中班語言教案繞口令《數數》

中班語言教案模板繞口令《數數》

　　作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班語言教案模板繞口令《數數》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　學習朗誦繞口令，感受口語語音和節奏的變化。

　　能夠辨別和發出“五”“虎”“鹿”“豬”“兔”“鼠”的正確發音。

　　活動準備

　　教具學具準備：森林背景圖，虎、鹿、豬、兔、鼠的動物圖片若干，電腦課件，相關的字卡及錄音機、配樂磁帶。

　　知識經驗準備：幼兒接觸過繞口令；幼兒認識一些常見動物，簡單了解動物的外形特征及生活習性。

　　活動過程

　　看圖講述：《森林里的動物》。教師出示森林背景圖，引導幼兒根據自己的生活經驗大膽講述森林里都有哪些動物。

　　利用森林背景圖和動物圖卡，朗讀繞口令，幫助幼兒理解繞口令內容。

　　播放電腦課件，引導幼兒根據動畫練習“虎”“鹿”“豬”“兔”“鼠”的發音，學習朗讀繞口令。

　　游戲鸚鵡學舌。”以男孩、女孩為單位進行分組，如男孩子讀一句，女孩子就要像鸚鵡學舌一樣跟讀一句，直到把整首繞口令朗讀完畢。（也可角色對換，女孩帶讀，男孩跟讀）

　　繞口令比賽。鼓勵幼兒出來朗誦繞口令，看誰念得又準又快。

　　活動滲透

　　美術活動：繪畫——動物王國；

　　音樂活動：歌曲欣賞《我愛我的小動物》。

　　科學活動：森林里的動物。健康領域的體育游戲貓和老鼠”。

　　園中滲透：營造寬松的語言環境，把繞口令做成手抄報，供幼兒看讀。

　　情境滲透：生活中注意糾正幼兒的發音，結合餐前餐后活動滲透朗讀繞口令。

　　家庭滲透：和爸爸媽媽進行繞口令比賽，看誰讀得又快又準。

　　兒童繞口令：數數

　　一只虎，—只祿，一頭豬，一只兔，一只鼠，數一數，一、二、三、四、五，虎、鹿、豬、兔、鼠。

　　活動分析

　　《數數》是一首帶有游戲性質的繞口令，它的句子是由讀音接近的字組成的。活動中，教師通過森林背景圖為幼兒建構了理解繞口令內容的具象場景，并通過電腦課件，讓幼兒輕松地掌握了容易混淆的字的讀音。最后，通過充滿趣味性的游戲讓幼兒掌握繞口令的內容，再通過比賽形式強化幼兒的記憶，鍛煉了幼兒的口語表達能力。

　　活動難點：能夠辨別并讀“虎”“鹿”“豬”“兔”“鼠”的正確發音。

　　活動拓展：

　　可以根據繞口令內容制作各種動物頭飾，投放到語言區供幼兒復習朗誦繞口令。

　　排隊游戲。提供各種動物圖卡，要求幼兒根據繞口令內容的順序給動物排隊。

　　連線游戲：“它們生活在哪里�！睅椭�幼兒認識不同的動物，了解動物的生活習性及環境。

　　鼓勵幼兒根據繞口令的結構模式創編新的繞口令。

　　欣賞《動物世界》VCD，結合內容進行說動物接龍游戲。

　　注意事項

　　在學習繞口令之前先讓幼兒了解森林里都有哪些動物，這樣更利于幼兒記憶繞口令的內容。

　　教師示范朗誦繞口令時語調要清晰，注意語音和語調的變化。

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