要種植玉米和土豆。玉米主要用作飼料和增加收入，但購置種子、化肥、農藥之后基本也所剩無幾。土豆是主要的蔬菜，基本自家消化。如果喂養一些牛和羊，或從事一些商業活動，比如販賣皮子和羊毛，或家中有外出打工人員，家境就會相對好一些，但是大多數都是本本分分的農民。我們的直觀感覺，這樣收入的家庭還怎么活！

　　在張家村，主要觀念是：不想學，因為學了還是出來打工。在我們走訪的這些家庭中，三十歲以上女子基本沒有上過學。男子相對好一些，年齡在四十歲以上的基本小學三年級以下文化程度，三十歲左右初中程度……最終結果就是教育的缺失造成觀念、眼界的狹窄：爺爺這樣生活，爸爸這樣，我這樣，我孩子當然也這樣……

　　感悟二，貴

　　這里什么東西都貴！

　　首先，電費。我們問過的人家都說一個月電費超過100元以上，家中電器也就電視，洗衣機，最多有的人家有碎草機（給家畜準備飼料用）。按電費100元，每度電5毛計算，每月用電將近200度，在我家絕對用不了這些電！面對這樣的數字，我不知道是哪里出了問題。

　　其次，假貨。對于假冒偽劣產品，多少錢都是貴的。我們小分隊隊員在村商店買了幾個阿爾卑斯棒棒糖，結果是假冒的。早就聽說農村商品市場監管力度不夠，假貨充斥，偽劣不斷。以前三聚氰胺奶粉造成的大頭娃娃也是農村最多。

　　感悟三，變

　　轉變的不僅是觀念，還有態度。

　　受了教育不一定能致富，但不受教育永遠脫不了貧。這是我們每個人感受最深的話。想想我們這些低頭族，浪費的時間、浪費的精力，漫無目標的在校園游走。想想畢業時落得淚，有多少是喜悅，又有多少是悔恨。非常感謝這次社會實踐的機會，讓我們警醒。要變，一定要變。變被動為主動，變消極為積極。轉變觀念，轉變態度，從小我做起。

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