保研面試中的常見問題及回答
保研面試的時長一般為5—10分鐘，以往情況下分為單面和群面。包括自己所報考的老師，面試的問題大多都是圍繞你的個人簡歷、專業知識開展的，問題一般都會由淺到深，這就要求你在準備的時候適應面廣，在面試時擺正心態從容應對，一切都會有好結果的。以下是小編為你整理的保研面試的常見問題，希望對你有用。
保研面試中的常見問題及回答1
請先介紹一下自己
各位老師好，我叫xx，我是xx，來自xx大學xx學院xx專業。接下來，我想從以下三個方面介紹一下自己。
首先，在學習方面，我的成績是xx，其中比較突出的專業課是xx，在xx學習能力強，同時掌握xx。
另外，在科研項目上有很大熱情，我在本科階段參加了xx項目。其中，對我影響最大并給我帶來最大收獲的課題是xx，因此xx成為我的的科研方向，我希望未來也能在這個領域繼續探索。
最后，在競賽/實踐/學生工作方面，在課余時間，我曾經參加過xx，其中我所擔任的職務是xx，我負責xx方面問題的處理，這鍛煉了我xx能力。
你最近還有參加過其他學校的夏令營嗎
A和B學校我都已經通過初審等待面試了。我是學xx的，也能發揮我的專業特長。據了解，貴校以及A和B在該領域都是佼佼者，師兄師姐評價都非常高，所以目前只關注了這3個院校，而這里可以說是我的首選。
你覺得你最大的優點是什么？
我個人認為我最大的優點是邏輯思維能力強，并且勤奮踏實。這是我取得所有進步的最大原因。比如在xx比賽中，面對xx情況時，我善于分析和推導，通過xx的努力幫助比賽有了進一步的發展。當然這些能力也是一點點積累鍛煉出來的。
你為什么選擇這個專業？
通過本科階段的學習，我具備了專業所需的基本素質,培養了濃厚的專業興趣,并且我勤奮，自信,有堅持不懈的毅力，具備了繼續深造的能力和素質。想更深入學習專業知識繼續深造。將來為社會做出更大貢獻。而且我還受到xx老師的影響，你們在課堂上的講授和所做的科研項目大大吸引了我。在我剛上大學的時候，就耳聞xx教授很厲害，對教授們在學術方面的建樹很是崇敬，所以我想繼續學業。
你對于未來有什么打算？
說實話，我目前的職業規劃還不是特別清晰，畢竟我還是個未走出校門的學生，以后的工作和學生生活有很大不同，所以說，我還沒有給自己指定一個明確的計劃。如我要成為項目經理等。不過,我有一個很清晰的自我發展計劃，我希望在專業和人際交往上都能夠有所突破,成為一個優秀的人。專業上來說我希望自己勤奮刻苦學習，夯實專業理論基礎,涉獵相關知識簡歷合理的知識結構，掌握科學的方法技能，為開展研究做好準備。
研究生階段有什么計劃？
倘若能順利保送碩士研究生的話，從今年十月中旬起，我將開始執行我研究生階段的'學習計劃:
首先，我會了解熟悉老師課題，積極閱讀相關論著，勤于思考，在深入理解的基礎上提出問題，并嘗試著想出方法解決問題。經過與導師討論協商，從而確定自己的研究課題。同時進步學習統計軟件，為將來的統計分析做好準備;
其次，在自己的研究課題實施階段。我會通過請教師兄師姐們，適當熟悉實驗， 本著科學的、實事求是的態、度，認真完成自己的數據調查和數據處理工作。
最后，我開始著手發表論文，通過對實驗數據的深度分析，寫出有深度有影響力的文章，最后是積極準備論文答辯。
總之，在研究生階段我會繼續自己的認真求實的態度，勤奮進取的作風，在工作中不斷進行反思和自我總結，并不斷提升自己，為自己的研究生生活畫上一個圓滿的句號， 讓自己成為一個對社會有責認心有擔當、有能力的合格的研究生。
最后分享幾個應對面試的小技巧
如果老師提問的問題較難，盡自己所知道的且正確的知識去回答，發散性思維廣一點，在回答中盡量涉及到自己熟悉的領域。一來可以巧妙避免高難度問題，二來可以可以便顯出自己較為均衡的能力。
面試時學會化被動為主動。老師提問后在你回答的時候主動反問老師，學會給老師“挖坑”，讓老師說出他們的研究進展等，會讓老師感到你思維及個人能力很強。
學會調節面試氣氛。對于老師的提問要深入淺出的回答，在有限的時間內可以加入一些你知道的有趣的知識。
其實面試也不難，主要考察你的綜合實力和臨場應變能力，提前做好準備，面試中正常發揮就可以啦。
保研面試中的常見問題及回答2
為什么選擇我們學校？
從“為什么要選”以及“為什么能選”這兩個角度作答。
“為什么要選”：重點強調院校在自己報考專業的優勢，適當結合自己未來規劃和擇校傾向，突出該院校特別的地方；
“為什么能選”：需要從自身條件出發，展現出對方院校為什么可以選我的理由（“勝任力”）。
以時間或者專業領域問題為主線，將自己的學習、學術科研以及學生工作串聯起來；而且可以結合目標院校的研究生培養目標，突出自己符合的一些方面，并適當表表自己的決心；
同時還要注意的一點就是不能暴露海投的心態。
為什么選這個專業，有無心儀導師
選擇專業的原因需要從以下幾個方面作答：興趣使然；自己在這個專業上有著超群的某種優勢；專業未來發展前景與自己未來規劃一致；專業對于社會的現實意義；
至于有無心儀導師，建議在面試之前去學院官網了解一下報考專業對應的教研室分別有哪些導師。他們分別是研究哪些專業方向的，有沒有導師的研究點與自己感興趣的方向或者科研項目以及代表性論文涉及到的研究點一致的。此時基本上就能夠確定心儀導師了；
回答的建議是：首先肯定對方院校導師個個都很出色，但是如果讓自己選擇最心儀的一位，是xxx（前期了解到的和自己更為契合的導師）。
優缺點
回答優點的時候，要注意顯示出自己特別的點；
因為提及優點，說來說去也就是自己專業基礎扎實、創新能力強、能坐冷板凳（學碩）、動手實操能力強……但這些所謂的“優點”是放之很多人身上都能夠說得過去的；
因此，我們可以思考一下：自己身上有沒有什么特別一點的優點？
同時，要舉出能夠支撐的事例，比如用“本科期間所有案例改善大賽均取得二等獎以上的好成績”的事例來支撐“具有較為豐富的案例大賽參賽經驗”的優點。
回答缺點時，要注意不踩雷；
踩雷的情況有哪些呢容易焦慮（單純說自己容易焦慮可能讓老師聯想到心理素質不好；因此如果準備這樣說，一定要在后續補上類似于“善于將壓力化為動力”的表述）；
在回答出不踩雷的缺點后，一定要表現出自己“意識到不足開始努力改變”的動機和初步成效；
大家需要記住：老師問缺點并不單單讓我們陳述一個事實，更想看到我們身上改善缺點的決心及行動。
未來規劃如何
建議提前參照目標院校學院官網對應自己報考專業的培養模式，進而定下自己“未來規劃”部分應該回答哪些內容；
一般的模板是“研一”“研二”“研三”分階段的打算，實際上，這種規劃很有可能與其他同學雷同；
建議分領域進行規劃，如“在專業知識上”、“在科研上”、“在外語能力方面”、“在學位論文規劃方面”、“在學科思維的培養方面”……
科研項目經歷
圍繞科研項目的提問無外乎以下幾個方面科研選題的契機、在項目中負責的工作、通過該項目有何收獲；
在準備之前，我們要對自己的科研情況進行一個系統的梳理
重點突出自己所做的部分，以及這個科研帶給我們未來研究領域上什么樣的經驗，鍛煉呢，我們與此相關。哪方面的能力
個人代表論文情況
涉及以下內容：研究背景、論文創新點、研究方法、主要觀點、分論點及其聯系、后續還可以進行什么樣的研究；
需要足夠了解自己論文的內容，與論文相關的內容要有延伸性的認識，比如關于一個論點，相關的研究成果有哪些，研究者有哪些，都需要有非常深刻的認知；
如果能將自己的論文與對方院校導師的研究成果聯系起來，更加分。
讀過什么書
這是經管文法專業推免生面試經常被問及的問題，理工類專業也可能面臨類似問題。我們要注意以下幾點
首先，首先所選的書應該是自己確信熟悉的，不要為了過分的標新立異，顯示出自己與眾不同，而選一些比較難讀難懂難啃的書；
其次，我們也不能選那種概論型、或者是教材之類的書，這樣只能顯示出我們所掌握的知識層次太過淺��；同時，以這種概論以及教材類型的書作為我們的代表性閱讀書目，能夠展開的話題也并不多；
除了陳述該書的主要內容和思想以外，老師們更側重的是我們對于其中一些部分的看法，因此在準備自己閱讀書目的過程當中，就應該去思考并形成自己的觀點。
印象最深的科目
前提是高分（90分以上，最好95分以上）、且和專業相關的科目；
老師可能會就這門科目問其中比較具體的問題，如主要內容、我們所掌握的知識點、以及對于報考研究生階段將要產生的影響等各個方面。因此，大家務必做好充足的準備。
畢業論文設計
一般情況下，無論推免生本科院校是否在面試之前已經開始準備畢業論文相關工作，面試時老師還是少不了問這方面的問題。
一方面，面試老師們是想了解我們的撰寫學術論文的能力；另一方面，面試老師也能通過這一問題，了解到我們對于未來研究的規劃，以及對學術前沿的了解情況。
因此，我們也應當有針對性地去做充分的前期準備工作（如閱讀知網相關文獻、進行可視化分析、圍繞該選題多查一些研究綜述類的文章），盡量做到對自己所選的題有深入且全面的認識。
有沒有參加其他學校夏令營/預推免面試
回答沒有”是不真實的，相信大家也很難采取“孤注一擲”的投遞策略（遲早得投好幾個院校啦）~
一般情況下，選擇1~2個檔次與目前參考院校差不多或者更低的院校夏令營/預推免即可；
并且，需要補充如果有幸同時取得這幾所院�！皟灎I”/offer的話，一定會首先考慮貴校。
如果被錄取會不會來我們學校
這看似是一道送分題，但學姐列在這是提醒大家不要小看這個問題。
事實上，根據去年學長學姐們的面試經驗，就算被問及這個問題，也不代表錄取幾率相較其他同學更大；
因為我們不知道是否其他同學也被問及這個問題（可能就是該院校面試的一個流程，每個推免生都會被問這個問題）；而且即使被問及，可能也是老師臨時起意。
如果被反問“同學你有沒有問題問我們”
剛剛面試過的問題再深入（慎選），很有可能把自己繞進去，被提問到難以應付的層面；
也可具體問某位老師他研究方向的內容（事先聯系過這位導師更好）；
如果想不起有什么比較有建設性、個性化的問題，不如不問（真的，千萬不要問大白話的問題，很有可能讓老師們對我們印象大打折扣）。畢竟，什么樣的人提什么樣的問題，言多必失。
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