【精華】人生感悟作文600字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的人生感悟作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
人生感悟作文600字 篇1
綿綿青山,悠悠綠水,劍圣揮手告別這一切,只留下一句話:‘我去拿起一些我應(yīng)該放下的東西。
這是《仙劍奇?zhèn)b傳》中劍圣下山悟道前的場(chǎng)景。對(duì)于一個(gè)從小在山中長(zhǎng)大沒(méi)經(jīng)歷過(guò)認(rèn)識(shí)的人來(lái)說(shuō)要想悟道的確需要且有必要下山游歷一番。普通人也一樣,悟得的人生總要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。
領(lǐng)悟人生是一本誰(shuí)都懂誰(shuí)又都不懂、公平的書。再天才的人也會(huì)聰明反被聰明誤,誰(shuí)都必須從頭開(kāi)始認(rèn)真讀。
去嘗試去經(jīng)歷,即使拿起,這也是實(shí)現(xiàn)年輕夢(mèng)想證明生命價(jià)值的過(guò)程。千萬(wàn)不要因既知需放下,就不去拿起,那就真的一無(wú)所獲了。放下,不光是指身外之物(當(dāng)然除非只剩身外之物),還有新界。任其自然吧,無(wú)為而治才是順應(yīng)了事物的發(fā)展規(guī)律。無(wú)為,不是無(wú)所作為,而是無(wú)意識(shí)狀態(tài)下的自由控制。船到橋頭自然直,即使不直,也不是人為而能。該拿則拿,該放則放。拿也是拿,不拿也是拿,關(guān)鍵在于怎么放,放什么。是你能夠的,你不拿也能得到;不是你能夠的,拿也拿不動(dòng)。拿起、放下的也許不是同一事物,但結(jié)果卻是陰陽(yáng)統(tǒng)一的。先拿起再放下才是真正的空,從不拿起從不放下是盲目是無(wú)知是幼稚是懦弱。
隨著年紀(jì)、閱歷并不斷增加,眼界、眼光不斷開(kāi)闊、長(zhǎng)遠(yuǎn),拿起與放下的也就漸漸不同。萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律就是漸漸走遠(yuǎn),慢慢回來(lái),循環(huán)往復(fù),生生不息。當(dāng)達(dá)到領(lǐng)悟人生的最高境界時(shí),其實(shí)還在不斷的拿起與放下。而此時(shí)的先拿后放就是真正的空——和諧自然。就像物理中二力平衡一樣,合力為零,但而立的作用效果不能抵消。由此可見(jiàn),道家的太極圖蘊(yùn)含了無(wú)限智慧——拿起是陽(yáng),放下是陰,陰陽(yáng)公生,拿放共存,就像宇宙中的恒星看似靜止不動(dòng),實(shí)則相對(duì)運(yùn)動(dòng)。這才是萬(wàn)事萬(wàn)物的自然規(guī)律。也許看透了這一點(diǎn),人才能真正做到不以物喜,不以己悲
所以后來(lái)劍圣還是回到了蜀山。既然拿起后還要放下,既然拿起放下后還要并不斷地做下去,那就讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬闷,輕輕松松地放下,徹徹底底、干干凈凈。
人生感悟作文600字 篇2
昨天是那么的遙遠(yuǎn),卻又仿佛是在眼前。我在記憶的銀河里慢慢走著,曾經(jīng)的我是一個(gè)多么的不懂事,碌碌無(wú)為。
但我卻不為我那虛度的年華而悔恨。曾經(jīng),我不為老師喜歡,不為同學(xué)贊許。做事得過(guò)且過(guò),不求前進(jìn)。在我讀小學(xué)的時(shí)候,由于虛栐心在作怪,使我毀掉自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。為了自己自以為的“義氣”,只要誰(shuí)欺負(fù)了我的“哥們”,我就為他們出氣,所以也經(jīng)常受到學(xué)校的批平。但我卻不很悔改,以為自己這樣做就是講義氣,夠哥們。
小學(xué)畢業(yè)了,上了初中,學(xué)習(xí)環(huán)境變了,但我所謂的“義氣”不變。因其常常違反學(xué)校校虧,學(xué)校也三翻四次向我家里告我的賬,媽媽為此哭了好幾次,但這絲毫沒(méi)有讓我反省,反而埋怨她沒(méi)有教育好我,我之所以會(huì)這樣都是她教育沒(méi)方。渾渾噩噩的,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,那年我找了份暑假工,在那期間我嘗到了打工的'辛苦,又想到自己的學(xué)習(xí)成績(jī),感覺(jué)到自己好像一艘在浩瀚的海洋沒(méi)有終點(diǎn),沒(méi)有方向,隨風(fēng)漂流的一艘船。前途是那樣的黑暗,自己是那樣的無(wú)助。那一天,我剛下班,收到了哥哥被捕入獄的消息。我腦勺“翁”了一聲,淚水不由的流了下來(lái)。電話里傳來(lái)母親的哭聲,母親是那樣的悲哀。我那被淚水沖洗過(guò)得心,就在那一刻涌出了一個(gè)念頭“我要讀書”,那一晚我的淚水沾滿了枕頭,也讓我看清楚自己過(guò)去的一切錯(cuò)誤的做法,一卻的無(wú)知,盲目。默默的,我下定了“我要讀書”決心。
過(guò)去我浪費(fèi)了太多時(shí)間了,我必須要補(bǔ)回來(lái)。我不能讓母親再為我擔(dān)憂了,母親為我付出太多了。我必須要雙倍的歸還給她。暑假結(jié)束了,在初二的那一年期末考試,我由以前的差生變成了中等生。老師因此表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們都感到非常的奇怪,但我卻不感到絲毫奇怪,因?yàn)槲蚁嘈牛灰冻隽,就?huì)有收獲。
現(xiàn)在面臨著中考,我要更加努力,要每刻都提醒自己,不能放縱自己,要更加努力,相信自己,只要付出就會(huì)有收獲。
人生感悟作文600字 篇3
就在今天,我們的老師帶著我們做了一個(gè)“游戲”,雖然說(shuō)是游戲,倒不如說(shuō)是一個(gè)選擇題,一個(gè)很艱難的選擇題……
在紙上,我們依次寫下了“父,母,爺爺,奶奶,姥姥,姥爺,愛(ài)人,孩子,老師,朋友,鄰居!
“現(xiàn)在,上帝讓你必須放棄一個(gè)人,請(qǐng)?jiān)诩埳蟿澋裟惴艞壍娜说拿帧焙敛华q豫,我把鄰居劃掉了,理由很簡(jiǎn)單,鄰居總會(huì)有的,大不了重頭再來(lái)而且在這些人中間,鄰居相比之下跟自己的關(guān)系遠(yuǎn)些。
“在后來(lái),因?yàn)槟承┓N種的原因,我無(wú)奈的放棄一個(gè)又一個(gè)的人……”我劃掉了爺爺和奶奶,原因是他們都已經(jīng)不在了,讓我忘記他們也好,這樣可以讓我忘記他們離開(kāi)我時(shí)給我的痛苦。
我現(xiàn)在好想收回我剛才說(shuō)過(guò)的話,但是說(shuō)過(guò)的話就好像潑出去的水,收不回來(lái)了,世上沒(méi)有后悔藥。
我依次劃掉了老師,姥姥,姥爺……我沒(méi)有辦法在選擇了……
還剩下愛(ài)人,孩子,朋友,父,母。我咬牙劃去爸媽……理由就是他們終有一天會(huì)離開(kāi)我的……我這條線好像劃在我心上,疼痛無(wú)比..
愛(ài)人,孩子,朋友,又一個(gè)選擇,又是一個(gè)艱難的選擇……
我真想劃掉自己……
孩子被我劃掉了,因?yàn)楹⒆涌梢栽陬I(lǐng)養(yǎng)一個(gè),但,兄弟一般的知心朋友,只有一個(gè),一生至愛(ài)的人,只有一個(gè)……
“STOP”老師說(shuō)了一聲,“游戲到此結(jié)束,請(qǐng)寫下自己在這場(chǎng)游戲里的感受。”
最后,這場(chǎng)游戲終于玩完了,也可以說(shuō)是這個(gè)艱難的選擇題終于做完拉……不過(guò)這場(chǎng)游戲的同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理,人生中總是有著生老病死,這是都是不可避免的,但是每個(gè)生離死別都是痛苦的……
人生感悟作文600字 篇4
從小以來(lái),沒(méi)生過(guò)什么大病,但體弱的我卻總是感冒。而感冒也總是自然好的,吃藥也沒(méi)什么見(jiàn)效,母親不知從哪里看到的方法,就給我熬姜湯。
紅糖姜湯有養(yǎng)血、活血的作用,還可以用來(lái)治療風(fēng)傷感冒。于是母親早早地去了菜市場(chǎng),細(xì)心地挑了塊老姜,準(zhǔn)備給我熬姜湯。我裹著毯子坐在沙發(fā)上,看著母親在廚房里忙碌。她先將姜切成細(xì)薄的小片,刀鋒接觸案板發(fā)出“嗒、嗒”的聲音,富有節(jié)奏且堅(jiān)定。之后,將姜片放進(jìn)一口盛有水的小鍋,點(diǎn)上火,在灶臺(tái)上熬著,冒著白氣。母親站在灶前安靜地站著,拿一長(zhǎng)柄勺子在鍋中攪拌,木勺碰到鐵鍋,又“叮當(dāng)”作響。秋日的上午安安靜靜地站在窗外,如同母親安安靜靜地站在灶前,不急不慢,就這樣慢慢熬,慢慢熬,仿佛時(shí)間也會(huì)靜止,多么像一味醫(yī)治心浮氣躁的靈藥啊。
過(guò)了許久,鍋里的姜湯按捺不住沸騰起來(lái),眾多細(xì)碎的聲音中又添了一聲水的沸騰,空氣中也填滿了姜的濃郁氣息,即使是鼻塞的我也能切實(shí)聞到。母親還是不急不慢,先關(guān)了火,又加入一大勺紅糖,借著余溫慢慢化開(kāi)。母親用勺子把姜湯盛到小白瓷碗中,潔凈的碗盛出姜湯的渾厚棕紅。涼的差不多時(shí),我輕輕抿了一口,姜湯香甜又辛辣的味道如同暖流一直流進(jìn)胃中,呼出的空氣也充滿了力量。
問(wèn)母親,這姜湯是怎么熬的呀,怎么這么好喝。母親淡淡地說(shuō),就是這么熬的呀,熬的慢一點(diǎn),久一點(diǎn),都會(huì)很好喝的。母親這句話仿佛是另一股暖流,流進(jìn)我的心中。這世間有萬(wàn)般疾苦,人生總會(huì)品嘗一二,既然躲不過(guò),那就迎上去,慢慢熬。熬得慢一點(diǎn),久一點(diǎn),熬到足以下咽,熬到溢出香甜的泡沫,還有什么疾苦呢?母親也是這樣熬過(guò)來(lái)的吧,面對(duì)生活許多困難,就像站在灶臺(tái)前一樣從容,把那困難都熬成蜂蜜,把挫折都熬成糖漿。
從那之后,每當(dāng)遇到困難,或堅(jiān)持不下去時(shí),就想起母親那句“慢慢熬”,想起那碗姜湯,再把眼前的困難從容不迫地克服。那熬姜湯的過(guò)程已不僅僅是在熬姜湯,而是一種面對(duì)浮躁、困難,堅(jiān)定地走下去的信念。
人生感悟作文600字 篇5
時(shí)間在匆忙的流逝著,而我們又能做些什么呢?時(shí)間,是無(wú)情的,它會(huì)無(wú)情地剝奪掉你的一切。而人生,是在于奉獻(xiàn)與創(chuàng)造之中體現(xiàn)人生的價(jià)值。雷鋒曾說(shuō)過(guò):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去”。是啊!人只有在無(wú)私地奉獻(xiàn)與創(chuàng)造中,才能明白人生的真諦!
是!在我國(guó),涌現(xiàn)出來(lái)了一批批這樣的人,如:郭明義等等。他們只是一味地奉獻(xiàn),不求任何回報(bào)!
“……如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里,我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者!
人從呱呱墜地那一刻起,就注定要在艱苦與磨難中翻滾。人就要去為世界,去為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn),這樣的人生才會(huì)更加有意義。
有人曾經(jīng)問(wèn)郭明義,這么做你苦不苦?也有人問(wèn)我,你這么做到底圖什么?
郭明義說(shuō):“我圖的是為黨增光、為國(guó)分憂、為民謀利!一個(gè)人,被組織所信任,被群眾所信賴,在適合自己的崗位上做一些力所能及的事情,很充實(shí),很幸福!
是!看似簡(jiǎn)單的回答,代表了我國(guó)許許多多的那些做好事、為社會(huì)貢獻(xiàn)的人的回答。
人生是短暫的,但是能在為國(guó)家與人民之間做貢獻(xiàn),是值得的!
人生感悟作文600字 篇6
從小就有著許多的書籍陪伴著我,它們給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣。從《格林童話》給我?guī)?lái)對(duì)生活的美好向往;《伊索寓言》給我?guī)?lái)的人生道理;《水滸傳》給我?guī)?lái)的英雄豪邁;
《西游記》給我?guī)?lái)的不避艱辛西天取經(jīng)的毅力……這些書感染著我,我也情不自禁的愛(ài)上了它,直到現(xiàn)在,我依然對(duì)書籍有著濃厚的興趣,想深入了解它們。窗外下著雨,看著窗外的景色,讓我想起了一本許久沒(méi)有碰過(guò)的書。我走到書架面前,輕輕的把它拿了下來(lái),觸摸著封面,雖然有一些灰塵,但看起來(lái)依然是嶄新的。
這本書是我讀的第一本親情小說(shuō),同時(shí)也給我留下了深刻的印象。《親親我的媽媽》,翻開(kāi)了這本書,一種熟悉的感覺(jué)涌了上來(lái)。趙安迪,他是一個(gè)從小就由爸爸撫養(yǎng)的孩子,他的媽媽在他很小的時(shí)候,因?yàn)槭聵I(yè)離開(kāi)了他。又因?yàn)橐粓?chǎng)事故,奪走了他從小依賴的父親。最后是由一個(gè)陌生的面孔把他帶走了,而那個(gè)人就是--他的媽媽。因?yàn)榫嚯x感,使他們不能以最融洽的方式在一起生活,可是最后,他們選擇了:彼此退一步,彼此依靠,欣然接受,嘗試著去接受對(duì)方,面對(duì)事實(shí)。
生活,要每個(gè)人的謙讓,只有互相理解,寬容,才可以讓生活少一份沖突,多一份和諧。就像獅子和豹,它們的實(shí)力都不分上下,如果正面抗擊,只會(huì)兩敗俱傷。如果每一個(gè)人都退讓一步,不去干擾,這樣才能獲得更多的安寧。
俗說(shuō):退一步海闊天空嘛。只要我們能夠互相的謙讓,互相的寬容,彼此多一份關(guān)懷,生活會(huì)對(duì)我們敞開(kāi)大門,由你無(wú)限探索,追求。
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