招警面試
解析：
這是一道典型的社會現象題目，要求考生對社會上存在的事物做出正確的判斷并能有理有據地闡釋。在整個答題過程中要注意好一個主脈：即我們的考試性質是特定的招警考試，在這樣一種職業的主導下去認知此現象就顯得尤為重要，所以要求我們的考生在答題中同時注意到職位匹配，這樣才可能在此題上體現出答題深度及獲得高分突破。
此題的答題思路為：
首先是入題，對題設中所提到的特有現象即“跳槽”做一個概念性的分析，即以個人的理解與認知做一個對“跳槽”這個專有名詞的解釋；
第二，對“跳槽”這個社會現象做一個整體上的客觀分析，建議從此類社會現象所產生的時間背景、社會認知的不同發展階段、不同的社會社會認知維度，如提暢個性而主張跳槽、未避免用人單位對個體不穩定的不良判斷而不提暢跳槽等諸多層面進行綜合分析；
第三，結合自己立志要做一名好的人民警察來扣題，一般應表現出自己是經過慎重選擇而從事的人民警察行業，因而不主張跳槽更不會跳槽這樣一個主旨，全面做答。
2、如果讓你去做一名社區民警，你怎么辦��？
解析：
這是一道需要經過考生的仔細思考判斷才能準確定位的題目，也是一道偏向實際操作能力考核的題目，但絕不是一道簡單的職位匹配型考題，知道了這個主旨，考生在做答中把握好分寸就可以在一般的考生中脫穎而出。
此題的答題思路：
首先是入境，即入你真實地是一名社區民警的職位之境，由此展開下面的具體操作層面的各項工作，要有步驟有條理，讓考官感受到你有職位所需要的基本素質。
其次，在做好職位的入境后就是在其位謀其政的具體操作了，這個時候一般的考生都會思如泉涌，因為對做一項具體的工作，每個人都會有不同的步驟不同的思路，比如可以答：從開展工作的通用操作層面入手，先是了解基本工作環境的人、事、物的情況，對所管社區的不同的人員結構、警察所敏感的某些特定事宜的歷史或現狀、社區公共物品等做全面的了解，這樣做到更好地入職之境。
最后，可以結合自己的主觀表達一下希望，比如在這樣一個看似平凡的工作崗位我將更加注重將工作做精做細，以更好地為人民服務做為工作的基本要求，努力做好一名讓群眾注意、領導放心、人民貼心的社區民警。
3、有人說公務員是服務者，有人說公務員是執法者，你怎么看？
解析：
這是一道考核考生如何理解公務員的崗位并正確對待人民賦予的權力的考題，不是只要答出對題設所說的兩個分句的判斷即可，更出彩的點在于由此給你帶來了什么樣的執業啟示，只有做好了這些要素的結合與分析才能將這道題答到錦上添花的`水準，所以要求考生平時對綜合分析能力的培養要重視。
此題的答題思路：
首先：對于題目中提及到的兩種說法表達的是不同的主體對同一對象的不同認知，我們做為一個即將成為國家公務員的考生要有全面判斷和認識�？梢愿鶕约旱恼J知做個定位，比如：公務員既是執法者更是服務者。
第二，全面分析公務員既是執法者更是服務者。從兩個方面先分點闡釋，即分析公務員為什么是執法者，是因為國家依法賦予了國家公務人員管理國家各級公共事務的權力所以公務員是一個執法者，可舉如稅收、司法等行業來例證，同時國家公務員的職責又是全心全意為人民服務，所以公務員更要做好一個服務者。分析的高度最后定在更是服務者上，為什么？可根據自己的理解來表述，比如可以說公務員是執法者，執法的核心是為了更好地為人民服務，考生還可以取自己認為可以分析透徹的其他總結點來提升總結。
第三，做為一名即將成為國家警務人員的考生，結合自己的職位來點睛一下自己的觀點，比如點睛“公務員既是執法者更是服務者”，那就是用好人民給予我們每個人民警察的保護百姓安居樂業的權力，以實現我們的職業所以要求的更好地為人民服務。
4、如果群眾打架斗毆，你去制止，有人圍觀，說你打人，你怎么看？
解析：
這是一道較典型的情景模擬應急應變類的題目，考生一般拿到題目后做到些定性上的判斷應該不難，所以此題在題目本身的設置上沒有設太大的難度判斷，而每個考生要在此題上答得精彩主要就是看答題內容了。
此題的答題思路：
首先，要有身在此境的感性認知，然后在最快的時間內做出最理性最適合國家公務員素質的合理判斷，碰到這種情況我的首要做法肯定是先判斷所面臨的狀況是否是我個人所能控制的，然后再做下一步的工作。
第二，如果經過最快的理性判斷我能夠判斷出對我做出打人評判的群眾或其他人不是惡意的，我的方法和態度不對給對方造成了這樣的錯誤認知，那么我將如何解決，如果判斷的結果是對方是要對我進行惡意人身攻擊那么我將采取損失最小化的處理方式，具體問題的具體處理我們每個考生都是有方法和具體想法的，我們也不統一格式，只要說得有理有據可以解決問題就好。
第三，做為此題的最后點精之筆肯定是要有一定的深度，所以建議我們建議每個考生在結合自己做表態的時候，要充分考慮到本題的特殊性及我們一個合格公務員身份性，以正確的態度對待在以后現實的工作中不可避免的應急應變類事件。
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