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《人生》讀后感【薦】
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《人生》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《人生》讀后感1
打破平靜生活的事情是高加林的叔叔被調(diào)回了縣城工作，叔叔的下屬為了討好這個(gè)新上任的上司提前幫高加林安排了到縣委通訊組做通訊員。
從教師到失業(yè)做農(nóng)民，再從農(nóng)民突然到做通訊員的正式干部，小人物的命運(yùn)被玩弄于鼓掌之中，如果沒有自己長久以來秉持的原則，那么注定了隨波逐流，而這對于高加林來說既是幸運(yùn)的又是不幸的開始。
幸運(yùn)的是高加林非常勝任這個(gè)工作，他不僅文筆好而且積極向上，很快便嶄露頭角，但對于年輕的高加林來說，對于這突然而來的幸運(yùn)也免不了的飄飄然。
曾經(jīng)的同班同學(xué)黃亞萍在高中的時(shí)候就對高加林有好感，只是工作的原因便沒有繼續(xù)發(fā)展，而現(xiàn)在高加林也在縣城工作，高加林寫的很多通訊稿都是由在廣播站工作的黃亞萍來讀的。
兩人的接觸便也多了起來，黃亞萍確定了高加林對自己也有好感之后便跟相處了幾年的男朋友張克男分手了，高加林面對來看望自己的巧珍，最大的借口就是：我們沒有共同語言。
對此巧珍還能說什么呢？傷心欲絕的巧珍，知道即便是再愛高加林，可也是勉強(qiáng)不了的，很快便答應(yīng)鄰村馬栓的求親。
高加林與黃亞萍兩個(gè)人沉浸在愛河之中，完全不顧小小的縣城有多少人的眼睛都盯著他們，他們高調(diào)示愛絲毫不在乎。
《人生》讀后感2
多平凡的經(jīng)歷，多普通的人生，多真實(shí)的人性，多簡單的故事，就這樣被寫成一本書，它今天換來我的熱淚盈眶，但不久后，故事將漸漸從我腦海里消失，因?yàn)樗匠�，就像每天發(fā)生在我們身旁的事。就算故事忘了，領(lǐng)悟與道理卻留在心中，或許這就是這本書的魅力所在。
我們在生命中有很多經(jīng)歷，心動(dòng)過，熱情過，包容過，得到過，失去過，背叛過，承諾過，離別過，悲哀過，快樂過……一切的高低起伏，一切的轟轟烈烈，到頭來都只是再平凡不過的一生。
我們常抱怨自己得不到幸福，卻沒真正嘗試去琢磨幸福的意義。得到一個(gè)人，我們都在挑剔對方的缺點(diǎn)與不足；失去一個(gè)人，我們才想起對方的美好。嫌棄，就像是很多人的天性，看見什么都會先發(fā)現(xiàn)其不足；而珍惜，卻需要被學(xué)習(xí)，從錯(cuò)過與失去中學(xué)習(xí)。
所謂錯(cuò)過，無須惋惜，因?yàn)槟悴恢廊绻约旱玫搅耍欢湎c感激。
所謂選擇，沒有對錯(cuò)，每一條道路都可能遇到屬于自己的機(jī)會。人生的道路，不像那條已建好的馬路，我們必須靠自己一步一步地去行走，去奔跑，去經(jīng)營，才能創(chuàng)出屬于自己的康莊大道。
我們一生，即平凡又平淡，但我們有能力，把平淡的人生過得精彩，讓自己老去的時(shí)候，多一點(diǎn)懷念，少一點(diǎn)遺憾。
《人生》讀后感3
有幸拜讀肖川先生的《好教育好人生》，我的心卻不能隨書頁的合攏而平靜，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，仿佛作者在平靜的心湖上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴(kuò)展久久不能平息。
作為教育工作者，我們是一個(gè)培養(yǎng)人的人。我們要為受教育者提供好的教育，要引導(dǎo)受教育者規(guī)劃美好的人生。教師在從事教育教學(xué)應(yīng)做到“六個(gè)學(xué)會”。學(xué)會等待，教師能夠用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，能夠用從容的心態(tài)對待自己所做的工作：不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動(dòng)、一次談話，就能收到立竿見影的效果。
學(xué)會分享，教師學(xué)會傾聽，學(xué)會走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，學(xué)會用學(xué)生的眼光看待世界。高高在上的老師，又怎么會聽到到學(xué)生的心聲？自以為是的學(xué)生，又如何聽得進(jìn)老師真心的話語？
所以說重要的是以心換心，彼此傾聽。學(xué)會寬容。就是努力使自己變得胸襟開闊、氣度恢宏，就是心智不那么閉鎖，頭腦不那么固執(zhí)，思想不那么僵化，眼界不那么狹隘。也許有時(shí)候?qū)W生會誤解你、不理解你，這個(gè)時(shí)候，千萬不要灰心喪氣，打起精神，用一顆寬容的心去對待這一切。
《人生》讀后感4
讀完全書，淚流不止。
“我”把“上校”幾十年的風(fēng)雨人生故事串起全書，也引出“我”和全家以及整個(gè)村莊的歷史命運(yùn)，不得不感嘆一聲：人生海海，千回百轉(zhuǎn)。
個(gè)人比較喜歡前兩部分的描寫，第三部分“我”的敘述啰哩巴嗦，肚皮上刻字的獵奇心理和川島芳子強(qiáng)入總覺得有點(diǎn)牽強(qiáng)，不過故事的結(jié)尾還是賺足了我的眼淚。
時(shí)代、命運(yùn)、悲情、英雄，深深刻畫出上校這個(gè)主角人物的傳奇，敢死不是勇氣，活著才需要勇氣。爺爺?shù)慕巧床钭屛覀兏由羁痰伢w會到人性的復(fù)雜，復(fù)雜會讓你無法用一貫的道德標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個(gè)人的是非對錯(cuò)，正所謂歷史造就人也毀滅人。
第三部分的很多名言都加上了“報(bào)紙上說”的前綴，讓人感覺到官方紙媒時(shí)代的傳奇。
報(bào)紙上說，世界上有一種英雄主義，就是認(rèn)清了生活真相后，依然熱愛生活。生活告訴你，世界上還有一種英雄主義，就是認(rèn)清了你的真面目后，依然愛著你。
報(bào)紙上說，幸福是養(yǎng)自己心的，不是養(yǎng)人家眼的。
報(bào)紙上說，生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。
《人生》讀后感5
人生，是不可預(yù)測的。生活的道路不可能是一條直線，而是在曲折中向前延伸。沒有“曲”的積累，“直”永遠(yuǎn)是危險(xiǎn)的。
生活沒有永恒的痛苦，也沒有永恒的幸福。生活就象流水一般，有時(shí)是那么平展和緩和，有時(shí)又是那么曲折和洶涌。
路遙在《人生》中，敘述了高加林回到土地又離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也體現(xiàn)著那種艱難選擇的悲劇。
命運(yùn)總是不如愿。但往往是在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱難中，才使人成熟起來，堅(jiān)強(qiáng)起來；雖然這些東西在實(shí)際感受中給人帶來的并不都是歡樂。
人生，無非是矛盾與選擇的綜合體。這無關(guān)對與錯(cuò)，而僅僅在于你能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔(dān)一切的后果。
高加林其實(shí)就是我們每一個(gè)人。青年人有信念、敢于追求，但也有自身的弱點(diǎn)。甚至有些人為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，連基本的做人原則都出賣了。人生都會走彎路，跌倒了，但你要敢于爬起來，因?yàn)槿松穆愤�要繼續(xù)。
雖然高加林最終還是回到了高家村，但只要他夢想不熄滅，以往的經(jīng)歷就會成為他最寶貴的財(cái)富。因?yàn)橥纯嗤侨俗呦虺墒斓淖詈谜n程。
《人生》讀后感6
乍一看這本書的名字感覺很雞湯，估計(jì)看過這本書的同學(xué)都會有這種感受。但是，內(nèi)容卻出乎意料。本書的目的是幫助青少年著眼全球，樹立正確的人生觀和做一個(gè)高尚的人。我把它列為孩子必讀的啟蒙書書目之一�？梢苑磸�(fù)閱讀。
創(chuàng)作背景：
這本書的創(chuàng)作背景是在日本本土軍國主義盛行時(shí)期，“言論和出版自由遭到明顯限制，工人運(yùn)動(dòng)和社會主義運(yùn)動(dòng)受到的激烈鎮(zhèn)壓堪稱兇殘�！敝荒芗南Ｍ陂_創(chuàng)新時(shí)代的重要人物—少年，出于保護(hù)人文精神的迫切感和“讓下一代跨越偏狹的國粹主義和反動(dòng)思想，盡早樹立有關(guān)人類進(jìn)步的信念”的卓見，才出版的此書。
敘述方式：
這本書的敘述方式和《蘇菲的世界》具有異曲同工之妙。因?yàn)殚喿x的對象定位為青少年，自然都是通過故事形式講深刻的道理潛移默化間輸送給各位。不得不承認(rèn)作者真的很會講故事，每一個(gè)復(fù)雜的'故事都很引人入勝，老少皆宜。
總而言之，這本書就如同正確人生觀的標(biāo)桿，可能讀完了你會發(fā)現(xiàn)原來自己幾十年所謂的正確人生觀有待重新考量。
《人生》讀后感7
理想點(diǎn)亮人生讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書后，使我受益匪淺。我進(jìn)一步明確了什么是理想？理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系以及現(xiàn)實(shí)理想的條件。這為我以后再學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念，向著理想的方向努力。
如果說理想是船，個(gè)人條件是漿，漿壞了就像人的短處，如果不及時(shí)修補(bǔ)，就可能給遠(yuǎn)航帶來危險(xiǎn)，只有“長處”這把槳才能支持理想遠(yuǎn)航。在追求理想的過程中，一定要充分認(rèn)識自己條件的長處與不足，選擇合適自己的發(fā)展方向和實(shí)現(xiàn)理想的途徑，在人生之路上更順利地遠(yuǎn)航。
“理想”簡單來說就是人生的奮斗的理想和目標(biāo)，理想對于人是很重要的。人的活動(dòng)要是沒有了理想支持，就會變得漫無目標(biāo)，就會缺乏動(dòng)力，就會變的空虛而渺小。所以，古往今來很多思想家都會很重視理想，他們討論過理想的內(nèi)容、理想的種類，但討論的最多的還是理想有什么作用。
對我們青少年來說，要實(shí)現(xiàn)理想，靠得是堅(jiān)持，靠的是奮斗。然而，實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是輕而易舉的。為理想奮斗，需要的是付出，付出得有汗水。
我們在這個(gè)班集體中成長，要為集體利益犧牲個(gè)人利益，讓我們?yōu)槔硐電^斗吧！
《人生》讀后感8
讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書，我明白了從小樹立理想的重要性。理想是一個(gè)人的人生目標(biāo)，有了人生目標(biāo)，就有了努力方向，就知道我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)。
書中的人物為了實(shí)現(xiàn)理想而拼搏而堅(jiān)持的精神，為了理想不怕苦不怕累的堅(jiān)定意志讓我感受很深。比如楊利偉，通過辛苦磨煉克服了恐高癥，經(jīng)過不懈努力與堅(jiān)定的信念克服種種困難最終實(shí)現(xiàn)了理想；數(shù)學(xué)家華羅庚，因?yàn)樾膽堰h(yuǎn)大目標(biāo)，在失學(xué)后抓緊一切時(shí)間自學(xué)。一年四季每天一邊在店里干活一邊刻苦自學(xué)10個(gè)小時(shí)以上，寒冬酷暑也要堅(jiān)持，最終以頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神實(shí)現(xiàn)了理想。相比之下我們現(xiàn)在擁有優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該加倍努力。
書中人物之所以能成功，就是心懷理想，憑著堅(jiān)定的信念與不怕吃苦的精神戰(zhàn)勝了種種困難。作為新時(shí)代的兒童，要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任，從小樹立遠(yuǎn)大理想，并以堅(jiān)定的意志，腳踏實(shí)地一步一步的將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，做一個(gè)對國家對社會有用的人。
《人生》讀后感9
當(dāng)讀完這《人生感悟》這不僅是季老先生的感悟，也是我們的導(dǎo)師對年輕人的教誨，它讓我們學(xué)會了怎樣去奮斗、探索，怎樣追求理想與目標(biāo)，也使我們看待生活、事物的眼光變得更加深邃。老人的聲容笑貌好像浮現(xiàn)在我眼前，他的金玉之言，將永久地刻在讀者的心田，催人猛醒，激人奮進(jìn)；這本書有“世紀(jì)老人”非凡的人生經(jīng)歷，是一筆巨大的精神財(cái)富。
尤其是我們現(xiàn)在是一名教師，作為一位教育者，我深深知道作為教育工作者本身需要學(xué)習(xí)的有很多方面，這需要本身的不斷去閱讀大量相關(guān)書籍，才能及時(shí)的充電，更好的為教育服務(wù)，無形當(dāng)中也會提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，從而提高自我的同時(shí)也能給孩子們把這本書的知識亮點(diǎn)分享給孩子們，讓孩子們也能從中學(xué)會了怎樣去奮斗、探索，怎樣
《人生》讀后感10
思考是門藝術(shù)，它有自己的目的、標(biāo)準(zhǔn)、原理、法則、策略和防范措施，同時(shí)也是一種值得學(xué)習(xí)的藝術(shù)，因?yàn)槲宜龅拿恳患匾氖露急蛔约旱乃季S習(xí)慣影響著。但，何為藝術(shù)？文中哈欽森的觀點(diǎn)是：“狹窄的街道，破舊的工作室，混亂的生活，對地方藝術(shù)的大肆宣傳都是偽藝術(shù)的表現(xiàn)，這都不是真正的藝術(shù)，與必需的創(chuàng)作自由業(yè)毫無關(guān)系。波西米亞主義的推崇者揮霍自由、浪費(fèi)時(shí)間，但是收效甚微。而富有創(chuàng)造性、有序地利用閑暇時(shí)光，則使人們煥然一新、精力充沛并且充滿了渴望�！蔽蚁�，他強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造性，有序性。
思考是每時(shí)每刻每分每秒都伴隨著的，但是之前對思考的認(rèn)識，無論是工作還是生活上的，都較與狹隘，我需要用更加強(qiáng)大的理論去文庫武裝自己的大腦。切勿把自己視野的極限當(dāng)作世界的極限。
《人生》讀后感11
作者在書中證明，憂慮是可以克服的。經(jīng)過卡內(nèi)基幾十年的觀察，他搜集并整理了大量真實(shí)案例，深刻剖析了人們憂慮的根源，并提煉出基本的應(yīng)對法則與實(shí)踐技巧，幫助廣大讀者消除憂慮，開創(chuàng)自己的幸福生活……
這本書我差不多看完了，一開始看第一篇的時(shí)候覺得很沉悶，然后逼自己繼續(xù)看下去，就覺得里面有實(shí)例激勵(lì)你啊，用什么方法教你想問題之類，慢慢地，越看越好看，看書就是要有耐心，紙質(zhì)還可以，不算太差，物流速度還可以，就是書本有點(diǎn)皺……
這本書深入淺出簡易明了的提出了擺脫擔(dān)憂與焦慮的實(shí)際操作方案，如果有耐心的閱讀學(xué)習(xí)，把相關(guān)原則實(shí)際應(yīng)用于工作生活中，一定可以擺脫負(fù)面心理思維定勢，走向光明而有希望的人生旅途�！�
《人生》讀后感12
相對楊照先生的很多大作，這是一部小書，但用情很真很深。
字里行間滿是對女兒的囑托和期盼，也是對父愛的一種探討和辯解。
因?yàn)樽约乙灿行∏Ы�，我也在學(xué)著成為一個(gè)父親，學(xué)著把自己的人生和希望慢慢交代給現(xiàn)在的還懵懂無知的小朋友。所以這本書里許多文章，我確實(shí)感同身受。
作為父親的作家們，似乎往往對自己子女的成長有好多的話想說，形成文字而出書的不少。表達(dá)的東西不太一樣，但卻也普遍的好閱讀和讓人心生溫暖。于此，我想起好戰(zhàn)的李敖也出過一本《作牢家爸爸給女兒的八十封信》，很早的時(shí)候看過。李敖于書中像個(gè)老師，迫不急待地把自己所知的許多歷史、人文甚至外語知識傳授給女兒�；蛟S是因?yàn)椴坏枚姲�，才這么急切于……，這讓人印象頗深。
同樣做過牢的柏楊也有一本書，似乎也是寫給女兒的……
《人生》讀后感13
人生有一種艱難，是舍棄無比熟悉的生活，重新開始。
當(dāng)63歲的Britt-Marie遭遇丈夫的出軌，跳上雷諾車出發(fā)，來到博格重新開始工作，從剛開始的種種臟亂差，到慢慢適應(yīng)，不斷地反省自己，最終突破自我，終于為自己活了一次，這真是振奮人心的時(shí)刻啊。
人啊，總是習(xí)慣處于舒適圈
就這樣，一年變成了幾年，幾年變成了一輩子。直到某天早上她醒來，才發(fā)覺光陰虛擲，來日無多，卻不明白為什么會這樣。
63歲的刻板、固執(zhí)、有強(qiáng)迫癥的老太太都能做出改變，年輕的我豈能就這樣在生活的打壓下停滯不前呢？也許只有真正做出改變的那一刻才能發(fā)現(xiàn)：生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。
“我年紀(jì)大了，不適合去巴黎了�！�
“巴黎年紀(jì)多大？”
巴克曼真是一個(gè)有文采的人，書中精彩的句子不勝枚舉。
雨又下了起來，博格的雨就是這樣，反正它也沒有別的事可做，閑得慌了就下一點(diǎn)兒。聽到這里，薇卡忍不住了，因?yàn)樗哪托漠惓６绦【�。博格的下午變成了晚上，既迅速又無情，黃昏仿佛拿出一塊創(chuàng)可貼遮住了陽光。
《人生》讀后感14
平時(shí)我是一個(gè)喜歡看書的孩子，今天劉老師給我們帶來了好多課外書，當(dāng)老師把一本《思維改變?nèi)松返臅l(fā)到我手上時(shí)，我便愛不釋手。
放學(xué)回到家，我迫不及待的捧起這本書津津有味的讀了起來，恨不得一口氣把它看完，當(dāng)我看到一篇《用鼓勵(lì)代替泄氣》這個(gè)故事時(shí)，我停了下來，這個(gè)故事講的是基安通過父親的一句：“認(rèn)命吧，你將一事無成�！边@句話讓他非常泄氣，心里感到很苦悶。后來母親又鼓勵(lì)他說：“世界上沒有誰跟你一樣，你是獨(dú)一無二的�！蹦赣H的這句話給了他莫大的鼓勵(lì)，讓他心中燃起了希望之火，奠定了他成功的基礎(chǔ)。從此以后他認(rèn)定“我是第一，沒人能比得上我�！边@種鼓舞代替了基安的泄氣，堅(jiān)定了他的信心和勇氣。后來他真的成功了，成了世界第一，他一年推銷1425輛車，創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄。
基安的這個(gè)故事讓我明白了：人要學(xué)會自我鼓勵(lì)，這才是真正取得成功的關(guān)鍵，失敗是人生的必修課，誰也逃不了，但在你失敗的時(shí)候，千萬別在乎，更不要泄氣，要學(xué)會鼓勵(lì)自己，用鼓勵(lì)代替泄氣，這樣才能反敗為勝。以后我也要向基安學(xué)習(xí)，遇到任何失敗永不泄氣，不管現(xiàn)在怎樣，總有一天我會做到“我是第一”的！
《人生》讀后感15
讀完了，有很多字不認(rèn)識，也沒查字典，算是囫圇吞棗。
這本書一開篇很是吸引我，使用半白半文的語言，煞是樸實(shí)，卻著實(shí)把雅致兩個(gè)字詮釋的極好。不過后面似乎離雅致越來越遠(yuǎn)了，這本書我覺得應(yīng)該改個(gè)名，叫做：人生忽如寄：跟梁實(shí)秋擺脫惡俗人生。這本書最大的特點(diǎn)我覺得是輕諷刺。輕是因?yàn)槠绦。恳粋�(gè)主題都不會長篇大論，不會聲嘶力竭，只是小小的反語，表達(dá)出觀點(diǎn)點(diǎn)到即止。
我愿意把這本書推薦給很多人，尤其是中年人。因?yàn)槔夏耆说乃枷胍呀?jīng)很難改變，年輕人可能感受還不深，或者年輕人的思想已經(jīng)趨于先進(jìn)，不必改變多少。而中年人，可能參與各種惡俗活動(dòng)的人偏多（當(dāng)然多是迫不得已，也可能被上一代人熏陶的差不多了），而又有改變的可能性。希望那些惡俗的習(xí)慣盡快被破除，希望越來越多的人知道什么是真善美，并勇敢地去追求。
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